北师大版数学三年级下册 第六单元 认识分数-第一课时 分一分（一）课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
三年级数学下册教学课件（北师版）
第六单元 认识分数
第一课时 分一分（一）
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
有4个桃子，平均分给你和我，每人分几个桃子？
每人分2个桃子。
情景导学
有2个桃子，平均分给你和我，每人分几个桃子？
每人分1个桃子。
情景导学
有1个桃子，平均分给你和我，每人分几个桃子？
!!!!!!!!!!……
探索与发现
02
探索与发现
你能用什么方式表示一半？
一半应该怎样来表示呢？
探索与发现
把2个苹果分给2名同学，平均每人得到1个苹果。1个苹果用1表示。
把1个苹果分给2名同学，平均每人得到这个苹果的一半。
探索与发现
用不同的方式表示 “一半”。
（1）画实物图表示：
（2）画线段图表示：
（3）画直观图表示：
（4）用数表示：
一半

探索与发现


如何涂色呢？
探索与发现

这些图形都是轴对称图形，所以可以在涂色前先画出每个图形的对称轴，也可以用数格子的方法涂。
你有什么发现？
探索与发现

探索与发现


探索与发现


探索与发现
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？

在折纸时，
要平均分
探索与发现

探索与发现

探索与发现
v

探索与发现


探索与发现
理解分数的意义：

分数就是把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或者几份的数。
探索与发现

……分子（表示取的份数）
……分数线（表示平均分）
……分母（表示平均分成的份数）
读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子。

如何读分数？
探索与发现
几分之几好理解，平均分来记心间；
平分几份分母几，取了几份分子几；
直直一条分数线，分母举着分子站。
巧识妙记：
学以致用
03
学以致用
学以致用
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
4
1
4
2
4
3
4
4
学以致用
1.蓝色部分都是图形的 吗？说一说。
1
2
学以致用
2.分别涂出下面图形的 。
1
3
学以致用
3.下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。
1
8
学以致用
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、
3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
学以致用
5.分别涂出下面图形的 。
1
6
6.折一折，涂一涂。
⑴ 分别折出一张纸的 和 。
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
3
16
2
3
学以致用
课后作业
04
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