2022-2023学年陕西省咸阳市高一（下）期中历史试卷（B卷）（含解析）

2022-2023学年陕西省咸阳市高一（下）期中历史试卷（B卷）
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 在进入印度之前，雅利安人分为军事贵族、僧侣和普通牧民三类群体。征服印度后，那些被征服的印度原住民和沦为奴隶的人被视为最低贱的等级。随着奴隶制的发展和社会分化，等级的差别逐渐以种姓制度的形式被确立下来。这反映出印度的种姓制度（　　）
A. 形成受历史和现实的双重影响 B. 巩固了印度的奴隶制度
C. 对印度的发展产生了深远影响 D. 起源于印欧人的大迁徙
2. 亚里士多德在《雅典政制》中评论：在伯里克利担当人民领袖的时候，国家大事尚能顺利进行，可是，等他一死，事情也就变坏得多了。”据此可知，亚里士多德认为雅典（　　）
A. 公民迷信个人崇拜 B. 离不开伯里克利的统治
C. 民主制度存在问题 D. 民主制度没有存在必要
3. 公元前6世纪，波斯国王大流士进行改革，主要内容涉及：建立完备的军政分权的地方行政制度；统一货币铸造制度，规定只有波斯国主有权铸造金币；修筑道路，设置驿站；以琐罗亚斯德教为国教。他的改革主要意在（　　）
A. 增强军事力量 B. 巩固帝国统一 C. 扩大贵族特权 D. 发展奴隶经济
4. 中世纪晚期，欧洲的君主们迫切需要“正朔”，因为以血统作为基础的权利构成，必然会随时间推移而被逐渐冲淡，因此他们大力赞助艺术，建造宫殿、树立雕像，同时加强与教会的联系。据此可知（　　）
A. 君主与教会共享城市控制权 B. 国家认同的观念得以强化
C. 市民阶层与君主的利益一致 D. 古希腊罗马文化全面复兴
5. 古代阿拉伯人的天文学著作传到欧洲，被哥白尼等西方天文学家奉为权威著作。欧洲语言中有不少天文学术语，星座和星辰的名称都源自阿拉伯语，阿拉伯的物理学、光学、化学等也都对他方产生较大的影响。据此可知，阿拉伯文化（　　）
A. 推动了人文精神的复兴 B. 催生了欧洲自然科学的建立
C. 融合了东西方文明精华 D. 引领了世界文化发展的潮流
6. 一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对此最恰当的解释是（　　）
A. 否认了航海家对海外扩张的贡献 B. 企业家为航海活动提供了物质支持
C. 突显了企业家在海外扩张中的作用 D. 资本的发展和需求是海外扩张的根源
7. 下图是德国著名画家卢卡斯·克拉纳赫创作于1521的版画《敌基督——教皇出售赎罪券》。该画作意在（　　）
A. 说明文艺复兴的原因 B. 反对德国的宗教改革
C. 抨击教廷的欺骗行为 D. 强调科学革命的影响
8. 帕尔默在《现代世界史》中写道：随着拿破仑的失败，法国革命似乎终于成为过去，欧洲的保守势力获得了胜利。但是工业化的进程已经波及欧洲大陆，而这一进程同政治上的保守势力是针锋相对的。事实证明，经济上的进步势力比政治上的反动势力更为强大。作者意在表明（　　）
A. 法国大革命宣告失败 B. 拿破仑战争破坏生产
C. 工业化成为发展趋势 D. 经济上反动势力强大
9. 1701年“嗣位法”规定：英国人不能由于一个外国国王的利益而卷入一场战争去包围不属于英国的领土。且最终导致在外交政策上，如果得不到议会得同意，国王也一筹莫展。这反映了（　　）
A. 国王逐渐丧失了外交权 B. 议会采取了限制王权的措施
C. 内阁制使国王孤立无援 D. 英国放弃了殖民外交的政策
10. 如表所示为1783年6月8日华盛顿发表的公开信的主要内容，华盛顿发表这封信的时代背景是（　　）
1 应该建立起一个各邦之间的不可分裂的联盟，将其置于一个联邦首脑的领导之下
2 将公正置于神圣的地位，采纳一套适合和平时期的政府体制
3 在合众国人民中间培养出一种和平友好的感情，这种感情足以让他们忘记彼此的驰方偏见和地方政策，可以为了社会的福利牺牲他们个人的具体利益
A. 中央政府缺乏权威，遭到英国殖民侵略 B. 美国民族意识高涨，地方自治观念淡薄
C. 邦联制度成为共识，启蒙思想广泛传播 D. 国家体制存在弊端，社会矛盾有所激化
