语文·必修1(粤教版)
单元过关检测卷(一)
(测试时间：150分钟 评价分值：150分)
一、本大题6小题，每小题4分，共24分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．龌龊/优渥 坊间/牌坊 肄业/驷马难追
B. 黯然/谙熟 复辟/精辟 怯懦/雕栏玉砌
C. 笙歌/旌旗 卡片/关卡 磨盘/转弯抹角
D. 篆书/椽子 强劲/干劲 贤明/弦外之音
解析：A.wò，fāng，yì/sì；B.àn/?n，bì/pì，qiè/qì；C.shēng/jīng，kǎ/qiǎ，mò；D.zhuàn/chuán，jìng/jìn，xián。
答案：B
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．鸿鹄之志 如愿以偿
以偏概全 归纳演译
B. 冥思苦想 自行其事
风姿潇洒 烟波浩荡
C. 气喘吁吁 相辅相成
匪夷所思 安分守己
D. 蛊惑人心 一愁莫展
鼎力相助 面容安详
解析：A.归纳演译—归纳演绎；B.自行其事—自行其是；D.一愁莫展—一筹莫展。
答案：C
3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”
D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
解析：A.此处的括号属于夹注，是对有关词语的解释、补充或说明，它应该紧随所要“注”的词语后面，即应该放在“前”之前。C.提示语“省领导在慰问患者及其他人员时说”，出现在话语的中间，因此“说”之后应该用逗号，而不应该用冒号。D.并列全部用了顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后应该用逗号。
答案：B
4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。出现这种现象一是受“从众”心理影响，二是违反了被抓，处罚也轻，罚不当罪，从而不顾及交通安全。闯红灯在很多国家为人所不齿。“中国式过马路”一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。“中国式过马路”谈不上劣根性，但肯定是一种通病。但全民讨论并且对此忧心忡忡，也是过度解读的表现。
A．调侃 B．罚不当罪
C．不齿 D．忧心忡忡
解析：B.罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。用在此处不符合语意。
答案：B
5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．中央电视台2013年春晚导演组，把多家地方电视台选送的歌手和节目加以重新组合润色，再进行选拔，这是开门办春晚的又一次创新。
B．受国际金融危机后遗症的影响，2012年发达国家与新兴市场国家经济增长率均呈下滑态势，降到了自2010年经济复苏以来的最低点。
C．在一些市场垄断的领域里，消费者强弱不一的维权意识，将会使他们应有的选择权和公平交易权受到严重限制，甚至于完全不能享受。
D．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
解析：A.搭配不当，“歌手”与“润色”搭配不当，“润色”可改为“排练”。C.不合逻辑，“消费者强弱不一的维权意识”意在说维权意识强弱两个方面的影响，后文仅说消费者维权意识弱带来的影响，两面对一面，应把“消费者强弱不一的维权意识”改为“消费者维权意识不强”。D.句式杂糅，“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。
答案：B
6．把下列句子组成语意连贯的语段放在横线处，排序最恰当的一项是( )
__________________有利于满足全球华人寻根谒祖的精神需求。学术界应加大力度，深化研究，不断推出新的成果，为弘扬民族文化做出新贡献。
①确认伏羲的始祖地位，研究和弘扬伏羲文化，有利于维系民族团结，增强民族凝聚力。
②对伏羲及伏羲文化，特别是龙文化的起源、传播和发展轨迹的深入研究。
③有益于团结和调动海内外同胞的共同情感。
④伏羲文化具有广泛的民族代表性，是最具民族凝聚力的精神纽带。
⑤有利于进一步探究中华文明的源流发展过程。
⑥唤起炎黄子孙的民族自豪感、认同感和敦宗睦族的赤子之情，促进民族团结、祖国统一。
A．①⑤③④②⑥ B．②⑤③④①⑥
C．④①③⑥②⑤ D．④②⑥①⑤③
解析：④提出观点。①③⑥紧接着谈伏羲文化的作用，注意领起句。②⑤研究伏羲文化的意义，注意领起句，“中华”“全球”的关系，以及与后面“深化研究”的呼应关系。
答案：C
二、本大题10小题，共46分。
(一)阅读下面的文段，回答7～10题。(16分)
悲剧的与幽默的人生态度
宗白华
人类社会的法律、习惯、礼教，使人们在和平秩序的保障之下，过着一种平凡安逸的生活；使人忘记了宇宙的神秘，生命的奇迹，心灵内部的诡幻与矛盾。
近代的自然科学更是帮助近代人走向这条平淡幻灭的路。科学欲将这矛盾创新的宇宙也化作有秩序、有法律、有礼教的大结构，像我们理想的人类社会一样，然后我们更觉安然。
然而人类史上向来就有一些不安分的诗人、艺术家、先知、哲学家等，偏要化腐朽为神奇，在平凡中惊异，在人生的喜剧里发现悲剧，在和谐的秩序里指出矛盾，或者以超脱的态度守着一种“幽默”。
生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，理想与事实的永久冲突。然而愈矛盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。
所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新认识观察到生活内部的深沉冲突，人生的真实内容是永远奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛快，觉得是超脱解放。
大悲剧家作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“权力”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。在悲剧中我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉、幸福，以证明它们的真实存在。果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中，人生显露出“意义”了。
肯定矛盾，殉于矛盾，以战胜矛盾，在虚空毁灭中寻求生命的意义，获得生命的价值，这是悲剧的人生态度！
另一种人生态度则是以广博的智慧照嘱宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突。在伟大处发现它的狭小，在渺小里却也看到它的深厚；在圆满里发现它的缺憾，在缺憾里也找出它的意义。于是以一种拈花微笑的态度同情一切；以一种超越的笑，了解的笑，含泪的笑，惘然的笑，包容一切以超越一切，使灰色黯淡的人生也罩上一层柔和的金光。觉得人生可爱，可爱处就在它的渺小处，矛盾处，就同我们欣赏小孩们的天真烂漫的自私，使人心花开放，不以为忤。
这是一种所谓幽默的态度。真正的幽默是平凡渺小里发掘价值。以高的角度测量那“煊赫伟大”的，则认识它不过如此；以深的角度窥探“平凡渺小”的，则发现它里面未尝没有宝藏。一种愉悦，满意，含笑，超脱，支配了幽默的心襟。
“幽默”不是谩骂，也不是讽刺。幽默是冷隽，然而在冷隽背后与里面有“热”。
悲剧和幽默都是“重新估定人生价值”的，一个是肯定超越平凡人生的价值，一个是平凡人生里肯定深一层的价值，两者都是给人生以“深度”的。
莎士比亚以最客观的慧眼笼罩人类，同情一切，他是最伟大的悲剧家，他的作品里充满着何等丰富深沉的“黄金幽默”。
以悲剧情绪透入人生，以幽默情绪超脱人生，是两种意义的人生态度。
(原载南京《中国文学》创刊号，1934年1月)
7．根据文意，以下说法正确的两项是( )(5分)
A．和平秩序的保障，平凡安逸的生活，使人们忘记了宇宙的神秘，生命的奇迹，心灵内部的诡幻与矛盾。
B．矛盾体验愈深，生命的境界就愈丰满浓郁，人生与世界的“深度”就愈能在生活悲壮的冲突里显露出来。
C．悲剧式的人生是为了超越个人生命的价值而挣扎。
D．生命的最高价值就是求“真”，求“美”，求“权力”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。
E．悲剧和幽默两者都是给人以“深度”的，悲剧肯定超越平凡人生的价值，而幽默是平凡人生里肯定深一层的价值。
解析：A.对应区间在原文第一段。E.对应原文倒数第三段。 B．答题区间在第四段，原文是“愈矛盾则体验愈深”，是矛盾与体验的因果关系，而选项中却变成了“矛盾体验”与“生命境界”了，是言此与言彼的错误。C.答题区间第五段，原文是“人生的真实内容是永远奋斗，是为了超个人生命的价值而挣扎”，而选项变成了“悲剧式的人生是为了超个人生命的价值而挣扎”，缩小了概念。D.答题区间在第六段，阐述的是“悲剧的主角”，偷换概念。
答案：AE
8．根据文意，下列推断不正确的一项是( )( 3分 )
A．莎士比亚具有悲剧的态度也具有幽默的态度。
B．钱钟书的人生态度里透着冷隽的幽默，在冷隽背后与里面都有“热”。
C．悲剧作品成为经典的原因是剧作家发现了超越生命的价值的真实性。
D．我们以深挚的同情看待人生中的一切矛盾冲突就是具有了幽默的态度。
解析：D.从原文“另一种人生态度则是以广博的智慧照嘱宇宙间的复杂关系，以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突”可知“以深挚的同情了解人生内部的矛盾冲突”只是具有幽默态度的一个条件，不能因此判断是否具有了幽默的态度。
答案：D
9．请根据原文，解说文中画线的句子中“透入”“超脱” 的意思。(4分)
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答案：透入：观察、认识、体验人生中的永久的矛盾。(2分)超脱：以广博的智慧、同情的态度包容和超越人生中的矛盾。(2分)
10．史铁生生前曾于1969年去延安一带插队，因双腿瘫痪于1972年回到北京，那年他才21岁。后来又患肾病并发展到尿毒症，需靠透析维持生命，健康状态日益恶化。自称“职业是生病，业余在写作”，作品《我与地坛》、《病隙碎笔》感动了无数的读者。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。请结合文本所述内容，阐述史铁生“悲剧的与幽默的人生态度”。(4分)
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答案：①史铁生写出了那么多令人感动的作品，可见其在人生里面体验到不可解救的矛盾时，仍怀抱理想，不自欺欺人，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。(2分)
②史铁生自称“职业是生病，业余在写作”，这种幽默的态度，不是谩骂，也不是讽刺，这种幽默是冷隽背后对生命、对生活的热爱。(2分)
(二)阅读下面的文段，回答11～13题。(15分)
霍英东传奇人生①
(甲)
霍英东失学后，因生活所迫到轮船上做铲煤工，这是他的第一份工作，那时他才18岁。干了9个月，在老板裁员时给解雇了。
不久，霍英东又到太古船坞抡大锤打铁。但他干不了这种要求极严的重活，又转到风炮铆钉处，霍英东抡起那啪啪直叫的风炮，双手震得一直打抖。这份工又吹了。
1942年夏天，霍英东进了机场当苦力，每天筋疲力尽。他求主管让他学开汽车，一天下午，霍英东洗车时看见有辆日本人的货车车匙仍留在那里，便爬上去试开汽车，撞到另一部车上。日本人把他毒打一顿，这份工也丢了。
不久，霍英东进了太古糖厂化验室工作。他想多学点技术，和另一名“学师仔”用硫酸学制氢气，并用火点燃，轰隆一声巨响炸开了，结果又被厂方辞退了。
日本占领香港时，他又到西环货仓去称米。要称准180斤一包，多了不行，少一些仓库又不肯收，手脚稍为慢些，排队等候的苦力就紧催，这份差事也难干下去。
(乙)
1942年，母亲倾其所有，在湾仔鹅颈街开了间杂货店。杂货店由霍英东管理，每天早上六时多开店，洗漱刚毕，顾客便蜂拥而来。有时一下子来十多人，都要招呼妥当，免得顾客跑到别档去。一个顾客往往要买几样甚至十多样货品，他拿着秤，手势要快、要靓，不然，顾客便不满意。吃饭也得站着吃，随时准备招呼顾客。日军占领时期，样样都缺，都得自己制作。到了晚上10时，霍英东还得留在店里煮酱料、添甜醋，调制酱油。深夜12时，为免被老鼠噬咬，还要封盖好一切杂物才能离店。在这段日子里，霍英东起早贪黑，奔波劳碌，由于他细心精明的经营，杂货店的生意日渐兴隆。这段生活，对霍英东是很好的磨炼，他从中获得经营管理的良好训练，培养了坚强的意志和灵活的处事方法。
在许多次投资决策中都独具慧眼的霍英东也并非每次都能稳操胜券，但想到了就尽全力一搏的做事风格，自年轻时就已形成。1948年，25岁的霍英东听人说，东沙岛一带的海底有大量的海人草，是制造胃药的原料，每磅可卖到1美元。他下定决心，在香港长洲招了渔民80人就出发了。由于未办好出海手续，船到三门关，被海关扣留。90多人困在船上10天，带去的咸肉、咸鱼都吃光了。后来转去汕尾，所招渔民老家多在汕尾，许多人不辞而别，霍英东只得重招一批人启航出海。他们终于到达了东沙岛。但又因缺少潜水工具，一个人一天也采不了半筐海人草。许多人晒脱了皮，只能靠白饭度日。全岛能供饮用的仅有一口水井，井水除了用来煮饭和饮用，只能用少许洗脸漱口。从海上采捞回来，个个身上黏黏糊糊的，再和汗水混合，又腥又臭。一个月后，船员再也忍受不下去了，终于散伙了。而霍英东在这个荒岛整整熬了六个月。海人草陆续卖掉以后，仅够各种开支，一分钱没赚到。但东沙岛这段躲暗礁采海草的经历却浓缩出他一生的成功经验：“要看得准，抓得住，干到底，不断发现新目标。”
(丙)
1967年，香港经历地产低潮，霍英东开始逐步退出房地产业。与此同时，他开始放眼内地，上世纪70年代初与内地合作石油生意；1978年开始，霍英东率先进入内地，兴建了内地第一间中外合作兴建的酒店和第一家高尔夫球场。此后，他又参与兴建了中国改革开放的最早开业的第一家大型合资酒店广州白天鹅宾馆。
1984年，霍英东出资10亿港元，成立“霍英东基金会”，致力于中国的投资和捐赠。到2005年，不算投资办实业部分在内，霍英东给内地的纯捐款已超过20亿港元，可能是对内地捐款最多的华人资本家，他作为爱国资本家的形象，已经深入人心。
【注】①选自《霍英东传奇人生：从铲煤工到大富豪》，有删节。霍英东(1923.5－2006.10)祖籍广东番禺，生于香港。7岁丧父。12岁进香港皇仁英文书院，因抗日战争爆发而辍学。
