教科版 六年级上册科学 不简单的杠杆说课课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
教科版（2017）小学科学六年级上册第三单元《工具和技术》第三课
《不简单的杠杆》
**学校
姓名
说课稿
Part 1
Part 2
Part 3
Part 4
Part 5
目录
Part 6
Part 7
Part 8
说学情
说教材
说教学目标
说教学重难点
说教法
说教学过程
说板书设计
说教学反思
Part 1：说教材
①
《不简单的杠杆》是新教材教科版（2017）小学科学六年级上册第三单元的第三课。
是单元中的基础知识课——杠杆。
②
本课以生活中的常见情境引入，充分调动学生的生活经验，激发学生探究兴趣。
设置探究活动，让学生了解杠杆的基本结构。
拓展部分介绍不同类型的杠杆。
Part 2：说学情
六年级学生对杠杆"在生活中的使用已有经验积累，但很多学生没有系统地探索过。
学生在《斜面》一课中已对简单机械做了研究，《不简单的杠杆》这一课安排了一个贴近“杠杆”发明的探究活动，学生大多看到过。
Part 3：说教学目标
①
知道杠杆和斜面一样都是一种简单机械。
知道杠杆是由用力点、阻力点以及支点三部分组成。
引导学生模拟测试，利用木板撬和移动重物，体会杠杆的作用。
懂得杠杆在日常生产生活中有着广泛应用，发挥着非常重要的作用。
人们根据不同需要发明了不同的杠杆。
②
③
④
⑤
Part 4：说教学重难点
教学难点
教学重点
了解杠杆的组成，体会杠杆的作用，了解杠杆在日常生产生活中的广泛运用。
引导学生通过模拟测试，体会杠杆的作用。
基于新课程标准，通过研究本课题，我确定了以下教学重点和难点。
语言描述
实物演示
知识渲染
从学生已有的生活经验入手，充分调动学生的记忆，引发学生认知冲突。
实验探究任务不难，同时充满乐趣，可以充分调动学生的探究兴趣。
操作上无难度，学生可将更多的时间聚焦在实验数据的收集、处理和研讨上。
Part 5：说教法
①
②
Part 6：说教学过程
说教法
说教材
说教学重难点
说学情
教学准备
多媒体课件、课本插图、学生活动手册、小石块、大石块、木板、杠杆模拟测试记录表、杠杆模拟测试刻度纸等等。
Part 6：说教学过程
（一）激趣导入
1．人们往往会使用一种简单的工具——撬棍。像撬棍这样的工具就是一种杠杆。
2．出示课本46页的图片，学生观察图片。
Part 6：说教学过程
（一）激趣导入
学生观察图片，初步体会杠杆的样子。
Part 6：说教学过程
（一）激趣导入
杠杆原理
知道杠杆类的工具有哪些作用呢？
大家使用过杠杆类的工具吗？
探究杠杆奥秘。
说教学过程
（一）探索新知
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02
教师引导：杠杆是由哪些部分组成呢？
出示体现杠杆原理的图片。
活动一：杠杆的组成
杠杆和我们上一课学习的斜面一样，都是一种简单机械。
Part 6：说教学过程
（一）探索新知
出示课本47页杠杆的组成示意图，学生观察图片，了解杠杆的组成。
引导学生思考什么是用力点？什么是阻力点？什么是支点？
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Part 6：说教学过程
（一）探索新知
要求：请同学们用一块小石头和木板，将一块大石头从刻度纸上的 A 处撬到 B 。处。
指导：当我们操作时可能会出现几种情况。
引导学生
体会杠杆
的组成
活动二：模拟测试
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Part 6：说教学过程
（一）探索新知
03
04
引导学生分析图片的不同之处和相同之处。
教师引导:请同学们尝试用不同的方法进行测试,把这块大石头从 A 处摄到 B 处。
Part 6：说教学过程
（一）探索新知
05
06
07
学生分组活动,完成杠杆模拟测试记录表。
教师巡视，了解学生情况并适时指导。全班交流。
展示各小组成果，并指定小组介绍。
Part 6：说教学过程
（一）探索新知
探索新知
09
通过这次测试活动，询问学生是否了解杠杆的作用以及特点。
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当支点处在不同的位置，模拟测试情况是否一样？若不一样，有什么不一样的地方？
Part 6：说教学过程
（三）合作探究
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问题1：模拟测试中，我们是否能够成功地将重物吊到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？
问题2：在测试过程中你做过哪些测试？有什么发现？
02
问题探讨：
Part 6：说教学过程
（一）拓展知识
教师引导：杠杆的重要性。人们根据不同的需要，发明了很多不同的杠杆。
出示打捞网、塔吊和挖掘机的图片，引导学生观察这三张图片，说一说这三张图片中哪些地方运用了杠杆？
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02
Part 6：说教学过程
（一）拓展知识
学生阅读课本48页拓展资料。
学生列举杠杆在日常生产生活中的运用事例。
这些地方为什么要运用杠杆？
Part 6：说教学过程
（五）课堂总结
今天这节课，我们初步体会了杠杆的特点，并通过模拟测试了解了杠杆的工作原理、作用以及在日常生活生产中的广泛运用。课后，大家可以查阅有关杠杆的资料，了解更多的杠杆的知识。
Part 7：说板书设计
不简单的杠杆杠杆的组成杠杆的作用杠杆与生活的关系运用
Part 8：说教学反思
玩中学，动手中提高技能。
教学内容联系学生生活实际。
在鼓励学生激励学生方面做得还不够。
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