部编版二年级语文下册第五单元学习力评价（无答案）

第五单元学习力评价
(时间:60分钟 满分:100分)
一下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
①羊圈(juàn) 滑倒(dǎo) 喘气(chuǎn) 寓言(yù)
②肃静(sù) 磨坊(fāng) 半晌(xiǎng) 笑嘻嘻(xī)
③倒水(dào) 伯伯(bé) 马蹄(tí) 教诲(huǐ)
④挡住(dǎng) 驮着(toú) 一截(jié) 喜悦(yuè)
二读句子，看拼音，写词语。(重复的字按一个计分)(18分)
jiào shì zuò wèi lǎo shī
jiǎng zhuō tú huà
hā hā dà xiào lì kè nán wéi qíng
了头。
下列有关课文内容的说法，错误的一项是( )(3分)
①《画杨桃》一文中，班里几个同学看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”画的杨桃不好看。
②《好天气和坏天气》告诉我们：换个角度去思考问题，效果会不一样。
③《小马过河》告诉我们：判断别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。
④《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要认真吸取教训，及时补救，就能避免更大的损失。
四下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
①听到这个有趣的故事，大家都破涕为笑，更开心了。
②这两个人合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。
③我每次去奶奶家，奶奶一见到我就高兴得眉开眼笑。
④看你笑眯眯的样子，想必一定有什么高兴的事吧。
五选词填空。(填序号)(12分)
①得意 ②满意 ③愿意
1.看到我主动帮助班里的同学,老师露出了( )的笑容。
2.妈妈很( )接受老师的邀请,去参加家校活动。
3.小刚的风筝飞得很高，他( )极了，在草地上跑得更欢了。
六读一读，选一选。(15分)
1.下列句子应读出什么语气 读一读，选一选。
①难为情 ②高兴 ③着急 ④吃惊
(1)“太好了,我们赶快去爬山吧!”( )
(2)“妈妈,不好了,弟弟不见了。”( )
(3)她低着头对我说:“是我……是我把你的东西弄丢了。”( )
(4)“天啊,这么高的山!我们怎么爬上去呢 ”( )
2.下列词语中，与“寻找”的构词方式相同的一项是( )
①周围 开心 ②买卖 迟早 ③柔软 伙伴 ④教诲 热闹
七按要求完成练习。(13分)
①冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
②若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
3.图二启示我们( )(2分)
①不能攀比物质，贪图享受。 ②要注重仪表整洁。
4.照样子,写一写。(6分)
(1)例：他在田边焦急地转来转去。
明天要去郊游了,弟弟 又蹦又跳。
(2)羊已经丢了，还修羊圈干什么 (换个说法，句意不变)
八读《图书借阅公约》，回答问题。(8分)
图书借阅公约
2.讨论如何制定公约时，我们应该怎样做 (6分) 3.按时归还要牢记。
4.人人都当管理员。
(1) 二年级(1)班
(2)
九、阅读展示台。(10分)
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢 天天唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪，问道：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗 ”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“唉！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂走在雪地里，步履蹒跚(pán shān)，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
1.在文中找出恰当的词语填在括号中。(2分)
(1)指人游荡懒散,不愿参加劳动。( )
(2)形容(脸、身体)极瘦。( )
2.用“ ”画出蚂蚁辛勤工作的原因。(2分)
3.想象一下，熬过了寒冷的冬天，第二年的夏天，螳螂会
。(3分)
4.这个故事告诉我们
的道理。（３分）
十、看图写话。(15分)
山羊奶奶在做针线活，一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢 小山羊来了，它想出了什么办法 请你用几句话编一个小故事吧！