【金版学案】2014-2015高中语文必修1（粤教版）实战演练（19份）

语文·必修 1(粤教版)
10　散 文 两 篇
天南地北的花(节选)
冰　心
我从小爱花，因为院里、屋里、案头经常有花，但是我从来没有侍弄过花！对于花的美的享受，我从来就是一个“不劳而获”者。
我的父亲，业余只喜欢种花，无论住到哪里，庭院里一定要开辟一个花畦。我刚懂事时，记得父亲在烟台海军学校职工宿舍院里，就开辟了几个花坛，花坛中间种的是果木树，有桃、李、杏、梨、苹果、花红等。春天来了，这些果树就一批一批地开起灿若云锦的花。在果树周围还种有江西腊，秋天就有各种颜色的菊花。到了冬天，就什么花也没有了。辛亥革命那年，全家回到福州去，季节已是初冬，却是绿意迎人，祖父的花园里，还开着海棠花！春天来到，我第一次看到了莲花和兰花。莲花是种在一口一口的大缸里，莲叶田田，莲花都是红色的，不但有并蒂的，还有三蒂和四蒂的，也不知道祖父是怎样侍弄出来的？兰花还最娇贵，一盆一盆地摆在一条长凳上，凳子的四条腿下各垫着一个盛满水的小盘子，为的是防止蚂蚁爬上去吃花露。兰花的肥料，是很臭的黑豆水，剪兰花必须用竹剪子，对于这些，祖父都不怕臭也很耐烦。祖父一辈子爱花，我看他一进花园，就卷起袖子，撩起长衫，拿起花铲或花锄，蹲下去松土、除虫、施肥，又站起来拿起喷壶，来回浇灌。那动作神情，和父亲一模一样，应该说父亲的动作神情和祖父一模一样！我曾看见过他的老友送给他的一首回文诗，是：
最高华独羡君家，独羡君家爱种花；
家爱种花都似画，花都似画最高华。
画出来便是这样的：
最　高　
　　　　　　　画　　　华　
　　　　　　似　　　　　独　
　　　　　都　　　　　　　羡　
　　　　　　花　　　　　君　
　　　　　　　种　　　家　
　　　　　　　　　爱　
……
八十年代初，我四次住进了医院，这些年轻人还把花送到医院里。如今呢，他们大展鸿图，创办了“东方玫瑰花公司”，每星期一定给我送两次花来，虽然我要求他们公事公办，他们还只让我付出极少的象征性的买花钱。我看我这不劳而获的剥削者的帽子，是永远也摘不掉的了！
(《旅游》1984年12月第6期)
一、基础训练
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．云翳(yì) 璀璨(càn) 惆怅(chóu) 一曝十寒(bào)
B．作揖(yī) 褂子(ɡuà) 回溯(sù) 刚愎自用(bì)
C．炽热(zhì) 麻痹(bì) 夙昔(sù) 瞠目结舌(tānɡ)
D．蕴蓄(yùn) 煦暖(xù) 裨益(pí) 面面相觑(qù)
解析：A.一曝pù十寒；C.炽chì热；瞠chēng目结舌；D.禆bì益。
答案：B
2．下列各句中，加点虚词使用错误的一项是(　　)
A．我看他褂子背后都让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！
B．他就把我举上车去，拉起我走。
C．其实，这个sunset应当译成“落照”和“落霞”。
D．我感觉到他称“你”而不称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子巷。”
解析：C.“和”，连词，表示联合。
答案：C
3．依次填入下面一段文字中标号处的标点符号，正确的一项是(　　)
前天下午我才对一位年轻朋友戏说①我这人真是‘一无所有’②从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’，无‘级’可‘降’，无‘款’可‘罚’，无‘旧’可‘毁’③地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人④
A．：“　。　。　。” B．“　！　。　”。
C．“　。　；　”。 D．：“　！　；　。”
答案：D
4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是(　　)
A．这部历史小说围绕着明末的内忧外患展开故事，情节生动曲折，扣人心弦。
B．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会广泛关注。
C．经过八年的艰苦奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进行列。
D．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
解析：A.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动，符合文意。B.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。多用于指好的事物及现象。C.脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。不能用于形容“鞋厂”。D.不以为然：不认为是对的，表示不同意。根据句意，此处应为“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
答案：A
5．下列句子中，语意明确、没有语病的一项是(　　)
A．从大量调查的事实中，可以证明碳水化合物有数千种。
B．政府机关工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规，忠实履行自己的职责。
C．李教授写的那篇关于语文教学改革的文章，批评的人很多。
D．专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
解析：A.结构混乱，应去掉“从”和“中”。C.有歧义，是“批评文章的人很多”还是“文章批评的人很多”不明确。D.不合逻辑，“劝阻青少年戒烟”不合事理。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～8题。
①四十年代初期，我在重庆郊外歌乐山闲居的时候，曾在英文《读者文摘》上，看到一个很使我惊心的句子，是：
②May there be enough clouds in your life to make a beautiful sunset.
③我在一篇短文里曾把它译成：“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”
④其实，这个sunset应当译成“落照”或“落霞”。
⑤霞，是我的老朋友了！我童年在海边、在山上，她是我的最熟悉最美丽的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我说“早上好”或“明天见”。但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
⑥生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。
⑦快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好”的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。
⑧一个生命到了“只是近黄昏”的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅。但人类的生命是永不止息的。地球不停地绕着太阳转。东方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖上走去……
6．作者在第①段中提到四十年代读到过“很使我惊心的句子”。第⑤段中写到自己几十年后“云彩更多，霞光才愈美丽”的体会。
(1)使作者惊心的原因是什么？(不超过20字)
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答案：自己从小喜爱的霞竟是从云翳中产生的。
(2)作者体会里的“云彩”实质上是指什么？(不超过12字)
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答案：生命中的快乐和痛苦。
7．第⑤段中作者用拟人手法写“霞”。第⑦段中又用许多比喻写对云霞的感悟，不同的手法各有好处，对表现作者的性格心理起到了不同的作用。请用概括的语言，表述两种手法的好处和作用。
(1)采用拟人手法的好处是________________________________________________________________________
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利于表现作者幼年时________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(不超过30字)
答案：(好处)生动活泼，亲切感人，把云霞写得有活力，有一定的灵性。(利于表现作者幼年时)对自然的热爱，对美好事物的追求，以及乐观、积极向上的天性。
(2)采用比喻手法的好处是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
利于表现作者老年时________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(不超过40字)
答案：(好处)生动形象，使“快乐”和“痛苦”有一种质感。(利于表现作者晚年时)对人生意义的理解，包容人生痛苦、彻悟人生的博爱情怀。
8．下列对文章的分析和鉴赏，错误的两项是(　　)
A．作者认为生命中的云翳既有快乐，也有痛苦。
B．留恋、惆怅“近黄昏”的时节，就是欣赏生命的晚霞的时候。
C．作者认为生命中自然存有痛苦，但不是只有痛苦。
D．文章语言朴素、淡雅，但表现却深沉有力，富有哲理。
E．本文状物是把云彩写得璀璨多彩，述怀时写得深沉有力，意味隽永。
解析：B.是对原文“一个生命到了‘只是近黄昏’的时节，落霞也许会使人留恋、惆怅”的过度延伸。E.“把云彩写得璀璨多彩”于文中无依据。
答案：BE
三、课外阅读
阅读下文，回答9～13题。
牛铃叮当
李清明
①水乡多水牛。
②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。
③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。
④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。
⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。
⑧终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
⑨现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。
⑩如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。
?打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
(本文有删改)
9．第④段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？
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答案：①起强调作用，旨在引起读者的注意。②“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶喻、幽默的意味。
10．赏析第⑤段中的画线句。
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答案：①通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象地刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。②通过动作(“赶”“拽”“拍击”等)描写，生动地表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。
11．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？
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答案：①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。
12．文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？
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答案：①呼应题目，点明文旨。②作为线索，使全文结构更加紧凑。③形成背景旋律，增添了感染力。④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。
13．简要概括本文主旨。
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答案：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。
四、语言运用
14．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹①后来跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。她③知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对付她⑤的办法。她⑥把小芹⑦娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。
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答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。
15．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指 ____________________________；“会学”是指____________________________ ；“坚持学”是指____________________________。
答案：(示例)学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动　学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验　学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒
?名言警句
?良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
——马克思
?守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃。可是，即使把百万金给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——克雷洛夫
?精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
——黑格尔
?把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外还有道德。
——贝多芬
?如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 ——狄德罗
?大家文章
荷叶母亲
冰　心
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？
语文·必修 1(粤教版)
拣　麦　穗
我的第一本书
张　洁
我本以为，这一辈子再无出路了。永远生活在社会的底层，被世人歧视，遭受不公正的待遇，为贫困所苦，到死也不知道自己到底有多少聪明才智，因为连发现它、测试它、实现它的机会都没有。
在成千上万受苦受难的知识分子当中，在无法超越外界或自身的障碍而为数不多的、摆脱了虚伪的婚姻关系的妇女当中，我的遭遇，本属平常而又平常。我本应接受这个现实，在给我限定的社会地位上，了此一生。
偏偏我生来不甘屈服，何况我自觉比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子”光明得多，也比那些靠裙带关系混饭吃的人高明得多。
我始终在为从各种力量的压抑下挣扎出来而苦斗不已。但是，在一种强大的政治力量面前，任何个人的力量都是渺小的。如果不是后来开放，使中国在政治形势上得到一个全面的突破和进展，无论是我，或是别的什么人，怎样拼搏也是无用的。这给了所有的人一个机会。
那时我已年近四十，心力、体力都不允许我再做片刻的迟疑，但是除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳。
大学毕业后二十几年单调的、不让人有独立思考的、等因奉此的小公务员生活，可以把任何人的想象力磨得溜光。唯有那怎样也不肯死去的对文学的爱好，给我一线希望。但是爱好并不等于“能够”。
“文革”中成长的一代人，以为他们是最不幸的，白白耽误了十年青春。然而我们这一代人，被耽误的，何止是十年？
在文学这一块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。
第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向《北京文学》，却得到意外的关注，一字未动地发了头条。引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优秀短篇小说奖。
在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。
当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对她说：“妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。”母亲哭了。
我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣饭吃，比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。
我自己因为入不敷出，白天忙完办公室里的工作，晚上还要给工厂缝手套，给工程师抄讲义，以补偿工资收入之不足。母亲正是因为年迈，才从小学教师的位子上退休下来，但是为了帮我支撑这个家，不得不替奶厂卖牛奶，替冷饮厂卖冰棍。她一生坎坷，自幼丧母，倍受后母的虐待。结婚不久，又被我父亲遗弃，一个人拉扯着我，吃糠咽菜，千辛万苦才把我抚养大，又供我读了大学。我本应侍奉母亲安度晚年，且不说享什么清福，但是我却没有这个能力，使她在将近七十岁的高龄，还要在风吹、日晒、雨打之下辛苦地劳作。
当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富。
我永远不会忘记生活在我周围的普通人。当我写作的时候，我心里想着的不仅仅是中国的老百姓，也想着整个人类。我爱人类，关心着他们的命运和前途，我将尽终生的力量为人类而写作，因为我是从普通人当中走出来的。
一、基础训练
1．下列词语中，加点的字的读音完全相同的一组是(　　)
A．麝香　慑服　校舍　涉世未深　十恶不赦
B．信笺　兼容　悭吝　间不容发　三缄其口
C．抗洪　伉俪　坑骗　引吭高歌　沆瀣一气
D．瞳孔　彤云　侗族　初日曈曈　悲恸欲绝
解析：A.全读shè。B.ji?n/ji?n/qi?n/ji?n/ji?n；C.kàng/kàng/kēng/háng/hàng；D.tóng/tóng/dòng/tóng/tòng。
答案：A
2．下列各组词语中，书写有误的一项是(　　)
A．田埂　破窑　戏谑　稀稀拉拉
B．想象　慈详　山坳　前仰后合
C．扯布　积攒　蝴蝶　月残星疏
D．害臊　饴糖　蹒跚　歪歪趔趔
解析：B.慈详—慈祥。
答案：B
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是(　　)
A．但她们还是顺顺溜溜地嫁了出去，只不过在穿戴那些衣物的时候，再也找不到做它、缝它时的情怀了。
B．我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩。”
C．二姨贼头贼脑地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁呀？”
D．有谁见过哪个人会死皮赖脸地寻找一个丢失的梦呢？
解析：A.顺顺溜溜：顺当。C.贼头贼脑：形容举动偷偷摸摸，不光明正大。D.死皮赖脸：形容厚着脸皮，纠缠不休。三项皆与文意不符。
答案：B
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)王大夫的“王氏医学理论”和实践，正逐步被有识之士所________。
(2)由于公司上下精打细算，仅第一季度就________经费近百万元。
(3)这种企业与文化联姻的________在京郊是第一家。
A．重视　结余　形式　 　B．器重　节余　形势
C．器重　结余　形势　　 D．重视　节余　形式
解析：(1)重视；认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待。器重：(长辈对晚辈，上级对下级)看重。
(2)结余：结算后余下(的钱)。节余：因节约而剩下(的钱或东西)。
(3)形势：事物发展的状况；形式：事物的形状、结构等。根据各句句意，应选D。
答案：D
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．以1994年创办的“焦点访谈”“新闻纵横”为代表，广播电视的舆论监督不仅成为我国扩大民主的一个标志，而且成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破。
B．大力推广普通话，数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。
C．“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。
D．生活方式，是人类行为活动的空间展现，包含人的学习生活、职业生活、家庭生活、闲暇生活、社会交往等内容。从生活方式上，大体可以看出一个人的文化素养和思想品位。
解析：A.递进不当，应改为“不仅成为十一届三中全会以来新闻改革的一大突破，而且成为我国扩大民主的一个标志”。C.缺少宾语中心语，应在“促进”后加“的局面”之类的词语。D.并列不当，“学习生活、职业生活、家庭生活、闲暇生活、社会交往”并列不当。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的文段，回答6～7题。
当我刚刚能够歪歪趔趔地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在姐姐们的身后拣麦穗了。
对我来说，那篮子未免太大，老是磕碰着我的腿或是地面，时不时就让我跌上一跤。我也少有拣满一篮子的时候，我看不见地里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，好不容易拣到的麦穗，还会从篮子里跳出来，重新回到地里。
有一天，二姨看着我那稀稀拉拉盛着几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”
我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩。”
二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁呀？”
是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。说：“我要嫁给那个卖灶糖的老汉。”
她们全都放声大笑，像一群嘎嘎叫着的鸭子。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的吗？
6．文章题目为《拣麦穗》，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以“拣麦穗”为题？
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答案：不是。以“拣麦穗”为题，①以拣麦穗的事情来引出卖灶糖的老汉。②“拣麦穗”象征着一种对过往青春的情怀。
7．当二姨问起“你要嫁谁”时，“我”说“那个卖灶糖的老汉”，结合课文思考，为什么“我”会这么惦记那个卖灶糖的老汉？
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答案：课文中“等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱着我——没有任何希求，没有任何企望的”，提示了“我”会惦记着老汉的原因。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答8～11题。
何容何许人也
老　舍
粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因，没有机会充分发展自己的才力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈，而且还得到处扬着头微笑，好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。
他没有一点“新”气，更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊，同时能使他硬如铁。当他硬的时候，不要说巴结人，就是泛泛地敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候，他的感情完全受着理智的调动，比如说友人的小孩病得要死，他能昼夜地去给守着，而面上老是微笑，希望他的笑能减少友人一点痛苦；及至友人们都睡了，他才独对着垂死的小儿落泪。反之，对于他以为不是东西的人，他全任感情行事，不管人家多么难堪。
怎样能被他“承认”呢？第一个条件是光明磊落。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯，不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四地求爱，使他穷，使他的生活没有规律，使他不能多写文章——非到极满意不肯寄走，改、改、改，结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力，为的是对得起人，而成绩未必好。可是他愿费力不讨好，不肯希望“歪打正着”。他不常喝酒，一喝起来他可就认了真，喝酒就是喝酒；醉？活该！在他思索的时候，他是心细如发。他以为不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽细忽粗，正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子，但是这种矛盾的现象，使他“阔”不起来。对于自己物质的享受，他什么都能将就；对于择业择友，一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人，他可以冷眼静观宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的风凉话是含着这双重的苦味。
