扇形统计图[下学期]

课件27张PPT。6.1 扇形统计图江苏省兴化市戴南镇戴泽中学 李慧祥 义务教育课程标准实验教科书 苏科版七年级（上册）看一看: 在日常生活中，我们经常看到各种不同类型统计图。让我们先来看一看。折线统计图2050年世界人口预测图条形统计图2050年世界人口分布预测图58%9%20%4%9 %扇形统计图2050年世界人口分布预测图 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图折线统计图扇形统计图三种统计图议一议： 我们七年级（6）班共有55名同学。其中男生有32名，女生有23名。 （1）上图中整个圆、各个扇形分别表示什么？（2）男生多还是女生多？ （3）上图中的各个百分比是如何得到的？它们的和是多少？32235558%42%100%读一读： 像上面的统计图，以整个圆代表统计项目的总体，每一个统计项目的部分分别用圆中的不同扇形表示，扇形面积占圆面积百分之几就代表该统计项目占总体的百分之几．这样的统计图称为扇形统计图．例题一本学期某校学生在学校图书馆借书的情况统计如下：(1)左图中各个扇形分别代表什么？例题一本学期某校学生在学校图书馆借书的情况统计如下：(2)借几次的人数最多?例题一本学期某校学生在学校图书馆借书的情况统计如下：(3) 借4次及4次以上的百分比之和是多少？例题一本学期某校学生在学校图书馆借书的情况统计如下：(4)左图中各个百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?例题一本学期某校学生在学校图书馆借书的情况统计如下：(5)为了鼓励学生课外阅读的积极性，你认为该校有必要推行“阅读奖励计划”吗？为什么？做一做:观察左图，回答下面的问题：（1）哪种球类运动最受欢迎？做一做:观察左图，回答下面的问题：（2）最受欢迎的两种球类运动是什么？它们的百分比之和是多少？做一做:观察左图，回答下面的问题：（3）左图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？做一做:观察左图，回答下面的问题：（4）如果你是体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学去观看比赛，你会组织观看什么比赛？例题二 （1）那么哪一个扇形表示总体的25%？
B 35%AC （3）如果用整个圆代表你口袋里的10块钱，那么C代表多少钱呢？ （2）如果用整个圆代表60人，那么扇形B代表多少人呢？
如果用这个圆代表总体．

A60× 35%=2110× (1－25%－35%)=41、书 p177　练一练: 1练一练: 某校办一份学生报，今年所需经费的总预算的扇形统计图如下： （2）如果今年的总预算增加200元，那么纸张的经费增加多少？ （1）如果今年纸张费用为1000元，那么总预算是多少元？用在照片上的钱比用在编辑上的钱多多少元？ （1） 1000 ÷ 50%=2000(元) （2） 200 ×50%=100(元)2000 × (25%-15%) =200(元)2、书 p177　练一练: ２ 从第27届悉尼奥运会金牌分布的统计图可知，澳大利亚的金牌约占金牌总数的 ．已知中国获得金牌28枚，由此估计中国比澳大利亚多 枚．5.31%12练一练:奥运会(1).1-(12.95%+10.63%+
9.31%+57.15%)=5.31% (2).28 ÷9.31%≈ 301
301 ×(9.31%-5.31%) ≈ 12议一议: 从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图乙校男女生统计图议一议: 小亮用扇形统计图表示他所在班级中来自不同地方的学生所占的比例．对小亮所制作的扇形统计图，你有什么看法？说说你的意见．小结：1、统计图的特点：（1）圆代表总体；（2）扇形代表总体中的不同部分；（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。3、书 p181　４作业:根据扇形统计图，回答下列问题：135°（1）如果整个圆代表你校七年级（800人）的人数，那么扇形A大约代表多少人？（2）如果整个圆代表32ha旱地，那么扇形B大约代表多少的旱地？（3）如果整个圆代表72t黄豆，那么扇形C大约代表多少黄豆？再 见邮编：225721
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姓名：李慧祥
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电子邮箱：lhx148@163.com 李慧祥：男，1968年出生，1987年参加工作，一直任教初中数学，中学一级教师，2003年获评“中国数学奥林匹克一级教练员”，辅导学生参加江苏省数学竞赛多次获省一等奖，在各级报刊上发表教学论文数十篇。