八年级语文上册《第10课 谈语言》讲学稿（无答案） 语文版

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《第10课 谈语言》讲学稿
课型：新授
学习目标：1、了解“语言”的特点，学会正确使用书面语言；
2、理解并掌握本文举例论证、比喻论证的写法和作用；
3、培养从议论文具体的论述中提炼、概括论点的能力。
模块一：温故知新
学法指导 学习内容 摘记
请举例说说口语和书面语的区别
模块二： 自主学习（独立进行）
知识链接：作者介绍
王力先生是广西博白县歧山村人，早年家境贫寒，十四岁的时候，仅读完初小的王力就失学了。此后十年，他克服了常人难以想象的困难，刻苦自学，为他今后在学术界的纵横驰骋打下了坚实的基础。凭着自学打下的基础，王力二十六岁考入清华研究院，师从梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任四位学术大师。二十七岁自费留学法国攻读语言学，1931年获得巴黎大学文学博士学位，1933年回国，从此开始致力于中国现代汉语语言学科大厦的构建工作。从那时起直到1986年去世的五十多年间，无论是在烽火连天的抗战年代里还是在人妖颠倒的“十年浩劫”中，无论条件怎样艰苦、环境怎样险恶，先生的学术研究从未停止过。1954年，王力教授从广州中山大学奉调北京大学。他先后写作了《汉语史稿》、《中国语言史》、《同源字典》、《诗词格律》、《诗律余论》、《中国现代语法》、《中国语法理论》、《汉语音韵学》等大量著作和论文。五十多年来，他以渊博的学问，过人的才识，拓荒者的气魄和坚忍不拔的精神，在语言学领域里辛勤耕耘，获得了举世瞩目的成就，他自己也成为我国20世纪最卓越的语言学家之一，当之无愧的一代学术大师。
学法指导 学习内容 摘记
1、独立读准字音、速读懂课文2、动手完成学习内容1、2、3。 1. 给下列加点字注音：
时髦（ ） 笨拙（ ） 圩堤（ ） 娓娓动听（ ） 斟酌（ ） 2、解释下列词语，并选取其中的两个词语写一两句话推敲： 斟酌：不以为然：不假思考：弄巧成拙：适得其反：以讹传讹：一劳永逸：选词造句：自读课文，说说语言的妙处
模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）
学法指导 研讨内容 摘记
速读课文，组长组织小组学生讨论，完成研讨任务，然后分小组展示 展示建议：联系上下文，扣住问题，概括理解研讨1、快速阅读文章第2-5段，说说文章脱离口语会有什么后果？作者例举了哪三个事例加以论证？
研讨2、快速阅读文章第7-9段，说说为什么报刊上的语言要更强调准确性和规范性？作者例举了哪些事实？研讨3、本文作者主要谈了语言哪个方面的问题？作者围绕这个问题提出了哪些观点？支持这些观点的论据有哪些？（举两种论据即可） 举例论证2、概括文章的论点，分析论据和论证过程
模块四：精讲梳理
学法指导 训练内容 摘记
识记并做好相关补充
河源中英文学校八上语文《谈语言》讲学稿
模块五：当堂训练
基础题
为下面加点的字选择正确的解释
1．一劳永逸 A．散失 B．安闲 （ ）
2．七月流火 A．指向下移动 B．流动 （ ）
3．不假思考 A．凭借，通过 B．与“真”相对 （ ）
4．以讹传讹 A．敲诈 B．错误的 （ ）21世纪教育网版权所有
二、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（ ）
A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
B．这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
C．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
D．王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他们的人格可说是不名一文。
★发展题：
三、课内阅读练习
报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言_________要被读者仿效，____________更应该强调准确性，规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今报刊还在使用“最好水平”这个词。
1、概括上面文段的观点：21教育网
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2．第二段的论据属于____________论据。
3．第一段中空格处应填的关联词是（ ）
A．既然 就 B．因为 所以 C．往往 因而 D．不仅 而且
4第一自然段中“否则”在文中的意思是：21·cn·jy·com
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