是的，他不像别的朋友们那样有种种无法解决的，眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们，似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难，他的悲哀才是大家所必不能避免的，不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语，看到底谁能再敷衍下去。①他要想敷衍呢，他便须和一切妥协：旧东西中的好的坏的，新东西中的好的坏的，一齐等着他给喊好；自要他肯给它们喊好，他就颇有希望成为有出路的人。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事，他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢？他只交下几个好朋友，大家到一块儿，有的说便说，没的说彼此就愣着也好。他也教书，也编书，月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿，不讲究食住，外表上是平静沉默，心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声地哭，也许是哭自己，也许是哭别人。
②他知道自己的毛病，所以不吹腾自己的好处。不过，他不想改他的毛病，因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人，假若没有脑子，往往比懒一些的人更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个。
他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。
一九三五年十二月
8．“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。
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答案：点题；引领全文。
9．文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。
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答案：交往：柔顺像个羊，同时硬如铁。生活：不常喝酒，一喝起来就认真。心理：心思忽细忽粗。外表平静沉默，内心矛盾痛苦。
10．联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？
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答案：不管别人如何评价，何容都坦然地展示个性。性格特点：坚持自我，不妥协、不改变。
11．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究文章最后一句的内涵。
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答案：①说明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者对何容理解、认可之意。②暗示了何容对时世的失望。③表明作者也是像何容这样的人。
四、语言运用
12．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①安徽省艺术节是全省综合性文化艺术，是展示文化强省、检阅创作成果的艺术盛会。②中国李白诗歌节是马鞍山市多年来精心打造的文化名片，已成为展示该市经济社会文化发展成就的重要平台。③当安徽艺术节第一次走出省城，就遇到了李白，恋上了诗歌，这种相遇演绎出了一场与众不同的精彩。④开幕式晚会《江南江北我的家》，由序幕“致皖江”、第一篇章“淮河情”、第二篇章“黄山风”、第三篇章“皖江潮”、尾声“崛起的江淮”五大板块为主构成。⑤诗仙李白“穿越”时空来到现场，与一名当代艺术青年以诗歌的方式进行超时空的对话。⑥艺术节与诗歌节，双节联动，使诗歌与艺术两翼齐飞，交融互渗，彼此辉映。
序号
修改
答案：①　搭配不当，“文化艺术”应改为“文化艺术活动”。
①　“展示”的宾语不完整，应在“文化强省”前加“建设”。
③　“遇到”没有主语，应删除“当”。
④　句式杂糅，“由……构成”和“以……为主”两种结构混用，应删除“为主”。
⑥　语序不当，应该为“彼此辉映，交融互渗”。
13.下面这个长句表意不清，请把它改写成语意清晰的短句。(可增减个别词语，但不能改变原意)
人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
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答案：(示例)人类的历史不再是乱七八糟一堆毫无意义的暴力行为，这些暴力行为应当统统被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃。
?名言警句
?理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 ——高尔基
?共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂里，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
——马雅可夫斯基
?有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
——邓肯
?人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
——列夫·托尔斯泰
?人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫
?大家文章
愿人间有几许真诚
——张洁的《拣麦穗》赏析
吴周文
《拣麦穗》写了一个老小无猜、生死相依的“忘年交”。两个平凡、普通的人，创造了一个普通、平凡的故事。在北方一片贫瘠而又愚昧的乡村，卖灶糖的老汉又老又穷，整月整年走庄串户，四处浪迹，灶糖担子就是他的家，自然一辈子也未娶上媳妇。跟在大姑娘们后面拣麦穗的小姑娘大雁，偶然讲出一句“我要嫁那个卖灶糖的老汉”的傻话，她心里便生长着、寻觅着一个美丽而又虚幻的梦，执拗地要老汉不要死，等着她长大后她当他的媳妇。因为她是一个馋嘴的孩子，每当老汉来到她家所在的村里，她就能够白吃到甜蜜蜜的灶糖。“吃”的本性使她天天巴望着老汉的到来，也是巴望着老汉对她的温热的疼爱。大雁的那句幼无心计、发自童真之心的傻话，却使老汉越发感到孑然一身的寂寞和孤独，尽管五六岁的女孩还未懂得当媳妇的含义，然而傻话本身在老汉看来，却充满了对他的同情和理解。于是他越发疼爱这个幼稚无知的孩子，并启发她认识她所说的傻话。她还是不能认识、理解的时候，老汉为了不伤她的心，便答应她“别死”“等着我”的要求。小人儿的童心就这么融化着一颗枯寂、僵硬的心。他仿佛疼爱自己的孩子似的，总是给她带来一块灶糖、一个甜瓜、一把红枣，给她带来梦的美丽和发自内心的爱。等到大雁真的长成大姑娘的时候，自然早已认识幼时的愚事傻话，然而她依然在村口望着、等着老汉腰背佝偻、步履蹒跚的身影，那憨厚、善良的老汉，那对她付出很多很多的爱之安琪儿，却带着她那可笑的许诺默默地离开了人间。
我们读这篇散文，不禁感到心颤而久久失去平静。它之所以这么动人心弦，是因为它像一曲悠远的轻音乐、一首令人低徊的抒情诗；是因为作者赋予了这个故事以悲剧神韵。不仅故事本身具有悲剧性质，而且作者善于在散文中创造悲剧气氛。开头部分的几节，不是直接切入故事，而是浓墨重彩地勾画故事发生的人文环境和色彩暗淡凝重的背景，叙说在贫穷、落后的生活中，姑娘们在拣麦穗的风俗画中寻觅着、创造着自己的婚姻幻想，以及这种茫然追求不可避免的、“全部变了味儿”的悲剧命运。这样为整个故事创造了浓烈的悲剧情调。结尾部分，反复渲染大雁姑娘在老汉死后对失落之梦的追觅，尤其在煞尾时叙说那只烟荷包“它不知被我丢到哪里去了”的细节，而使故事一唱三叹，余音绕梁，留下了不尽的悲剧意味。
这篇散文所描述的美丽、辛酸的故事，是建筑在作者人性反思的基础之上的。而故事内涵又侧重于抒写美的人性与人情。为了强调那穷乡僻壤所固有的、本色化的人性与人情，并强调其至美，作品在艺术上对“丑”予以渲染、反衬，两个人物形象都描画为“美丑联体”的意象，外表都具有“丑”的特征。小时候的大雁，又馋又傻，因为丑陋而又少人疼爱，甚至还傻乎乎地为自己选定的男人，缝了一个猪肚子似的烟荷包。卖灶糖的老汉“像半个葫芦样的后脑勺上”，闪着“长长的白发”。可是，写“丑”是为了突现“美”，是为了突现“丑”小丫和“丑”老头畸形的躯体里，深藏着金子般的心，即至美的人性。“丑”和“美”在他们身上奇妙联体、相反相成地交织着、联结着。在张洁的笔下，大雁和老汉“丑”，是一种歪曲、一种艺术的夸张，是将其“丑”转化为“美”，通过形“丑”与神“美”的错倒、反差，达到人性“美”的讴歌。因此，作者在如诗如画的人性风俗描写中，故意抹上“丑”的、不相和谐的几笔，目的是通过缺陷的美，以期在艺术表现上充分肯定老汉、大雁美好善良人性的存在与完形。
语文·必修 1(粤教版)
我与地坛(节选)
老海棠树
史铁生
如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”“是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。”“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来扫院子，“刷拉——刷拉——”，邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。
我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”
所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她。奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
一、基础训练
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．宿命(sù) 炫耀(xuàn)
坍圮(tān pǐ) 窸窸窣窣(xī sū)
B．蝉蜕(tuì) 熨帖(yùn)
荒芜(wú) 历尽沧桑(cānɡ)
C．玉砌(chè) 恪守(ɡé)
地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó)
D．颓墙(tuì) 教诲(huǐ)
猝然(zú) 亘古不变(ɡènɡ)
解析：B.熨yù帖；C.玉砌qì，恪kè守；D.颓tuí墙，猝cù然。
答案：A
2．下列各组词语中，有错别字的一项是(　　)
A．失魂落魄　亘古不变　淡褪　玉砌雕栏
B．誓言隽永　坚忍不拔　弥漫　恪守教诲
C．迷迷糊糊　心神恍惚　荫凉　急于求成
D．聪惠坚贞　娇阳高悬　熨贴　声名狼籍
解析：D.聪惠坚贞—聪慧坚贞，熨贴—熨帖，声名狼籍—声名狼藉。
答案：D
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)“非典”的袭击非但没有使我国人民________，反而增强了全国人民万众一心战胜困难的凝聚力。
(2)到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，________及善后工作仍在紧张有序地进行。
(3)________是公安机关，任何公共权力部门________不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。
A．萎缩　抢救　不但/也
B．畏缩　抢救　不但/都
C．畏缩　营救　不单/也
D．萎缩　营救　不单/都
解析：(1)萎缩：干枯；衰退。畏缩：害怕而不敢向前。
(2)抢救：在紧急危险的情况下迅速救护。营救：设法援救。
(3)“不但……也”用在句中不恰当。故选C。
答案：C
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．这种盲目投资、虚掷财物的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。
B．教师要培养学生善于思考、善于发问、善于质疑的良好习惯，反对迷信，反对盲从，反对抄袭等不良学风。
C．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
D．采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是青年教师的水平，实在是一件迫在眉睫的事。
解析：B.语序不当，应为“善于质疑、善于思考、善于发问”。C.语序不当，状语“用‘长征三号’火箭”应放在“把”前。D.搭配不当，“培养”不能与“水平”搭配。
答案：A
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答5～7题。
剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的，譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在那儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了，味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
5．作者反复说“十五年了，我还是总得到那古园里去”，作者到园子里去做什么？
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答案：到园子里去观察景物，在对景物的观察中获得对生命的感悟，即怎样活的问题。
6．在作者笔下，落日、雨燕、孩子的脚印、古柏、暴雨中的草木、泥土气味常有什么情状？为什么是这样的？
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答案：作者笔下的景物，既平静又鲜活，既清纯又灼烈，既明晰又模糊，既苍凉又微苦。这样写，是与作者的心境密切相关的。
7．文段中画线句子体现了作者怎样的情感？
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答案：表现了作者对生命的热爱和对人应有所作为的信念。
三、课外阅读
阅读下文，完成8～10题。
瓦
王剑冰
①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。
②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。
③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。
④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。
⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。
⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。
⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。
⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。
⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化。叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。
⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。
?一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。
?邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。
?下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。
?瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。
?一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。
?一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？
?我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦——，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。
(摘编自《人民日报》)
8．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是(　　)
A．文章开篇运用比喻，引出我对“瓦”的怀想。“长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。
B．第④段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。
C．第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念。
D．第⑦段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的品性；“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性。
E．文章运用托物言志的手法，写出了瓦的朴实无华与充满力量，启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献。
解析：C.“意在抒发‘我’对‘娘’的感激之情，表达了‘我’对‘娘’的深切怀念”有误，本文主旨不在抒发对母亲的感激怀念之情，文章赞颂的主体是“瓦”。E.“托物言志”“启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献”解读过度，作为状物的记叙性散文，作者要表达的是对瓦的无私，给人类带来的快乐及其即将被取代的一种伤感。
答案：CE
9．“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。”这句话在文中有何作用？请简要分析。
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答案：①结构上，收束上文，点明瓦的保护功能。②内容上，强调瓦对人来说是不可或缺的，表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。
10．请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的含意。
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答案：①(客观方面)对于土与火的结晶，先人早就有了认知；在漫长的岁月中，瓦已融入人们生活的方方面面。②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情：既赞美瓦的无私，感激瓦带来的快乐，也为瓦即将被取代而伤感难舍。(其他理解，言之成理亦可)
四、语言运用
11．下面一段文字中共有五处语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①我们记忆中的春晚，是诚恳的、家常的，能够让全国观众度过一年之中最后在一种相对纯净的气氛中的闲暇。②然而这种印象今天正在迅速消失。零点报时这类千金难买的“硬广告”倒也罢了，观众还得忍气安插进节目里的“软广告”。③一台春晚，是联欢晚会还是“广告晚会”？这是观众们看了近几年春晚的揶揄。④这些无孔不入的“软广告”，其受益方是节目表演者还是春晚项目组图利？⑤部分节目的粗制滥造尚在其次，更重要的是春晚作为一个原本带有一定公益色彩的品牌节目，正越来越沦落为金钱，却忽略了广大观众。⑥这种掉进钱眼里的做法，实在是破坏了观众观赏春晚的坏心情，让观众很是不爽。

序号
修　改
　
　
　
　
　
答案：①　将“度过一年之中最后”移到“气氛中”的后面。
②　将“忍气”改为“忍受”。
④　去掉“图利”。
⑤　在“金钱”后面加“的奴隶”。
⑥　将“坏心情”改为“好心情”。
12.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“________您了”。
(2)请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您________”。
(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家________”。
答案：(1)拜托　(2)包涵　(3)高寿
?名言警句
?不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 ——谢觉哉
?要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
——德谟克利特
?静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮
?君子忧道不忧贫。 ——孔丘
?贫而无谄，富而无骄。 ——子贡
?强本而节用，则天不能贫。 ——荀况
?侈而惰者贫，力而俭者富。 ——韩非
?大家文章
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
语文·必修 1(粤教版)
沙 田 山 居
扬子江船夫曲
余光中
我在扬子江的岸边歌唱，
歌声响遍了岸的两旁。
我抬起头来看一看东方，
初升的太阳是何等的雄壮！
嗨呦，嗨呦，初生的太阳是何等的雄壮！
顺风时扯一张白帆，把风儿装得满满；
上水来拉一根铁链，把船儿背上青天！
嗨呦，嗨呦，把船儿背上青天！
微笑的水面像一床摇篮，
水面的和风是母亲的手。
疯狂的浪头是一群野兽，
拿船儿驮起就走！
嗨呦，嗨呦，拿船儿驮起就走！
一辈子在水上流浪，我的家就是宽广：
早饭在叙府吃过，晚饭到巴县再讲！
嗨呦，嗨呦，晚饭到巴县再讲！
我在扬子江的岸边歌唱，
歌声响遍了岸的两旁。
我抬起头来看一看东方，
初升的太阳是何等的雄壮！
嗨呦，嗨呦，初生的太阳是何等的雄壮！
一、基础训练
1．下列词语中，注音有误的一项是(　　)
A．碧湛湛(zhàn)莽莽苍苍(mǎnɡ)(miǎo)赫然(hè)
B．绸缪(chóu móu)阒黑(qù)(qī)天籁(lài)
C．姗姗(shān)谐趣(xié)(pó)肘腋(zhōu yè)
D．衣袂(mèi)蹂躏(róu lìn)(qú)聒噪(ɡuō)
解析：C.磅礴bó，肘zhǒu腋yè。
答案：C
2．依次填入下列画横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)外面出现了第一片接近南方的________，如同水墨画，一片模糊。
(2)当我忧从中来、无可告语的时候，一想到大海，心胸就________起来。
(3)地皮________，这是通达公司在市中心建造摩天大楼的重要原因。
A．景点　开阔　紧缺　　　B．景色　开朗　紧缺
C．景色　开阔　紧俏 D．景点　开朗　紧俏
解析：(1)景点：供游览的风景点。景色：景致。
(2)开阔：(思想、心胸)宽阔。开朗：(思想、心胸、性格等)乐观、畅快、不阴郁低沉。
(3)紧缺：因短缺而供应紧张。紧俏：(商品)销路好，供不应求。根据各句句意，应选C。
答案：C
3．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　)
日前，金文明先生在《咬文嚼字》上撰文指出，余秋雨在没有任何根据的情况下，强不知以为知，硬说自己将“仁者乐山”的“乐”读成“lè
A．强不知以为知 B．无稽之谈
C．无可非议 D．乌龟垫床脚——硬撑
解析：C.无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应用“无可厚非”，指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。
答案：C
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．代表们从尚法守信、励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论。
B．历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。
C．经科学家观测，木星绕太阳公转一周，大约需要十二年，比地球上的一岁大十二倍。
D．时隔两日，在距离这一地点40公里的林场，又一只野生东北虎出现，并把一村民咬成重伤后死亡。
解析：B.“制定了”缺少宾语中心语，应在“多寡”后加上“的政策”。C.不合逻辑，未句应改为“是地球上的一岁的十二倍”或“比地球上的一岁大十一倍”。D.语意不明，根据语意，“死亡”的应是村民，但句中“死亡”的主语却是东北虎。
答案：A
5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接恰当的一项是(　　)
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，________，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光
B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起
C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的露水
D．它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林
解析：根据空后“甜美的倦意”可排除A、C、D三项。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的语段，回答6～8题。
千山磅礴的来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉。八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙和马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从敻远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。
起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜里。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。
海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的噪音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车、货车、猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着13节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲，也不能不下楼去。
栏杆三面压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦，一层淡似一层
湘云之后是楚烟，山长水远
五千载与八万万，全在那里面
……