11. 1798年，马尔萨斯发表《人口原理》，提出贫困和罪恶是人口规律作用的结果，而不是社会经济和政治制度造成的；工人的工资受人口规律的支配，工资水平随人口的增减而变动。马尔萨斯的观点
A. 意图维护资本主义制度 B. 支持增加人口数量
C. 与马克思主义不谋而合 D. 体现工人阶级诉求
12. “目前，无可争辩的和容易解释的事实是，‘美好的旧时代’人数众多的小中间阶级已经被工业摧毁，从他们当中一方面分化出富有的资本家，另一方面又分化出贫穷的工人”。这反映了工业革命（　　）
A. 提高了社会生产力 B. 改变了社会阶级结构
C. 致使贫富矛盾激化 D. 推动了垄断组织产生
13. 1848年《共产党宣言》中提出“最近目的”是“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”。1890年，恩格斯把“最近目的”调整为工人争取八小时工作日。这反映了（　　）
A. 科学社会主义理论的局限性 B. 经济政治形势发生巨无变化
C. 马克思主义者坚持自我革命 D. 巴黎公社实践留下深刻激训
14. 荷兰东印度公司享有从好望角到麦哲伦海峡之间的贸易垄断权，还被授予开战或讲和、夺取外国船、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力。材料表明荷兰东印度公司（　　）
A. 具有商业公司和殖民机构双重性质 B. 促使资本主义世界市场初步形成
C. 垄断了世界贸易并掠夺了发展中国家 D. 促成荷兰在18世纪建立了商业帝国
15. 在1968年的总统竞选中，尼克松表示“美国可以更有实效地使用武装力量，迫使北越人认识到军事取胜之不可能”。这表明当时（　　）
A. 美国决定用热核武器惩治北越 B. 美军在越南战争中遭到重大挫折
C. 美苏争霸中美国占据战略优势 D. 美国准备使用军力支持越南政权
16. 关于第一次世界大战的起因，美国总统威尔逊曾说：“深深植根于整个历史的阴暗土壤之中，渊源于人类的本性，渊源于人类领导者的弱点，自负、唯利是图和优柔寡断。”这一观点（　　）
A. 深刻揭示了战争爆发的根源 B. 委婉地批评了欧洲的绥靖政策
C. 力图为美国开脱战争的罪责 D. 有利于全面分析战争爆发原因
17. 19世纪，西方主流观点认为东方世界是世界历史的起点，而“西方绝对是历史的终点”。1918年西方学界出现了“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音。这一转变是由于（　　）
A. 民族解放运动冲击了传统国际秩序 B. 十月革命开创了人类政治文明的新方向
C. 凡尔赛体系内部矛盾重重 D. 战争引发人们对西方文明的反思
18. 列宁在《四月提纲》中指出：“无产阶级在这次革命中的任务在经济方面是没收地主土地，实行土地、银行国有化，由工兵代表苏维埃对社会生产和分配实行监督。”这一论断旨在（　　）
A. 推翻沙皇专制，争取民主革命胜利 B. 推行战时共产主义政策
C. 用暴力手段推资产阶级翻临时政府 D. 指明俄国革命的方向是社会主义革命
19. 史学家泰勒在《第二次世界大战的起源》一书中认为，第一次世界大战是第二次世界大战的原因，在第二次战争中，德国明确的是为推倒第一次战争的裁决而战，为摧毁随它而来的清算安排而战。泰勒旨在说明（　　）
A. 德国是两次世界大战策源地 B. 一战是二战发生的根本原因
C. 德国国际空间受到严重挤压 D. 二战一定程度是一战的延续
20. 法西斯国家发动的第二次世界大战，激起了全世界人民的同仇敌忾。下列标志着反法西斯同盟建立的历史事件是（　　）
A. 斯大林格勒战役爆发 B. 珍珠港事件的发生
C. 《联合国家宣言》发表 D. 联合国宪章的制定
21. 二战后期，通过雅尔塔会议，美苏达成妥协，确定了战争结束时美苏的实际军事控制线。这样，双方实际上划分了势力范围，而这些控制线基本上是战后美苏对峙的分界线。这说明雅尔塔体系（　　）
A. 巩固了反法西斯战争成果 B. 直接引发美苏“冷战“
C. 体现了大国合作的重要性 D. 奠定了两极格局的框架
22. 1944年，布雷顿森林会议确立了以世界银行和国际货币基金组织为支柱的国际金融体系。在同一会议上，与会各国代表提议建立国际贸易组织使其成为战后经济体系的贸易支柱。这说明当时（　　）
