五年级语文下册第二单元测试卷（无答案）

第二单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 总分
得分
一、基础知识。(17分)
1.读拼音，写同音字。(4分)
wěi ( )托 枯( ) tuō ( )延 逃( )
bǎng ( )样 臂( ) zhàng 打( ) 拐( )
2.读句子，选出下面画横线的字的正确读音，打“√”。(3分)
(1)拳击手在擂(léi lèi)台上比赛,观众们在下面擂(lél lèi)鼓助威。
(2)他告诉我们，他的绰(chāo chuò)号叫“无敌霸天虎”。此语一出，大家一片哗(huā huá)然。
(3)湖泊(bó pō)边有“请勿泊(bó pō)车”的标语。
3.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.“客官”在现在的说法是“客人”。 B.“印信”在现在的说法是“消息”。
C.“掌柜”在现在的说法是“老板”。 D.“官府”在现在的说法是“政府”。
4.下列画横线的词语使用有误的一项是( )(2分)
A.在演讲比赛中，他因获得第一名而喜不自胜。
B.诸葛亮的神机妙算，让周瑜自叹不如。
C.横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。
D.小明莫名其妙地被妈妈训斥了一顿，心里很委屈。
5.下列和四大名著人物有关的歇后语，对应正确的一项是( )(2分)
( )绣花——粗中有细 ( )照镜子——里外不是人
( )开口——尽是计谋 ( )进大观园——眼花缭乱
A.张飞 猪八戒 诸葛亮 刘姥姥 B.关羽 猪八戒 诸葛亮 刘姥姥
C.张飞 猪八戒周瑜 刘姥姥 D.鲁肃 猪八戒 诸葛亮 刘姥姥
6.下面故事源自《红楼梦》的是( )(2分)
A.吴用智取生辰纲 B.三英战吕布
C.湘云醉卧芍药丛 D.真假美猴王
7.下列对阅读名著的方法描述错误的一项是( )(2分)
A.阅读古典名著，遇到难理解的词句，不能猜测，必须查阅工具书。
B.古代长篇小说多是章回体，看某一回的标题，就能猜出它的主要内容。
C.借助资料，对于人物有更多的了解。
D.可以结合看过的电影、电视剧，加深对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。
二、能力提升。(25分)
1.根据句子猜出下列画横线的词语的大致意思。(4分)
只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽: 枉送了自家性命:
一朝天气炎热,与群猴避暑: 筛一碗酒:
2.根据下列描写人物的句子，猜猜写的是谁，将正确的选项填在括号里。(5分)
A.关羽 B.诸葛亮 C.吕布 D.武松 E.林黛玉
(1)弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。( )
(2)闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。( )
(3)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。( )
(4)勇猛,刚胆,快意恩仇,仗义,机智,打抱不平。( )
(5)斩颜良，诛文丑，千里走单骑；战庞德，擒于禁，放水淹七军。( )
3.按要求写句子。(6分)
(1)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
(2)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。(改为双重否定句)
(3)《红楼梦》是我国的四大名著，作者是曹雪芹写的。(修改病句)
4.课文回顾。(8分)
(1)《景阳冈》按照 的顺序,介绍了武松喝酒、 、 和 这四件事情。课文选自名著《 》，作者是 其中我们认识了 宋江， 吴用，豹子头 ,行者 。(5分)
(2)《鸟鸣涧》的作者是 朝的 ,这首诗中以动衬静的诗句是:“ , 。”(3分)
5.有人认为：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”；有人认为：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。对此你有什么看法 说说你的理由。(2分)
三、经典流传，趣读名著。(6分)
目 录
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生/001
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神/010
第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名/017
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁/025
第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪/032
第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣/038
1.根据上图目录，推测出它出自中国古典四大名著之一的《 》，其中有很多脍炙人口的故事,如“三打 ”“大闹 ”“真假 ”。(4分)
2.故事第五回写了“ ”和“反天宫”的事情,该章回的主人公是
(2分)
四、阅读理解。(22分)
(一)草船借箭(节选)(11分)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
1.“大雾漫天”描写的是天气,说明诸葛亮精通 ,预测准确。(1分)
2.根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。(4分)
(1)“诸葛亮笑着说”,这是诸葛亮自信的笑,笑出了诸葛亮的 ,笑出了诸葛亮的 。(填成语)(2分)(
(2)“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是“ ”。(填俗语)(2分)
3.分析句子，写出诸葛亮的用意。(4分)
(1)“擂鼓呐喊”既是为了 ,又是为了 。
(2)“船头朝西,船尾朝东,一字摆开”,既便于 ,
又可
4.曹操知道上当后，会说些什么 发挥想象写一写。(2分)
(二)三借芭蕉扇(节选)(11分)
孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他挠挠腮，眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变作( )，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。
铁扇公主把借扇的经过说了一遍，假牛魔王故意怒气 地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子 真气死我了！”
铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走了。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走 ”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”
孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞。铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得双脚直跺，转身去追赶孙悟空。他远远看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作( )，1道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”
假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。
孙悟空抡起金箍棒应战。他们从白天一直打到晚上，牛魔王打不过孙悟空，连忙 起来：“别打啦，别打啦，我把扇子借给你！”说着，从嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交给了孙悟空。
孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变卜了；又一扇,凉风 ,火全灭了;再一扇,乌云密布,下起雨来。
1.短文两处括号中应分别填哪个人物 将序号填入文中括号里。(2分)
A.牛魔王 B.猪八戒 C.孙悟空
2.在横线上各填入合适的叠词。(2分)
3.请用小标题的形式写出故事的情节。(3分)
4.读画“ ”的句子,这里的“好主意”是 ;
从孙悟空的动作可以看出孙悟空 。(2分)
5.结合本文，谈谈你对孙悟空的看法。(2分)
五、习作表达。(30分)
同学们，林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”阅读经典，与经典对话，可以让我们在书中看到自己，培养高尚情操。请你选择读过的一部经典名著或其中的一篇文章，写一篇读后感。题目自拟，要求字迹工整，不少于400字。