6．“千山磅礴的来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起，庄重的山态便改了。”是什么撼动了山的威势？
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答案：云烟，雾。
7．“山村野店，水浒人家”是真实的情景吗？从原文中哪一句可以看出来？
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答案：不是真实的情景。从“我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙”一句可看出。
8．引用王粲的典故主要表达什么感情？
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答案：王粲《登楼赋》主要抒写其生逢乱世、长期客居他乡、才能不能得以施展而产生思乡、怀国之情和怀才不遇之忧。作者引用这个典故，主要表达了思念祖国、怀念家乡的感情。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
樱　　桃
黄　裳
①富春江沿岸的几座县城，富阳、桐庐和上游的白沙(建德)，几乎没有例外都有一条沿江的长街。主要的商业店铺就集中在这里。一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。有的江岸连山，没有多少发展余地，新兴的建筑只能向长街侧边扩展，有时还免不了要上山。这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。
②桐庐的街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。从八十年代新建的百货公司大楼、电影院，到五十年代以来陆续修建的商店、机关，还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋，杂然并陈地对峙在长街的两侧。这些时代脚步留下的痕迹，它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比，说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了，尤其近两三年来是如此。前年到这里来时还没有看到踪影的电影院，就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。从簇拥在门前广告栏边人群的脸上，可以看到兴奋、专注的神色。他们中间有小孩子，也有中年人；有城镇居民，也有进城来挑着担子的农村男女。
③这样一个中小县城居民的文娱生活，竟是出人意外的丰富。两三年前在山上的大会堂里，我看到过金华婺剧团演出的广告；现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》，是孙悟空三借芭蕉扇的故事。票价是三角、四角、五角。好像比婺剧稍高一些。此外，桐庐越剧团在上演《啼笑因缘》，票价是一角(童票)到三角。一家旅馆“桐江饭店”里还开设了评话人的书场，长街上新增设了旅游局的宣传栏。这个局也是最近才出现的，就在南面长街尽头的城隍庙旧址里，门前有一棵几百年树龄的老樟树。城隍庙不在城市中心，竟被挤到边远的角落，无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者，就在我们来到桐庐的当天，听说就接待了五千名游人。这可不是一个小数字。对比之下，前两处就要冷落得多，不过我觉得论山水之美和历史气息，还是这两处有更多的吸引力。
④到桐庐的当天下午，我们踱过长街，来到“渔梁渡口”，乘渡船到了桐君山下，接着又登了山。这山，比起两年前初访时，也已发生了很大的变化。登山的石级铺好了，桐君祠也正在重新整修。两三位上了年纪的木工师傅正在大殿里细心地雕刻着镂空的“雀替①”，殿内一角堆着樟木的板材，散发出淡淡的香味。这些装在外檐梁柱尽头的纯装饰性构件，被木工灵巧的双手雕成了镂空的人物亭台花样，有几只已经加上了金碧斑斓的重彩，繁缛极了也美丽极了。殿中的桐君像还是白垩②的，两侧悬着一副新雕成的抱柱对联，是从山东来的老书法家孟庆甲的楷书。这可能是一副原曾有过的旧联：
大药几时成，漫拨炉中丹火。
先生何处去，试问松下仙童。
⑤桐君，是古代一位采药的老人，住在山上。药，总是采了来给人们服用的，所以老百姓记得他。不过他却不大喜欢回答人们的问讯，终于连名字也没有留下。不知从什么时候开始，他在传说中却变成了一位道士，像老君那样的“仙人”了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁边。据说那株古桐早已枯死，现在的桐树是从原来的树根上生发出来的，亭亭地也已有了十多丈了。
⑥等我们走下山来，渡过江去，重新踏上长街，已是傍晚时分了。街上的摊贩早已散去，只剩下一位老年农妇还坐在路边的石级上等顾客，她身边放着一只编织精巧的半旧竹篮，手里拿着一杆小秤。走近去时，我惊喜地发现篮里盛着一颗颗晶莹如珍珠的樱桃。真的已经很久没有吃到樱桃了，这种果子在城市的水果店里是很难得看见的，它的产量少，时令短，又经不起久藏，难怪不易发现它的踪迹。它几乎只出现于词人的笔下，“樱桃落尽纯归去”引来了李后主的叹息；“红了樱桃，绿了芭蕉”也是作为“流光容易把人抛”的论据提出来的。词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂，千方百计地想留它下来。看见檐外蛛网上的落花瓣，敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志，也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来，樱桃的出现，简直是春去的信号。其实又何必如此呢？晚春以后紧接着就是初夏，这才是更为丰富、坚实、健旺、充满了生机的季节，也是人类努力工作的季节。
⑦齐白石为荣宝斋画过一幅诗笺，一只高脚水晶盘里，满满盛着鲜红的樱桃，每只晶圆的颗粒上都缀着一根细柄。真是一片火红，饱满地孕育着势将迸裂喷发的生命的力。老画家给了樱桃崭新的解释，在他看来这应该是象征着未来更大更多收获的信息。不能不佩服齐白石的见识和魄力，他的笔一下子就扫尽了多少年来围绕樱桃凝聚着的悲叹、哀愁的气氛。他在画幅上角题词是“女儿口色”，一下子竟从樱桃联想到女孩子的朱唇上去了。
⑧老太太篮里的樱桃，并不全是红的，有些还带着浅绿嫩黄的奶白色，也许是品种不同，或尚未完全成熟。不管这些，我们买了一大捧，一面走一面吃，有的还带着微酸，甜味也是淡淡的。就这样边走边吃，再走近那棵古老的香樟时竟全部吃完了。
一九八二年五月十七日
(选自黄裳《过去的足迹》)
【注】①雀替：中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。②白垩：石灰岩的一种，白色，可用作粉刷材料。这里指用白垩粉刷塑像，为上彩做准备。
9．根据②～⑤段文字，回答下列问题。
(1)②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些变化。
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答案：新建筑陆续出现，人的精神面貌转变，文娱生活更为丰富，旅游业快速发展。
(2)从④⑤两段看，桐君山的历史气息体现在那些方面？请加以概括。
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________________________________________________________________________
答案：古老的建筑、精美的传统雕刻，留传的、富有诗意的抱柱对联，悠久的引人向善的民间传说。
10．第⑥段画线句子在文中有什么作用？
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答案：①转入对樱桃寓意的阐发。②为樱桃新的寓意做衬托。③增强了文章的文化气息。
11．文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？
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答案：①按照游览顺序依次展开，行文舒徐自然。②在前五段叙述社会生活变化的基础上，借樱桃表达自己的认识与思考，丰富文章内涵。③后三段从不同层面揭示樱桃寓意，升华文章主旨。
12．第⑦段称赞齐白石的“见识与魄力”，其实，作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考完成的这篇文章，同样显示了他的“见识与魄力”。请结合文本，从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。
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答案：①对社会发展变化的敏锐发现和积极肯定显示了作者的见识与魄力。作者通过对桐庐长街变化的观察，敏锐地感受到时代前进的脚步，并通过对桐庐风貌的描写，赞美与肯定当时中国社会的发展。②大胆赋予传统文化以新的时代内涵显示了作者的见识与魄力。作者赋予在古诗词中象征惜春的“樱桃”以新的寓意，再借品赏齐白石的画丰富其内涵，以此体现一种积极的人生态度，讴歌当时那种坚实、健旺、充满生机的时代精神。(其他看法，言之成理亦可)
四、语言运用
13．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①年初出现“用工荒”的原因是各种因素叠加所释放出来的效应造成的。②首先，一些新兴市场与国内沿海地区在经济危机后率先经济回暖，这导致生产规模逐步扩大，企业订单上升。③其次，在国家发展转型与产业转移政策实施的大背景下，中西部经济进入快速发展时期，需要大量的劳务工。④第三，国家的“惠农政策”效用初显，广大农民在本地即可享受较好的教育、医疗等保障。⑤广东和福建的部分城市虽然工资相对较高，但生活成本也高。⑥同时，新生代农民工更看重用工环境和归属感，不再视薪资为唯一追求。⑦第四，我国劳动年龄人口的增量以每年大约13.6%左右的速度减少，已开始步入老龄化社会。⑧可以预见在“十二五”期间，劳动力短缺将成为普遍性问题，“用工荒”将成为常态。
序号
修　改
答案：①　删除“……的原因”。
②　将“生产规模逐步扩大”调至“企业订单上升”之后。
④　将“享受”改为“获得”，或将“保障”改为“资源”。
⑤　在“广东和福建”后加“两省”。
⑦　删除“大约”，或删除“左右”。
14.阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……
材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
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(2)你对上述现象有何看法？请简要回答。
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答案：(示例)(1)清明节祭奠亲友的方式发生了变化(或：清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念)。
(2)赞同网祭，摒弃陋习。通过网站祭奠已逝的亲友，既便于表达哀思，又省时省力，减少环境污染，值得提倡。对于烧冥钞、烧纸汽车、烧纸别墅等陋习，则要加以正面引导。 (可侧重某一方面阐述，其他观点言之成理亦可)
?名言警句
?夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
?奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。 ——白居易
?不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。 ——魏征
?历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——李商隐
?侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸。 ——司马光
?奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。 ——罗大经
?大家文章
听听那冷雨(节选)
余光中
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，连在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
杏花，春雨，江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林沐浴之后特有的腥气，也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦，那腥气。
雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。再打中年听雨，客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下，这更是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。
雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。王禹偁在黄冈，破如椽的大竹为屋。据说住在竹楼里面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。这样岂不像是住在竹筒里，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。
雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。
在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。先是天黯了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市。苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被噬于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地敲，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。
二十五年，没有受故乡的雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年，与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想，去整理青苔深深的记忆。
前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。
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14　《诗 经》 两 首
《诗经》选读
桃　　夭
[概要]祝贺婚姻幸福。
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
木　　瓜
[概要]男女相互酬赠。
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
黍　　离
[概要]流浪者的自述。
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
狡　　童
[概要]女子为情而苦恼。
彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不与我食兮。维子之故，使我不能息兮。
子　　衿
[概要]女子思念情人。
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
硕　　鼠
[概要]揭露剥削者的贪婪。
硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所？
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
一、基础训练
1．下列加点字的注音，全部正确的一项是(　　)
A．静女其姝(shū) B．及尔偕老(xié)
爱而不见(jiàn) 匪我愆期(qiān)
尔卜尔筮(bǔ) 氓之蚩蚩(chī)
C．体无咎言(jiù) D．自牧归荑(guī)
自我徂尔(zú) 将子无怒(qiāng)
淇水汤汤(shāng) 俟我于城隅(yú)
解析：A.爱而不见xiàn; C．自我徂cú尔；D.自牧归kuì荑。
答案：B
2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是(　　)
A．无食桑葚　即见复关　总角之宴　夙兴夜寐
B. 无与士耽　向隅而泣　病入膏肓　搔首踟蹰
C. 其黄而殒　泣涕涟涟　勇往直前　备受鼓舞
D. 躬自悼矣　匪夷所思　縻有朝矣　忧心忡忡
解析：A.即－既；C.殒－陨，备－倍；D.縻－靡。
答案：B
3．解释下列加点的词语。
(1)静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
其(　　　　)姝(　　　　)俟(　　　　)
爱(　　　　)见(　　　　)
答案：其：副词，多么。姝：美好。俟：等候。爱：同“薆”，隐藏。见：同“现”，出现。
(2)彤管有炜，说怿女美。
有(　　　　)说怿(　　　　)女(　　　　)
答案：有：形容词词头，无义。说怿：同义复词，喜悦，喜爱。说，通“悦”。女：同“汝”，你，代指“彤管”。
(3)匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
愆(　　　　)将(　　　　)以(　　　　)
答案：愆：过失，引申为延误。将：愿，请。以：把。
(4)既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
载(　　　　)咎(　　　　)贿(　　　　)
答案：载：又，且。咎，灾祸，不吉利。贿：财物，这里指嫁妆。
(5)士之耽兮，犹可说也。
耽(　　　　)说(　　　　)
答案：耽：迷恋。说：同“脱”，摆脱，解脱。
(6)女也不爽，士贰其行。
爽(　　　　)
答案：爽：差错，过失。
(7)静言思之，躬自悼矣。
言(　　　　)躬(　　　　)
答案：言：助词，无义。躬：自身。
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．就社会政治而言，汉末以来儒家思想统治的削弱，魏晋时代的宫廷政治斗争和政治上的高压，使得魏晋玄学应运而生。
B．1938年3月23日，台儿庄战役打响，李宗仁将军不负众望，率部包围并歼灭日寇一万余人，狠狠打击了侵略者的嚣张气焰。
C．施蛰存先生近二十年来先后出版的《唐诗百话》《花间新集》《词学名词释义》等著作，正是他积数十年之功，厚积薄发的成果。
D．这款多功能的时尚手机，上市不到三个月，其价格从上市价5300元迅速降到4000元，降价幅度之大，令人汗颜。
解析：D.令人汗颜：汗颜：因羞愧而脸上出汗，泛指惭愧。用在此处不符合语境。A.应运而生：泛指随着某种形势而产生。B.不负众望：没有令大家失望。C.厚积薄发：多多积累，慢慢放出，形容只有准备充分才能办好事情。
答案：D
5．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．昨日上午，武江区组织执法人员到西联镇开展集中拆违，依法对影响芙蓉新区发展建设、抢搭抢建的违法建筑共1000多平方米进行了强制拆除。
B．对于市福利院接收弃婴的能力远超过预期已达到极限这个问题上，广州市福利院院长徐久宣布：从今天起，市福利院“婴儿安全岛”暂停试点。
C．新丰县丰城街道横坑村260多盏路灯全都安装完毕并投入使用，为该村群众晚上安全出行带来极大的方便，该便民举措受到该村群众一致好评。
D．个别公安民警出现了失职渎职、执法犯法问题，这不仅侵蚀了公安机关的公信力，还损害了其个人的形象，甚至使公众丧失了对法律的信任。
解析：A.成分残缺，在“开展集中违拆”后加“行动”。B.句式杂糅，“对于……问题上”杂糅，“对于……问题”或“在……问题上”选择一个即可。D.语序不当，应把“侵蚀了公安机关的公信力”和“损害了其个人的形象”调换。
答案：C
6．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
埋伏和照应需要惨淡经营，埋伏处要轻轻一笑，若不经意；________。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，　　　　。
①照应处要顺理成章，水到渠成　②照应处要水到渠成，顺理成章　③清清爽爽，简简单单　④自自然然，完完整整　⑤便是死症　⑥便太浅显
A．①③⑥　B．①④⑤　C．②③⑤　D．②④⑥
解析：“顺理成章，水到渠成”与“轻轻一笑，若不经意”对应，故第一处选①，排除C、D两项。③“清清爽爽”与“埋伏和照应”的特点及作用无关，故排除。同时⑤“死症”强烈表达了作者对埋伏照应失败的态度，观点鲜明。故选B项。
答案：B
二、课内阅读
阅读《氓》，回答7～8题。
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
7．《氓》中哪两章使用了“兴”的表现手法？这两处起兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？
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答案：三、四章。第三章前四句写桑叶鲜嫩，告诫斑鸠不要贪吃桑葚。这与后面六句劝说“于嗟女兮，无与士耽”形成对照，诗意是相连的。第四章写桑叶由嫩绿变为枯黄，这与士“信誓旦旦”变为“士贰其行”相对照，含有隐喻。
8．从全诗看，《氓》在对比中描写了女主人公什么样的性格？女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？
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答案：性格：婚前的女主人公纯真、热情；婚后的女主人公清醒、刚烈。认识：在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，从痛苦生活经历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽”“女之耽兮，不可说也”。
三、课外阅读
9．阅读下面这首诗，回答问题。
秦中吟·歌舞
(唐)白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
【注】①阌乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫名句“______________，________________”一脉相承。
答案：朱门酒肉臭，路有冻死骨
(2)赏析这首诗对比艺术的特色。
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答案：从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，中间十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
10．阅读下面这首词，回答问题。
菩萨蛮·北固题壁
(清)郭麟
青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不到头。　　片帆如鸟落，江住侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？
(1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊”中“住”字的含义。
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答案：“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。
(2)词的上阕说“依也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？
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答案：不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要截住江流而愁，后来又为青山毕竟截不住江流而喜，故笑。
四、语言运用
11．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(1)扫千年旧习__________
祖国江山好__________
答案：树一代新风　大地气象新
(2)冬去春来千条杨柳迎新风______________
答案：民安国泰万里河山映日红
12．阅读下面的材料，按要求回答问题。
地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。
请你为“地球一小时”写一条宣传标语，号召人们积极参与这一活动，保护地球。
——————————————————————————————————————————
答案：(示例一)关注地球一小时，参与环保低碳行动。
(示例二)为了地球的明天，请奉献您的一小时，让万物感受你的爱，让烛光表达你的心。
?名言警句
?在一个民主的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
——孟德斯鸠
?人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
——但丁
?勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
——刘备
?不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡
?土扶可城墙，积德为厚地。 ——李白
?行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
——神涵光
?大家文章
解读《周南·桃夭》(节选)
安意如
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
——《周南·桃夭》
白居易有句诗：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”以前不觉得怎样，现在觉得幽美难言。桃花开得很早，现在却要等到其他的花都谢了，开得倦怠了才盛开，而且是开在山中，这份热闹中带着难言的收敛和沉静。这种态度于荷、兰并无出奇，换了桃花就难得了，好比歌宴后的丽人褪去浓妆，美得淡定心惊。
桃花本是早春的花，我记得往往是过了年不久，心思里那点节庆的气息还未凉透的时候，来到乡下做客，就看见田畈井头有桃花，风吹过一阵，落花似雨，便有些飘在水里。桃花总是这样淘气，连凋谢也要拼死热闹；或是远远的人家墙头透出一枝嫩红隔着新绿，娇艳可人；那不是我家的花，我也摘不到，可仍然那样高兴，竟说不出因由，也许中国人的骨子里有桃花般的香艳，所以见了两相亲。
桃花是乡气的，民间寻常百姓家，田畈村头遍地皆是，但也空灵清绝，谁说借着她遁不得桃源？像失意清醒之后的唐伯虎，在苏州桃花坞隐居，将自己的住地命名为“桃花庵”，从此不思功名，不恋富贵，卖文卖画为生，闲来在桃花树下对酒吟诗，自己也觉着美得不行，遂作《桃花庵歌》。
失意才子诗歌放荡，虽有不得志的牢骚之意，但这牢骚借桃花发得漂亮，叫后人只见得唐才子的风雅，遮掩了他心里的酸楚。