11．请分别简要概括文章三个部分内容。(4分)
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答案：(甲)历次工作均以失败告终。(乙)管理杂货店学习经营管理(或“形成尽全力一搏的做事风格”)。(丙)积极捐款投资内地(或“捐款内地成爱国资本家”)。(回答出一点得1分，两点得2分，三点得4分)
12．是什么原因让霍英东取得成功并最终成就传奇人生？(5分)
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答案：①执着求变，渴望学习，屡败屡战。如他工作屡次以失败告终，但他不放弃，继续寻找工作。
②吃苦耐劳，细心精明，有坚强的意志和灵活的处事方法。如在管理杂货店的时候，霍英东“起早贪黑，奔波劳碌……杂货店的生意日渐兴隆”，他从中“获得经营管理的良好训练，培养了坚强的意志和灵活的处事方法。”
③形成了想到了就尽全力一搏的做事风格。如历尽辛苦到“东沙岛一带的海底”去割海人草。
④有善心，积极投资捐款内地。“到2005年，不算投资办实业部分在内，霍英东给内地的纯捐款已超过20亿港元，可能是对内地捐款最多的华人资本家，他作为爱国资本家的形象，已经深入人心。”
⑤积极寻找机会，敢为人先。兴建了内地第一间中外合作兴建的酒店和第一家高尔夫球场，他又参与兴建了中国改革开放的最早开业的第一家大型合资酒店广州白天鹅宾馆。(回答出任意三点即可得5分)
13．选文详叙了霍英东到东沙岛采海草的经历，这对表现人物特点有何积极意义？请简述你的看法。(6分)
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答案：①这段经历发生在霍英东经营杂货店生意日渐兴隆之后，突出了霍英东“不断发现新目标”、挑战自我的特点。
②渔民不辞而别，船员终于散伙，说明本次行动艰难曲折，一般人根本无法忍受，而霍英东仍然坚持，这就是他“干到底”、意志坚忍不拔的体现。
③这次行动本可能半途而废大败亏输，但霍英东还是凭借坚强意志将损失降到最低，说明其人生的成功绝非偶然。
④他从本次行动中赚取了“要看得准”的经验，说明其过人之处还在于能让失败为成功铺路。(回答出三点即可得6分)
(三)阅读下面的文段，回答14～16题。(15分)
命运多舛却不埋怨
张春雷 夏 静
“南有张培刚，北有马寅初，两人都对中国的发展作出历史性的知识贡献。”清华大学教授胡鞍钢这样评价张培刚。
然而，这位令国内外众多著名经济学家为之脱帽致敬的经济学家，正当壮年、最富创造力的30多年里，却是在养牛、种地、盖房子中度过的。然而，他并没有因饱受磨难而后悔回国。已故经济学家董辅礽曾经说，张老师的学术思想，像一颗流星，在20世纪中叶的天空划出一道炫目的亮光之后，旋即泯灭了。
1946年，张培刚从哈佛回到国内，任武汉大学经济系教授兼系主任。但诚如他后来所说的，“我当时就想切实地为国家经济建设作贡献，但是还不懂得不推翻帝、官、封三座大山，我的那套理论并无实现前提”。
直到1948年，张培刚应邀在联合国亚洲及远东经济委员会担任顾问和研究员工作期间，先后结识了中共地下党员冀朝鼎、许涤新等人，通过他们的介绍，读了毛主席的著作，后来又认真研究了《资本论》，思想豁然开朗，认为只有通过新民主主义过渡到社会主义，才能使中国实现工业化。
1949年春，张培刚毅然辞去了联合国的职务，谢绝了哈佛大学的邀请，放弃了舒适的工作条件和优厚的报酬待遇，回到武汉迎接解放。解放后，张培刚在武汉大学担任过校委会常委、总务长兼经济系主任、代理法学院院长。
新中国成立初期，为了适应工业发展对人才的需要，国家决定在武汉建立一所工学院。1952年底，张培刚被任命担任正在筹建中的华中工学院(后改为华中理工大学，现为华中科技大学)建设规划办公室主任。“他们认为我是从头号资本主义国家美国回来的，学的是资产阶级的东西，教书用不上，但人还可靠，就被调来筹建华中工学院。”张培刚生前回忆说。
“他是为华中工学院选址的人之一，那时候这里是三个村庄，都是农田和无数坟场。”张培刚夫人谭慧向记者回忆说，作为基建主任，他当时的首要工作就是劝农民搬家迁坟，几乎一天到晚在工地上。
从写论文到搞基建，这位经济学大师的学术研究中止。
由于和西方的隔绝，回国后很长一段时间，张培刚并不知道发展经济学在国外悄然兴起。1956年，两位智利学者来到北京，要求见Peikang Chang(张培刚)。接待者不知道谁叫“背钢枪”，辗转找到武汉，才吃惊地知道工地上的基建主任便是。
出于国际形象的考虑，领导把张培刚安置在一个临时招待所里。一则没有一本经济学的书做“道具”，二则担心被安上“间谍”的罪名，张培刚只应酬了几句就把智利来访者打发走了。此时他才知道，他的博士生论文《农业与工业化》刚出了西班牙文版本，在南美洲等地产生了很大影响。
日后听说了这段历史，经济学家张五常感慨地说，大材何止小用，浪费了一个顶级人才。
就在不少经济学家为他唏嘘叹息时，张培刚却坦然豁达。谈起做基建主任的经历，他略带自豪地说，1957年修长江大桥投资6000万，华中工学院第一期工程就有1400多万，这么多钱都由他统筹，“在这方面他们是信任我的，觉得我不会贪污”。
“文化大革命”开始后，张培刚受到了冲击。随后的十余年中，他先是手持沉重的洋镐修补马路，后来下放到湖北咸宁向阳湖农场，在菱角刺和蚌壳碎片成堆的湖田里参加过围湖造田劳动，还曾在湖畔放过牛。然而无论哪一样，他都干得格外认真，被当地农民称为“戴着眼镜的农民”。
“他是一个很质朴的人，做什么都认真。被下放时让他养牛，他就把牛养得最好，最后分别的时候，那些牛眼中都透着依依不舍的神情。”北京邮电大学教授茶洪旺回忆说，对“大跃进”和“文革”期间的遭遇，张培刚有过叹息，也有过科学性的思考和批判，但是从来都没有发过牢骚。
西北大学教授何炼成上世纪80年代访美时，哈佛大学一教授在座谈会上说，张培刚才真正是发展经济学的创始人，刘易斯、舒尔茨的理论比他提出的要晚好些年，因此他更有资格获得诺贝尔奖。皮公亮、王时杰等弟子听说后，纷纷惋惜老师和诺贝尔奖“失之交臂”，张培刚却笑着说，“如果是你们几个来评，我第一个拿诺贝尔奖”；当有学生小心翼翼在他面前提起外界的评论，他只哈哈大笑，“个人荣誉有什么用啊，只要国家强盛就好了”。
(选自《光明日报》，2011年12月8日)
14．从文中看，张培刚有哪些成就和影响？(4分)
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答案：①他的博士生论文《农业与工业化》出了西班牙文版本，在南美洲等地产生了很大影响。②他是发展经济学的创始人。③对中国的发展作出历史性的知识贡献。(回答出一点得1分，两点得2分，三点得4分)
15．经济学家张五常说 “浪费了一个顶级人才”。根据文意，怎样理解 “浪费” 的含意？(5分)
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答案：①张培刚被任命为基建主任，在最富有创造力的30多年里，中止了学术研究工作。(2分)②在文革十余年中，被下放农村参加劳动。(3分)
16．从全文内容看，你认为张培刚有哪些可贵之处？(6分)
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答案：①“命运多舛却从不埋怨”的坦然豁达的心态。②饱受磨难却毫无怨言的奉献精神。③不追求个人名利，一心为国家强盛的爱国精神。④做什么工作都认真的精神。(回答出三点即可得6分)
三、本大题3小题，共20分。
17．把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(8分)
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
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答案：(示例)俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。(2分)这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。(2分)它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。(2分)它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。(2分)
18．阅读下面的图表，完成后面的题目。(6分)
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：
图书
状况
完好
无损
损坏
较轻
损坏
较重
损坏
严重
图书
数目(册)
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏(或“图书损坏情况比较严重”)。(3分)
(2)必须对学生加强爱护图书的教育。(3分)
19．全国无线电测向大赛即将举行，请根据下面的信息，为西藏代表团写一则入场介绍词，并预祝他们成功。要求：语言得体，至少运用一种修辞方法，不少于60字(含标点符号)。(6分)
①无线电测向运动，又被称为“猎狐”，起源于欧洲。
②新疆代表团去年首次参加全国无线电测向大赛，西藏代表团则是今年首次参加。
③本次无线电测向比赛有超过3000位教练员和运动员参与，其中西藏代表团由5名教练员和10名运动员共15人组成。
④西藏，风光优美，那里有雪域、高原、蓝天、雄鹰，还有充沛的阳光。
⑤本次无线电测向大赛的主题是“追逐阳光，奥运同行”。
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答案：(示例)
下面出场的是西藏代表团，(1分)他们由5名教练员和10名运动员组成，(1分)这是他们首次参加全国无线电测向大赛，(1分)预祝他们如雄鹰一般展翅翱翔，取得佳绩。(1分)(语言得体1分，修辞方法1分)
四、本大题1小题，共60分。
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
几个年轻母亲正在一起谈论孩子的教育问题。
甲说：好孩子是打骂出来的，“棍棒底下出孝子”。
乙说：我们应该努力发现孩子的优点，“好孩子是夸出来的”。
丙说：孩子不需管教，“树大自然直”。
若干年后，她们又在一起分享她们的孩子成才的快乐。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
写作提示：
阅读完材料，可以从以下角度立意：
①严格教育可以使孩子成才。②赏识教育可以使孩子成才。③不需管教，让孩子自主发展，孩子也可以成才。④严格与赏识教育相结合，可以使孩子成才。
语文·必修1(粤教版)
单元过关检测卷(三)
(测试时间：150分钟 评价分值：150分)
一、本大题6小题，每小题4分共24分。
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．踟躇(zhí) 漪沦(yī)
青荇(xìng) 挥斥方遒(yóu)
B．佝偻(gōu) 跫音(qióng)
慰藉(jí) 蓊蓊郁郁(wěng)
C．召唤(zhào) 气馁(něi)
砥砺(dǐ) 迥然不同(jiǒng)
D．颓圮(pǐ) 汲取(jí)
宁谧(bì) 苦思冥想(mín)
解析：A.踟chí躇，挥斥方遒qiú；B.慰藉jiè；D.宁谧mì，苦思冥míng想。
答案：C
2．下列词组中没有错别字的一项是( )
A．炫耀 稠怅 如愿以尝 可歌可泣
B. 袅娜 奚落 怅惘低徊 洞查其中
C. 飘缈 恪守 赏心悦目 专心至志
D. 斑斓 雕琢 义愤填膺 毕恭毕敬
解析：A.稠怅—惆怅，如愿以尝—如愿以偿；B.洞查其中—洞察其中； C．专心至志—专心致志。
答案：D
3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
公安部第123号令规定“闯黄灯”也要被罚款扣分。此新规一出台便引起轩然大波。这条新规实施前没有广泛征求意见，涉及的问题在闭门造车中被掩盖，争议和置疑都被推到了实施之后，使得此法规陷入进退维谷的境地。“黄灯”对我们的改革也有着深刻的隐喻，我们生活中处处都有规则，如何划定合法与非法的界限，这一次的争论是很生动的一课。
A．轩然大波 B．闭门造车
C．置疑 D．进退维谷
解析：C.置疑：怀疑(多用于否定式)。此处应该用“质疑”。质疑：提出疑问，如“质疑问难”。A.轩然：高高涌起的样子。轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。B.闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。D.进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。
答案：C
4. 下列句子中，没有语病的一项是( )
A. 在我的小说第一次获奖，是多么地希望我的母亲还活着，多么希望她能听到这消息。
B. 阅读散文，仿佛是聆听一位在人生途中奔波跋涉的旅者，在讲述其见闻感受。
C. 我梦想有一天，这个国家会站立起来，能够真正达到人人生而平等的权利。
D. 当代中国的广大青年，要继续发扬和继承五四运动的光荣传统，努力创造出优秀的业绩。
解析：A.成分残缺，在获奖后应加“的时候”，同时在“是”前加主语“我”。C.动宾搭配不当，“达到”不能搭配“权利”。D.语序不当，“发扬和继承”应改为“继承和发扬”。
答案：B
5．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句是( )
爬上山腰我们驻足休息，极目远望。 ________。筏上游客各色艳丽的太阳伞，仿佛盛开在碧水上的朵朵鲜花。
A．蜿蜒在崇山峻岭间的是一条玉带似的溪流，有许多竹筏在溪流上漂着
B．一条玉带似的溪流蜿蜒在崇山峻岭间，有许多竹筏在溪流上漂着
C．蜿蜒在崇山峻岭间的是一条玉带似的溪流，溪上漂着许多竹筏
D．一条玉带似的溪流蜿蜒在崇山峻岭间，溪上漂着许多竹筏
解析：从描写对象的一致性、先后顺序的合理性考虑。
答案：D
6．下列各句中，语气最委婉的一句是( )
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
解析：A.句子为疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。B.反问句式，加强质疑效果。C.肯定句式，“无疑”直截了当地陈述事实。D.双重否定句式，语气强烈。
答案：A
二、本大题10小题，共46分。
(一)阅读下面的文段，回答7～10题。(16分)
失去风景的时代
曹文轩