A. “滞胀”现象受到关注 B. 世界市场开始形成
C. “冷战”政策不得人心 D. 国际协调受到重视.
23. 20世纪90年代，英国曾实行“青年新政”年龄在1 8-24岁，处于失业状态并申领求职者 津贴连续6个月者，必须在政府提供的四个项目（即为期6个月的国家补贴就业或创业；全日制教育或培训；环卫工作和公益部门工作）中选择一个。这项政策主要针对（　　）
A. 经济发展中的虚假繁荣 B. 国家干预的减少
C. “福利国家”制度弊端 D. 信息技术的扩展
24. 网络著名的红色写手雅科夫在《红星陨落之谜--论苏联改革失败的历史教训及其对中国改革的借鉴意义》一文中，主要分析了戈尔巴乔夫改革对苏联的影响。戈尔巴乔夫改革给中国改革的借鉴意义主要是（　　）
A. 必须把提高人民群众生活水平和质量放在首位
B. 坚持以“民主社会主义“取代科学社会主义
C. 坚持政治多元化，实行多党制
D. 注意国民经济按比例协调发展
25. 捷克斯洛伐克共产党提出的《行动纲领》指出：“共产主义、平均主义是有害的，因为它袒护懒汉和责任心不强的人而损害勤劳和舍己为公的人，庇护非熟练工人而损害熟练工人。”这说明当时捷克斯洛伐克共产党（　　）
A. 力图推行“福利国家”政策 B. 尝试改革原有僵化的经济体制
C. 抛弃了马克思主义的指导 D. 汲取了“新经济体制”的优点
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：在过去50年里，发达国家制造业就业人数直线下降，制造业在整个国民经济中所占的比重也逐渐下滑。自1990年以来，如图所示，韩国的制造业产量一直稳步上升，而英国等国家的制造业在就业人数大幅减少的情况下，其产量依旧稳定，仅在金融危机期间有所下滑。
——摘编自芬巴尔 利夫西《后全球化时代》
材料二：1978年前的中国制造业非常落后，我们在一个非常低的起点上开始了转型。到1992年，中国乡镇企业异军突起，乡镇企业在国营的流通体系以外建立了自己的流通体系。1992年以后，老百姓手里有钱，所以要改善他们的生活，服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展起来，这三个行业中的品牌90%以上成名于1992～1998年之间。1998年2月召开两会期间，朱镕基说：“中国70%的工业制成品产能要提升，中国的制造业要转型升级。”1998年以后，民营企业大部分不再依赖进出口公司。然而一百个乡镇企业家里面，99个不懂英文，于是出现了网上最大的交易市场，做一个商品交易平台。这种交易平台在很长时间内与中国的制造业紧密联系在一起的。作为国民经济的主要支柱、技术创新的重要来源、人民生活的物质保障，制造业在推动经济社会发展中发挥了重要作用。高速铁路机车及系统成为“中国制造”的靓丽名片，在一系列尖端领域迈进了世界“第一梯队”，为世界作出重要贡献。
——摘编自吴晓波《中国制造业经历四个发展阶段》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出发达国家制造业发展基本趋势并分析其原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括中国制造业发展四次转型的表现，并简评中国制造业对世界的贡献。
27. 阅读材料，完成下列要求。
材料一文艺复兴滥觞于意大利，这并非偶然，因为资本主义萌芽最早出现在意大利。但是也必须看到：意大利之所以成为文艺复兴的发源地，还有其他原因。……定居于这些富裕城市中的，有不少博学多识的学者，对古代罗马文化深感兴趣。这些城市共和国的统治者和豪商巨贾，对来自各方的诗人、学者、艺术家，竞相延纳，加以庇护。……意大利有一个独特的文化环境，在这里留下了不少古代罗马的建筑遗迹，足以引人抒发思古之幽情。继承罗马帝国东半壁的拜占庭这时在唤醒意大利人鉴赏古典希腊文化方面也起了独特的作用。……对希腊古典著作及艺术的研究与鉴赏，在意大利更蔚然成风。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 近代卷》
材料二 18世纪的法国启蒙运动在政治上为法国大革命做好了充分的舆论准备。在经济上，大多数启蒙思想家反对特权垄断，主张发展工商业，进行自由贸易。他们还强调政府应该狠抓文化教育，实行政教分离。而且，启蒙运动中自始至终都有人致力于使知识摆脱宗教速信窒息，使其科学化和大众化。可见，18世纪法国启蒙运动是意识形态现代化的肇始。
——摘编自孙静、刘书珍《法国启蒙运动是意识形态现代化的开端》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴首先发生于意大利的原因。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简述法国启蒙运动的影响。
28. 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。阅读材料，回答问题。
材料一：列宁……是无产阶级政治家、思想家、革命家……入学不久，他积极参加各种革命活动……在此期间，他读了大量的革命著作，加入马克思主义小组，从此在马克思主义的指导下不断奋斗，创立了布尔什维克党，领导了二月革命、十月革命等运动，并结合俄国实际写了大量的马克思主义著作，构成了今天的列宁主义。列宁认为，帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”。列宁开辟了人类历史发展的新时代，引领了人类历史的发展方向。