桃花难画，因要画得她静。桃花难言，往往是因为她不舍得收敛，艳得让人无所适从，无法评价。一不小心，那美变成了滥俗，俗得就好像听见一个村姑名叫桃花，你回眸一顾，却没有人面桃花相映红的风景。
《桃夭》难写，因它几乎将女子的美写到极致，将汉语的炼字功力发挥到极致，几乎已不可能有超越原诗的解读了。一般人如果只读过三篇诗经，其中必有一篇“桃之夭夭，灼灼其华”。刘勰《文心雕龙·物色篇》把以“灼灼”状桃花之鲜，看作是思考千年也难易一字的佳构。
经常在睡前读上几篇诗经，觉得那音韵就是人类出世时的天籁，现在的作家怎样锻炼也难以企及的恰到极处，比如《桃夭》。思想古人是何其天真烂漫，就像一个孩子看见这天地间每一片叶子都是光耀明媚的。
“桃之夭夭，灼灼其华。”也许古人创作文句之初就是这样，看见什么就说什么，并不需大力咬文嚼字。所以今人反倒要艳羡那恰到极处的好。“灼灼”二字，给人以照眼欲明的感觉，深刻到难以磨灭的地步，读这诗，甚至只是读起头这一句，已叫人分辨不清，这艳得难舍难收的是桃花，还是那艳如桃花的女子。
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离 骚 (节 选)
离骚(节选)
屈　原
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜[yuán]之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
一、基础训练
1．下列各组词语中，加点字读音都相同一项是(　　)
A．苗裔　修葺　罗绮　逸事
B．庚寅　吟咏　齿龈　殷实
C．骐骥　奇迹　嫉妒　伎俩
D．尧舜　窑洞　遥控　谣言
解析：A.yì/qì/qì/yì； B．yín/yín/yín/yīn; C．jì/jì/jí/jì， D．均读yáo。
答案：D
2．下列各组词语书写都正确的一项是(　　)
A．代序　宛转　耽搁　再接再厉
B．耿介　驰骋　炫耀　珠连璧合
C．纯粹　弘扬　揣摩　眉青目秀
D．密诀　踊跃　沧桑　忧心忡忡
解析：B.珠连璧合—珠联璧合；C.眉青目秀—眉清目秀；D.密诀—秘诀。
答案：A
3．下列不含通假字的一项是(　　)
A．指九天以为正兮
B．扈江离与辟芷兮
C．来吾道夫先路
D．何桀纣之猖披兮
解析：A.“正”通“证”； B．“辟”通“僻”；C.“道”通“导”。
答案：D
4．对下列加点词语的解释，正确的一项是(　　)
A．又重之以修能(重新)
B．后悔遁而有他(失去)
C．彼尧舜之耿介兮(光明正大)
D．何桀纣之猖披兮(为什么)
解析：A.重：加上，增加； B．循：变心； D．何：多么。
答案：C
5．对下列词语的解释，有误的一项是(　　)
A．苗裔：后代　　　晏晏：和悦的样子
B．踵武：足迹　　　数化：屡次变化
C．纫：连接　　　　正则：公正的法则
D．纯粹：没有杂质　遵道：遵循正道
解析：C.正则：公正而有法则。
答案：C
6．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)
在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不懂的作品，但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最大的两处是新北市的朱铭美术馆和台湾市的“台湾美术馆”。置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的朋友。
A．阳春白雪 B．通常
C．迥异 D．高高在上
解析：A.“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲，后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。用来说“美术馆”符合语境。B.“通常”指表示在一般的情况下，行为、事情有规律地发生。用在此处符合语境。C.“迥异”指相差很远，大不相同。用在此处符合语境。D.“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众。用在此处不符合语境。
答案：D
7．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．正是由于这个观点的改变，不仅使“国力牌名袜”在上海市场一鸣惊人，而且影响了上海人对袜品的消费观念，推动了上海袜品行业的革命。
B．封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。
C．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。
D．俄罗斯著名人口专家鲍里斯·谢尔盖耶维奇·霍列夫断言，如果人口出生率不断降低的问题不重视，俄罗斯民族在21世纪末将从地球上消失。
解析：A.缺少主语，应去掉“由于”。B.不合逻辑，“位于石家庄市区22公里处”应改为“位于距石家庄市区22公里处”。D.语序不当，应把“不重视”提到“人口出生率”前。
答案：C
8．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是(　　)
提起楷书，人们必称颜真卿。____ ，____ ，____ 。____ ：____ ；____ 。于是，颜体字诞生了。
①一方面，人们的审美倾向发生了变化和游移
②这种风格，缘于他以智慧和胆略对楷书的结体、用笔、力度都进行了改造和组合
③颜真卿是唐朝新书体的创造者
④颜体字的出现，不是孤立和偶然的
⑤另一方面，颜真卿为新的审美思潮提供了新的艺术式样
⑥他的楷书宽绰浑厚，气势雄伟
A．⑥②③①⑤④ B．③⑥②④①⑤
C．⑥②③④①⑤ D．③②⑥①⑤④
解析：③既是总起句，又是连接上一句的过渡句；⑥说明颜真卿楷书总的风格特点；②详细解说颜体字风格形成的原因；④引起下一个内容；①⑤说明颜体字出现的原因。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的诗段，完成9～11题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
9．阅读第一段，思考诗人追述世系是为说明了什么？
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________________________________________________________________________
答案：追述世系，说明他与楚国血肉相连；叙写名字，点出他不凡的风度、仪态。这既是他日后助君兴国、变法图强、热爱祖国的思想感情的原动力，又是他的悲剧根源。
10．阅读第二段，体会诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？
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答案：诗人既有“内美”(内在美德)，又有“修能”(优良的才能)，可见他品性高洁、才华出众。诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷，又连缀起秋兰作为佩饰。借香草象征自己的美质和才能。
11．画线部分的内容有何深刻含义，在行文上有何作用？
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答案：天时运转，春生秋杀，草木零落，年岁将尽。诗人担心君王如不能及时举贤用能，诗人将年已老矣，无所成就。为写下文诗人良好的主观愿望与残酷的客观现实之间的矛盾冲突，以及诗人所遭遇的挫折作了铺垫。
三、课外阅读
12．阅读下面这首词，回答问题。
鹧鸪天 酬孝峙①
(清) 钱继章②
发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。　　闲倚杖，戏临罾③。折腰久矣谢无能。熏风④未解池亭署，捧出新词字字冰。
【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年(1636)举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。③罾：用竹竿做支架的方形渔网。④熏风：东南风。
(1)上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？
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答案：容貌病态怪异，性格坚韧不拔。 用描写刻画外貌，用比喻突出性格。
(2)怎样理解“折腰久矣谢无能”？
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答案：此句意为“我为官很久了，要我再出任官职，已经没有能力啦”，这是拒绝出任的借口。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。
13．阅读下面这首诗，回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰[注]
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞 。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
【注】刘孝绰(481－539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物而为人所忌恨，仕途数起数伏。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？
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答案：追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托，写了素蝶的远近高低不同方位的动作。
(2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
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答案：诗中采用托物言志的手法，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。
四、语言运用
14．概括下列材料的要点，不超过20个字。
不采取任何教育措施让孩子自由地在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放、制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的能力。这是自我保护意识的培养，也是自我能力的培养。
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答案：(示例)要注意培养学生对网络信息的判断能力。
15．在下面的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
有些事情我们要勇于放弃，只有放弃才是明智的。悬崖上的青松懂得不放弃平坦，就难以展示自己独特的生命风采；________________________，________________________。如果对什么都坚守，对什么都穷追不舍，则是愚蠢的。池中的鱼儿往往不知道放弃那些诱人的美味而上钩，从而把自己变成了餐桌上的一道美味；________________________，________________________。
答案：(示例)荒野上的梅花知道只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己品格的赞美。
池中的荷花不懂得在严寒来临之前要放弃漂亮的衣裙，从而使自己形容枯槁。
?名言警句
?入于污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 ——周恩来
?一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
——郭沫若
?害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人去犯某些卑鄙的行为。 ——斯宾诺莎
?应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克利特
?感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 ——凯洛夫
?大家文章
读　屈　原
梁　衡
薄暮冥冥，我在昏黄的灯光下一遍又一遍地读你的《涉江》。心灵的底片便慢慢地烟染上一层层殷红，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲戚的色泽。那神奇瑰丽的想象连同汨罗江畔孤独清高的身影，深深地攫住了我的心。
这是一篇百读不厌的千古名篇。每次阅读，总有一种感动淹没我的心。你也如横空而过的一颗流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。曾在一个落寞而寂寥的深夜，入梦般地想象一颗孤独的灵魂在汨罗江畔或是高峻蔽日的深山之中伴随着自己高远的理想怎样孤独地漫游。如血般的残阳拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想抱负从自己的心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……
此刻，你的足音正姗姗向我走来，走向千年之后的今夜，走向寒露沾襟的今夜，走向我阅读的今夜，走向我审视自己灵魂的今夜！依旧是那阵秋冬的绪风，依旧是那般凄寒，你是否依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国？你是否依旧在汨罗江畔执着地守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切？那么，又会有谁能彻悟你凝固在深山之中的沉痛？如果说，生命的过程恰好是从激越走向安详；如果说，人生的岁月必定是从绚烂走向平淡；那么，你真的走得一路安详吗？你那伟大的思想及远大的理想都随滔滔不息的汨罗江水一同远逝了吗？或许，我们只能在那空蒙浩瀚的疏星中读到你的消息，只能从那瑰奇绚丽的篇章中读懂你的思想，读懂你那颗忧郁而滚烫的爱国心，读懂你那种长存于尘世间的顶天立地的精神。而这一切，已经足够了……
虔读你的一腔热忱，遥想你短暂一生的苦难历程，我一直都相信你是借文章来抒写自己苍凉的人生！文章中那悲愤、抑郁的倾诉，不都寄寓了你深绾于心的血泪，情浓于心的忠贞吗？每回在嘈杂喧嚣的生活中静下心来，汨罗江畔的呼声就萦绕于耳畔，回响于心际，让我不自觉地以此来观照自己。在这个被言情武打以及各种光怪陆离的书籍杂志充斥的社会，是你在时时提醒我，记着仍浮沉于人世的另一种人生。那些我们时不时就可遭遇的人，不都是在以类似于你的方式在日渐冷漠的街巷里蹀躞吗？你因《离骚》而不朽，这或许是你不幸的一生中最大的幸运——虽然这是千年以后的事。这也让我想起了许许多多同你一样遭际不幸的生命，他们生命中那些闪光的东西却不为人知。现代被言情武打、卡通漫画宠坏了的眼睛是不屑于咀嚼这些倾诉的。由此，我也常常在阅读你之余，掬一捧清泪，为那些无声消逝了的生命。在光影斑驳的现代社会，固守住我生命里那些最为本真的东西，真的希望你一直都未曾远离我们。或许，你正踏着滔滔江水，穿越千年尘世的风霜，在世界的某个角落远远地注视着我们这群现代人。
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16　孔雀东南飞(并序)
《玉台新咏》诗选
上山采蘼芜
上山采蘼芜，下山逢故夫。长跪问故夫，新人复何如？
新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。
新人从门入，故人从合去。新人工织缣，故人工织素。
织缣日一匹，织素五丈余。将缣来比素，新人不如故。
娇　女　诗
左　思
吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。
鬓发覆广额，双耳似连璧。明朝弄梳台，黛眉类扫迹。
浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤。娇语若连琐，忿速乃明集。
握笔利彤管，篆刻未期益。执书爱绨素，诵习矜所获。
其姊字惠芳，面目粲如画。轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。
举觯拟京兆，立的成复易。玩弄眉颊间，剧兼机杼役。
从容好赵舞，延袖象飞翮。上下弦柱际，文史辄卷襞。
顾眄屏风书，如见已指摘。丹青日尘暗，明义为隐赜。
驰骛翔园林，果下皆生摘。红葩缀紫蒂，萍实骤柢掷。
贪华风雨中，眒忽数百适。务蹑霜雪戏，重綦常累积。
并心注肴馔，端坐理盘鬲。翰墨戢闲案，相与数离逖。
动为垆钲屈，屐履任之适。止为荼荈据，吹嘘对鼎立。
脂腻漫白袖，烟熏染阿锡。衣被皆重地，难与沉水碧。
任其孺子意，羞受长者责。瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。
西北有高楼
枚　乘
西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。
上有弦歌声，音响一何悲。谁能为此曲，无乃杞梁妻。
清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有馀哀。
不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
结发为夫妇
苏　武
结发为夫妇，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀远路，起视夜何其。参辰皆已没，去去从此辞。
征役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。
一、基础训练
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)
A．箜篌(kōng)　哽咽(yè)
玳瑁(mào) 磐石(pán)
B．葳蕤(ruí) 伶俜(pīn)
窈窕(yǎo) 蒲苇(pú)
C．婀娜(ē) 络绎(luò)
踯躅(chí) 奄奄(yǎn)
D．否泰(pǐ) 怅然(chàng)
松柏(b?i) 槌床(zhuī)
解析：B.伶俜pīng；C.踯zhí躅；D.槌chuí床。
答案：A
2．下列句中的加点词语，古今意义都相同的一项是(　　)
A．可怜体无比，阿母为汝求。
B．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
C．本自无教训，兼愧贵家子。
D．吾意久怀忿，汝岂得自由。
解析：A.可怜：古义：可爱；今义：值得怜悯。C.教训：古义：教导，教诲；今义：教育训诫。D.自由：古义：自作主张。今义：不受拘束，不受限制。
答案：B
3．下列句中的加点词语，不是偏义复词的一项是(　　)
A．便可白公姥，及时相遣归。
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
C．其日牛马嘶，新妇入青庐。
D．否泰如天地，足以荣汝身。
解析：A.公姥：义偏向“姥”；B.作息：义偏向“作”；C.牛马：义偏向“马”。
答案：D
4．下列句子中，加点词语解释错误的一项是(　　)
A．多谢后世人，戒之慎勿忘。　谢：告诉
B．贫贱有此女，始适还家门。 适：出嫁
C．故作不良计，勿复怨鬼神。 故：故意
D．自可断来信，徐徐更谓之。 信：书信
解析：D.信：使者，诗中指媒人。
答案：D
5．下列各句中“相”的读音、解释有误的一项是(　　)
A．登即相许和
(xiāng，称代“它”，指亲事，副词)
B．誓不相隔卿，且暂还家去
(xiāng，称代“你”，副词)
C．儿已薄禄相，幸复得此妇
(xiàng，命相，名词)
D．好自相扶将
(xiāng，互相、彼此，副词)
解析：D.相：她，代指兰芝的婆婆。
答案：D
6．下列各句中的加点词，不是古今异义的一项是(　　)
A．入门上家堂，进退无颜仪。
B．多谢后世人，戒之慎勿忘。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
D．便利此月内，六合正相应。
解析：B.多谢：古义：多多劝告；今义：多多感谢。C.交通：古义：相互连接；今义：运输和邮电事业的总称。D.便利：古义：吉利；今义：方便。
答案：A
7．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)
A．我们几个人坐着旅游车在山间公路上行驶，两旁络绎不绝的景色真让人赞叹不已。
B．由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。
C．新中国成立后，我们在法制建设方面取得了长足的进步，但以言代法、以权代法的现象仍习以为常。
D．对未成年人进行禁毒教育，帮助他们树立禁毒意识，已经成为当今禁毒工作的当务之急。
解析：A.络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。不用于形容“景色”。C.习以为常：常做某事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。不符合文意。D.当务之急：当前急切应办的事。与句中“当今”语意重复。
答案：B
8．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．厦深铁路开通后，铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。
B．邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。
D．清华大学的研究表明，《算表》是目前国内发现最早的实用算具，被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。
解析：A.缺少宾语中心语，应在“旅游”后加“需要”。C.两面对一面，应去掉“能否”。D.语序不当，应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”；同时“被称作”前面增加“这一发现”。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答9～11题。
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
9．对此节诗采用的手法，理解不正确的一项是(　　)
A．排比和比喻　　　　B．夸张和渲染
C．铺陈排比 D．赋、比、兴
解析：D.说法不正确。“赋、比、兴”中“赋”指铺陈排比，“比”指类比，比喻，“兴”指托物起兴。选文中没有体现“兴”的手法。
答案：D
10．对“事事四五通”原因的理解，不正确的一项是(　　)
A．临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。
B．临别时有意精心修饰，以博得焦母的好感，以促使焦母改变主意。
C．借此延缓别离时光的到来，反映了兰芝矛盾痛苦的心情。
D．本想精心修饰，但心烦意乱，不得不重来几遍。
答案：B
11．作者着力描写这段的目的是(　　)
A．表明刘兰芝强作镇静，以掩饰自己内心的哀怨。
B．表明刘兰芝对封建势力不甘示弱，有意在焦母面前示威。
C．表明刘兰芝有意装饰，怕回到娘家受世人歧视。
D．补叙刘兰芝的美丽，表现她冷静、镇定、外柔内刚的性格。
答案：D
三、课外阅读
阅读汉乐府《双白鹄》一诗，回答12～14题。
飞来双白鹄，乃从西北来。
十十将五五，罗列行不齐。
妻卒[注]染疲病，不能飞相随。
五里一返顾，六里一徘徊。
吾欲衔汝去，口噤不能开。
吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
乐哉新相知，忧来生别离。
踌躇顾群侣，泪落纵横垂。
【注】“卒”通“猝”，突然。
12．为下列诗句加点字选出正确的义项。
①十十将五五(　　)
A．将要　 B．将近 　C．且，又　 D．率领
答案：C
②吾欲负汝去(　　)
A．背 B．背离 C．辜负 D．依靠
答案：A
③五里一返顾(　　)
A．顾惜 B．看 C．回头 D．照顾
答案：B
13．写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是________________________________________________________________________
答案：孔雀东南飞
②与“五里一返顾”相应的是________________________________________________________________________
答案：五里一徘徊
14．下列对选文内容的分析，不正确的一项是(　　)
A．本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
B．本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
C．通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定的暗示。
D．“十十将五五”一句是以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。
答案：B
四、语言运用
15．下面是某校发出的一份请柬中的句子，其中有语言表达不妥当的地方，请找出来，并给予修改。
一年一度的教师节又来了，我校将于教师节当天在学校礼堂举行教师节庆祝活动，并表彰一批优秀教师。我校研究决定邀请您出席，并代表家长在大会上讲几句话。希望您认真准备并依时光临。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“又来了”改为“又将来临”。②“教师节当天”改为“教师节当天(9月10日)下午三时整”。③“我校研究决定邀请您”改为“特邀您(届时)出席”。④“讲几句话”改为“发言”。⑤“希望您认真准备并依时光临”改为“恭候光临”。
16．请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。(标点除外，不超过40字)
小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛这么长？”妈妈说：“为了挡风沙。”小骆驼又问：“为什么我们的背那么驼呢？”妈妈说：“为了储存水和养料。”小骆驼继续问：“为什么我们的脚掌那么厚？”妈妈说：“为了在沙漠里长途跋涉。”小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们待在动物园里，而不是去沙漠远足呢？”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)只有在适当的环境中，才能展现一个人的才能。
?名言警句
?容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 ——但丁
?判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 ——列宁
?战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
——佚名
?你在两个仇人之间说话要有分寸，以免他们和好后你将无地自容。 ——萨迪
?习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。
——奥古斯丁
?你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基
?支配战士行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。 ——巴金