我们不无悲哀地看到：现代小说却已经不再注目风景。当年，川端康成称他与自然的关系是“幸运的邂逅”。他在谈到《伊豆的舞女》时，惟一的遗憾是觉得风景描写还是少了些。从前的小说家，虽然没有太多的人去自觉地谈论风景的意义，但在实际写作中，风景始终是他们的小说的重要元素。他们的写作，几乎形成一个定论：风景描写是小说的一个不可缺少的元素。
然而现代小说就是抛却了这一元素。
人类进入现代之后，对自然实际上已经失去崇拜之心。与并不总是喋喋不休地谈论自然的古人相比，现代人对自然的亲近未免有点矫揉造作。现代人更多是出于功利之心来关心自然的，因为自然直接关系到他们的生存。古人对自然有崇拜之心——甚至有敬畏心。“自然”是与“天”相等的概念，它具有至高无上的神性。古人面对自然，是一种宗教的姿态，他们虔诚静听与默察，是要在万籁俱寂中读出其奥义。因此，自然对他们来说不能有须臾的分开。而现代人尽管作出各种各样亲近自然的样子，并有许多赞美之词，但骨子里，现代人还是只相信自己。自然已不再具有神性，它只不过是物质，是被看的。
小说也就可以不必在意自然了。
工业文明、人口难以抑制的增长而不断加大的消耗，使自然在退却与贫化。工业文明在给人类带来巨大物质享受的同时，废气、废水也在日甚一日地污染风景。然而我们还在日甚一日地挤压风景，似乎要将它直挤到天边。
现代，有越来越多的人生活在失去风景的空间里。有些人，从一出生，就是在一片缺乏绿色、缺乏蝉声与鸟鸣的水泥钢筋的世界里生活。他们的肉体与灵魂从一开始就缺乏自然所给予的灵气与湿润。他们的记忆里没有什么像样的风景，更没有对风景的深刻感受。
因此，小说也就没有了风景。
然而，最根本的原因，却在于现代人的审美趣味、审美意识的历史性变异。
现代之文学艺术，新生了许多特质，但同时也丢失了许多特质，比如意境、诗性等。在现实生活与现代哲学思潮的双重作用下，现代文学艺术将更多的心思用在了对深刻思想的追求上。文学艺术从来没有像今天的文学艺术这样酷爱思想。现代哲学的发达并由此带来的思想观念的众声喧哗，使文学艺术陷入一个庞杂无绪的思想大网之中而不可自拔。追求思想的新颖，直至追求思想的乖戾，已成时尚与习惯。在经过相当长的时间后，一些现代的文学艺术家们在冥冥之中达成一个共识，这就是：思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中，而不能寄希望于对美的审视上；美是虚弱的，苍白而脆弱的，甚至是矫情的，美的浅薄决定了它不可能蕴藏什么深刻的思想，就更说不上蕴藏什么惊世骇俗的思想了；而丑却是沉重的、无底的、可被无穷解读的，那些非同寻常的思想恰恰藏匿于其背后。因此，在现代艺术家那里，思想的挖掘，也就是在丑之上的挖掘，丑成了思想的矿脉。丑的物象(比如溃烂的脓疮，比如苍蝇)，丑的人性(比如窥阴癖，比如自虐狂)，纷纷涌入文学艺术家的视野。现代文学艺术家就这样与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等联系在一起了。这虽然并非是现代文学艺术的全部，但却是现代文学艺术的主流——至少是它留给人们的主要印象。
作为人们追求雅致、雅趣、雅兴的文学艺术，现在背离的恰恰正是这一切。现代文学艺术正是将粗俗、丑陋、阴沉、冷漠的事物作为自己观照的对象。但，因为它要保持所谓的中立、零度，没有显示批判的姿态，它在效果上，在给阅读者的感觉上，就是如此。我们已经开始习惯这一切，并也已经能够驾轻就熟地来领会它的“深刻”之处了。
这里，我们没有义务去论证文学是否真的有必要将全部心思用在思想的深刻上，美本身的价值是否比思想弱小，美是否也蕴藏着深刻的思想。我们只想通过这一切描述，给小说为什么失去风景这一状况找到最根本的解释：风景的被注意，是与雅致、雅趣、雅兴联系在一起的，既然雅致、雅趣、雅兴已被冷淡与放弃，风景也就自然消失了。
恶心的感觉、阴冷的感觉，不可能来自冬日的太阳、月下的清泉、雨中的草莓。
现代小说因为缺乏古典小说中的树木、草原、河流、小溪、露珠与青草，使人感到焦灼、枯涩，怎么说也是缺憾。
(选自曹文轩《小说门》，作家出版社
2003年1月版，有删节)
7．下列说法符合文意的两项是( )(5分)
A．自然直接关系到现代人的生存，所以，现代人都会用功利之心来关心自然。
B．现代文学艺术与古代文学艺术相比，最大区别就在于现代文学艺术将心思用在对深刻思想的追求上，而古代文学则相反。
C．作者认为思想的深刻只能寄希望于对丑的审视中，而不能寄希望于对美的审视上。
D．人们往往将现代文学艺术家与荒诞、怪僻、邪恶、阴鸷、猥琐等词汇联系在一起。
E．“但却是现代文学艺术的主流——至少是它留给人们的主要印象”一句中的破折号，其作用是补充说明。
解析：A.错在“现代人都会用功利之心来关心自然”，以偏概全。原文的表述为“现代人更多是出于功利之心来关心自然”。B.错在“而古代文学则相反”，无中生有，于原文没有依据。C.错在“作者认为”，张冠李戴。“思想的深刻……对美的审视上”是“一些现代艺术家”的观点。
答案：DE
8．下列说法不符合文意的一项是( )(3分)
A．丑到极致便是美到极致。(贾平凹)
B．一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。(亚里士多德)
C．风景的发现恰恰是更重要的发现。(里克尔)
D．一个真正的艺术家与大自然是一致的。(梵高)
答案：A
9．请结合上下文解释“丑成了思想的矿脉”这句话的含义。(4分)
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答案：丑的物象、人性经审视(挖掘、解读)(2分)，可以寻找到蕴藏其背后的非同寻常的(深刻的、丰富的、惊世骇俗、可无穷解读的)思想。(2分)
10．请结合全文概括“现代小说却已经不再注目风景”的原因。(4分)
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答案：①人类进入现代之后，对自然失去崇拜之心(或“在现代人眼中，自然不再具有神性，只是物质，是被看的”)。
②越来越多的现代人生活在失去风景的空间里(或“越来越多的现代人缺乏自然给予的灵气与湿润，记忆里没有像样的风景，缺乏对风景的深刻感受”)。
③现代人的审美趣味、审美意识发生历史性变异，认为深刻的思想只能寄希望于对丑的审视中(或“现代文学艺术冷淡、放弃了雅致、雅趣、雅兴”)。(4分)
(二)阅读下面的文段，回答11～13题。(15分)
湘 西 路
①中国有不少特殊的地方，湘西就是其中之一。湘西有与众不同的山、水、树、雾、习俗风情，还有石板路。我早就想写写石板路，可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖，轻易写不得。
②我客居湘西也有数次，但见识湘西之前毕竟二十多年生长在豫西的濯濯黄土上，因而每一次都感到新鲜、好奇。武陵山脉峭峭叠叠地垒砌起来，粗放狂悍中透露着娟秀妩媚。近看，不时有一株幼杉或一本芭蕉给刚刚过去的雨雾洗得莹莹逗人；远瞧，一座座庞大的墨绿色绒团涌动着，涌动着，绒团间的沟壑偶有颜色，每每又见宽宽窄窄节节级级的瀑布披挂其上，泻落下来的水波流进河里，载起许多渔舟和许多“武陵人捕鱼为业”…… 在这样一派湘西独有的风景中，藏着古老的城镇、古老的乡村和数不清走不尽的古老的石板路。
③湘西的每座城镇里都有石板路。主要街道铺了水泥和沥青，铺出了些现代化气息，但其两侧往往仍由早就踩踏光滑了的石板拼剪着，小巷更不用说了，脚步可及之处无不由石板铺成。走着这些石板道，本地人可能习以为常，而雨中雾里上上下下的外地人却不禁油然产生许多新奇微妙的感觉。
④乡村尤其是石板造就的世界了，从河水里铺起，两个小码头的中间，一层层缓缓相叠、上升，之后从从容容地延伸，联结着分列处处的吊脚楼、大木屋，零散片片的晒谷坪、小菜园，凡是人要走到的地方，石板就先走到了。
⑤晴天，石板路两旁婆娑着绿树，翩跹着竹影。雨日，石板路被洗得玻璃一样亮丽，倒映出走过它的斗笠和蓑衣。偶尔经过一位手擎薄伞的苗家少女，袅袅婷婷，宁馨安谧，整个乡村瞬间便成了诗中画和画中诗，美妙绝伦的意境，令人神摇心驰。
⑥乡村与乡村之间的路是怎样的呢？那么远的距离、那么高峻的山上该不会铺着石板的吧？我曾经带着这个疑问走过一个又一个乡村、一个又一个山寨，疲劳了，也叹服了。无论多么遥远的路，无论多么难越的山，你只要有力气走去，前边总有石板路早已为你铺好。遇山，它变成无数级石梯；遇水，它变成一座石板的桥。你的目光朝远方探询，它没有尽处，但是你若累了，石板路上肯定有座为你搭建的凉亭，蓝瓦红梁，供你小憩。小憩在这里的山民会向你致以淳朴的问候，小憩之后，淳朴的山民或会替你背起行李，让你别太怪怨无穷无尽的石板路。
⑦是的，无穷无尽。湘西的石板路也许从洪荒的年代就铺起了呢，因而才这样长、这样远、这样崎岖、这样缠绵、这样历史、这样沧桑。每忆起，我就影影绰绰看见无数的湘西先民在搬动石块，号子声声，热汗滴滴，我就会轻轻地感叹一句：湘西路，湘西路，多少功夫铺得成啊！
(本文节选自作家后山的《精美散文》，有删改)
11．文章第①段写道：“我早就想写写石板路，可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖，轻易写不得”，这样写有什么作用？请简要说明。(4分)
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答案：①点题，点出湘西有与众不同的风土人情，但作者最想写的是湘西的石板路；(2分)
②“可是湘西的石板路，轻易写不得”，又有欲扬先抑的效果，能激起读者的阅读兴趣，为下文赞美湘西石板路做铺垫。(2分)
12．作者笔下的湘西石板路有哪些特点？请根据全文内容分条写出。(5分)
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答案：①藏于古老的城镇、乡村。
②崎岖、蜿蜒，数不清，走不尽。
③被踩踏得很光滑。
④石板路两边树影婆娑，如诗如画。
⑤历史久远，饱经沧桑。
13．本文通过写湘西的石板路来表现湘西风情，请结合文本探究作者的情感取向。(6分)
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答案：与现代化的水泥路、沥青路相比，石板路让人充满新奇微妙的感觉；(1分)石板路旁婆娑着绿树，一个袅袅婷婷的美丽的苗家少女走在石板路上，如诗如画的意境，让人神摇心驰；(1分)多远的山寨都有石板路，会遇见淳朴的山民向你问侯，会替你背行李；(1分)湘西石板路无穷无尽，始于洪荒，历史悠久，见证沧桑。(1分)所有这些，都表达了作者对先民的景仰对湘西石板路、风俗人情的喜爱。(2分)
(三)阅读下面的文段，回答14～16题。(15分)
原始胡杨林
周 涛
进入到这一大片原始胡杨林里——哪怕是仅只涉足于它的边缘，也是相当费力的一件事。它具有所有的原始事物共有的那种远避、拒绝的特性。它不想见谁，更不想被人探访和宣传，结果，这些特性反而加强了它的神秘感和诱惑力。
有四台经过长距离奔波的汽车已经出现在它的一侧。那些汽车风尘仆仆，披满了大戈壁的干燥的沙尘。车上的人已经看见了这一片胡杨林，而且感到很近。
沿着汽车行来的方向，整片胡杨林的形势和布局可以看得很清楚——这片坐落于北塔山一侧戈壁深处的原始自然林，呈现出大面积的深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。它的生态形势正与北塔山每年春夏雪水漫流而成的沟道相呼应，原因和结果就这样清晰地写在北塔山下，证明着世间没有什么奇迹会无缘无故地发生。
在戈壁上，孤立的胡杨往往会成为一种景观，似乎隐藏着某种含意、寓意或天意。百里空旷的大戈壁上，突兀地出现这样一个存在，而且往往特别高大，周围连一棵矮树都不长，这很容易引起人的敬畏，仿佛它不是一棵树，而是伟大和孤独。
但是要是不只是一棵树，而是片林子；不只是一片一般的林子，而是漫进戈壁深处、接连远处地平线的大片原始胡杨林生长区域的话，它给人带来的就不仅仅是敬畏了。
那是宇宙洪荒的感觉，或许还应该是太空人初次踏上月球的感觉。
非常陌生，十分寂静，仿佛进入了一个你不应该进入的领域，你觉得你在冒犯什么，随时都可能会有意料不到的奇怪事物发生。你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。
然后，你会很快发现“感到很近”是一种错觉。汽车在接近这片胡杨林的时候，并不如想象得那么容易。它看起来的确很近，近在眼前，但是走过去很费力。汽车从几十公分厚的浮土之上开过去，浮土虚尘里掺杂了枯枝败叶。灌木根系在下面纵横交错，汽车轮下不断发出压断枯树的脆响。秋黄的茅草凄然摇曳，芦苇丛丛或片片出现，红柳茂盛，有时拥簇成阵，显示着荒原上独有的明艳和旺盛。
终于，四辆汽车进入了胡杨林边缘。要想进入它的腹地似乎是不可能了，不过它的边缘已经足够让人领略。巨大的、苍迈的、奇形怪状的各种形态，使无语的胡杨仿佛有形有灵，仿佛这些千年、百年的原始胡杨除了不能移动、不能开口说话之外，一切都了然于心。
千年的修炼果然能使树木成精怪么？不然为什么分明在树身之外已然具有了别的生灵的样子？像龙蛇盘踞的，似鹰鹤独立的；还有的像狗熊的背影，有的像骏马的惊立，有的干脆就是一只恐龙、一只海龟、一只鳄鱼、一只巨蜥……当然，还像人，像僧侣入定，像剑客远行，像几个人在一处密谋。
它给我们提供了想象的空间，给了我们相当广泛的猜测可能性，实际上它仍然是胡杨，只不过是“巨大的、苍迈的，奇形怪状的”胡杨。
是流水无形也无心造就的生命。
是漠风有声也有意雕镂的塑像。
这些巨大的胡杨正在这片无人问津的荒原上空度岁月，纵有千姿百态，无人观赏。时光的足迹留在它们身上，树皮上的皱褶翘起来，有人的一掌厚；树皮还是尘土已分辨不清，酥松如泥土了。不少高大的胡杨中心已成空洞，但伸展向四方的枝叶依然绿意蓬勃。
它死了，它活着。
在它一身之上也许叠合了祖孙数十代，它这样延续，它这样存在，它这样与漫长的时间对抗，以求不朽。
在处处衰朽的外貌下顽强地活着，在种种艰苦的压迫下扭曲地活着，在时时寂寞的荒凉下勇敢地活着，最终，获得不朽，获得奇迹般的伟大群体。
这，就是原始胡杨林。按《水浒传》里的话说，就是“前面兀地现出一片猛恶林子”。
(选自《十月》，1999年第4期)
14．文中的“原始胡杨林”是一个什么样的形象？(4分)
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答案：①胡杨的外形是“巨大的、苍迈的，奇形怪状的”。
②原始胡杨是顽强、坚守、不屈的生命的象征。
③作为群体的原始胡杨林，是群体力量的象征。
④原始胡杨林是“伟大和孤独”的。(答对两点给3分，三点给4分)
15．第10自然段运用了哪些表现手法来描写胡杨？这样写有什么好处？(5分)