——中共山东省委宣传部编著《新编哲学社会科学简明手册》
材料二：应当说我们实行……是一种功劳。但同样必须知道这个功劳的真正限度……是战争和经济破坏迫使我们实行的。
——[苏]列宁《论粮食税》，《列宁全集》第四十一卷
我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……
三四年来我们稍稍学会了实行急剧的转变……
——[苏]列宁《十月革命四周年》
材料三：众所周知，斯大林模式是斯大林上台后实行的一种高度集中的政治经济体制，在当时苏联特定的历史条件下，对于苏联的社会发展有着很大的作用……首先，斯大林模式的内容有：第一，国家优先发展重工业，实现赶超西方强国的战略目标。第二，以高度国有化为基础，利用国家的权利，通过指令性计划集中配置社会资源，进行社会生产活动。第三，实行权力高度集中的政治体制，国家最高行政机构出台政治决策，并统一管理国家事务。
——《智慧百科》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出列宁主义诞生的标志与思想观点。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析“急剧的转变”的政策变化与影响。
(3) 依据材料三概括斯大林模式的内容，并结合所学知识指出苏联在20世纪30年代取得的工业成就。
29. 阅读材料，完成下列要求。
材料：南北对话是指发展中国家为改革不合理的国际经济秩序，同发达国家进行的地区性和全球性谈判。20世纪60年代，不结盟运动组织和发动改革国际经济旧秩序和建立国际经济新秩序的斗争，揭开了倡导和推动南北对话的序幕。20世纪70年代，随着国际经济形势的发展，不结盟运动适时把工作的重点从政治领域转向经济领域，它通过召开各种会议，提出了一系列全面改革国际经济关系的纲领和行动原则，从贸易、援助方面的具体要求，深入到国际经济结构和体制的改革，促使南北对话进入新发展阶段。20世纪80年代中期以后，面对发展变化的国际经济形势，不结盟运动调整了南北对话的策略，把更多注意力转移到加强集体自力更生上，以增强发展中国家与发达国家讨价还价能力。
——摘编自高志平《浅论冷战时期不结盟运动倡导和推动南北对话的历程》
(1) 根据材料并结合所学知识，指出冷战时期南北对话的特点。
(2) 根据材料并结合所学知识，简要评价冷战时期的南北对话。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】据材料“随着奴隶制的发展和社会分化，等级的差别逐渐以种姓制度的形式被确立下来。”，可以看出印度的种姓制度一方面是奴隶制经济的发展，另一方面是外族入侵带来的变化，所以其受到了历史和现实的双重影响，A项正确；
材料强调的是奴隶制对种姓制度的影响，并未提及种姓制度对奴隶制度的影响，排除B项；
仅从材料，无法得出种姓制度对印度发展的影响，排除C项；
材料强调的是种姓制度所受到的双重影响，不能得出起源于印欧人的大迁徙，排除D项。
故选：A。
本题考查了古印度文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了古印度文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】C
【解析】由材料中“伯利克里担当人民领袖的时候，国家大事尚能顺利进行，可是，等他一死，事情也就变坏得多了”可知，亚里士多德认为雅典直接民主制度存在问题，C项正确；
亚里士多德的评论主要是针对雅典民主制度，材料体现不出公民迷信个人崇拜，排除A项；
离不开伯利克里的统治不是材料主旨，排除B项；
民主制度没有存在必要表述太绝对，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了雅典民主制，要求学生结合雅典民主制的特征及影响来分析。
本题主要考查了雅典民主制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
3.【答案】B
【解析】依据材料可知，反映的是波斯帝国国王大流士在政治、经济、交通、宗教等方面的改革，结合所学可知，这些措施客观上促进了经济文化的交流和发展，加强了中央集权，有利于巩固帝国统一。因此其主要意图是加强中央集权，巩固帝国统一，故B项正确；
材料中的措施有利于增强军事力量，但不是主要意图，故A项错误；
波斯大流士的改革打击了贵族特权，而非扩大贵族特权，故C项错误；
材料中的措施有利于发展奴隶经济，但不是主要意图，故D项错误。
故选：B。
本题考查波斯帝国，解题的关键是解读材料中波斯波斯大流士的改革措施，结合其影响分析其目的。
本题考查波斯波斯大流士的改革及其目的，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4.【答案】B
【解析】需要“正朔”也即获得执政的正统性，据材料“大力赞助艺术、建造宫殿、树立雕像，同时加强与教会的联系”并结合所学知识可知君主国的统治者之所以采取上述措施，是希望通过树立仁德、开明形象，争取教会支持，来获得执政的正统性，强化对国家的认同，B项正确；