?大家文章
林黛玉赞
蒋和森
你是眼泪的化身，你是多愁的别名。
潇湘馆的竹影，用幽暗的绿色深染着你的眉尖，时代的大气，把浓重的忧郁渗入了你的灵魂。幼丧父母、寄人篱下的命运，在你的内心结成解不开的隐痛。大观园里的繁华热闹，只是愈益衬托出你心里的孤寂；别人家中的笑语温情，却又加重了你心里的悲酸；而靠着别人的怜悯和施舍来过日子，更是严重地挫伤了你的自尊。于是，你叹身世如风吹落花，题素怨问谁解秋心？
依人为活的处境，只是使你的眼泪添多，并没有使你的骨骼变弯。你依然“孤高自许”，爱说就说、爱恼就恼；从不知道“装愚守拙、随分从时”。你“心较比干多一窍”，却无一点处世的“聪明”；你身为小姐胜千金，偏多忘闺门的守戒。一切都随着你感情的流转任意而行。它是那样的任情任性，然而又是那样的率直率真。在尔欺我诈、机心四伏的荣国府里，你紧张地注视着周围，唯恐有人对你怀有歧视和轻蔑。于是，你多疑多感，多愁多病。在你的胸中哀痛繁殖着哀痛，以至挤满得使你更加显得气量狭小。没落的时代、没落的阶级，又造成了你浓重的哀伤。“锦囊收艳骨”“冷月葬花魂”，从你那如花正开的年岁，竟是发出如此苍凉的人生咏叹！然而，你并不向往空寂，仍是一个对生活怀着强烈追求的人。你把全部智慧都用于非“女儿本分”的吟诗；你更把整个生命投向违反礼教的爱情。一个“混世魔王”闯进了你的生活。他欣赏你的“孤标傲世”，他了解你的“风露清愁”；而你“从不劝他去立身扬名”，更使他对你怀着“深敬”。于是，你成了真正挂在他身上的一块“通灵宝玉”。如果失去你，他就要神魂颠倒、人事不知。而你，也向这个封建家庭的“祸胎”，献上了一颗少女的心。
爱情，成了你生活中的太阳。它给你幽暗的内心带来了光和热。——可是，又有什么比爱情给你带来更多的不幸和痛苦！当你突破种种有形无形的障碍，使爱情发展得愈是深沉坚定，同时也就愈是加重地感到那压在爱情上的封建势力。你虽然三番五次地取得了那个“逆子”的心，可是却一点也听不到封建家长的“意思”。在爱情的道路上，你终于走完了你所能走到的最后一步，而停留在包办婚姻的门前。你终于接触到这一痛苦的事实：你虽然可以把生命交给爱情，却不能把婚姻交给自己。
爱情，连结着你的生与死。可是，你只能静待封建家长的决定。你似乎没有看出：上面对你的“脾性儿”早已不满，甚至对你的外表也露出嫌意，更何况又知道了你还害着不可告人的“心病”。于是，瞒消息，设奇谋，封建势力在暗中对你发出狠毒的一击！当你从傻大姐儿那里获知密谋的真相，一霎间，大地仿佛从你的脚下抽去。在沁芳桥畔，你“踩着棉花”一般地走着，“迷迷痴痴”地走着……如一片落花，你飘落在生活的风暴里！
封建势力终于把你驱回到这个铁律的面前：不准有爱情！只准服从那一社会给妇女所规定的一切！这是横在你脚下的唯一出路。但是，难道可以在这条出路的面前低下头来？你立刻作出了回答：焚旧稿，断痴情；求速死，抗浊世！
你有太多的怨恨，可是不知朝哪里倾吐！你有太多的话语，可是不知向谁去诉说！当你逝去时，只是这样喊道：“宝玉，宝玉，你好……”
你，用充满眼泪的一生，唱出了封建时代妇女的悲歌。
但是，由于你是一个出身侯门的千金，在你的身上不可避免地带着阶级的烙印。贵族小姐的清高，金闺弱质的娇柔，还有那许多从香奁绣阁中培养起来的“闲情万种”，使你的爱情不能不显得那样的纤细、缠绵和经受不住生活的磨炼，同时也更加难以避免悲剧的结局。然而，在你的身上毕竟重压着太厚的历史层岩，你那迎着时代的“风刀霜剑”所发出来的歌吟，不能不使人感到同情和赞赏。
你唱出了自己的悲和恨，也唱出了中国妇女应当有一个充满阳光和诗情的未来。
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汉魏晋诗三首
薤　露　行
曹　操
惟汉廿二世，所任诚不良。沐猴而冠带，知小而谋强。
犹豫不敢断，因狩执君王。白虹为贯日，己亦先受殃。
贼臣持国柄，杀主灭宇京。荡覆帝基业，宗庙以燔丧。
播越西迁移，号泣而且行。瞻彼洛城郭，微子为哀伤。
咏　荆　轲
陶渊明
燕丹善养士，志在报强赢。招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气充长缨。饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。
其人虽已没，千载有余情。
登　楼　赋
王　粲
登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭丘。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留。
遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟，人情同于怀土兮，岂穷达而异心。
惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。
一、基础训练
1．下列加点词注音正确的一组是(　　)
A．暧暧(ài) 迢迢(tiáo) 呦呦(yōu)
B. 机杼(zhù) 羁鸟(jī) 阡陌(qiān mù)
C. 擢升(zhuó) 吐哺(bǔ) 三匝(zhā)
D. 衣衿(jīnɡ) 掇取(duō) 脉脉(mò)
解析：B.阡陌mò；C.三匝z?；D.衣衿jīn。
答案：A
2．对下列加点字的解释，有误的一项是(　　)
A．纤纤擢素手(举起，摆动)
B．泣涕零如雨(零碎)
C．对酒当歌(应当)
D．羁鸟恋旧林(束缚)
解析：B.零：落下。
答案：B
3．下列对课文的解说，有误的一项是(　　)
A．《迢迢牵牛星》中“终日不成章”是写织女思念心切，心烦意乱，以至行为失常。
B．《迢迢牵牛星》中“脉脉不得语”既写出了人之情貌，又反映出人之哀怨。
C．《归园田居》中的“尘网”“樊笼”比喻束缚禁锢人的卑污的官场。
D．《归园田居》全诗表现了诗人重返大自然的愉快心情和对官场的厌恶之情。
解析：A.“终日不成章”是写织女因为思念心切，无心织布。
答案：A
4．下列对课文的解说，不恰当的一项是(　　)
A．《迢迢牵牛星》借助丰富的想象，抒写了人间“有情人”终不能“成眷属”，并长久分离的苦痛。
B．《短歌行》全诗感情充沛，抒写了作者要招纳贤才以帮助建功立业的强烈愿望。
C．《归园田居》首尾照应紧密，开头的“少”“无”“本”“误”“三十年”字字紧扣，又与结句的“久”“复”首尾呼应。
D．这三首都是古体诗，格律不是很严格，诗句也不押韵，但节奏比较鲜明。
解析：D.“诗句也不押韵”表述不正确，如《迢迢牵牛星》押“女”“雨”“许”“语”。
答案：D
5．默写填空。
(1)盈盈一水间，____________________。
答案：脉脉不得语　
(2)____________________，性本爱丘山。
答案：少无适俗韵　
(3)____________________，池鱼思故渊。
答案：羁鸟恋旧林
(4)____________________，依依墟里烟。
答案：暧暧远人村
(5)久在樊笼里，____________________。
答案：复得返自然
(6)周公吐哺，____________________。
答案：天下归心
6．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①我国气象专家在说到暖冬定义时提到，目前我国尚未________ 暖冬的明确标准。定义中“比多年平均值明显偏高”只是一个________的标准，而究竟高出多少，还没有作出具体的规定。
②尽管各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任人的腐败使然，________人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程，根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。
A．①制定　定量　　②因此　既/又
B. ①制订　定性　　②所以　不仅/还
C. ①制定　定性　　②因此　不仅/还
D. ①制订　定量　　②所以　既/又
解析：①“制订”是创制拟定的意思，如制订下一步工作计划；而“制定”则是定出法规、计划等，依据文意应选“制定”。“定性”是指对犯有错误或罪行的人确定其问题的性质或测定物质包含哪些成分及性质；“定量”则是测定物质所含成分的数量，据文意应选“定性”。②“因此”是“因为这个”，表解说原因，“所以”是直接表结果，且最好与“因为”呼应。“不仅……还”表递进，“既……又”表并列，本句表意重心在后半句。
答案：C
7．下列加点词语使用正确的一项是(　　)
A．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
B．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
C．他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。
D．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
解析：C.体无完肤：形容浑身受伤。也比喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。此处使用的是第二个义项，符合语境。A.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。B.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。不用于形容“衣服不合身”。D.果不其然：果然。表意与句意相反。
答案：C
8．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．由于纺织工人努力提高产品质量，我国出口的棉布受各国顾客欢迎。
B．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
C．一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
D．感冒退热冲剂主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
解析：B.两面对一面，“积极”与“觉悟高低”对应不合理。C.不合逻辑，用“离弦的箭”比喻“在环山公路上疾驰的车”不恰当。D.结构混乱，“主要成分是……配制而成的”杂糅。
答案：A
二、课内阅读
阅读下列文段，回答9～11题。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
9．为下列句子中加点的词选择恰当的解释。
①少无适俗韵(　　)
A．韵味　 　 B．音乐　 　 C．情趣　 　D．风俗
答案：C
②桃李罗堂前(　　)
A．排列 B．网罗 C．张罗 D．搜罗
答案：A
③虚室有余闲(　　)
A．空地 B．空宅 C．闲暇 D．闲宅
答案：C
10．下列对《归园田居》词语的解说不正确的一项是(　　)
A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。
B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。
C．“故渊”，即篇末所说的自然。
D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。
答案：D
11．对这首诗的分析，不正确的一项是(　　)
A．这首诗用白描手法，情景交融。语言朴素，比喻贴切。
B．表现了作者摆脱污秽官场，回到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。
D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。
答案：D
三、课外阅读
12．阅读下面的诗歌，回答问题。
月
杜　甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽和风襟静，高当泪满悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常、频频。
(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
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答案：主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情。
(2)从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
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答案：“万里”表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂泊感。“时时”表示动作的频率，字面意义是“屡屡”、“常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。“夜久”表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。(任选两点回答即可)
13．阅读下面这首诗，回答问题。
暮　江　吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
　　　　残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
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答案：太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，这体现出诗人用词的准确、形象。同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。
四、语言运用
14．下面是关于海洋生物的介绍，请用简明的文字概述海尾蛇的特点与功能。(不超过35字)
一只海星模样的动物挥舞着五条长长的手臂游过来，它看上去没有头也没有眼睛，但事实上每条手臂都遍布着“眼睛”，全身就是一只巨大的复眼。美国贝尔实验室的科学家说，他们在研究这种被称为“海尾蛇”的动物时，偶然发现它身体表面由碳酸钙构成的骨板是由许多极为细小的凸透镜构成。海蛇尾没有脑子，但有神经系统。微小透镜可以把光聚焦到神经末梢上，产生视觉信号。这样，遍布全身的微小透镜就组成了一个可以看到四面八方的复眼，与昆虫的复眼相似，它在躲避天敌时非常有用。
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答案：(示例)海尾蛇体表遍布细小的凸透镜，组成一只巨大的复眼，用以躲避天敌。
15．依照下面的句子，完成这一节小诗。(字数可略有增减，可不考虑押韵)
我骄傲：我是中国人——
__________
________________，
珠穆朗玛
是我高昂的头颅，
__________
________________。
答案：(示例)黄土高原，是我挺起的胸膛
万里长城，是我健壮的臂膀
?名言警句
?真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。
?笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。
?幸福是美的最佳化妆品。
?幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。
?快乐使人身体无病，心灵无疾。
?快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
?快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。
?充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光……
?当你不愉快的时候，要想变得愉快的主要方式是：愉快地坐起来，愉快地看看四周，使自己的言行好像已经愉快起来……
?大家文章
陶公祠的菊花
江水是菊黄色的，那江水里流动着的莫不真是晋朝的菊花？ 已经不是菊花季节，陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出残留的黄色。祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。这地方真个与菊有缘，有“菊江”“菊邑”，还有个乡叫“黄菊乡”。
我依然走在菊花黄的意韵之中，初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，和风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍和清高之气。我知道他其实很想做官，少时就有猛志：“少时壮且厉，抚剑独行游。谁言行游近，张掖到幽州。”而且，他也做官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上。他耕种的姿势或许可笑，腰弓着，整个上身几乎与土地平行。人们并不知道，他是一边耕种，一边在泥土中寻他的诗句。
陶公祠中有一尊陶公像，高丈余，乌石所镌，给人一股子凛凛不可侵犯的傲然。真正的陶渊明当然不会是这个样子，他后来穷得没饭吃，没酒喝，甚至乞讨过，那样子一准佝偻，哪能有如此威风？但我却懂得塑者的匠心：他并不只是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近。他似乎有话要说，却是欲说还休。1600年了，他要说的话，都变成大朵大朵的菊花了吧？ 在史书上，他所在那个时代，官场腐败，社会奢靡，石崇、王恺斗富，让奢侈之风登峰造极。陶公就只好种些菊花，很想让菊花的清气影响一下他厌恶之极的世风，然而菊花太小，那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢？出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史！ 苏东坡曰：“渊明诗初视若散缓，熟视有奇趣。如曰‘暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。’又曰：‘采菊东篱下，悠然见南山。’大率才高意远，则所寓得奇妙，遂能如此。如大匠远斤，无斧凿痕。”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味的，不仅闻过，而且深深地闻过，他在《水龙吟》中言道：“须信此翁未死，到如今凛然生气，吾侪心事，古今常在。”陶公或真未死，若真未死，当在菊花之间，以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽的岁月。 祠不大，却修葺得很好，在江边一块高地上。祠后有塔，曰“秀峰塔”，另有一塔在不远处，叫“天然塔”，被称为“江流双塔”。祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛，在江边，在永远盛开的菊花之中。 陶公安在？问菊，菊却隐去了笑容，独向寒风。
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汉乐府两首
汉乐府诗选读
十五从军征
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。烹谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。
战　城　南
战城南，死郭北，野死不葬乌可食。为我谓乌：“且为客豪，野死谅不葬，腐肉安能去子逃？”水深激激，蒲苇冥冥。枭骑战斗死，驽马独徘徊。梁筑室，何以南，何以北，禾黍不获君何食？愿为忠臣安可得？思子良臣，良臣诚可思：臣朝行出攻，暮不夜归。
病　妇　行
妇病连年累岁，传呼丈人前一言。当言未及得言，不知泪下何翩翩。“属累君两三孤子，莫我儿饥且寒，有过慎莫笪笞，行当折摇，思复念之。”乱曰：抱时无衣，襦复无里。闭门塞牍，舍孤儿到市。道逢亲交，泣坐不能起。从乞求与孤儿买饵，对交啼泣，泪不可止。“我欲不伤悲不能已！”探怀中钱持授交。入门见孤儿，啼索其母抱。徘徊空舍中， “行复尔耳，弃置勿复道。”
孤　儿　行
孤儿生，孤子遇生，命独当苦。父母在时，乘坚车，驾驷马。父母已去，兄嫂令我行贾。南到九江，东到齐与鲁。腊月来归，不敢自言苦。头多虮虱，面目多尘土。大兄言办饭，大嫂言视马。上高堂，行取殿下堂。孤儿泪下如雨，使我朝行汲，暮得水来归。手为错，足下无菲。怆怆履霜，中多蒺藜。拔断蒺藜肠肉中，怆欲悲。泪下渫渫，清涕累累。冬无复襦，夏无单衣。居生不乐，不如早去，下从地下黄泉。春气动，草萌芽。三月蚕桑，六月收瓜。将是瓜车，来到还家，瓜车反覆。助我者少，啖瓜者多。愿还我蒂，兄与嫂严。独且急归，当兴校计。乱曰：里中一何譊譊，愿欲寄尺书，将与地下父母，兄嫂难与久居。
江　　南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
一、基础训练
1．给下列加点的字注音。
(1)夏雨雪(　　)　　 (2)饮马长城窟行(　　)
(3)夙昔梦见之(　　) (4)入门各自媚(　　)
(5)遗我双鲤鱼(　　) (6)呼儿烹鲤鱼(　　)
答案：（1）yù　（2）yìn　（3）sù　（4）mèi　（5）wèi　
（6）pēnɡ
2．对下列加点词语的解释，错误的一项是(　　)
A．长命无绝衰(寿命)
B．夏雨雪(落下)
C．绵绵思远道(绵延不绝)
D．遗我双鲤鱼(赠送)
答案：A
3．下列对《上邪》理解错误的一项是(　　)
A．全诗共9句，分为两层。前三句，诗的主人公呼天为誓，直率地表达了“与君相知，长命无绝衰”的愿望。
B．后六句从“与君绝”的角度落墨，从反面证实了女子对爱情的坚贞不渝。
C．这首诗想象丰富，构思奇特。全诗都是使用直笔的手法。
D．此诗使用第一人称，表达了一个女子对爱情的热烈追求和执著坚定。
答案：C
4．下列对《饮马长城窟行》理解错误的一项是(　　)
A．“青青河边草，绵绵思远道”以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念。
B．由青青绵绵而思远道之人，紧接着却说“远道不可思”，要在梦中相处更为真切；“梦见在我旁”，却又忽然感到梦境是虚的，于是又回到相思难见上。
C．“枯桑知天风，海水知天寒”也是比兴，桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。这两句是说：丈夫不在家，使她深感门庭冷落，世态炎凉。
D．“上言加餐饭，下言长相忆”，信的内容暗示丈夫很快就要回来了。
答案：D
5．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．李工程师去国外培训，带回先进技术，先在一家不到一百人的乡镇企业小试牛刀，结果收效显著，便有多家大企业邀他加盟。
B．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C．这家上市公司由于财务问题被暂停一段时间上市交易，近来通过整顿后，该公司终于改头换面，气象一新，赢得了业界好评。
D．搞经济开发区占一点地，是在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药的做法令人痛恨。
解析：A.小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出彩。符合句意。B.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。不用于形容商品。C.改头换面：比喻只改形式，不变内容，贬义词。D.换汤不换药：比喻只改形式，不改内容。不符合句意。
答案：A
6．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
B．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
C．当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D．俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。
解析：A.不合逻辑，“没被我漏举的还不少”否定不当致使表意与句意相反。B.并列不当，“生活用品”包含了“床上用品”，不能并列。C.递进不当，应改为“也许在五年以后，甚至两年以后就会被人遗忘得一干二净”。
答案：D
二、课内阅读
阅读下列诗段，回答7～9题。
青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．梦见在我旁，忽觉在他乡(发觉，觉得)
B．入门各自媚，谁肯相为言(指各回自己的家门)
C．呼儿烹鲤鱼，中有尺素书(煮，制作食物的一种方法)
D．上言加餐饭，下言长相忆(指书信的前一部分)
答案：C
8．下列加点字的用法和意义都相同的一组是(　　)
A．远道不可思　　慨当以慷，忧思难忘
B．谁肯相为言 上言加餐饭
C．遗我双鲤鱼 飘飘乎如遗世独立
D．书中竟何如 烽火连三月，家书抵万金
解析：A.思：动词，思念/名词，思绪。B.言：动词，问讯、告诉讯息/动词，说。C.遗：动词，送信/动词，引申为超越、脱离。
答案：D
9．请选出下列对《饮马长城窟行》判断不正确的一项(　　)
A．“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗在《文选》载为“古辞”，不署作者。
B．题目“饮马长城窟行”中“饮”应该读“yìn全诗可以分为三个层次，依次写了对远离的丈夫的思念，在家独居的痛苦与不平，喜得丈夫的音信等。
D．这首诗多采用比兴的手法，语言清新通俗，句子首尾相衔，气势连贯，很有特色。
答案：B
三、课外阅读
10．阅读下面这首宋词，回答问题。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争[注]如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
(1)对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。
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答案：范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。
(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
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答案：①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢少”(“相逢草草”)的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。(任选两点作答即可)
11．读下面这首宋词，回答问题。
望　江　南
(宋)李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花[注]空。图画若为工。　　云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
【注】玉花：喻雪花。
(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。
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答案：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。
(2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。