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答案：运用设问、比喻修辞手法来写原始胡杨林。(2分)通过设问，可以引发读者的思考和阅读兴趣，加深对原始胡杨林的理解。(1分)通过比喻手法，形象地写出原始胡杨林的原始形状，突出胡杨仿佛有形有灵的特征。(1分)多种手法的运用，表达了对胡杨林的赞美和敬畏之情。(1分)
16．请说说文中的“原始胡杨林”包含了作者怎样的情感？(6分)
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答案：①面对恶劣的生存环境，原始胡杨具有顽强的生命力，为人们展示了生命的不屈，作者讴歌胡杨林，也讴歌生命的伟大。
②表达了作者对生命的敬畏与热爱。
③呼唤人们要追求生命的不朽，而不是空有活着的躯壳。
④歌颂甘于寂寞，勇敢生存的精神。(答对一点得2分)
三、本大题3小题，共20分。
17．学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表述简明连贯，突出课文特点。(6分)
课文题目：__________________ (2分)
推荐理由(不超过50个字)：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________(4分)
答案：(示例)荷塘月色(2分) 虽为散文，却可作诗来读。那“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”，那“荷塘上的月色，月色下的荷塘”，构成了一种精雅和谐的诗的意境。(4分)
18．下面的材料中，听众的短信和主持人的话都有失得体，请你为他们写出得体的话语，分别不超过30字和45字。(8分)
上海某电视台早间节目直播中，主持人在播放音乐的间隙，用上海话聊天逗听众。一名听众给节目热线发了一条短信：“求你们不要说上海话了，我讨厌你们上海人！”
主持人语调认真地说：“这位听众，请你以一种团成一个团的姿势，再以比较圆滑的方式，离开这座让你讨厌的城市和这里让你讨厌的人。”
(1)听众的短信：________________________________________________________________________
(2)主持人说：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)我们听上海话很吃力，你们使用普通话有利于我们融入本地生活。(4分)
(2)您如果抱着欣赏的态度去听上海话，会发现上海话也很动听；您能听懂上海话，在这里生活会更方便。(4分)
19. “光盘”，就是吃光盘中的食物，不浪费粮食。本校即将开展“光盘行动”，现请你为宣传此次活动用的明信片写上一段文字。要求：语言鲜明生动，连贯得体，至少使用一种修辞手法，不少于40字。(6分)
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答案：(示例)让我们每个人都加入光盘行动。从今天开始，吃光盘中的食物，向浪费说“不”。节约一粒米，救助千百人。[得分点：点出“光盘”；(1分)扣紧节约主题；(1分)语言连贯；(2分)修辞手法(2分)]
四、本大题1小题，共60分。
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍然不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
写作提示：
阅读完材料，可以考虑从以下几个角度立意：
①规则至上，人情不能动摇规则。
②严守规则，彰显公平是最大的人情。
③人情可以完善或改变不合理的规则。
④规则中应该蕴含人情味。
⑤不违规则，不失人情。
语文·必修1(粤教版)
单元过关检测卷(二)
(测试时间：150分钟 评价分值：150分)
一、本大题6小题，每小题4分，共24分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．创建/创伤 亵渎/案牍 裨益/稗官野史
B. 隽永/隽秀 剽悍/缥缈 妊娠/莘莘学子
C. 呕吐/吐露 胸脯/逮捕 慰藉/浑身解数
D. 应届/应酬 虹膜/女红 令嫒/方兴未艾
解析：A.chuàng /chuāng，dú，bì/bài；B.juàn/jùn，piāo，shēn；C.tù/tǔ，pú/bǔ，jiè/xiè；D.yīng/yìng, hóng/gōng，ài。
答案：C
2．下列各组词语，没有错别字的一组是( )
A．精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开
B．赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共
C．即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追
D．挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里
解析：A.精络—经络；B.祸福予共—祸福与共；C.一言即出—一言既出。
答案：D
3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )
A．孙中山接过名片一看，只见背面写着“持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。”
B．在剑桥大学的两年里，他就“华林问题”、“他利问题”、“奇数的哥德巴赫问题”写了18篇论文，先后发表在英、苏、印度、法、德……等国的杂志上。
C．“天下事有兴有废，自古帝王将相，因国破而遭杀身之祸的，哪一代没有？”天详亢声说。“我今日忠于大宋王朝，必为阶下囚，只求速死。”
D．在那里，我就有几位卓越的老师(比如胡尔维兹、明可夫斯基)，照理说，我应该在数学方面得到深造。
解析：A.句号应在引号后。B.应该去掉省略号。C.“天祥亢声说。”中的句号应改为逗号。
答案：D
4．下列句子中画线的词语，使用恰当的一项是( )
在当今的小说作品泥沙俱下的大环境中，一些网络小说错字连篇，内容恶俗，让很多读者斥之为不刊之论。相比之下，当代作家陈忠实的《白鹿原》不孚众望，凭借着深刻的思想内涵和呼之欲出的人物形象，成为了长篇小说中的经典。近期，由《白鹿原》改编的同名电影入围台湾金马奖4项题名，这也是该影片参加柏林电影节后角逐的国内重要电影奖项。
A. 泥沙俱下 B. 不刊之论
C. 不孚众望 D. 题名
解析：A.泥沙俱下：土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起，一同显现出来。用在此处符合语意。B.不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。C.不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。D.题名：题目名称，写作、印刷品、讲述或影印作品名称；写上姓名作为标记。
答案：A
5．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．习近平总书记 12月7 日离京视察深圳时，由八辆车组成的车队下午 3 点半进入前海深港合作区，记者在现场没有看到任何横幅欢迎。
B．离CBA 赛季常规赛开战还有一个星期的时间，佛山男篮计划在近两天内试训新的外援，试训情况如果理想，球队将会换掉队中现有的外援。
C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
D．高校毕业生 “主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能作出选择。
解析：A.搭配不当，“横幅”与“欢迎”不能搭配。 B．语序不当，“如果”应放在“试训情况理想”前。D.句式杂糅，“决定从事哪一份工作，要过多方面的考量”与“要经过多方面的考量，才能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。
答案：C
6．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯的一组是( )
(1)与她交谈，________________，绝无肤浅和媚态。
(2)当人怀着淡泊的心境观照那________________的时候，他就在瞬间体悟到了永恒。
①就像她的作品，平实自然，最突出的感觉是她的平和自如
②最突出的感觉是她的平和自如，就像她的作品，平实自然
③白云青山、幽谷清泉，茅舍板桥、牧童樵夫
④白云青山、茅舍板桥，幽谷清泉、牧童樵夫
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析：(1)句中注意与上文的衔接，由人而作品；(2)句要注意分类。
答案：B
二、本大题10小题，共46分。
阅读下面的文段，回答7～10题。(16分)
中西方文化的差异
在全球经济一体化、文化交流空前广泛的情况下，我们要认真了解和研究西方文化，大胆地吸收其文明成果，这样才能繁荣和发展中华民族的先进文化。先来看一看中西方文化内容的差异。
(一)思维方式方面，西方人注重思辨、理性、分析、实证，剖析整体再加以综合；中国人注重直观、整体、经验。在西方哲人看来，只有思辨性的东西才是最真实、最完善、最美好的。从古希腊时代起，自然科学家和哲学家们都把抽象思维和逻辑思维方式作为认识和把握事物真理的最基本手段，并把“分析学”或“逻辑学”视为一切科学的工具。这种思维方式，推动了西方科学的发展。
中国传统的思维方式，不是通过归纳推理，演绎推导，而是基于事实，凭借已有的经验和知识，对客观事物的本质及其规律性加以识别、理解和进行整体判断。与直观的思维方式相联系，中国人认识世界的方式是“体知”而不是“认知”。老子首创了“体道”说。“体道”，就是以心灵体验的方式去把握宇宙的根本之道。儒家是把认识的对象作为人类自我意识外化的伦理情感的整体来体验的，从中寻找对主体伦理、价值规范的印证。
(二)价值取向方面，西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；中国人注重群体、社会、和谐。西方人的价值观认为，个人是人类社会的基点。每个人的生存方式及生存质量都取决于自己的能力，有个人才有社会整体。因此，不习惯关心他人，帮助他人，不过问他人的事，甚至把主动帮助别人或接受别人的帮助看作是令人难堪的事，以为接受别人的帮助是证明自己无能，而主动帮助别人会被认为是干涉别人私事。他们提倡每个人应表现出自己的个性，越是表现出自我个性，越能体现人生的价值。因此，人与人之间的竞争意识很强，靠竞争来取得自己的利益，实现自己的价值。
中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事情，而提倡“忍”、“让”，缺少对公平竞争的尊重和向往。儒家学说强调的是“长幼尊卑”的等级秩序，道家学说强调的是“无为、不争、若水、争雌”，儒道互补，再加上皇权的愚昧与残酷，中国人的思想意识里比较缺少“竞争”的观念。中国人的价值观，强调群体意识，社会意识，个人利益应当服从社会整体利益，只有整个社会得到发展，个人才能得到最大利益。中国文化推崇一种高尚的、无私奉献的情操。主动关心别人，给人以关怀是一种美德。但是个人竞争意识、拼搏意识不强，存在依赖性。
(三)伦理道德方面，西方人注重个人放任，创新发展，张扬荣誉；中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚。西方人崇尚个人奋斗，尤其为个人取得成就而自豪，从不掩饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜；西方文化鼓励个人开拓创新，做一番前人未做过的，杰出超凡的事业；西方人的家庭观念比较淡漠。子女一旦结婚，经济上必须独立，父母不再有义务资助子女。这种做法给青年人提供了最大限度的自由，培养其独立生活的能力，但亲属关系比较疏远。
中国文化在个人取得成就时，不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚谨慎，反对“王婆卖瓜”。这种谦虚在西方人看来，不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力，在资本主义市场竞争中是行不通的。在人际关系上，中国传统的文化则要求人们不偏不倚，走中庸之道，维护现状，保持和谐。对待家庭，喜欢大家团聚，老人帮助照看儿孙，以备养老送终。虽然密切了亲情关系，但这种生活方式，不利于青年人独立能力的养成。
(四)行为规范方面，西方人“重利”、“重法”，中国人“重义”、“重情”。西方社会由于强调以个人权利为基准，以追求私利为目标，因此不重视人与人之间的情义。只有依靠法律才能解决人与人之间的矛盾。法律既可以保护个人的权利，也可以制裁侵犯人权的行为，因此，西方国家法治的发展是与人的权利价值观有密切关系的。
中国人由于受传统的义利思想的影响，重义轻利，重情轻法。孔子在《论语》中讲：“君子喻于义，小人喻于利”。把义当成最高准则。儒家强调，不能驱义逐利。由于自古以来主要靠道义约束人们的行为规范和维系社会，而不是靠法律约束，因此，人们的法律意识比较淡薄。
(选自符风春《中西方文化比较的理性思考》，有删改)
7．下列说法，符合文意的两项是( )(5分)
A．西方文化确有可取之处，只有缩小中西方文化差异，才能繁荣和发展中华民族的先进文化。
B．儒家认为被认识的对象都与人的伦理情感有关，从中可以寻找主体伦理和价值规范的印证。
C．西方人认为主动帮助别人会让接受帮助的人觉得有人在干涉自己，施助的人因而会很难堪。
D．儒家、道家和皇权的一些观念，削弱了中国人的“竞争意识”，助长了中国人的依赖心理。
E．中国文化提倡个人取得成就时，要谦虚谨慎，事实上这样在资本主义市场竞争中是行不通的。
解析：A.选项错误概括原意，原意为：了解研究西方文化，大胆地吸收西方文化的文明成果。C.缩小范围，原意是西方人认为“主动帮助别人”这种做法会令施助者和受助者都觉得难堪。E.原文是“这种谦虚在西方人看来”，而选项中却当作一个事实来表述。
答案：BD
8．根据文意，下列推断合理的一项是( )(3分)
A．抽象思维和逻辑思维方式推动了西方科学的发展，也能保证西方科学在未来的领先地位。
B．儒家主张“君贵民轻”“男尊女卑”，本质上都是对公平竞争不向往不尊重的表现。
C．中国传统的“天圆地方”“阴阳五行”等观念，说明中国人的“认知”能力也是很强的。
D．儒家推崇君子而贬低小人，君子往往能仗义执言保护百姓，所以中国人的人权观念更强。
解析：A.“能保证未来的领先地位” 将可能性说成必然性。C.这些观念都属“体知”。D.强加因果，君子行义属道德范畴，人权观念属法制范畴，不形成因果关系。
答案：B
