部编版语文三年级上册习作五 我们眼中的缤纷世界 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
多角度
◆搭船的鸟
认字
叫声
追
火车
我家的
小狗
王子
◆习作例文
翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。
多感官
摸
闻
尝
看
表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道……
◆初试身手
◆习作例文
杨梅 特点
外形 圆圆的，遍身生着小刺
变软变平
颜色 淡红的--深红--几乎变成黑的
果肉新鲜红嫩
味道 又酸又甜--甜津津
多角度
摸
尝
看
抓变化
中午
早上
长满
金
色
的
草
地
美
玩
看
爱
吹绒毛
新发现
草地变色
细观察
傍晚
杨梅树
杨梅
颜色
淡红
深红
几乎变黑
味道
又酸又甜
甜津津
多感官
多角度
我
爱
故
乡
的
杨
梅
外形
圆圆的
生小刺
刺变软
我们眼中的缤纷世界
秋天的景色
形形色色的人
校园生活场景
我们眼中的缤纷世界
秋天的景色
形形色色的人
校园生活场景
我们眼中的缤纷世界
《我家的仓鼠》
《发财树》
《我的文具盒》
《多功能榨汁机》
……
动物
植物
文具
生活用品
缤纷世界
景色
场景
人
动物
植物
文具
文具
生活用品
……
习作要求：
这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。
习作导语：
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
作者把杨梅的变化观察的多仔细啊！
作者把杨梅的味道写的这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。
例文
杨梅 变化特点 积累变化词
外形
颜色
味道
我爱故乡的杨梅
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
作者把杨梅的变化观察的多仔细啊！
作者把杨梅的味道写的这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。
例文
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
渐渐
我爱故乡的杨梅
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
作者把杨梅的变化观察的多仔细啊！
作者把杨梅的味道写的这么具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
深红的
黑的
例文
淡红的
1.静静地思考（1分钟）
作前准备：
2.快速列表或画思维导图，梳理思路（3分钟）
3.同桌交流，相互补充、完善表格或导图。（1分钟）
我观察了哪些事物或场景？
印象最深的是什么？
可以从哪几方面去写？
有哪些特点？
含羞草
在我上学必经的小路旁，长着一株矮小的含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，它的叶子就会合拢，头就会垂下，真有意思！①上学、放学经过那里时，大家都争
①小作者观察得很细致。
着去“羞”它。②
今天早晨，我又拨弄了它几下。奇怪，含羞草的叶子怎么没有合拢？大概是天气冷了吧。但是我立刻把这个想法否定了。记得几天前我在其他地方碰过一株含羞草，它的叶子很快就合拢了。这到底是怎么回事呢？我百思不得其解。③
②“羞”这个词用得好。“大家都争着去‘羞’它”，也为下文“不羞”埋下了伏笔。
③这一思考过程表现出小作者是个爱动脑筋的孩子。
放学回家，我找来一本关于植物的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来含羞草的小叶柄、大叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现了“害羞”的现象。但是，如果我们连续碰它，叶枕内的细胞液都流完了，来不及补充，就出现了“不羞”的情况。
1.静静地思考（1分钟）
作前准备：
2.快速列表或画思维导图，梳理思路（3分钟）
3.同桌交流，相互补充、完善表格或导图。（1分钟）
我观察了哪些事物或场景？
印象最深的是什么？
可以从哪几方面去写？
有哪些特点？
习作要求：
1.可以在“初试身手”的作品基础上进行修改，也可以写其他观察所得。
2.努力将多角度、多感官观察的结果，按照思维导图的内容有顺序地写清楚，尝试写出事物的变化。
（15分钟限时习作）
评价标准：
基础分：
1.能从不同角度或多种感官有顺序地描写事物 ★★★
2.写出事物的特点或变化，读起来生动可感 ★★
附加分：
有描写细致生动的语句 每处★