材料未提及城市，排除A项；
市民阶层不可能与君主的利益完全一致，排除C项；
古希腊罗马文化全面复兴是在文艺复兴时期，与材料的时间和主旨都不吻合，排除D项。
故选：B。
本题考查中世纪的欧洲，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查中世纪的欧洲，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】B
【解析】从材料中的“古代阿拉伯人的天文学著作传到欧洲，被哥白尼等西方天文学家奉为权威著作”“欧洲语言中有不少天文学术语、星座和星辰的名称都源自阿拉伯语”等信息可以看出，阿拉伯文化对欧洲历史发展影响深刻，催生了欧洲自然科学的建立，故B正确；
材料体现的是对科学发展的影响，而不是对人文精神发展的影响，故排除A；
材料没有体现阿拉伯文化对东西方文明的吸收，故排除C；
D项说法与阿拉伯文化发展的史实不符，故排除D。
故选：B。
本题考查伊斯兰教和阿拉伯帝国，考生需要结合阿拉伯文化的影响来回答。
本题主要通过伊斯兰教和阿拉伯帝国来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
6.【答案】D
【解析】依据材料“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们”并结合所学知识可知，随着欧洲商品经济和资本主义萌芽发展，新兴的资产阶级要求获得贵金属黄金、白银和海外财富，以扩大资本原始积累，这是新航路开辟的根本动力，D项正确；
“否认了”的表述过于绝对化，排除A项；
新航路开辟期间，西班牙和葡萄牙王室为哥伦布、达伽马和麦哲伦等航海家的航海活动提供了物质支持，而非企业家，排除B项；
材料强调的是新航路开辟的经济根源，而不是突显企业家的作用，排除C项。
故选：D。
本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的特点和影响来分析。
本题主要考查新航路开辟，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7.【答案】C
【解析】版画名中的“敌基督”，可见画作对教皇出售赎罪券的行为持否定态度，意在揭露其欺骗信徒的真相，故选C项。根据所学可知，教皇兜售赎罪券是宗教改革的原因之一，排除A项；画作表达的内容与宗教改革的思想主张一致，都是否定教会权威，排除B项；科学革命在1521年尚未开始，排除D项。
8.【答案】C
【解析】据题干关键信息“工业化的进程已经波及欧洲大陆，而这一进程同政治上保守的安排是针锋相对的”“经济上的进步势力比政治上的反动势力更为强大”并结合所学知识可知，工业化在欧洲大陆已经成为不可阻挡的潮流，成为发展趋势，故C符合题意；
“法国大革命宣告失败”说法错误，排除A；
材料并未涉及拿破仑战争破坏生产，排除B；
材料说的是经济上的进步势力更强大，而非反动势力，排除D。
故选：C。
本题考查拿破仑对外战争的影响，解答本题根据关键信息“经济上的进步势力比政治上的反动势力更为强大”进行分析。
本题考查拿破仑对外战争的影响，考查了考生正确分析解读材料信息的能力。
9.【答案】B
【解析】根据材料信息可知，在外交政策上没有议会的同意，国王也没有办法，可知国王的权力受到限制，所以B项正确；
A“丧失”的说法过于绝对，排除；
18世纪中叶，责任内阁制才确立，排除C；
D与史实不符，排除。
故选：B。
本题主要考查英国君主立宪制的确立，考生可根据材料“英国人不能由于一个外国国王的利益而卷入一场战争去包围不属于英国的领土。且最终导致在外交政策上，如果得不到议会得同意，国王也一筹莫展”分析。
本题主要考查英国君主立宪制的确立，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
10.【答案】D
【解析】据材料应该建立起一个“各邦之间的不可分裂的联盟”，将其置于“一个联邦首脑的领导之下”，在合众国人民中间培养出一种“和平友好”的感情，这种感情足以让他们“忘记彼此的地方偏见和地方政策”，可以为了社会的福利牺牲他们个人的具体利益等信息并结合所学，美国独立战争后，确立了邦联制，政治上松散，缺乏强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权，华盛顿发表的公开信就是针对当时美国国家体制的弊端，社会矛盾激化而提出的建议，D项正确；
A、B项都只是邦联制度下产生的问题之一，不能全面概括材料主旨，排除A、B项；
邦联制度存在问题，并不会成为共识，排除C项。
故选：D。
本题考查了美国代议制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了美国代议制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查第一次工业革命，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.根据题干“贫困和罪恶是人口规律作用的结果，而不是社会经济和政治制度造成的”结合时间1789年（工业革命期间）这说明作者其实是为了维护资本主义制度，为资本主义辩护，A项正确。
B.题干主要体现的是人口增长与工资收入的关系，没有体现其是否支持增加人口数量，排除B项.
