19夜宿山寺 说课课件(共21张P

(共21张PPT)
夜宿山寺
部编版二年级上册第七单元
一
说教材
二
说教学目标及重难点
三
四
说学情
五
说教法学法
六
说教学过程
说板书设计
夜宿山寺
《夜宿山寺》位于统编版小学语文二年级上册第七单元。这个单元的主题是“想象”，这是继一年级上册第六单元之后，又一个以“想象”为主题的单元。教学要素是展开想象，获得初步的情感体验，编排了三篇课文，《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》。
《夜宿山寺》是《古诗二首》中的第一首古诗，是唐代诗人李白所作的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象，表达了诗人夜宿山寺，身临高处的独特感受。全诗仅仅20个字，却是引导学生感受想象之美的极好范文，对于后面课文的学习起了引领作用。
二年级的学生有了一定的古诗积累，对于诵读古诗已有兴趣，对作者也不陌生。但是小学生阅历浅，不容易将文字内容想象成具体可感的场景画面。
1.认识“宿、寺、危”等6个生字，书写“危、惊、敢”3个字。
2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云。
教学重点
及难点
教法：
朗读指导法、情境创设法
学法：
以读为主，读中感悟
五、说 教 学 过 程
（一）创设情境，导入新课
（二）初读古诗，识字写字
（三）品读古诗，体会诗境。
（四）背诵古诗，课堂检测
（一）创设情境，导入新课
2.创设情境，揭示课题
1.课前热身，走进作者
（二）初读古诗，识字写字
2.巩固识字，指导写字。
1.初读古诗，读准字音，读出节奏。
宿 寺 危 辰 敢 恐 惊
危
敢
惊
写字有方：
（三）品读古诗，体会诗境。
1.理解“危”字的意思。
“危”字典中的解释有
①不安全：危险。
②损害：危害。
③人快要死去：病危。
④高而陡：危楼百尺。
①结合生活猜一猜、查字典验证
②联系上下文理解
√
（三）品读古诗，体会诗境。
1.理解“危”字的意思。
2.品读古诗，找找诗中哪些字句
写出了楼的高？
以此问题提纲挈领，贯穿全诗的学习。通过抓重点字句、朗读感悟、小练笔等形式，引导学生循序渐进地感受山寺的高，体会想象之美。
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品读古诗，找找诗中哪些字句写出了楼的高？
危楼高百尺，
手可摘星辰。
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一是抓重点字句。
不敢高声语，
恐惊天上人。
桃花潭水深千尺
白发三千丈
飞流直下三千尺
夸 张
危楼高百尺，
手可摘星辰。
—
二是以读促悟。
不敢高声语，
恐惊天上人。
三是发挥想象小练笔：
假如你站在这么高的楼上，还可以做什么？
危楼高百尺，手可 ；
危楼高百尺，可 。
假如这时天上人出现了，又会发生什么事？
与 一起 ；
与 一起 。
（四）背诵古诗，课堂检测
2.做动作，背古诗；
1.看图画，背古诗；
3.老师说意思，指名学生背诗句；
4.调皮的字宝宝不见了，请你
拿出笔把古诗补全。
5.根据诗意，发挥想象画一画。
实践作业：
课后收集李白的古诗，读一读，背一背。
夜宿山寺
危 楼
百 尺 夸张
摘星辰
不敢
恐惊