9．为什么中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事情？(4分)
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答案：①“竞”、“争”会破坏儒家“长幼尊卑”的等级秩序。②会与道家“无为”“不争”的主张发生冲突。
③会威胁到皇权。
④会淡化社会群体意识。
⑤会影响无私奉献精神的确立。
⑥会影响关怀他人的美德的推广。(回答出四点即可得满分)
10．云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺走出办公室，以农民工的身份到浙江多家企业“卧底”打工，搜集用工的第一手资料，并认真研究，然后为家乡农民工提供有价值的用工信息，并努力依法保护他们的权益，因此被评为2012年感动中国人物。面对荣誉，他淡然处之，并表示还要继续奋斗。请结合本文所述中西方文化内容，谈谈你对陈家顺做法的认识。(4分)
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答案：①陈家顺卧底打工搜集用工资料，认真研究，经过理性分析后，为农民工提供了有价值的用工信息，这是一种理性的思维方式。
②陈家顺到企业打工，为农民工提供信息并依法保护他们的权益，这是中国文化中“无私奉献”和“给人关怀”的美德的体现。
③陈家顺走出办公室，亲自到工厂卧底打工是工作方法的创新，符合西方文化里创新发展的观念。
④陈家顺面对荣誉，淡然处之，说明他具有中国文化“谦虚谨慎”的品质。
⑤陈家顺努力依法保护农民工的权益，符合中国文化中重义，西方文化重法的行为规范。(结合文本内容，言之成理即可。每点1分，最高分4分)
阅读下面的文段，回答11～13题。(15分)
全球最富的教授
高 峰
和中国许多教授一样，很多外国学者也热衷于通过出书或讲学赚钱，但是要想借此成为亿万富翁却很困难。不过，《福布斯》杂志近期披露，美国斯坦福大学计算机专业教授大卫·切瑞顿的个人资产高达13亿美元(1美元约合6.36元人民币)，堪称“全世界最富有的全职教授”。
上小学时，切瑞顿迷上了音乐。他开始参加暑期音乐剧课外班，并多次参加学校合唱团和音乐剧的演出。切瑞顿的学习成绩也很好，经常帮助同学解答难题，因此深得大家喜爱。不过，他的性格也有着特立独行的一面。比如，中学里的孩子们都喜欢玩棒球，切瑞顿却偏偏喜欢短跑，经常一个人练习，一练就是一个小时。
除此以外，切瑞顿的另一个兴趣点或许就是数学了。在众多任课教师中，他对数学老师艾尔文的印象最深刻，他曾经回忆说：“我记得那是1967年的一天，他充满激情地告诉我们，计算机将极大地改变我们的生活。当时计算机还是新鲜玩意儿，我们中没有人见过它，但艾尔文已经将一个信念深深地植入我们的大脑中。”
中学毕业后，切瑞顿向阿尔伯塔大学的音乐专业递交了入学申请，却没有被录取。他只好退而求其次，进入该校数学系就读。在大学里，业余时间很充裕，他继续追求自己的音乐梦想——练吉他、参加话剧和音乐剧演出，有些朋友甚至认为他是专业的吉他手。不过，切瑞顿始终没能真正从事音乐事业，在读了一段时间的数学专业后，他转入计算机专业，后来在加拿大不列颠哥伦比亚大学拿到了学士学位，又在滑铁卢大学获得硕士和博士学位。之后，他在不列颠哥伦比亚大学当了3年助理教授，1981年来到美国斯坦福大学任教，“因为这里是计算机科学的先锋，而且资金雄厚”。
在斯坦福大学的工作让切瑞顿如鱼得水，他的研究重点是如何使互联网运转得更快、更安全。在这里，他与来自德国的博士生安迪·贝克托尔谢依姆成为好朋友。当时硅谷涌动着一股创业潮，切瑞顿的许多同事和学生都纷纷“下海”成立科技公司。1982年，贝克托尔谢依姆离开斯坦福大学，与别人合伙创立了太阳微系统公司，但切瑞顿却不为所动，一直从事学术研究，直到20世纪90年代中期。
1995年，贝克托尔谢依姆给切瑞顿打了个电话，两人共同创办了花岗岩系统公司，这是一家生产具有信息交换功能的局域网设备的公司。成立仅14个月后，美国著名的互联网设备供应商思科公司就出资2.2亿美元将其收购，切瑞顿所拥有的10%的股份也变成了2200万美元现金。“几乎一夜之间，我不必再为钱工作了，也不必再为还清购房贷款而发愁了。”他回忆说。
此后，切瑞顿和贝克托尔谢依姆继续合作，先后成立了一家网络公司和一家云计算设备公司，前者后来被太阳微系统公司以1.2亿美元收购。到目前为止，切瑞顿已经自掏腰包超过5000万美元，先后投资了17家高科技企业，几乎都获得了收益，极少失手。
在切瑞顿的投资记录中，最得意的一次“出手”当属为谷歌公司提供创业资金。当时，谷歌创始人拉里·佩奇和谢尔盖· 布林是斯坦福大学的在读博士，虽然切瑞顿没给他俩上过课，但全校都知道这位教授对互联网和办公司都“门儿清”。事实上，拉里·佩奇两人操心的是如何为他们的技术申请专利，以及为尚未成立的公司筹措资金等问题。但切瑞顿却看得更远：“这好比你们有了自己的孩子，应该考虑如何把他们养大。”他耐心地给他们讲解商业理论，并安排他们与自己的老搭档贝克托尔谢依姆见面。
1998年8月的一天，在切瑞顿家的门廊上，拉里·佩奇和谢尔盖·布林向贝克托尔谢依姆介绍了谷歌的技术和理念。半小时之后，贝克托尔谢依姆就领会了这个新搜索引擎的过人之处，也搞清了它的赢利模式，他对两个年轻人的想法非常感兴趣。
“如果他们每天能吸引到100万次点击，每次点击赚5美分，那就是5万美元，至少他们不会破产吧！”贝克托尔谢依姆当即跑回车上去拿支票簿，开出一张10万美元的支票。这时谷歌公司尚未成立，于是佩奇和布林赶紧去注册，以便拿到这笔钱。后来，贝克托尔谢依姆又向谷歌投入10万美元，切瑞顿自己也投入了20万美元。到今天，这两位原始股东各自所持股份的市值都已经超过了10亿美元。
希德哈思·巴特拉曾在斯坦福大学攻读硕士，他一语道出切瑞顿的独特优势：“科技人才都精通技术，但当他们面对风险投资者时，很可能茫然若失、不知所云，而大卫对一项新技术的前景总能一目了然！”
梁松是切瑞顿在2003年带过的博士生，他对导师的教诲仍记忆犹新：“他是我见过的最聪明的人。他的思维方式与众不同，并教给我们如何这样思维——不要人云亦云，也不要追随潮流。他希望弟子们能够从大处着眼，探寻改变世界的方法！”
(本文选自2012年《环球人物》，有删改)
11．请简要分析文中画线句子的含义及表达效果。(4分)
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答案：这个句子使用了比喻的修辞手法，大卫·切瑞顿把创办公司比喻为生育孩子，要考虑像养育孩子一样精心经营。(2分)表现出身为教授的切瑞顿具有长远目光，也揭示了他成为最富教授的原因之一。(2分)
12．文章援引了大卫·切瑞顿两位学生对他的评价，这样对表现大卫·切瑞顿有什么作用？(5分)
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答案：援引的两位学生的话，都是为了表现切瑞顿作为优秀的教授对学生的巨大影响。(1分)援引巴特拉的话是为了突出切瑞顿超乎常人的前瞻能力给学生的影响。(2分)援引梁松的话是为了突出切瑞顿作为教授在创新思维方面对学生的言传身教。(2分)
13．大卫·切瑞顿的求学、就业、致富经历对你有哪些启发？请结合文本简要分析。(6分)
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答案：①兴趣爱好与现实发生冲突时，不要一味任性，而是要面对现实，积极乐观做好眼前的事情，未必不能成就一番事业。切瑞顿始终没能真正从事音乐事业，在读了一段时间的数学专业后，他转入计算机专业，后来在加拿大不列颠哥伦比亚大学拿到了学士学位，又在滑铁卢大学获得硕士和博士学位。并最终在计算机方面取得巨大成就。(2分)
②专注的学习是成就一切事业的基础。1982年，贝克托尔谢依姆离开斯坦福大学，与别人合伙创立了太阳微系统公司，但切瑞顿却不为所动，一直从事学术研究，直到20世纪90年代中期。(2分)
③做好看似平凡的本职工作也能卓有成就。因为对全职教授工作的专业、尽职，在帮助学生的同时也成就了自己。(2分)(其他观点，言之成理亦可)
阅读下面的文段，回答14～16题。(15分)
寂寞的茨威格
①奥地利萨尔茨堡是个人口12万的城市，以两样“宝物”出名。一是耸立在山上的12世纪古堡，赫然叫做“萨尔茨堡”，二便是音乐神童莫扎特。
②一到萨尔茨堡，人们就立刻被这两样东西所“君临”、所“左右”，叫你的神经和五官一起喘不过气儿来。不管人们走进萨尔茨堡的哪个角落，那座城堡老是高高地威严地洞察一切地俯视和监视着你；人们走街串巷，到哪儿也都逃避不了莫扎特，从莫扎特故居，莫扎特诞生屋，到耳朵里灌满他的音乐，像《A大调第五小提琴协奏曲》之类，一直到行人个个嘴里嚼着的“莫扎特巧克力球”……
③但是，萨尔茨堡其实还应该同另一个名字连在一起。
④他就是奥地利作家茨威格。
⑤茨威格的魅力究竟又在哪里？
⑥诗是年轻人的花园，有哪个年轻人不曾读过，甚至写过一两首诗？又有哪个年轻人不曾想要在诗歌里面发现自己？
⑦各种年龄档次的人们都读茨威格，因为，他们也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。诗对于年轻人的魅力，也就是茨威格对于各种年龄档次人们的魅力。人们读茨威格，也是想通过茨威格阅读自己，读清楚自己。茨威格有一种力量，一种也许是从他所崇敬的弗洛伊德那里借来的力量，逼使你把自己的内心面貌同小说的主人翁面对面对照。日本人称他为“打开了弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。
⑧茨威格以他笔下生花，制作生产出一大群丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性而出名。这一点是高尔基这个苏联文坛的祭酒所特别看重并且指出的。伟大的高尔基毕竟是高尔基，即使在“斯大林主义”如日中天的时候，他也毫不掩饰自己在阅读“资产阶级作家”茨威格的《巫山云》后是多么激动和惊叹。他给茨威格写信道：“这个短篇那种惊人诚挚的笔调，那片对于女人的超人的温存，那派对于主题的独创性，以及只有真正的艺术家才具有的表现力，把我深深地打动了。”难怪高尔基后来同茨威格建立了“最珍贵友谊”。而且，他还把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送给了茨威格。
⑨不仅如此，茨威格也可说是世界上最了解读者，但又并不曲意取悦读者的作家。他那时代的文学，对于严肃的读者，严肃的作品照样一印就是几万甚至几十万。茨威格在回忆录《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》里，曾多次不无骄傲地谈到他的书的出版盛况。“我的每一本书，当它第一天在德国公开发行时，就销售两万册。”他那本旷世杰作，即便同目前所谓“畅销书”标准保持很远距离的《人类群星闪耀时——十二个历史小片段》，印数也达到25万，今天仍旧令人羡慕和惊叹。
⑩在他生前，根据统计，他已经是世界上“被翻译出版得最多的作家”。他曾亲眼看到一个小学生，用自己仅有的一点儿零用钱去买了《人类群星闪耀时》，还不知道看不看得懂；火车列车员因看过他的书而立刻认出了这位作家，而国外海关职员由于读过他的书而向他表示客气和敬意……
?最重要的，是他建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。这些读者注视着他的文学活动，关注着他的每一本新书，期待着他的下一本书能够给他或她带来一片惊喜，而又并不脱离他们已经熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富丽华蔓……
【注】茨威格，一生创作丰富，以“诗人”身份步入文学殿堂，以“小说家”闻名全球，以“卓越传记作家”载入史册，但他没有获得过诺贝尔文学奖。他一生奔波流离，备受迫害。因为犹太人的身份，他的著作被焚烧，本人先后辗转于英国、南美、瑞士等地。最后自杀于巴西寓所。
14．本文介绍的对象是茨威格，为什么开头从莫扎特写起？(4分)
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答案:①引出下文，为下文写茨威格的魅力作铺垫。(2分)
②衬托茨威格与莫扎特同样伟大，同样寂寞。(2分)
15．茨威格的魅力表现在哪些方面？(5分)
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答案: ①各种年龄档次的人们都读茨威格，他们也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。
②茨威格制作生产出一大群丰美多姿、感情奔放而又命薄缘悭的女性。
③茨威格是世界上最了解读者，但又并不曲意取悦读者的作家。
④他建立和拥有了一个稳定而不断扩大的读者群。(回答出三点得3分，四点得5分)
16．本文标题为“寂寞的茨威格”，你认为茨威格是寂寞的吗？请谈谈你的看法。(6分)
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答案:(观点一)茨威格是寂寞的。(1分)
①他受各年龄档次的人们崇拜，享有最多读者，是“被翻译出版得最多的作家”，但在萨尔茨堡却没有他应有的位置。(3分)
②他一生奔波流离，备受迫害，他的灵魂是寂寞的。(2分)
(观点二)茨威格并不寂寞。(1分)因为茨威格一生创作丰富，各种年龄档次的人们都读茨威格，为此他拥有一个稳定而不断扩大的读者群。读者们注视着他的文学活动，期待着他的作品。(3分)他本人沉醉于创作之中，得到了同行的肯定，一生创作了许多作品。(2分)
三、本大题3小题，共20分。
17．请用一句话概括以下一则新闻的内容，不超过20个字。(6分)
美国代表团继确定大连为自己的备战基地之后，日前又在北京圈定了自己的“地盘”，那就是北京师范大学。奥运会期间，美国代表团的大腕们将在北师大进行训练备战。
近几届奥运会，美国队的成绩相当好，除了运动员实力超群外，美国奥委会也花了足够多的力气。在悉尼和雅典两届奥运会上，美国队都在举办地建立了奥运大本营，这样，运动员们可以提前适应气候、时差等。
为了能在北京奥运会上取得佳绩，美国奥委会更是提前着手。去年，他们就与北京师范大学签署合作协议，北师大就这样成了美国奥运代表团在北京奥运会期间的大本营。在学校中，有一座正在新建的体育馆，据悉，美国队的队员将先于该校的学生使用这座还在建设中的体育馆。
美国队在北师大训练需要花多少钱？他们会在这里待多长时间？对此，北师大一位老师给出了答案，“在确定北师大为‘大本营’前，美国奥委会考察了北京体育大学、北京邮电大学等20多所大学的场地，最终，他们选择了这里作为备战基地。当初我们在签署合作协议上已经明晰了一些条件，例如，美国奥委会出资50万美元租借我们的体育设施和场地，双方的合作期限为6周。根据协议，他们的吃和住也会在北师大，到时，他们会自带厨师和食品原材料，我们只提供用餐地，同时，这里的专家楼将供运动员和教练员居住。”