C.与马克思主义的观点相反，排除C项。
D.题干体现的是资产阶级的诉求，排除D项。
故选A。
12.【答案】B
【解析】依据材料“从他们当中一方面分化出富有的资本家，另一方面又分化出贫穷的工人”可以看出工业革命使得社会阶级分化，出现了资产阶级和无产阶级，故B项正确。材料没有体现工业革命提高社会生产力、致使贫富矛盾激化以及推动垄断组织的产生，故A、C、D三项错误。
故选：B。
本题考查第一次工业革命。解题的关键信息是“从他们当中一方面分化出富有的资本家，另一方面又分化出贫穷的工人”。
本题考查第一次工业革命的影响，解题的关键是正确分析材料中的关键信息的主旨，分析得出工业革命改变了社会阶级结构，侧重考查学生解读分析材料的能力。
13.【答案】B
【解析】据本题材料概括得出主要结论是：随着人类历史上第一次无产阶级政权的伟大尝试巴黎公社运动在1871年5月28日宣告失败，经济政治形势发生巨大变化，资本主义发展正处于上升阶段，无产阶级暂时无法完成推翻资产阶级的任务，可知马克思和恩格斯对《共产党宣言》中提出的奋斗目标的调整是根据无产阶级革命实践而进行的，B项正确；
调整“最近目的”的做法不是科学社会主义理论局限性的体现，排除A项；
调整“最近目的”，说明马克思主义者根据无产阶级革命实践对奋斗目标进行调整，排除C项；
巴黎公社运动带来的教训只是促进“最近目的”调整的原因之一，排除D项。
故选：B。
本题考查的是《共产党宣言》，解答本题的关键是对《共产党宣言》的相关知识的把握。
本题考查的是《共产党宣言》，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
14.【答案】A
【解析】材料中“还被授予开战或讲和、夺取外国船、建立殖民地、修筑城堡和铸币的权力”说明东印度公司具有殖民侵略的特征，再加上其本身的商业垄断特征，便能反映出荷兰东印度公司具有商业公司和殖民机构双重性质，A项正确；
B是第一次工业革命的开展及意义，排除；
C项材料信息无法直接体现，排除；
D项说法错误，荷兰商业帝国地位是在17世纪初。
故选：A。
本题主要考查了荷兰的殖民扩张，要求学生结合荷兰殖民扩张的特征及影响来分析。
本题主要考查了荷兰的殖民扩张，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】B
【解析】根据材料“美国.......取胜之不可能”可知，美军在越南战争中遭到重大挫折后，美国政府希望投入更多的武装力量以获得战争的胜利，B项正确；
材料未体现美国决定用热核武器，排除A项；
材料涉及的是越南战争，未体现美苏争霸中美国占据战略优势，排除C项；
材料表明当时美军在越南战争中遭到重大挫折，D项不符合材料主旨，排除D项。
故选：B。
本题考查越南战争，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查越南战争，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
16.【答案】D
【解析】威尔逊的观点虽然没有解释“一战”爆发的根源，但毕竟是对战争爆发原因的分析，有助于人们全面的、多角度的分析战争发生的原因，D正确，排除A；
欧洲的绥靖政策出现于二战前夕，排除B项；
材料并不涉及美国承担的战争罪责，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了第一次世界大战，要求学生结合第一次世界大战的特征及影响来分析。
本题主要考查了第一次世界大战，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】D
【解析】据本题时间信息可知准确时空是：一战对世界的影响。根据材料可知，19世纪，西方观点认为，西方文明将是历史的终点，世界文明都将以西方文明为根本，而到了1918年，受一战的影响，人们开始对由西方文明发动的战争进行深刻反思，得出“西方文化必将走向没落和灭亡”的声音，D项正确。民族解放运动冲击了资本主义世界殖民体系，与“西方文化必将走向没落和灭亡”，没有直接的关系，排除A项；社会主义与资本主义的对立性，不会因为十月革命而转变西方主流思想，排除B项；凡尔赛体系在1918年尚未建立，排除C项。故选D项。
18.【答案】D
【解析】A．推翻沙皇专制，争取民主革命胜利是俄国二月革命的特点，不是《四月提纲》的内容。
B．战时共产主义政策是在俄国十月革命以后实施的。
C．《四月提纲》是主张不给临时政府以任何支持，用和平的方式过渡到社会主义革命。
D．《四月提纲》是主张用和平的方式推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，指明了俄国由资产阶级民主革命向社会主义革命转变的方向，从材料中也能看出无产阶级掌握政权的要求。