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答案：周围环境的空旷与寂静暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿”描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫入轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。
四、语言运用
12．读下面材料，按要求回答问题。
国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拼了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。
请分析上述材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。(每条不超过30字)
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答案：(示例)①要培养学生学习的兴趣，而不应该采用逼迫的方法。②要培养学生健全的人格，使之具有承受压力、不怕困难的心理。③大学招生不能只盯着奥赛金牌，应该注意学生的综合素质。④学科要均衡发展，不可偏废。(回答出两点即可)
13．“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，诗意揭示了生活中一种不合理的社会逻辑。请调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求(不得增删词语或改换词语)：
(1)反映一种更不合理的社会逻辑：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表现一种比较公正的社会逻辑：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)卑鄙是高尚者的通行证，高尚是卑鄙者的墓志铭。
(2)高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭。
?名言警句
?人生在勤，不索何获。 ——张衡
?业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
?天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔
?聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
?好学而不勤问非真好学者。 ——佚名
?勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
——达·芬奇
?形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
?人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升
?你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫
?灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。 ——列宾
?大家文章
诗与谐隐
朱光潜
“谐”就是“说笑话”，它是喜剧的雏形。王国维认为中国戏剧源于巫与优。“优”即以“谐”为职业。在古代社会中，“优”往往是一个重要的官职。《左传》《国语》《史记》诸书都常提到优的名称。优往往同时是诗人。汉初许多文人都以优起家，东方朔、枚乘、司马相如都是著例。
谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。凡是游戏都带有谐趣，凡是谐趣也都带有游戏。谐趣的定义可以说是：以游戏的态度，把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当做一种有趣的意象去欣赏。
“谐”最富于社会性。艺术方面的趣味，有许多是为某阶级所特有的，“谐”则雅俗共赏，极粗鄙的人喜欢“谐”，极文雅的人也喜欢“谐”，虽然他们所喜欢的“谐”不尽相同。在一个集会中，大家正襟危坐，每个人俨然不可侵犯，彼此之间无形中有一层隔阂。但是到了谐趣发动时，这一层隔阂便涣然冰释，大家在谑浪笑敖中忘形尔我。
尽善尽美的人物不能成为谐的对象，穷凶极恶的人物也不能成为谐的对象。引起谐趣的大半介乎二者之间，多少有些缺陷而这种缺陷又不致引起深恶痛绝。最常见的是容貌的丑拙。民俗歌谣中嘲笑麻子、瞎子、聋子、驼子等等残疾人的最多，嘲笑容貌丑陋的风气自古就很盛行了。品格方面的亏缺也常为笑柄，如一首民歌：“门前歇仔高头马，弗是亲来也是亲；门前挂仔白席巾，嫡亲娘舅当仔陌头人。”寥寥数语，把中国民族性的大缺点——刻薄势利写得十分脱皮露骨。除这两种之外，人事的乖讹也是谐的对象，例如：“灶下养，中郎将；烂羊胃，骑都尉；烂羊头，关内侯。”(《后汉书·刘玄传》)事情出乎常理之外，可恨亦复可笑。
谐都有讥刺的意味，不过讥刺不一定就是谐。例如《诗经·伐檀》中对奴隶主的讥刺：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有悬貆兮？”这也是讥刺人事的乖讹，不过作者心存怨望，直率吐出，没有一点开玩笑的意味，就不能算是谐。
从几方面看，谐都具有两面性。第一，就谐笑者对于所嘲弄对象说，谐是恶意的而又不尽是恶意的，如果尽是恶意，则是直率的讥刺或咒骂。一个人既拿另一个人开玩笑，对于他就是爱恶参半。恶者恶其丑拙鄙陋，爱者爱其还可以打趣助兴。因为有这一点爱的成分，谐含有几分警告规劝的意味，可以说，凡是谐都是“谑而不虐”。其次，就谐趣情感本身说，谐是美感的而也不尽是美感的。它是美感的，因为丑拙鄙陋乖讹在成为谐的对象时，就是一种情趣饱和的意象。它不尽是美感的，因为谐的动机都是道德的或实用的，都是从道德的或实用的观点看出人事物态的不圆满，因而表示惊奇和告诫。第三，就谐笑者自己说，他所觉到的是快感而也不尽是快感。它是快感，因为丑拙鄙陋不仅带来一时乐趣。不过可笑的事物究竟是丑拙鄙陋乖讹，是人生中一种缺陷，多少不免引起惋惜的情绪，所以同时伴有不快感。
(本文有删节)

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南朝诗两首
谢灵运传
谢灵运，安西将军弈之曾孙而方明从子也。祖玄，晋车骑将军。灵运幼便颖悟，玄甚异之。
灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。纵横俊发过于延之，深密则不如也。从叔混特知爱之。袭封康乐公，以国公例除员外散骑侍郎，不就。为琅邪王大司马行参军。性豪侈，车服鲜丽，衣物多改旧形制，世共宗之，咸称谢康乐也。累迁秘书丞，坐事免。
灵运多愆礼度，朝廷唯以文义处之，不以应实相许。自谓才能宜参权要，既不见知，常怀愤惋。庐陵王义真少好文籍，与灵运情款异常。少帝即位，权在大臣，灵运构扇异同，非毁执政，司徒徐羡之等患之，出为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔。理人听讼，不复关怀，所至辄为诗咏以致其意。
文帝即位，征为秘书监，再召不起。使光禄大夫范泰与书敦奖，乃出。使整秘阁书遗阙，又令撰晋书，粗立条流，书竟不就。寻迁侍中，赏遇甚厚。灵运诗书皆兼独绝，每文竟，手自写之，文帝称为二宝。既自以名辈，应参时政，至是唯以文义见接，每侍上宴，谈赏而已。王昙首、王华、殷景仁等名位素不逾之，并见任遇。意既不平，多称疾不朝。直穿池植援，种竹树果。驱课公役，无复期度。出郭游行，或一百六七十里，经旬不归，既无表闻，又不请急。上不欲伤大臣，讽旨令自解。灵运表陈疾，赐假东归。将行，上书劝伐河北。而游娱宴集，以夜续昼。复为御史中丞傅隆奏免官，是岁，元嘉五年也。
之宣城郡出新林浦向板桥
谢　朓
江路西南永，归流东北鹜。
天际识归舟，云中辨江树。
旅思倦摇摇，孤游昔已屡。
既欢怀禄情，复协沧洲趣。
嚣尘自兹隔，赏心于此遇。
虽无玄豹姿，终隐南山雾。
一、基础训练
1．下列对加点词语的理解，有误的一项是(　　)
A．潜虬媚幽姿　　　媚：有自我怜惜的意思
B．卧疴对空林 疴：病
C．衾枕昧节候 昧：暗，不明白
D．薄霄愧云浮 薄：高
答案：D
2．下列对“余霞散成绮，澄江静如练”的解说，错误的一项是(　　)
A．这两句描写了日落前看到的绚丽的景致。
B．“静”字改作“净”字，意境亦佳。
C．“静如练”这一比喻因为有了“澄”字的衬托，才成功地表现出大江宁静澄澈的境界。
D．“绮”和“练”两个比喻相得益彰。
答案：B
3．下列对《登池上楼》赏析有误的一项是(　　)
A．全诗大致分为三层，但衔接很紧密。
B．前八句主要写官场失意后的不满与当时矛盾的处境。
C．“衾枕”以下八句写登楼所见满目春色。
D．最后六句借用典故表示自己的感慨，情绪更加开朗。
答案：D
4．下列对《晚登三山还望京邑》赏析不当的一项是(　　)
A．这是一首五言古诗，抒写了诗人登上三山时遥望京城和大江美景引起的思乡之情。
B．如果说“余霞”两句是用大笔渲染江天的景色，那么“喧鸟”两句则是以细笔点染江洲的佳趣。
C．这首诗写景色彩绚烂，写情热烈奔放。
D．诗歌结尾情绪柔弱消沉，与前面所写的壮丽开阔的景色稍觉不称。
答案：C
5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．这家竞争对手后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙，给我们以沉重打击。
B．现在，电子词典种类五花八门、功能良莠不齐，选购到真正让人满意的产品并不容易。
C．审视当代文坛的委顿，联想中国古代文学的杰出成就，不禁让人产生今非昔比的感慨。
D．这个社区小组的服务项目很多，诸如订报送奶、补衣修鞋、代买菜粮等等，不一而足。
解析：D.不一而足：不止一种或一次，而是很多。用在此处符合语意。A.祸起萧墙：比喻内部发生祸乱。B.良莠不齐：指好人坏人都有。C.今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌发生了巨大的变化。
答案：D
6．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
B．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
D．改革开放30多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
解析：B.缺少宾语中心语，应在“管理人员”后加上“的现象”。C.不合逻辑，“防止……不再发生”表意与文意相反。D.两面对一面，应将“成败”改为“成功”。
答案：A
二、课内阅读
阅读下列诗段，回答7～9题。
登池上楼
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，离群难处心。持操岂独古，无闷征在今。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．潜虬媚幽姿，飞鸿响远音(悠远的鸣声)
B．徇禄反穷海，卧疴对空林(为了禄位而死去)
C．衾枕昧节候，褰开暂窥临(揭开帷帘，打开窗子)
D．持操岂独古，无闷征在今(保持节操)
答案：B
8．请选出对《登池上楼》一诗理解错误的一项(　　)
A．诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分明显——隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，我欲为官仕途不顺，我欲隐居又乏此高致。
B．“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。
C．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。
D．这首诗，或比喻，或直陈，写景形象生动，写情真挚坦诚。
答案：C
9．诗的开头两句“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法？应该怎样鉴赏这两句？
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答案：这两句运用了兴的手法。首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。一“媚”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩如生。次句写仰视飞鸿，想象它振翅高飞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。
三、课外阅读
10．阅读下面的宋词，回答问题。
好　事　近
陆　游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。　　有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
【注】本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。
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答案：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延涧泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，愉悦人心。
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。
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答案：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。
11．阅读下面的宋诗，回答问题。
次韵雪后书事二首(其一)
朱　熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
(1)这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。
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答案：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
(2)诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
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答案：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
四、语言运用
12．仿照下列句子，另选一个学科名作为开头，再写一个结构大致相同的句子。
示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。
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答案：(示例)数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳暗花明。
13．阅读下面一段文字，用简要的文字概括该实验得出的结论。(不超过25字)
心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验：他们把一个班的学生分成三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果；第二组每周告知一次学习结果；第三组只测验不告知学习结果。结果第一组的学习成绩最好，第三组最差。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步；而第一组的学习成绩逐步下降；第二组成绩稳步上升。
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答案：(示例)学习者及时知道自己的学习成绩对学习有促进作用。(或：学习者对自己学习结果及时了解有助于提高学习成绩。)
?名言警句
?落日无边江不尽，此身此日更须忙。
——陈师道
?莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
?盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
——陶渊明
?一年之计在于春，一日之计在于晨。
——萧绎
?你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林
?把活着的每一天看作生命的最后一天。
——海伦·凯勒
?在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
——歌德
?大家文章
诗的境界——情趣与意象
朱光潜
像一般艺术一样，诗是人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整抄袭过来，或是像柏拉图所说的“模仿”过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。诗必有所本，本于自然；亦必有所创，创为艺术。自然与艺术媾合，结果乃在实际的人生世相之上，另建立一个宇宙，正犹如织丝缕为锦绣，凿顽石为雕刻，非全是空中楼阁，亦非全是依样画葫芦。诗与实际的人生世相之关系，妙处惟在不即不离。唯其“不离”，所以有真实感；唯其“不即”，所以新鲜有趣。“超以象外，得其圜中”，二者缺一不可，像司空图所见到的。
每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景，很新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐，此外偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。纯粹的诗的心境是凝神注视，纯粹的诗的心所观境是孤立绝缘。心与其所观境如鱼戏水，合无间。姑任举二短诗为例：
君家何处住，妾住在横塘。停船暂相问，或恐是同乡。(崔颢《长干行》)
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)
这两首诗都俨然是戏景，是画境。它们都是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那，一片段。本是一刹那，艺术灌注了生命给它，它便成为终古，诗人在一刹那中所心领神会的，便获得一种超时间性的生命，使天下后世人能不断地去心领神会。本是一片段，艺术予以完整的形象，它便成为一种独立自足的小天地，超出空间性而同时在无数心领神会者的心中显现形象。囿于时空的现象(即实际的人生世相)本皆一纵即逝，于理不可复现，像古希腊哲人所说的：“濯足急流，抽足再入，已非前水。”它是有限的，常变的，转瞬即化为陈腐的。诗的境界是理想境界，是从时间与空间中执着一微点而加以永恒化与普遍化。它可以在无数心灵中继续复现，虽复现而却不落于陈腐，因为它能够在每个欣赏者的当时当境的特殊性格与情趣中吸取新鲜生命。诗的境界在刹那中见终古，在微尘中显大千，在有限中寓无限。
从前诗话家常拈出一两个字来称呼诗的这种独立自足的小天地。严沧浪所说的“兴趣”，王渔洋所说的“神韵”，袁简斋所说的“性灵”，都只能得其片面。王静安标举“境界”二字，似较概括，这里就采用它。

语文·必修 1(粤教版)
我 很 重 要
幸福的七种颜色(节选)
毕淑敏
我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……
我们已经习惯于提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满了淡淡的贬义。
我们已经习惯了在提醒中过日子，看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。
在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。
在许多夜晚，风暴始终没有降临。我们辜负了冰冷如银的月光。
风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。
当风暴的尾巴终于远去，我们守住凌乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。
人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太注重警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。
请从此注意幸福！
幸福也需要提醒吗？
提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。
也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。
但避去苦难之后的时间是什么？
那就是幸福啊！
一、基础训练
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是(　　)
A吮吸(shǔn) 菽粟(shū) 衣钵(yì) 笑靥(yè)
B.攻讦(jié) 泊船(pō) 龋齿(qǔ) 战栗(lì)
C.牟利(móu) 罹难(lí) 瞥见(piē) 啜泣(chuò)
D.挑拨(tiāo) 琴弦(xián) 联袂(mèi) 粗糙(cāo)
解析：A.衣yī钵；B.泊bó船；D.挑ti?o拨。
答案：C
2．填入下列句子中空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的唇时，我为人类原始时期的粗糙而________。
(2)一种令人________以至走入恐惧的想象，像雾霭一般不可避免地缓缓升起，模糊了我们的来路和去处，令人不得不________打住思绪。
(3)回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的________性。
A．黯然　　怅然　　断然　　偶然
B. 怅然　　断然　　偶然　　黯然
C. 黯然　　怅然　　偶然　　断然
D. 断然　　偶然　　黯然　　怅然
解析：黯然：①阴暗的样子；②心里不舒服，情绪低落的样子。怅然：形容因不如意而感到不痛快。断然：坚决，果断。偶然：事理上不一定要发生而发生的；偶尔。注意体会作者的用词，学会辨别近义词语。
答案：A
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)“大手拉小手”，在全国未成年人思想道德教育经验交流会上，许多地方的做法经验和实际成效______了群众的这句话。
(2)推进黄河三角洲高效生态经济发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于______经济结构，创造高效生态经济发展新模式。
(3)“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它______了人类因气候变化而对未来产生的担忧。
A．验证　调整　反应　　 B．印证　调控　反应
C．验证　调控　反映 D．印证　调整　反映
解析：(1)验证：通过实验使得到证实；检验证实。印证：证明与事实相符。
(2)调控：调节控制。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。
(3)反应：事情所引起的意见、态度或行动，作名词。反映：通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。根据各句句意，应选D。
答案：D
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．目前，语文教学的最大弊端是对课文的条分缕析，不仅使学生失去了学习语文的兴趣，而且影响了学生独立思考能力的形成。
B．国庆节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的广告：凡在本店购货满200元者，本店将热忱惠赠一份精美的礼品。
C．每逢节假日，一些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
D．对于小泉提出的反对解除对华军售禁令的理由，希拉克指出，对华军售禁令是16年前就制定的一项决定，现在早已时过境迁。
解析：D.时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化。用在此处符合句意。A.条分缕析：形容分析得细密而有条理。用在此处不符语境。B.惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)。用在此处属谦敬失当。C.拉大旗作虎皮：比喻打着革命的旗号吓唬人、蒙骗人。
答案：D
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．中国作为全球经济发展不可缺少的一个重要部分，其在通信与网络方面的发展速度超过了全球通信发展的平均速度，已经成为全球关注的焦点。
B．教职工代表大会期间，广大教职工代表认真阅读领会《学校八年发展纲要》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。
C．“9·11”事件以后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭国际恐怖分子破坏，已成为美国领导人深感头疼的问题。
D．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
解析：B.搭配不当，“阅读”不能与“精神实质”搭配。C.不合逻辑，“防止……免遭……破坏”与所要表达的意思相反。D.句式杂糅，“这要看……所决定的”杂糅。此处可改为“这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低”或“这是由北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的”。
答案：A
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～9题。
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。
许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
……
对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
6．“我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了”运用了什么修辞手法？其作用是什么？“弓箭”指的内容是什么？
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答案：修辞：比喻。
作用：生动形象，深刻地写出了自己说出“我很重要”后所受到的来自别人的攻击与批判。
内容：指“别人的攻击与批判”。
7．文章的开头有什么特点？这样开头有什么好处？请简要分析。
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答案：①运用了欲扬先抑的手法，即全文的观点是“我很重要”，却先写出一些“我不重要”的现象。在对比中更加突出了本文的论点。②以生活中常见的现象来开头，使文章显得具体感人。