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答案: (示例)美国队出资50万美金在北师大建立奥运大本营。(得分点：美国队、50万美金、北师大、奥运、大本营(或备战基地)各1分，通顺1分。)
18．请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。字数在60字以内。(6分)
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答案: (示例)心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！[得分点：①运用修辞手法，2分。②祝福语，2分。③语言优美，语意通顺，2分。]
19．根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言优美、生动，感情鲜明。(8分)
情境一：伤心人面对一江春水
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情境二：开心人面对一江春水
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答案: (示例)情景一：野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流宛转恰似愁肠九转，江涛呜咽。那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。
情景二：江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面的鸭儿也发出欢快的啼叫。那一江春水呀，满载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯。
四、本大题1小题，共60分。
20．选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
人物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
要求：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。
写作提示：
阅读完材料，可以从以下方面去写：
①对人物或文学形象作整体评价，或者就其某一点进行分析。
②从人物思想、品质、性格的某一点生发开去，进而联想、类比，联系实际，论述其现实意义。
③从“我”与人物关系的角度，同历史人物、文学形象展开对话。
④编述人物故事，虚构新编故事。如根据某个人物曾经历过的一个真实事件，加以想象补充，演绎成生动的故事；设想历史人物复活来到今天发生的时空的反差及现实的变化。
⑤人物独白，采用第一人称自叙、自辩的写法。
语文·必修1(粤教版)
单元过关检测卷(四)
(测试时间：150分钟 评价分值：150分)
一、本大题6小题，每小题4分，共24分。
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是( )
A．愆(qiān)期 卜筮(shì)
沉溺(ruò) 乘彼垝(guǐ)垣
B. 骐骥(jì) 城隅(ǒu)
公姥(mǔ) 夙(sù)兴夜寐
C. 伶俜(pīng) 葳蕤(ruí)
孟陬(zōu) 呦呦(yōu)鹿鸣
D. 彷(fáng)徨 凝噎(yē)
阡陌(mò) 自出机杼(zhù)
解析：A.沉溺nì；B.城隅yú；D.彷páng徨。
答案：C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．即见复关 言笑宴宴 搔首挠耳
B. 其黄而殉 泣涕连连 情投意合
C. 总角之宴 载歌载舞 踟蹰不前
D. 匪夷所思 乌雀南飞 默默不语
解析：A.即—既，宴宴—晏晏；B.殉—陨，连连—涟涟；D.雀—鹊。
答案：C
3．下列各句中，活用方式相同的一项是( )
①士贰其行 ②名余曰正则兮 ③字余曰灵均 ④足以荣汝身 ⑤时人伤之
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ④⑤
解析：①“贰”，数词用作动词；②③“名”“字”，名词用作动词；④“荣”，形容词的使动用法；⑤“伤”，动词的意动用法。
答案：B
4. 下列各句中，全含通假字的一项是( )
①隰则有泮 ②犹可说也 ③以我贿迁 ④ 爱而不见 ⑤自牧归荑 ⑥恐年岁之不吾与 ⑦指九天以为正兮 ⑧徘徊庭树下 ⑨山不厌高 ⑩夙昔梦见之
A. ①②④⑤⑦⑩ B. ②③④⑤⑥⑨
C. ①②③④⑥⑦ D. ②③④⑦⑨⑩
解析：①泮—畔；②说—脱；④爱—薆；⑤归—馈；⑦正—证；⑩昔—夕。
答案：A
5．下列加点词的解释有误的一项是( )
A．女也不爽(差错) 无与士耽(迷恋，沉溺)
B. 杂英满芳甸(花) 山不厌高(满足)
C. 俟我于城隅(等候) 日月忽其不淹兮(久留)
D. 夙兴夜寐(早) 爱而不见(喜欢)
解析：D.爱：通“薆”，隐藏，遮掩。
答案：D
6．下列句中加点的词语，不是古今异义词的一项是( )
A．生人作死别 B．二情同依依
C．叶叶相交通 D．池塘生春草
解析：B.“依依”古今都是“留恋，不忍分离”的意思。A.“生人”古义是“活着的人”，今义是”出生或不认识的人”。C.“交通”古义是“交错”，今义是“各种运输和邮电事业的统称”。D.“池塘”古义是“水池堤岸”，今义是“水塘”。
答案：B
二、本大题6小题，共50分。
7．阅读下面的文字，回答问题。(14分)
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，令母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A. 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 踩，这里指穿(鞋)
B. 却与小姑别，泪落连珠子。 回头
C. 勤心养公姥，好自相扶将。 婆婆
D. 新妇初来时，小姑始扶床。 睡具
解析：D.床：坐具(凳)。
答案：D
(2)对下列加点词意义和用法的判断，正确的一项是( )(2分)
①便可白公姥，及时相遣归。
②时时为安慰，久久莫相忘。
③吾今且赴府，不久当还归。
④命如南山石，四体康且直。
A．①和②不相同，③和④相同
B．①和②相同，③和④不相同
C．①和②相同，③和④相同
D．①和②不相同，③和④不相同
解析：相：①偏指一方对一方，我；②互相。且：③暂且；④而且。
答案：D
(3)第一段用了怎样的表现手法？表现了女主人公怎样的性格特点？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第一段用铺陈排比夸张的写法，写出了女主人公美丽动人，(2分)反映了女主人公被逐时的沉着、冷静、自尊及外柔内刚的性格特点。(2分)
(4)把文段中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①君既若见录，不久望君来。(3分)
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答案：你既然这样记住我，我不久就盼望着你到来。(得分点：“见录”：记住我，1分；宾语前置句，1分；句意1分)
②恐不任我意，逆以煎我怀。(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：恐怕他不会顺从我的心意，想到将来我心如油煎。(得分点：“任”：顺从、听凭，1分；“逆”：想到将来，1分；句意1分)
8．阅读下面这首唐诗，回答问题。(7分)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
(1)“渺茫”一词在诗中有什么含义？包含着作者怎样的心情？(3分)
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答案：“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，(1分)其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。(2分)
(2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？(4分)
________________________________________________________________________
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答案：第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备。(2分)结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。(2分)
9．阅读下面这首唐诗，回答问题。(7分)
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军①。
渭北春天树，江东日暮云②。
何时一樽酒，重与细论文③。
【注】①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。
(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？(3分)
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答案：①诗坛地位，无人可比。(1分)
②诗的思想情趣，洒脱不凡。(1分)③诗歌风格，清新、俊逸。(1分)
(2)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表达了双方翘首遥望的思念之情。作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。(2分)用了借景抒情、寓情于景的表现手法。(2分)
10．阅读下面的宋诗，回答问题。(7分)
郊 行
王安石
柔桑采尽绿阴稀，芦箔[注]蚕成密茧肥。
聊向村家问风俗，如何勤苦尚凶饥？
【注】芦箔：养蚕器具，用芦苇编织成的席子或筛子，蚕可在上面吐丝织茧。
(1)请对“柔桑采尽绿阴稀”中的“稀”字作赏析。(3分)
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答案：“稀”字写出了桑叶被采摘后树阴稀疏的特点，(1分)它与“尽”、“密”、“肥”相照应，暗示了蚕农的丰收。(2分)
(2)这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
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答案：运用对比手法，(2分)农民大获丰收，却仍然饥饿困苦，表达出诗人对劳动人民悲惨遭遇的同情和对剥削者的愤慨。(2分)
11．阅读下面的诗歌，回答问题。(7分)
溪村即事
(元)周权
寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。
鹤行松径雨，僧倚石阑云。
竹色溪阴见，梅香岸曲闻。
山翁邀客饮，闲话总成文。
(1)有人曾赞“寒翠飞崖壁”中的“飞”字用得好，你认为呢？(3分)
________________________________________________________________________
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答案：“飞”字用得准确传神，(1分)“化静为动”，写出了青松长在悬崖峭壁如飞之状，显示出其傲岸挺拔的风姿。(2分)
(2)诗中的“山翁”是一个怎么样的形象？寄寓了诗人怎样的情怀？(4分)
________________________________________________________________________
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答案：通过描写了山翁居住的溪村的清雅、幽静及其邀客饮酒、闲话成文的生活，写出了一个不同凡俗、耿直孤傲、高雅脱俗的山翁形象。(2分)寄寓了诗人与大自然融为一体、悠然自得、返朴归真的情怀。(2分)
12．补写出下列古诗文中空缺的部分。(每空2分，共8分)
(1) ______________，不思其反。 (《氓》)
答案：信誓旦旦
(2)我有嘉宾，______________。(曹操《短歌行》)
答案：鼓瑟吹笙
(3)羁鸟恋旧林，______________。(陶渊明《归园田居》)
答案：池鱼思故渊
(4)狗吠深巷中，________________。 (陶渊明《归园田居》)
答案：鸡鸣桑树颠
三、本大题3小题，共16分。
13．南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。(4分)
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：先确定与上联各部分对应的内容(句序)，再根据上联的特点来调整结构。注意其中顶真、对偶的使用及押韵的特点。
答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。
14．仿照前面画波浪线的句子，在下面横线处各补写两个例子。(6分)
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，________________________，________________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
答案：(示例)从老子学得无欲的品行 从巴金学得博爱的胸怀 王维《观猎》的意气风发 陆游《书愤》的壮志未酬
15．下面是岭南中学文学社社长写给该校校长的一封信，其中有三处词语使用不当，请找出并改正。 (6分)
尊敬的校长：
您好！我是贵校文学社的社长，我社拟出版一本名为“飞絮”的书。这本书收录了我社社员的66篇大作，是我社社员集体智慧的结晶。请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言。您是全国著名的教育家，如果能得到您的支持，我们一定会倍感荣幸。