故选：D。
本题主要考查俄国十月革命，要求学生结合俄国十月革命的特点来分析。
解答问题要搞清楚俄国十月革命的特点，学生要有扎实的基础知识功底。
19.【答案】D
【解析】根据“德国明确的是为推倒第一次战争的裁决而战，为摧毁随它而来的清算安排而战”可知德国是为了改变一战给自己带来的影响，说明二战一定程度上是一战的延续，D项正确；
材料内容并没有体现德国是两次世界大战的策源地，排除A项；
二战并不是一战发生的根本原因，排除B项；
材料内容并没有体现德国的国际空间受到严重挤压，排除C项。
故选：D。
本题考查的是两次世界大战，解答本题需要结合两次世界大战的性质和影响分析。
本题考查的是两次世界大战，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
20.【答案】C
【解析】结合所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的建立，故C项正确；
斯大林格勒战役爆发于1942年7月，在世界反法西斯同盟建立之后，故A项错误；
珍珠港事件发生于1941年，标志着太平洋战争的爆发，使得二战达到最大规模，不是世界反法西斯同盟建立的标志，故B项错误；
联合国宪章的制定是联合国成立的标志，故D项错误。
故选：C。
本题考查国际反法西斯联盟的形成，解答本题需要识记世界反法西斯同盟建立的标志。
本题考查国际反法西斯联盟形成的标志，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
21.【答案】D
【解析】据材料“双方实际上划分了势力范围，而这些控制线基本上是战后美苏对峙的分界线”，可知雅尔塔体系实际确立了美苏两国的势力范围，D项正确；
材料强调雅尔塔体系中美苏势力范围的划分，而反法西斯战争成果强调战后和平发展，排除A项；
美苏冷战是国家利益引发的，排除B项；
材料体现的是大国争夺，不属于大国合作，排除C项。
故选：D。
本题主要考查的是雅尔塔体系，解答本题的关键是对雅尔塔体系相关知识的把握。
本题主要考查的是雅尔塔体系，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
22.【答案】D
【解析】根据材料“与会各国代表提议建立国贸易组织并使其成为二战后国际经济体系的贸易支柱。”可分析出各国重视国际组织的建立，说明国际协调受到重视，D项正确；
“滞涨”现象出现在20世纪70年代，排除A项；
工业革命之后，世界市场开始形成，排除B项；
“冷战”开始的时间是1947年，与材料时间不符，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了布雷顿森林体系，要求学生结合布雷顿森林体系的特征及影响来分析。
本题主要考查了布雷顿森林体系，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
23.【答案】C
【解析】材料中表明，对于青年人失业的福利津贴中，要求6个月内必须在政府提供的项目中选择一个，其目的是促使失业青年就业工作或培训学习，主要是防止青年人在优厚的福利下不想参加就业，这说明福利制度下存在一些弊端，出现造就一批人不想就业的现象，故C项符合；
材料中未体现经济虚假繁荣现象，故A排除；
福利制度本身就是国家干预的表现，而对青年人带有强制性的就业要求，说明政府干预增加，故B排除；
D项在材料中未体现，故排除。
故选：C。
本题考查西方的“福利国家”制度。西方的“福利国家”制度给失业者提供了社会生活保障，但优厚的福利条件也同时带来养成了一批“懒汉”，不利于国家的经济发展。
福利制度是战后资本主义政策调整的重要内容，主要是想着通过政府扩大财政开支，拉动消费，刺激经济增长。但是福利制度的评价应该从两个方面来分析，一是确实有助于缓和社会矛盾，但另一个方面也降低了人们的工作的积极性。
24.【答案】A
【解析】1985年，戈尔巴乔夫开始推行改革，他在经济领域依然优先发展重工业，人民生活水平继续下降；在政治领域以“民主社会主义”取代科学社会主义，坚持政治多元化，实行多党制，最终导致苏联解体，排除BC项；
戈尔巴乔夫改革优先发展重工业，国民经济按比例并未协调发展，故D错误；
戈尔巴乔夫改革给中国改革的借鉴意义主要是必须把提高人民群众生活水平放在首位，故A正确。
故选：A。
本题考查戈尔巴乔夫改革，旨在考查学生准确解读材料的能力。
戈尔巴乔夫改革根本性变革
（1）内容：经济领域--进行根本性变革，承认企业是独立生产者，允许个体经济；政治体制改革。
（2）结果：1991年，苏联解体。