8．仿照例句，另选角度，再写两个句子。
例句：作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
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答案：略。(首先要想出有关的内容，其次考虑所运用的句式。思考时，可以采取横向思维的方式，由“女性”想到“孩子”“老人”等。)
9．你认为在生活中、社会上，自己到底重要不重要？
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答案：略。(结合自身实际，言之成理即可)
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答10～13题。
认识自我
纪伯伦
一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于“认识自我”的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。
“认识你自己。”他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命！”赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱“认识自我”的狂热光芒。
他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。
赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的“认识自我”，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多·雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治·华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克·安东尼齐肩。”
“不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。”
又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言：“这就是我！这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。”
“睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊！我的灵魂万岁！自我万岁！愿天长地久，诸事如愿！”
赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比·阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竟之业，总会历史地压在我的肩背。
过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。
10．请简要概括赛艾姆“认识自我”的过程。
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答案：从开始的自我怀疑到产生决定重新认识自我的念头，然后在与名人的外貌特征的比较中寻找自我，最终获得信心，认定自我。
11．请根据原文简要描述赛艾姆具体的外貌特征，这一外貌特征是怎样呈现的？
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答案：身材矮小，前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。作者并未直接写赛艾姆外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组合)而成。
12．本文成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。
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答案：作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了他滑稽可笑的“自我认识”过程。其中，对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而令读者更深刻地领会到作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。
13．请简明扼要地评价赛艾姆这一人物形象。
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答案：赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。(人物形象的特征)这个人物形象揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。(人物形象的意义)
四、语言运用
14．下面的一则征文启事，在语言表达和标点方面有不少毛病，读后完成(1)～(2)小题。
为迎接校庆七十周年①，特向全校师生举办“校庆征文”②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③。反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④。文体不限，最多不超过1500字⑤。征文将评出一二三等奖⑥，发给奖状和奖品⑦，佳作将于“校庆专刊”上发表⑧。来稿请投入征文稿箱⑨，从即日起至5月30日截止⑩。
(1)有毛病的六处是(只填序号)____________________________
(2)选三处改正：
a．(只填序号)____，改正：_________________________________________________________。
b．(只填序号)____，改正：_________________________________________________________。
c．(只填序号)____，改正：__________________________________________________________。
答案：(1)①②③④⑤⑧
(2)①　为迎接七十周年校庆
②　特举办校庆征文，面向全体师生征稿
③　“日新月异”后加“的变化”
④　教师的高尚品质，学生的德智体美劳全面发展的情况
⑤　“最多”改为“字数”
⑧　“于”改为“在”，“校庆专刊”加书名号(任选三处修改)
15．将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)
①王力先生认为，中国旧诗以音布、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回地重复构成了回环美。
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答案：王力先生认为中国旧诗的音乐美分为以音布、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回地重复构成的回环美。
?名言警句
?科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
?我所谓共和国里的美德，是指爱祖国，也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
?爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
——列宁
?热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
——苏霍姆林斯基
?大家文章
造　　心
毕淑敏
臻蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋、机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心，谁是它的建造者？
我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手塑造而成的。
造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比；有的心是用冰雪造的，高洁酷寒；有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸；有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄；有的心是用竹子造的，锋利多刺；有的心是用木头造的，安稳麻木；有的心是用红土造的，粗糙朴素；有的心是用黄连造的，苦楚不堪；有的心是用垃圾造的，面目可憎；有的心是用谎言造的，百孔千疮；有的心是用尸骸造的，腐恶熏天；有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。
造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷如电光石火。一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。一摊胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章。一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。
心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。
心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把它淹没了。一缕风，就把它粉碎了。一句流言，就让它痛不欲生。一个阴谋，就置它万劫不复。
心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香消玉碎。
优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计，简陋的心很易横遭伤害而一蹶不振，也许从此破罐破摔，再无生机。没有自我康复本领的心灵，是不设防的大门。一汪小伤，便漏尽全身膏血。一星火药，烧毁绵延的城堡。
心为血之海，那里汇聚着每个人的品格、智慧、精力、情操，心的质量就是人的质量。 有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。
当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。
造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。
(选自《百年中国性灵散文》，有删节)
语文·必修 1(粤教版)
2　北大是我美丽羞涩的梦
中国梦，我的梦
历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。
沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫做中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。
沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚地看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。
潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。
中国梦，我的梦！
一、基础训练
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．逡巡(qūn)呜咽(yàn)(biě)浑浑噩噩(hún)
B．拙劣(zhuō)希冀(jì)(jiā)人才济济(jì)
C．诠释(quán)攥住(zuàn)(lòu)啼笑皆非(tī)
D．懵懂(měnɡ)笑吟吟(yín)(lì)一塌糊涂(tā)
解析：A.呜咽yè；人才济济jǐ；C.啼tí笑皆非。
答案：D
2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)我过于相信自然______，不知道第一次浮上心头的意思往往不是最好的意思，第一次浮上心头的词句也往往不是最好的词句。
(2)其实我们涉身处世，随时随地都横着两条________，一是抵抗力最低的，一是抵抗力最大的。
(3)意境要经过________，表现意境的词句也要经过推敲，才能脱去渣滓，达到精妙境界。
(4)懒，所以遇________即堕落，个人生活无纪律，社会生活无秩序。
A．显露　路径　洗濯　诱拐
B. 流露　路径　洗练　引诱
C. 流露　道路　洗练　诱拐
D. 显露　道路　洗濯　引诱
解析：(1)“流露”指(意思、感情)不自觉地表现出来；“显露”指原来看不见的变成看得见，现出。文中横线前有“自然”一词，故用“流露”才恰当。
(2)“路径”，道路，针对如何达到目的地来说的，但与“道路”一词不同，“路径”为抽象，而“道路”却常常指具体的。
(3)“洗练”指语言、文字、技艺等简练利落，而“洗濯”是用水等洗的意思。
(4)“引诱”是诱导，诱惑。“诱拐”是用诱骗的方法把别人家的妇女或儿童拐走。根据各句句意，应选B。
答案：B
3．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，他说我的名字犯“凶”，我却执意不肯，因为这个“桐”字对我有特别的意义。
B．我豁然，原来，我的手也可以灵巧。让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。
C．我进北大——就像在做一个美丽羞涩的梦，可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉，未来的路苍茫而模糊。
D．在每个忘不了的时刻里，他们都在那里，一遍遍温柔而坚定地对我说，你能行，你能行。这些呵护是我所有信心的来源。
解析：A.应去掉“凶”的双引号；B.“豁然”后的逗号应改为冒号；D.“对我说”后的逗号应改为冒号，“你能行，你能行。”应加上双引号。
答案：C
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．许多日常食物的药用价值引起了人们的关注，研究人员从橘皮中发现某种能明显抑制癌细胞生长的物质，这种物质的药用价值正被逐步推重。
B．国家明确规定了纳税人拥有的权利，首次把“知情权”放在权利的第一位，并且用“您”来称呼纳税人，这一改变立刻得到社会的赞许。
C．布匹面料制造商利用化学工程的研究成果，把大量蓝色、红色的轻薄梭织棉布投放市场，供那些生产预防免受紫外线伤害的产品的厂家选用。
D．迪拜世界公司宣布暂停偿还部分债务，引发全球金融市场振荡，我们可以从这一事件中反映一个问题，过度依赖房地产业容易导致金融危机。
解析：A.搭配不当，“推重”与“药用价值”不能搭配。“推重”意为重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等。可把“推重”改为“利用”。C.不合逻辑，“预防”“免受”两词连用不当，应删去“预防”或“免受”。D.结构混乱，“我们可以从这一事件中发现一个问题”和“这一事件反映了一个问题”两套句式杂糅。取其中一句即可。
答案：B
5. 下列句子排序最恰当的一项是(　　)
①我希望每个中国人，尤其是青年们，要明白我们的责任。
②我们的时代是“天将降大任于斯人”的时代了。
③孟子所说的种种磨折。
④我们正在亲领身受。
⑤本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。
⑥孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
　 　　　　　　　　 　　　 　　
A．④②③⑥①⑤ B．③⑥②④①⑤
C．①⑥②③④⑤ D．⑥②③④①⑤
解析：文段先引用总起，首选⑥，再联系实际转入话题，即②③④。①⑤是作者的希冀。
答案：D
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～8题。
我的童年并不是阳光灿烂的。我常常被锁在屋里倾注于风琴、字与连环画。因为有着苛刻严厉的父母，我有了很多别样的记忆……
在有意无意的暗示、训言中，我慢慢变得很努力地去做每一件事，总期望能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯！
习惯！多么可怕又强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。这种压力，随着岁月流逝逐渐强大，以至于因我在高考模拟考试中发挥失常，父母再三强调“不给我压力”时，我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚，那次训斥，甚至那次奖赏。这是不是应了佛家人的“因果”？你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个负面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永远是可遇不可求的！这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯，“成就”了我初中三年灰色的心理历程。
6．将文中画线的句子改为肯定句，并与原句比较，说说原句的表达效果。
改句：
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原句效果：
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答案: 改句：我承认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。
效果：双重否定句表意更坚决，强调了“习惯”对我的影响。
7．简要说明“我才猛然惊觉这成了一种习惯”一句中加点语词所包含的信息？
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答案: ①说明所谓“习惯”，是在不知不觉中形成的。②说明了作者对所谓“习惯”的矛盾态度。
8．文中所说的“习惯”是一种怎样的力量？
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答案: 这种力量给作者的生活和学业带来了很大的促进，同时也给作者带来巨大的压力，并成就了作者初中三年害怕出错的灰色心理。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答9～11题。
大树和我们的生活
周　涛
①如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。
②树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么。许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中活得好好的，姿态优美，出神入化。
④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。
⑤它不靠捕杀谁、猎获谁而生存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢，树不用吃饭。真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了，它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。
⑥我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干燥的沙漠边缘，它得有多大的修行才能活过来呀？何况它不仅活着，而且枝叶繁茂，生机勃勃，它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。
⑦它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。
⑧我还见到过五百年高龄的无花果王，它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。
⑨一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同凡响，一看就知道是有特殊生命力和特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，也就只有这些了。
⑩你细细端详这些巨大的柳树，会从他们每一棵树的神态上，找到左宗棠的神韵，一派大人物风范。我当时就颇感疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神通灵的生物了。
9．文章第①段，作者说：“一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。”结合原文，树的“伟大”“高贵”“智慧”的内涵分别是什么？
伟大：
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高贵：
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智慧：
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答案：伟大：树的生命比人的生命更长久，在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
高贵：贡献全部，从未索取；姿态优美，出神入化。
智慧：有灵有智，虽不语不行，心里面却比谁都清楚，是处理复杂关系的大师。
10．文章第④段，作者说树是“有灵有智”的，“它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。”请指出树都“清楚”些什么？
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答案：①清楚它在天地间的位置。②清楚它与大自然的关系。③清楚它的一生应该如何度过。
11．大树的成长过程对我们的生活有什么启示？(至少答出两点)
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答案：①人应该像大树那样，站稳脚跟，拥抱世界，“尽得天地风云之气”。②人应该少说话多思考。③人应该学会多奉献，少索取。④人要活得高贵，有骨气。⑤人要善于处理与周围环境的关系。⑥人的一生会遇到各种大大小小的灾难，但若能经历考验，那就会成为一个真正的人。(只要言之成理，其他观点亦可)
四、语言运用
12．阅读下面一段话，完成(1)～(2)小题。
①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好；⑧还有一个是照张彩色照片。”
(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)
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答案：①⑤⑥⑦
(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
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答案：①今天大熊猫过生日(或：今天是大熊猫的生日)。⑤我从懂事时起(或把“我”移至“就”前)。⑥“回答道”后“：”改为“，”。⑦把“能”移至“把”前。
13．阅读下面三则广告，任选其一，对其创意或效果进行评价。
(1)不溶在手，只溶在口。(某巧克力豆)
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(2)自12月31日起，大西洋将缩小一半。(美国某航空公司)
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(3)一毛不拔。(上海某牙刷)
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答案：(示例)(1)这则广告既反映了该巧克力豆不沾手的特点，显示了它与别的巧克力的不同，又暗示了该巧克力豆口味道好，以至于消费者不愿让巧克力豆在手上停留片刻。
(2)这则广告不直接说飞机飞得快，而说大西洋面积即将缩小。这种“侧面”说法，巧设悬念，意味深长。
(3)牙刷质量的好坏，主要看牙刷毛的耐用程度，“一毛不拔”可以说是质量的极致。这里采用贬词褒用的做法，耐人寻味。
?名言警句
?热爱自己的祖国是理所当然的事。 ——海涅
?英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——陈辉
?我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
——居里夫人
?锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。归去来兮。
——华罗庚
?中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 ——吴仲华
?瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
——吕坤
?我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德
?大家文章
守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有欢乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，这样，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人由于没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦的本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝宁静。就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰藉与欣喜。
当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷地感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静可以驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的远方，也会诞生一种东西——奇迹。
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我的故事以及背后的中国梦(节选)
我有一个梦想(节选)
马丁·路德·金
一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
……
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。
只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
……
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”