此致
敬礼！
岭南中学文学社
2014年5月20日
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
改为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“贵校”改为“校”(或者删去“贵校”二字)。(2分)
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
改为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“大作”改为“作品”(或“文章”)。(2分)
(3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
改为
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：删掉“务必”。(2分)
四、本大题1小题，共60分。
16．阅读下面这首诗，根据要求作文。
梅 花
(清)王允皙
茆屋苍苔岂有春？悠然曾不步逡巡。
自家沦落犹难管，只管吹香与路人。
【注】“茆屋”，茅屋。“岂”，可。“悠然”，自然超脱貌。“逡巡”，退却。“管”，顾。
这首诗引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不少于800字。
写作提示：
综观全诗，可以从以下角度立意：
①无私奉献。“自家沦落犹难管，只管吹香与路人。”
②自然超脱。“悠然曾不步逡巡”无论处于何种境况，都坦然面对。
③勇往直前。“悠然曾不步逡巡”面对寒霜，绝不退缩。
④不求回报。只管“吹香”，不求回报。
语文·必修1(粤教版)
模块综合检测卷
(测试时间：150分钟 评价分值：150分)
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．绰(chuò)号 钟灵毓(yù)秀
颠簸(bǒ) 戕(qiānɡ)灭
B．聒(ɡuō)噪 戏谑(xuè)
恫吓(hè) 诘(jié)难
C．璀璨(cuǐ càn) 窒(zhì)息
攘袂(mèi) 桎梏(ɡù)
D．云翳(yì) 回溯(shuò)
坍圮(tān pǐ) 熨(yù)帖
解析：D.回溯sù
答案：D
2．填入下列句子空白处的词语正确的一项是( )
前天下午我才对一位年轻朋友戏说：“我这人真是‘________’！从我身上无‘权’可‘________’，无‘官’可‘________’，无‘级’可‘________’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’；地道的________，无牵无挂，抽身便走的人。”
A．一无是处 降 夺 罢 无忧无虑
B. 一无是处 夺 罢 降 无顾无虑
C. 一无所有 罢 降 夺 无忧无虑
D. 一无所有 夺 罢 降 无顾无虑
答案：D
3．下列句子中没有语病的一句是( )
A．这样可歌可泣的英雄事迹，难道不能不使我感动得流下眼泪吗？
B．今年，我国的主要日用工业品如棉布、服装、书籍等，都比去年同期增多。
C．尤其是现在，群众的意见和看法，应引起我们各级领导的重视，千万不可置之不理。
D．谢晋非常酷爱自己的事业，并一直表现出一种崇高的献身精神。
解析：A.“不能不”是双重否定，“难道……”为反问句，也表示否定，全句变成“不会感动得流下眼泪”意，肯定否定颠倒；B.“书籍”不属日用工业品，分类不当；D.“酷爱”是“非常喜爱”之意，“非常”赘余。
答案：C
4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过4亿人民币。有人这样问他：有钱快乐，还是没钱快乐？曾宪梓先生这样回答：“________。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”
①我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼 ③有钱不一定快乐 ④看你怎么用
⑤但是我把钱用在有益的事业上
A．①③②④⑤ B．①⑤②③④
C．③②④①⑤ D．②③④①⑤
解析：②③先回答提问，谈“快乐”问题。④是过渡，这是关键的一处——“看你怎么用”，“用”的应是“钱”，故只能承接③；①⑤是表明自己的态度。
答案：D
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文字，完成5～9题。(22分)
司马芝，字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼。同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝。芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。
太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上间，今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。
黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。
芝性亮直，不矜廉隅。与宾客谈论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。
(选自《三国志·魏书》卷十二)
5．下列句子中加点字解释有误的一项是( )(3分)
A．芝差节客王同等为兵 差：派遣
B．而宾客每不与役 与：参加
C．因令督邮以军兴诡责县 责：责问
D．芝不报其书，一皆如法 报：报告
解析：D.报：回复。
答案：D
6．下列句子中，加点词语意义和用法都相同的一组是( )(3分)
A．此孝子也，杀之不义
是说也人常疑之
B．芝不报其书，一皆如法
问其深，则其好游者不能穷也
C．因芝妻伯父董昭
因宾客至蔺相如门谢罪
D．昭犹惮芝，不为通
非为织作迟，君家妇难为
解析：C.因：均为介词，通过。A.也：语气词，表判断/语气词，起停顿、舒缓语气作用。B.其：人称代词，他的/指示代词，那。D.为：介词，给、替/连词，因为。
答案：C
7．下列句子分别编为四组，都能表现司马芝正直的一组是( )(3分)
①同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母 ②芝乃驰檄济南，具陈节罪 ③芝不报其书，一皆如法 ④交关者皆获罪，而芝以见称 ⑤昭犹惮芝，不为通 ⑥卒于官，家无余财
A．①②③ B．④⑤⑥
C．②③⑤ D．①④⑥
解析：①是说他孝敬母亲，不在危难时离弃；④是他为官正直的结果；⑥是说明他为官清廉。
答案：C
8．下列对原文的叙述和分析，有误的一项是( )(3分)
A．司马芝年轻时，在去荆州避难的路上，就表现出了与众不同的品质；在南方居住十几年，能够恪守礼义节操。
B．在任菅县长官期间，司马芝不畏豪强，征调主簿刘节的门客当兵，同时写信给刘节，晓之以理，动之以情，使一向豪侠的刘节代替门客去当兵。
C．征虏将军刘勋，恃宠骄横，多次写信嘱托司马芝帮忙，司马芝一概依法处理。后来刘勋犯法被杀，和他有关联的人都被定罪，而司马芝却受到称赞。
D．司马芝性情正直，严于执法，不受请托，权贵至亲都不敢私下求他办事。他死后家无余财，从魏建国以来，历任河南尹没有能比得上他的。
解析：B.刘节代门客当兵，是由于司马芝向上陈其罪行，太守治刘节的罪。
答案：B
9．断句和翻译。(10分)
(1)把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。(6分)
管仲曰：“①吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
①________________________________________________________________________(3分)
②________________________________________________________________________(3分)
答案：①我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。(谋事：谋划事情，1分；穷困：困窘，1分；句意1分)
②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。(天下：人们，1分；多：赞美、称赞，1分；句意1分)
(2)用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)
异 史 氏 曰 满 招 损 谦 受 益 天 道 也 名 小 立 遂 自 以 为 是 执 叶 公 之 余 习 狃 而 不 变 势 不 至 大 败 涂 地 不 止 也 满 之 为 害 如 是 夫
答案：异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫
10．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(7分)
乡 思
李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
(1)钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一天涯虽远，而想望中的人更远；二想望中的人物虽近，却比天涯还远；三想望中的人虽远，却近在比邻。”这首诗属于哪一种写法？抒发了作者什么感情？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：属于第一种。(1分)“望极天涯不见家”抒发了作者对故乡的思念之情。(2分)
(2)请简要分析作者是如何从空间距离来抒写感情的。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，(2分)突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。(2分)(意思对即可)
11．补写出下列名句名篇的空缺部分。(每空1分，共6分)
(1)____________，水不厌深。周公吐哺，____________。
答案：山不厌高 天下归心
(2)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。________________，________________。
答案：扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩
(3)户庭无尘杂，虚室有余闲。______________，____________。
答案：久在樊笼里 复得返自然
三、本大题4小题，共16分。
今天为什么还要阅读经典？
刘梦溪
我们今天所处的时代，的确是一个具有多重身份、多重性格的时代。你可以从不同的角度、不同的侧面加以解读。比如你可以说，现在是一个大力推进现代化进程的时代，是一个全球一体化的时代；也可以说这是一个信息爆炸的时代，是知识过剩的时代；还可以说这是一个消解文字的时代，一个读图时代等等。
在这样一个令人眼花缭乱的时代，经常有人发出这样的疑问：我们还需要读书吗？还需要阅读中国古代的经典吗？
实际情况是，现在在中国，很多人已经不喜欢读书了，“理由”也可以举出很多。可是我想说的是，文本阅读是不可缺少的。而阅读中国古代的经典，更应该成为今天的一种时尚。
至于为什么要读中国的这些经典，我想主要是为了文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己文化传统的典范性文本，是承继传统的一种必要的方式。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程，它可以改变人的气质。古人、古贤、古书，都是传统文化积淀的代称，接触多了，势必使一个人的气质发生潜移默化的变化。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典，在个人，可以变化气质；对社会而言，可以转移风气。
当然，现代社会是多元文化交错的社会，一个人不可能只接受单一的某一种文化。近百年来，西方强势文化影响于东方，影响于中国，是不争的事实。我们也无须拒绝这种影响，只是当我们接受异质文化的时候，应该收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神，把传统文化与现代文化融在一起，那才意味着新的文化的诞生。现在仍有很多人把现代化和“西化”完全等同起来，以为自己的文化传统无法和现代性相衔接，这是一种过时的看法，不应让这种看法成为我们的文化导向。我们正在进行的现代化进程，同时有一个提高全民族文化素质的任务，我可以肯定地说，要完成这个任务，必须营造全民族的阅读风气，而尤为重要的，是营造阅读本民族文化经典的风气。
(节选自2007年1月29日《人民日报》)
12．下列说法，不符合文意的两项是( )(5分)
A．现今的时代具有多重身份、多重性格，人们因角度、侧面不同而作的解读也不同。
B．虽然很多人已不喜欢读书，但阅读中国古代经典仍应成为今天的时尚。
C．阅读承载着本民族文化传统的文本，是承继传统文化的一种必要方式。
D．在多元文化交错的社会中，我们要胸襟宽广，对不同的文化要兼收并蓄。
E．近百年来，中国的传统文化受到了西方强势文化的影响。
F．倡导阅读本民族文化经典，是加快我国现代化进程的一项首要任务。
解析：C.应是“典范性文本”。F.曲解原文，原文最后两行说的是要完成“提高全民族文化素质的任务”“必须营造全民族的阅读风气，而尤为重要的，是营造阅读本民族文化经典的风气”。
答案：CF
13．对文中加点词语的理解不正确的两项是( )(3分)
A．“消解文字”指的是因对丰富多彩的形式的要求而对文字内容的淡化，乃至取消。
B．“眼花缭乱”指的是错综复杂、物欲横流的当今社会，给人们带来精神上的迷失。
C．“文化濡化”指的是阅读民族文化经典对一个人的气质所带来的潜移默化的改变。
D．“异质文化”指的是在形式上与本民族传统文化截然不同的其他国家文化。
解析：B.“眼花缭乱”指的应是人们因从不同的角度、侧面来解读当今社会，从而形成的对社会多重身份、多重性格的认识。D.从“质”来看，主要应是指内容，而非形式。
答案：BD
14．文章最后一段提到要“收拾好自己文化的主体，打点好自己的文化精神”，请谈一谈你对此句话的理解。(4分)
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答案：对本民族文化精髓(2分)的整理继承与发扬光大(2分)。
