10 纸的发明 共2课时 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
统编教材三年级下册第三单元
（第一课时）
1.自读课文，要求：读准字音，读通顺课文，难理解的地方打上问号。
2.读完想想每个自然段的意思，再试着照样子填写下面的图表。
创造　携带　保存　制作
创
制
存
由两个意思相近的字组成
积累　切断　朝鲜
方便　轻便　便宜
多音字
伟
保
存
约
欧
洲
社
验
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
　　造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
①
②
③
④
⑤
在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
　 造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
③
④
②
⑤

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
造纸术发明以前人们把文字记录在哪些东西上了呢？
龟甲
兽骨
青铜器
木片
竹片
帛
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
你能借助这些词语用一句话来说说这段话的意思吗？
造纸术发明以前，人们把文字记录在龟甲和兽骨上、青铜器上、竹片和木片上、丝帛上。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
想想第2、3自然段的意思，照样子填写在下面图表内。
人们把文字记录在龟甲和兽骨上、青铜器上、竹片和木片上、丝帛上。
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
　 造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
人们把文字记录在龟甲和兽骨上、青铜器上、竹片和木片上、帛上。
用麻来造纸。
蔡伦改进了造纸术，造纸术传承了下来。
中国古代的四大发明
造纸术
指南针
火药
印刷术
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
作业备忘录
1.自由阅读《张衡和他的地动仪》。
2.完成课堂作业本第1，2，3题。
统编教材三年级下册第三单元
（第二课时）
造纸术发
明以前
西汉时代
东汉时代
后来
　 造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。
人们把文字记录在龟甲和兽骨上、青铜器上、竹片和木片上、帛上。
用麻来造纸。
蔡伦改进了造纸术，造纸术传承了下来。
刻在龟甲和兽骨上
铸刻在青铜器上
写在竹片和木片上
写在丝帛上
写在麻纸上
记录
铸刻
刻在龟甲和兽骨上
铸刻在青铜器上
写在竹片和木片上
写在丝帛上
写在麻纸上
记录
？
这些材料有哪些不足之处呢？快速浏览第二，三自然段，用横线划一划。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
笨重
很不方便
价钱太贵
不能普及
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
（1）默读课文2-3段，用~~~画出这些材料不足之处的句子。
（2）四人小组内交流所画句子，共同商议关键词，完成学习单。
（3）全班交流。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
……但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
但麻纸比较粗糙，不便书写。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要……
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
④
东汉时代，蔡伦吸收了经验，改进了造纸术，造纸术传承了下来。
学习要求：
（1）蔡伦是如何改进造纸术的？把下面的流程图补充完整。
（2）小组内交流讨论，得出结果。（四人小组每位同学写一个板贴）
（3）全班交流。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
改进
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
自豪地读读这两段话吧！
你能结合课文内容和课外资料（同步阅读），向大家介绍介绍这张特殊的纸吗？
（1）四人小组内分工合作，每人选择一部分进行介绍。
（2）四人串联成文，全班展示介绍。
（3）全班评价，选出最佳解说小组。
评价标准 评价星级
1.态度大方自然，声音响亮，富有自信。 ☆☆☆
2.小组人人参与讨论与合作。 ☆☆☆
3.介绍时形式多样，有创意。 ☆☆☆
4.成员展示时语言通顺，能围绕一个意思把话说清楚，说出自豪感。 ☆☆☆
中国古代四大发明
四大发明是我们国家最伟大的文化成果。
包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
我会写
作业备忘录
1.完成课堂作业本。
2.继续收集整理综合性学习成果。