戈尔巴乔夫的“改革与新思维“试图从根本上重建社会主义的价值观念和政治体制，彻底摈弃斯大林主义留下的政治体制遗产，建立人道的，民主的社会主义。但骤然放开的舆论氛围使公众茫然不知所措，容易被极端思潮所俘获，在这种背景下，以叶利钦为代表的前苏联各加盟共和国势力，试图把改革引向对自己有利的方向，因此极力促成了苏联解体。
25.【答案】B
【解析】A．“福利国家”政策是战后资本主义国家的经济政策，而不是社会主义国家的政策。
B．从材料中可以看出是二战以后东欧社会主义国家要进行经济体制改革的表现，他们是想尝试改变原有的斯大林模式。
C.1968年4月，捷克斯洛伐克共产党通过《行动纲领》，当时捷克斯洛伐克仍然是社会主义国家，并没有抛弃马克思主义的指导。
D．“新经济体制”是苏联20年代的经济体制，材料中捷克斯洛伐克的改革措施体现不出汲取了“新经济体制”的优点。
故选：B。
本题主要考查斯大林模式，要求学生结合斯大林模式的特征以及战后社会主义国家经济体制改革的特点来分析。
解答问题要搞清楚二战以后东欧国家进行经济体制改革的特征，还要搞清楚斯大林模式的弊端和影响。
26.【答案】【小题1】基本趋势：就业人数有所下降，制造业产量稳步上升或基本稳定。
原因：工业化的持续深入；经济体制改革的深入；经济全球化进程加快。
【小题2】表现：乡镇企业异军突起；制造业行业数量增加，规模扩大；商品交易平台逐步完善；以高铁为代表的尖端制造业成就突出。贡献：有利于推动制造业的发展和转型升级；有利于推动技术革新和世界经济发展。
【解析】本题主要考查发达国家制造业发展和中国制造业发展。第（1）问，提取材料信息并结合所学工业革命的影响、经济全球化的发展分析作答；第（2）问，提炼概括材料信息分析说明。
本题主要考查发达国家制造业发展和中国制造业发展，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
27.【答案】【小题1】城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存。
【小题2】启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了美同独立战争和法国大革命；有助于在这些国家建立资产阶级统治。
【解析】本题考查了文艺复兴、启蒙运动，第一问要求学生阅读史料并结合文艺复兴首先发生于意大利的原因作出回答；第二问结合启蒙运动的影响分析。
本题考查了文艺复兴、启蒙运动，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
28.【答案】【小题1】标志：俄国社会民主工党二大。理论：帝国主义论（帝国主义是资本主义发展的最高阶段）。
俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。一国胜利论（社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利）
工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权。（任意3点）
【小题2】政策变化：从战时共产主义经济转变为新经济政策；影响：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。
【小题3】内容：优先发展重工业、指令性计划、高度集中的政治体制。
成就：工业总产值跃居欧洲首位、世界第二位，成为工业强国。（只答出欧洲首位、世界第二位或者工业强国）
【解析】本题考查苏联经济建设道路的探索。第一问要结合列宁主义的特征来解答；第二问要结合列宁的贡献的影响来解答。第三问要结合苏联经济建设道路的探索的特征来解答。
本题考查苏联经济建设道路的探索，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
29.【答案】【小题1】由发展中国家发起；以地区性和全球性谈判为核心内容；对话主题随国际形势变动而发生变化；具有明显的阶段性等。
【小题2】反映了经济全球化和建立国际经济政治新秩序的愿望；推动了南北经济文化交流；有利于第三世界国家的崛起；推动了世界经济全球化和政治格局多极化趋势；有助于世界的和平与发展；但实际效果有限，未能从根本上解决发展中国家面临的困境。
【解析】本题考查美苏冷战。第一问要结合美苏冷战的特征来解答；第二问要结合美苏冷战的影响来解答。
本题考查美苏冷战，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
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