15．从全文看，作者认为还要阅读中国古代经典的原因都有哪些？(4分)
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答案：①传承民族文化的需要。
②改变个人气质、提高个人修养的需要。
③转移社会风气的需要。
④提高文化素质，推进现代化进程的需要。(每点1分)
四、本大题为选考内容的两组试题，每组试题3小题，共15分。
(一)文学类文本阅读
一样的渺小
张小失
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家并不像别人想象的那么幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。
通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。
其实，画家已经陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不着地。一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带弟子们步行前往。
那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音为背景的轻快的曲子。
画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去。
到了山腰，画家远远地看见山头有一个农夫正躬身锄地。在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。
锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。
画家问道：“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”
老者淡淡地答道：“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。”
场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道：“回家！”
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。
(选自2007年10月23日《侨报》)
16．请结合小说的具体内容，谈谈你对“一样的渺小”这个题目含义的理解。(4分)
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答案：①在山上看山下的人和在山下看山上的人一样，都觉得对方渺小。你看别人渺小，别人就会看你渺小。(2分)
②强调以物观物，以我观物，物我同一(或“以谦逊的心态看待为人处世”)。(2分)
17．这篇小说中的禅师、画家和他的弟子分别象征现实生活中的哪三类人？(5分)
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答案：道行高之人；有悟性善觉悟之人；普通人。(结合文本分析，其他观点，言之有理亦可)
18．有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”。你对这个问题怎么看？请说明理由。(6分)
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答案：(观点一)同意。删掉最后一节，不影响情节结构，也不影响主旨的表达，反而显得更含蓄，耐人寻味。因为上节禅师说完话之后，场面忽然有些凝固，画家没有生气，在那里愣神儿片刻。这些都说明，禅师的话给了画家很大震撼，至此文章的主旨已经凸现。
(观点二)不同意。这个结尾作用有二：一是使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决人生的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决。二是点明小说主旨：当自己胸怀宽阔，看别人也就高大。没有结尾的话，这个主旨就不能充分地体现出来。
(二)实用类文本阅读
干干净净的傅雷
公元1966年9月2日深夜，中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩，双双自缢身亡。
傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾，几乎不留任何痕迹，就像风吹皱一池春水，遂又了无纤痕。傅雷的一生长身玉立，气宇轩昂，就像一棵坚挺的秀竹，宁折不弯。他的夫人雍容静肃，端庄厚憨，柔情似水，就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。二者珠联璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰丽的光芒。一对恩爱夫妻，如胶似漆，举案齐眉；但真正能够做到携手共赴正义，蹈死不顾，恐怕自古至今也屈指可数，贝多芬有句名言：“为了真理，给个国王都不换！”傅雷做到了，这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。
傅雷走得干干净净，从从容容。傅雷和夫人临走前的9月2日夜，曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书。这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰，条分缕析，坦坦荡荡，磊磊落落，至今读来都令人潸然泪下，振聋发聩。从遗书里看到，傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报。小镜子后有蒋介石的头像，画报上登有宋美龄的照片；而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我们纵有千万罪行，却不曾有过变天思想。”然而，作为一介书生，即使竭尽全力呐喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止，欲加之罪，何患无辞？他没有向任何人申辩，只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白：“我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩，在英明的共产党和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国，决不至因之而判刑。只是含冤不白，无法洗刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经死有余辜了！像我们这种来自旧社会的渣滓，早应该自动退出历史舞台了！”“士可杀而不可辱”，这是一个多么干净、彻底、从不苟且的傅雷。
傅雷走得干干净净，清清白白。临走前，他没有忘记托付朱人秀上缴当月55.29元的房租，没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表，一个旧挂表，一张600元的存单作为她过渡时间的生活费，并说：“她是劳动人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累。”如果说傅雷临走前有什么遗憾的话，恐怕这就是惟一的遗憾，带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东西，傅雷都如数家珍，一一道来，共13条。最后剩下的53.30元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排，决不乱套，就像夫妻两个要出门远行，或到国外看儿子，没有一丝一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条，不动声色，赤条条地来赤条条地去。
文如其人，惟其有干干净净不朽的人品，才有干干净净不朽的文章。傅雷凡事一丝不苟，尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著《高老头》《约翰·克利斯朵夫》时，宁愿精益求精，一译再译，把自己的文稿修改得体无完肤，可是一经定稿，就不许编者妄自改动一字一句了。
傅雷干净了一生，与人无求，与世无争。9月3日凌晨，他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠，在天亮前降临大地，其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他们的每一个文人。
19．文中哪些地方表现了傅雷“干净的一生”？作者对傅雷作出了怎样的评价？(4分)
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答案：傅雷在政治上是干净的，没有变天思想。傅雷在经济上是干净的，仔细处理好大小财产问题。傅雷的文章是干净的，翻译作品精益求精。(3分)作者对傅雷干净的一生进行高度赞扬并表达了敬佩之情。(1分)
20．文中画横线的句子运用了什么样的写法？其表达作用如何？(5分)
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答案：这句话用了比喻的手法，把傅雷夫妇比作露珠，形象生动地突出了他们纯洁高尚的人格。(2分)这与题目“干干净净”呼应，突出傅雷夫妇的崇高人格及其对文人产生的巨大影响。(3分)
21．傅雷身上体现着中国千百年来被推崇的“士可杀不可辱”的品格，你怎样评价这一品格？请结合文本和现实分析说明。(6分)
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答案：(观点一)我认为这是一种崇高的精神品质。坚持正义，保持人格的纯洁、高尚，对非正义作决绝的抗争是我们每一个人保持尊严的根本，傅雷夫妇的做法令人敬服。
(观点二)我认为这种观念太过激进。将自身名声看得甚至超过生命，当声誉和生命发生冲突时，不愿苟且偷生，以死抗争，令人敬佩。然而现实生活中不如意之事十有八九，当我们面对挫折时，不应逃避，要能屈能伸，因为生命不会再生，机会可以再来。正如霍金所说：无论命运有多坏，有生命就有希望。
五、本大题2小题，共12分。
22．某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：
晚会节目单
1．《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》) 演出：高一(2)班
2．《雷雨》(原作曹禺《雷雨》) 演出：高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。(6分)
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答案：(示例)高一(2)班表演的汉乐府民歌《孔雀东南飞》，让我们扼腕叹息焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的同时，也让我们认清了封建礼教和封建家长制的罪恶。无独有偶，封建礼教和封建家长制同样摧毁了近代中国的两个家庭。下面请欣赏高二(5)班表演的话剧《雷雨》。
23．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6分)
众所周知，麦当劳品牌的创始人是雷·克罗克，他以非凡的经营才能，把麦当劳兄弟的小餐馆变成世界快餐第一品牌，自己也成为美国最有影响的企业家之一。但是据说，当年从麦当劳兄弟手里买下特许权的除了克罗克之外，还有一个荷兰人。
两人走的是完全不同的经营之路。相比之下，克罗克比较愚蠢，他只开麦当劳店，加工牛肉、养牛的钱都任由别人赚去了；而荷兰人却非常聪明，他不仅开麦当劳店，而且所有的赚钱机会都不让别人染指。他投资开办了牛肉加工厂，使加工牛肉的钱也流入自己的腰包；后来他想，我干吗买别人的牛，让别人赚走养牛的钱呢？随后他自己办了一个养牛场。
日复一日，年复一年，克罗克把麦当劳开遍了全世界，而那个荷兰人呢？人们找啊找，终于在荷兰的一个农场里找到了他，他什么也没有，就养着200头牛。
阅读完上面这段文字，你有些什么感悟？用简明扼要的文字把你的感悟提炼出来，分条填写在下面的横线上：
感悟(1)：________________________________________________________________________
感悟(2)：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)人生的目标要专一，抱定一个志向并锲而不舍地为之奋斗，目标就很可能实现；反之，目标太多，结果什么目标也实现不了。(或者“做事情要集中精力。全心全力地去干一件有意义的事，就可能干得很出色；如果战线拉得太长，摊子铺得太大，这也想干，那也想干，最终将一事无成。”)
(2)事情要大家一块干，钱要大家一起挣，自己富了，还能带动大家走共同富裕的路；如果太贪心，什么钱都只想让自己挣，到头来反倒两手空空。
六、本大题共1小题，共60分。
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
在英国斯威敏斯教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可能改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝希望，我决定只改变我的家庭、我亲近的人，但是，唉！他们根本不接受改变。现在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许就能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢？也许我连整个世界都可以改变。
请以“改变自己”为标题，写一篇不少于800字的文章。
要求：不得套作，不得抄袭。不少于800字。
写作提示：
(1)把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改变之中。
(2)其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变。
(3)巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。
