课件70张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束自发过程和自发反应 自动进行 较高 较低 自发进行 焓变与化学反应方向的关系 自发进行 越多 降低 熵变与化学反应方向的关系 混乱度 S 无规则排列 熵 ΔS > < S(g)>S(l)>S(s) 大 焓变与熵变对化学反应方向的共同影响 降低 增大 焓变 熵变 < > > < < < > > 温度 自发过程与自发反应 熵变的判断方法 用反应焓变和熵变判断反应方向 课件62张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束可逆反应 正反应 逆反应 化学平衡状态 可逆 最大 零 减小 增大 正 逆反应速率相等 最大 化学平衡 没有 不再 可逆 相等 不变 可逆 动态 v正＝v逆 不再发生 发生移动 正确理解可逆反应 判断可逆反应是否达到平衡状态的方法 课时作业（十）课件58张PPT。教师用书独具演示●教学流程设计演示结束化学平衡常数 平衡 反应进行的 限度 产物 完全 不完全 温度 温度 定值 反应方程式 平衡转化率 平衡转化率 化学平衡常数应用的注意事项化学平衡的计算——“三段式”法 课时作业（十一）
