神奇的计算器

课件17张PPT。北师大版小学四年级数学上册神奇的计算器学习目标
认识并会使用计算器。活动一：认识计算器 请同学们以推销员的身份来介绍自己的计算器。
1、计算器包括哪些按键？
2、这些按键的功能是什么？

（3分钟后比一比谁是最优秀的推销员）
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com——显示器——键盘绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com——功能键————数字键——符号键绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 开机键 ————————关机键 活动二：
认真看课本41页的内容：并用计算器照样子算一算，讨论：怎样使用计算器？
如果发现输入错误，怎么办？
（5分钟后比一比谁是最棒）
你会使用计算器吗？ （1）数字输入要从高位输起。
（2）要完成加减乘除运算并显示
计算结果，还需要四则运算键和等号键 。用计算器计算：389＋2601）输入 3 8 9 （从高位3开始，按照3→8→9的顺序） 2）按键 + 3）输入 2 6 0 4）按键 = 5）显示结果 练习1：
750＋1473＝??? 2983－627＝? 32×68＝ 1548÷43＝ 计算3024÷（167－83）（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？输入 1 6 7 按键 - 输入 8 3 （2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入： 3 0 2 4 ÷ 8 4 = 清除键的使用： 例如：9－3输入： 9 - 4 = C·CE 3 = 　　 清除键只清除错误输入的4，前边输入的数据仍然保留。练习2：? ① 783＋56×21=???????
②57＋272÷17=?? 2、“据统计，一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水。照这样计算一年（按365天计算），要浪费多少千克的水？” 先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设的范围内，用另一个数再试一试。讨论：
今天我们学习了使用计算器，在平时的学习中小学生应不应该使用计算器？小结这节课你学会了什么？