八年级语文上册 鲁提辖拳打镇关西说课稿 语文版

鲁提辖拳打镇关西说课稿
( http: / / www.21cnjy.com )二、说教学目标：
1、理解小说的特点，学会鉴赏小说，理清情节的基础上，分析小说中描写人物的方法，把握鲁达的性格特点。
2、品味文中的精彩语言。
3、体味和弘扬中华名族的优良传统和道德品质，如：同情弱者、见义勇为等。
三、说教学重点和教学难点：
（一）教学重点：
1、理清小说情节结构
2、分析人物性格特点
（二）教学难点：品味文中的精彩的语言。
四、说教学方法：
针对本课教材篇幅长的特点，教学全过程将运用激趣、分析、讨论等教学方法对全文进行解读。
教学过程中，重点和难点应采取不同的教学方法。重点部分，侧重引导学生思考，以学生分析为主；难点部分，以师生对话，合作探究的学习方式完成。
同时，为了充分体现学生在学习中的主体地位，学习过程中将通过适当的学法指导，引导学生自主自觉的运用分析、讨论等学习方法完成全文解读，希望学生在自主、合作、探究的学习方式指引下，掌握一定的学习方法，实现阅读能力的提升。
五、说教学过程
（一）创设情境，导入新课
播放电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》，并说：鲁智深原名鲁达，原是延安小种经略府的提辖，是什么原因使他放弃了相对安逸的生活而流落江湖呢？
（设计意图：开头激趣相当重要，通过同学们熟悉的《水浒传》主题歌，引入《水浒》，并介绍作家作品；另外，从知识的连贯性的角度设计导语，使学生了解事件的前因后果，更能激起学生阅读的兴趣。）
（二）整体认读
1、先让学生自行速读全文，用圈点批注法抓住关键词语领悟全文的意思，再采用设问诱导法，引导学生理解文章思路，设计以下的问题：
●小说向我们讲述了一个什么故事？
●鲁提辖为什么要打镇关西？
●鲁提辖听了金氏父女哭诉后，有何反应？
●鲁提辖立即去打镇关西了吗？他又做了什么事？
2、根据刚才的回答，按故事的开端，发展，高潮，结局，将课文分成四个部分，并简要归纳意思。
一部分（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。
二部分（８－９）鲁家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。
三部分（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。
四部分（21） 奔出南门，亡命出走。
（三）分析研读，品味人物：
按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。
明确：
（四）
学生自读课文10-20段，独立思考解决问题
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）
第一次消遣：
鲁达要求：__________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第二次消遣：
鲁达要求：__________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第三次消遣：
鲁达要求：___________________________________，
郑屠的反应：___________________________________
明确：
(2) 分析“三拳痛打郑屠”（从比喻句、本体、喻体和描写角度几方面来分析）
比喻句 本体 喻体 描写角度
第一拳
第二拳
第三拳
（五）设计讨论，启发思维。
对鲁智深的行为，你们是怎么看待的？如果是你，现在面对以强欺弱的情况，你会怎样处理？说说你的意见。
板书：
起因 潘家酒楼 倾听控诉
发展 鲁家客店 帮助脱身
高潮 郑屠肉铺 拳打郑屠
结局 渭州南门 弃官出逃