我梦想有一天，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之嶙劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳争吵的声音，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。
……
一、基础训练
1．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是(　　)
A．奇葩(pā) 主角(jiǎo)
砧板(zhēn) 不胫(jìng)而走
B．坎坷(kě) 哈达(hǎ)
棘手(jí) 拾(shè)级而上
C．着(zháo)重 巷(hàng)道
混(hùn)沌 中规中矩(jǔ)
D．畸(jī)形 慰藉(jiè)
骁(xiāo)勇 扺(dǐ)掌而谈
解析：A.主角jué；C.着zhuó重；D.扺zhǐ掌而谈(注意和“抵”区别)。
答案：B
2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)
A．那一年我出身了。但是那一年世界非常乱，在法国有街头骚乱，在美国也有。
B．但是就在我看不到希望的1978年，中国与美国这两个国家之间，发生了非常巨大的变化，那是一个我们在坐的所有人，今天都该记住的年份。
C．更重要的是，这个时候的中国，已经开始发生了非常大的变化，因为改革已经进行了10年。那一年中国开始偿试放开很多商品的价格。
D．我说看样子美国需要对中国有更多的了解，有的时候要从语言开始，而对于中美这两个国家来说，面对面永远要好过背对背。
解析：A.出身—出生；B.在坐—在座；C.偿试—尝试。
答案：D
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的，渐进的，不会一蹴而就。
B．轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
C．你可以想象到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差毫厘，便会撞得个粉碎。
D．靴子被退回来，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议。
解析：B.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里应为“震耳欲聋”，形容声音很大，耳朵都快震聋了。A.蹴：踏。就：成功。“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。C.霆：急雷。钧：古代重量单位，三十斤为一钧。“雷霆万钧”，形容威力极大，无法阻挡。D.不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。
答案：B
4．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　　)
A．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。一个人能做到这两条，就能重塑新我。
B．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。”
C．就设备的购买而论，总得到市场去考察一番，看一看设备的品质、性价比，然后和厂商商谈价格，落实运输、安装、调试、培训、维修……等问题，没有十天半月的时间恐怕弄不下来。
D．与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国“煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。
解析：B.句号应放在引号之外。C.省略号与“等”重复，应删去省略号。D.括号内的句号应去掉。
答案：A
5．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是(　　)
A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
解析：A.暗换主语，应在“是”前添加主语“天津”。C.不合逻辑，黄发：老年人头发由白转黄。垂髫：古时童子未冠者头发下垂。应去掉“黄发”。D.句式杂糅，应去掉“组成”或者将“分”改为“由”。
答案：B
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③
C．②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④
解析：第③句是对“成熟的向日葵”的赞美，故排在第一空。第②句交代对象“我家的这几株初出茅庐的向日葵”，其中“初出茅庐”与③句“成熟”形成对比；⑥⑤①④句是对其的具体评述。
答案：A
二、课内阅读
阅读下列文段，回答7～9题。
但是就在我看不到希望的1978年，中国与美国这两个国家之间，发生了非常巨大的变化，那是一个我们在座的所有人，今天都该记住的年份。1978年的12月16日，中国与美国正式建交，那是一个大事件。而在中美建交两天之后，12月18日，中国共产党十一届三中全会召开了，那是中国改革开放的开始。两个伟大的国家，一个非常可怜的家庭，就如此戏剧性地交织在一起，不管是小的家庭，还是大的国家，其实当时谁都没有把握知道未来是什么样的。
1988年，那一年我20岁。这个时候我已经从边疆的小城市来到了北京，成为一个大学生。虽然我们今天在中国依然有很多的人在抨击中国的高考制度，认为它有很多很多的缺陷，但是必须承认正是高考的存在，让我们这样一些非常普通的孩子，拥有了改变命运的机会。当然，这个时候美国已经不再是一个很遥远的国家，它变得很具体。这个时候我已经第一次尝试了可口可乐，而且喝完可口可乐之后会觉得中美两个国家真的是如此接近，因为它几乎就跟中国的中药是一样的。那个时候我已经开始非常狂热地去喜欢摇滚乐。那个时候正是迈克尔·杰克逊还长得比较漂亮的时候。更重要的是，这个时候的中国，已经开始发生了非常大的变化，因为改革已经进行了10年。那一年中国开始尝试放开很多商品的价格。这在你们觉得是非常不可思议的事情，但是在中国当时是一个很大的进步，因为过去的价格都是由政府来决定的。这一年也就标志着中国离市场经济越来越近了，当然那个时候没有人知道市场经济也会有次贷危机。当然我知道那一年——1988年对于耶鲁大学来说格外的重要，因为你们耶鲁的校友又一次成为美国的总统。
1998年，那一年我30岁。我已经成为中央电视台的一个新闻节目主持人。更重要的是，我已经成为一个一岁孩子的父亲。那一年在中美之间发生了一个非常重要的事件，主角就是克林顿。他那一年访问了中国。那年6月份，他访问中国的时候，在人民大会堂和江泽民主席进行了一个开放的记者招待会，然后又在北京大学进行了一个开放的演讲，这两场活动的直播主持人都是我。在北大，克林顿的演讲用的全是美方所提供的翻译，我猜想有很多的中国观众，只是知道克林顿的确在说话，但是说的是什么不太清楚。所以我在直播结束的时候，说了这样的一番话——我说看样子美国需要对中国有更多的了解，有的时候要从语言开始，而对于中美这两个国家来说，面对面永远要好过背对背。也是在这一年年初，我开上了我人生的第一辆车。这是我在过去从来不会想到的，中国人有一天也可以开自己的车。个人的喜悦，也会让你印象很持久，因为往往第一次才是最难忘的。
2008年，这一年我40岁。很多年大家不再谈论的“我有一个梦想”这句话，但在这一年我听到太多的美国人在讲。看样子奥巴马的确不想再接受耶鲁占领美国20年这样的事实了。奥巴马用“改变”以及“梦想”这样的词汇，让耶鲁大学的师生在为他当选总统庆祝。而这一年也是中国梦盛开的一年。它就像全世界所有的伟大的梦想都要注定要遭受很多的挫折一样显现出来。无论是期待了很久的北京奥运会，还是“神舟七号”中国人第一次在太空行走，那都是我们期待了很久的一个梦想。但是，突如其来的四川大地震，让这一切都变得没有我们期待中的那么美好。八万生命的离开，让中国人整个2008年度日如年。我猜得到在耶鲁校园里头，在每一个网页、电视以及报纸的前面，也有很多的来自中国的人，以及世界各地的人们，为这些生命流下眼泪。但是就像四十年前马丁·路德·金先生倒下，却让“我有一个梦想”这句话站得更高，站得更久，站得更加让人觉得极其有价值一样，更多的中国人也明白了，梦想很重要。但是生命更重要。
7．为什么作者要提到可口可乐和杰克逊？
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答案：说明中美两国的交流加强了，有了经济文化交流，也说明了中美两国人民可以有共同的喜好，同时也说明了中国改革开放的正确性。
8．作者详细叙述克林顿访华的目的是什么？
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答案：①克林顿是耶鲁大学的毕业生，是听众的校友。这样详细的叙述有利于拉近与听众的距离。②克林顿访华，促进了中美两国人民的交流和了解。这样详细的叙述阐述了中美两国交流的重要性。
9．作者为什么要提到北京奥运会、“神舟七号”、四川大地震等几件重大事件？
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答案：它们代表了中国在不断实现梦想：与世界融为一体，攀登科学高峰，尊重生命。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答10～12题。
从混血儿到美国总统
奥巴马的全名是贝拉克·侯赛因·奥巴马，1961年8月4日生于夏威夷州火奴鲁鲁。他的父亲老贝拉克是黑人，生于肯尼亚西部尼安萨省一个牧民家庭，母亲雪莉·安·邓纳姆是白人，生于美国堪萨斯州的威奇托。他父母的这一段婚姻没有维持多久，邓纳姆后来与印尼留学生结婚，也把6岁的奥巴马带到印尼。奥巴马10岁时回到夏威夷，与外祖父母生活在一起。奥巴马的父母离婚后，父亲1982年在肯尼亚死于车祸前，奥巴马只见过父亲一次。成年后的奥巴马在自己的回忆录《父亲的梦想》中披露，由于父亲是黑人，母亲是白人，他曾一度对自己的种族身份感到迷惑，并为此使用大麻和可卡因等毒品。
奥巴马1983年毕业于哥伦比亚大学，1991年毕业于哈佛法学院，获得法学博士学位，在哈佛大学法学院就读期间，成为《哈佛法律评论》首位黑人主编，这是人才济济的哈佛法学院所有1600名学生当中的最高荣誉，奥巴马首次获得了全国性的认可。这个位置通常被视为法律专业学生毕业后进入美国最高法院当法官秘书、进而步步高升的敲门砖，但奥巴马毕业后，却选择了芝加哥一家专门受理民权诉讼的小型律师事务所，当了多年的“穷人代理人”。
经过3年的法律实践和民间行动，奥巴马决定适时参加选举政治，直至当选联邦参议员。2007年2月10日，奥巴马在伊利诺伊州首府斯普林菲尔德正式宣布竞选2008年美国总统，他在演讲中说：“在林肯呼吁结束分裂、团结一致的老议会前，美国人的希望和美国梦仍在继续。”奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好感。在演说中，奥巴马发出变革的呼声：“我在学习华盛顿政治做派上投入时间不多，但我很早就意识到，华盛顿的做派必须变革。”他的参选演说获得了很多反对种族歧视、支持人类平等权利的人的支持。
2008年11月5日，奥巴马正式当选为美国总统，成为美国历史上首位黑人总统。
奥巴马生逢其时，美国民众厌倦了伊战泥潭、经济停滞以及霸道刚愎、支持率极低的小布什总统，对政府和国会都十分失望，渴望改变现状；在美国人看来，奥巴马由白人祖父祖母抚养、又在亚洲短暂生活；在哈佛受精英教育，又回到非洲裔社区做基层工作，他的经历代表了美国一代的梦想。
奥巴马承诺，如果他成为美国总统，他将使整个美国在共同使命感的感召下团结起来，使美国的历史翻过近年来政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一页。于是在竞选中他不断重复“改变”“希望”和“相信”这几个关键词。
许多人对奥巴马政府寄予希望，但奥巴马在记者会上说，美国正面临“历史性的危机”，“这场危机是长期形成的，我们没有捷径可走，而且经济在好转之前还可能进一步恶化。”他补充说：“全面的复苏不可能马上出现。许多专家现在相信，我们明年可能损失数以百万计的工作。”
10．简要归纳奥巴马的生活经历。
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答案：①奥巴马曾一度对自己的种族身份感到迷惑，并为此使用过毒品。②大学就读期间，成为《哈佛法律评论》首位黑人主编并获得全国性认可。③大学毕业后选择了专门受理民权诉讼的小型律师事务所，当了多年的“穷人代理人”。④经过三年法律实践和民间行动，决定适时参加选举政治，并于2007年2月10日，宣布竞选美国总统。⑤2008年11月5日，奥巴马正式当选为美国总统，成为美国历史上首位黑人总统。
11．根据文意，概括奥巴马竞选获胜的原因。
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答案：①美国民众渴望改变现实。②奥巴马的多元文化背景。③奥巴马在哈佛受过精英教育。 ④奥巴马从底层做起的个人经历。
12．奥巴马决定参加总统竞选时，借用林肯的政治符号遗产，用意何在？作为黑人的奥巴马，他当选总统的意义是什么？
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答案：用意：为了博得黑人、草根阶层的好感，为了获得一切反对种族歧视、支持人类平等权利的人的支持。
意义：奥巴马当选为美国总统，成为美国历史上首位黑人总统，表明黑人在美国地位的提升，这也是民主政治进步的标志。
四、语言运用
13．阅读下面一段文字，修改画横线的句子。
(1)由市邮政局发行的5元面额世博纪念邮票今天见面。昨天，邮局营业管理部发布公告称，今天早上8点半开始，本市5家邮局约47个营业网点将面向社会出售纪念邮票。
邮局相关负责人介绍，(2)该局47家网点将举办相关业务，每个网点的“存票量”为500张，每位市民只能兑换一张纪念邮票。 这位负责人表示，根据监管部门要求，(3)银行将全部确保纪念邮票与公众见面，不会出现截留。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案：(1)成分残缺，应在“今天”后加“与市民”。
(2)搭配不当，“举办……业务”应为“开办……业务”。
(3)语序不当，应将“全部”调到“与观众”之前。
14．学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目 　留住秋水旧丰神
②藏古今学术 聚天地精华
③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤看我非我，我看我，我也非我
装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社(　)　文学社(　)　摄影小组(　)
解析：①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤形象地写出了演员的特点。
答案：⑤　③　①
?名言警句
?无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
——达·芬奇
?每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。
——高尔基
?人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若
?善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
——谢觉哉
?一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ——约翰森
?勤奋就是成功之母。 ——茅以升
?大家文章
捍卫常识　建设理性　寻找信仰(节选)
白岩松
捍卫常识
我们曾经有过颠覆常识的时代，比如说一亩土地能产多少粮食？其实它基本上是个常识，它应该在一定的公斤数里浮动。但奇怪的是，居然在一个荒唐的年代里，报纸上能登出放卫星一亩产多少的天文数字，很多人还真信，这真是一个很奇怪的事情。
政治可以扭曲常识吗？在我们这个国家的确扭曲过。文化大革命的疯狂也来自于很多对常识的颠覆。那些荒唐时代的荒唐做法我们姑且不谈，现在这个时代里，常识是不是被很好地维护着？不一定是。
举一个例子，曾经有一个排毒养颜专家，在中国很多媒体上宣扬这个不能吃，那个不能吃，然后推荐他的食谱。当时我听了之后觉得很不靠谱，老祖宗吃了千百年这些东西过来的，如果说这些东西不能吃了，这里一定有隐情，这是常识。但为什么我们的媒体会给他时间给他空间，让他发表这些明显违反常识的东西？我们的大医学家在哪里？为什么不出来驳斥这种明显的伪常识？
后来这个所谓专家被台湾抓了回去，判了刑，这个时候你突然明白，原来在利益面前常识是可以随处颠覆的。过去颠覆常识是因为政治，现在颠覆常识有些开始是因为利益。
在我们生活中，1＋1＝2时常被人说成1＋1＝3。很多人面对媒体，说那些空话、套话连他自己都不信，但是为什么连他自己都不信的东西他会说呢？因为这样对他有利。
因此作为一个媒体人，作为一个或许算知识分子的人，如果不能把捍卫常识当成自己的一个目标的话，我觉得是很可怕的。
建设理性
为什么要建设理性？首先我们从执政党的角度来说，中国共产党正由革命党转变为执政党。革命党与执政党有什么区别？执政党是不管你喜欢不喜欢的人，你都要为他服务。这时候，要求执政党和执政政府必须是理性的。
革命很难理性，大家想象一下，文化大革命，多么的疯狂，理性几乎无处藏身。再比如法国大革命，革命者是非理性的，甚至很残暴，做了很多不该做的事情。但是我们因为站在革命的一面，总认为革命是有道理的，所以非理性就是有道理的，所以学生抡起皮带打老师就是有道理的。
现在大家都把责任推到某一个人身上，可是那些抡起皮带打老师的男学生和女学生，他们人性的瞬间泯灭是不是直接推到某个人身上就可以解决呢？我觉得不能，别人无法谴责你，自己还要跟自己对话。在那样的时代里，不是所有人都抡起皮带打老师，不是所有人都做了让人性彻底颠覆的事情。
在当下这个时代，大国需要与此相对应的大国国民性格，理性是重要的构成。我在《南方周末》上写关于“建设理性”的时候，提出了“脱敏”的概念。过去我们很敏感，很多东西都躲着走，不知道该说什么。但去年，温家宝总理演讲时有人扔鞋，咱们新闻联播都播了，没什么呀。当你脱敏了之后，他就没力量了，当你敏感的时候他才有力量。
我在耶鲁大学演讲的时候开了一个玩笑，说如果大家对我讲的内容有什么不满意，欢迎扔鞋子，不过最好扔一双，我的鞋号是43，谢谢各位。全场人乐喷了。
所以，当很多事情脱敏了，这个民族就大气了，这就是理性。
语文·必修 1(粤教版)
4　“布衣总统”孙中山(节选)
孙中山名言
?世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
?国家之本，在于人民。
?天下为公。
?讲到国家的政治，根本上要人民有权。
?政治良否，视人与法。
?顺天意，应潮流，合人情。
?民生是社会进化的重心。
?感化人最要紧的就是诚。
?人生以服务为目的，当有能力为千万人服务时，就要为千万人服务，当有能力为千百人服务时，就为千百人服务，只有能力为一二人服务，就尽力为一二人服务。
?治国经邦，人才为急。
?要立志做大事，不要立志当大官。
?吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈奋。
?不断地奋斗，就是走上成功之路。
?凡百事业，收效愈速，利益愈小；收效愈迟，利益愈大。
?立志是读书人最要紧的一件事。
?努力向学，尉为国用。
?事功者一时之荣，志节者万世之业。
?人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足，物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。
悼刘道一
半壁东南三楚雄，刘郎死去霸图空。
尚余遗业艰难甚，谁与斯人慷慨同？
塞山秋风悲战马，神州落日泣哀鸿。
几时痛饮黄龙酒，横揽江流一奠公！
【注】这是孙中山先生惟一传下来的完整的诗，诗中祭奠和追思的是萍浏醴起义烈士刘道一。
一、基础训练
1．给下列加点的字注音。
称谓(　　)　　　 衙门(　　)　　 卤水(　　)
奢侈成性(　　) 惊扰(　　) 秩序(　　)
侍从(　　) 肃然起敬(　　)
答案：chēnɡ　yá　lǔ　chǐ　rǎo　zhì　shì　jìnɡ
2．下列加点成语使用错误的一项是(　　)
A．一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚。
B．仅此一点，就使唐绍仪对孙中山肃然起敬。
C．剪下辫子的人们人声鼎沸着，端出一碗碗热腾腾的肉面来。
D．孙中山被围在水泄不通的圈圈里，行动不得。
解析：C.人声鼎沸：人群发生的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。不与“人们”，也不与“着”搭配。
答案：C
3．填入下面两个语段横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
(1)周朝是中国历史上伟大的朝代。周朝建朝之前，天下部落____之；周朝建朝之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。这样的成功，后来______没有一个朝代能超过它。
(2)花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。除了________的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某种对称方式生长排布，可谓__________。
A．毁　从来　美轮美奂　天然去雕饰
B. 宗　几乎　赏心悦目　妙不可言
C. 宗　几乎　美轮美奂　天然去雕饰
D. 毁　从来　赏心悦目　妙不可言
解析：(1)从后文“共”“从”“颂”可知此段文字是对周朝的歌颂，故第一空选“宗”。第二空用“从来”太绝对，且与“后来”有重复。
(2)“美轮美奂”是形容建筑物；“天然去雕饰”主要是指自然不加修饰。
答案：B
4．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。
B．社区居民议事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。
C．据调查，有高达78%的用户在“阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱”的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。
D．为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了2013年度“大众喜爱的50种图书”评选活动。
解析：A.不合逻辑，“最为重要的位置”与“并重发展”自相矛盾，且“并重”后面不能接“发展”。B.句式杂糅，“成员包括……”与“成员由……组成”两种句式只能选其一。C.表意不明，“给予了明确的答案”表意不清楚。
答案：B
5．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)
①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了扎兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
________________________________________________________________________
解析：阅读各句，可知③排在最前，“扎兰屯”是这个语段的描写对象。①“出现”与③“消失”衔接。②④紧接③描写城中景致。⑤⑥写郊外风景，⑥“山丘”按照从上到下的顺序排在⑤“丘陵”后。故③①②④⑤⑥。
答案：③①②④⑤⑥
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～9题。
①话说清末名臣张之洞在任湖广总督期间，积极推行新政，孙中山对他极为推崇。一次，孙中山出洋回国，途经武昌，特地到总督衙门求见。孙中山掏出自己那张只印有姓名、籍贯的名片来，在背面写上“学者孙文求见之洞兄”字样，交门官递上去。张之洞一见好生不悦，心想一介儒生，竟然与一品大员称兄道弟，真是不知天高地厚，不仅拒而不见，还在名片背面写了几句话，退回了名片。
②孙中山接过名片一看，只见背面写着“持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟”。孙中山明白，这是张之洞嫌他不恭，在拿架子，不肯买账。血气方刚的孙中山来了个照“礼”回敬，在名片背面又写上“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯”，再请门官送进去。张之洞一见，大为吃惊，立即吩咐迎见孙中山，并以大礼相待。由此可见，孙中山虽为“布衣”，却早怀大志。
③孙中山就任中华民国临时大总统以后，生活还是像过去一样简朴。临时总统府设在前清的南京总督衙门内。孙中山住着一间不大的房间，房里有四把椅子、两张茶几、一张书桌、一张床和一张沙发。墙上挂着中国大地图和世界大地图。书桌上除了文具和要处理的公文以外，还摆着一些书籍。他的房屋外面是客厅，兼做饭厅。本来黄兴要给他调换房子，他却说：“困难当然很多，但革命政府无须华丽宫殿。如无合适的旧房，搭设棚屋也无不可——总统不是皇帝，而是公仆！”
④孙中山穿衣服也很朴素，他以前是穿西装，做临时大总统以后，他便把当时流行的学生装安上翻领，改成四个口袋的一种新式服装来穿。他就职临时大总统就是穿这种衣服。有一回秘书问他：“您哪里弄来这套衣服？”
⑤他含笑回答说：“这个样式是我创造的，既大方，又好看，又便宜，以后要提倡穿这种衣服。我们中国人穿长袍马褂已不合时代了，穿西装又穿不起，穿这衣服最好。”“中山服”就是这样来的。
⑥孙中山的日常生活十分有条理，有规律。他起得比一般人早，用冷水洗脸。每天早晨总要把一天内将做的重要事情简单地记下来。他非常重视仪表的整洁，每天早晨都要刮胡子，刷衣服，出门的时候，还要对着镜子把头发梳好。他外表的整洁与内心的有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安的表情。
6．读下列对联，说说对联有哪些基本特点？
持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟
行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯
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答案：①字数相等，断句一致。②词性相对，位置相同。③平仄相对，音调和谐。④内容相关，上下联系。
7．孙中山当了总统之后，“生活还是像过去一样简朴”。作者为什么先从其“住”的方面写起？
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答案：“住”的方面最能代表孙中山先生的“生活还是像过去一样简朴”，“住”的变化最引人关注，也最能体现人物精神。
8．指出选文第⑥段有概括作用的语句，并品味其表达作用。
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答案：第⑥段的中心句是“孙中山的日常生活十分有条理，有规律”，在段落中起到“总起”的作用。
9．简析选文所表现的语言特点。
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答案：选文承传了一般传记的语言特点，浅显易懂。使用详实的语言展现出孙中山先生各个时代层面的气质精神，还原了历史，再现了世纪伟人的历史风貌。
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答10～12题。
一代学人傅斯年
韩石山
①傅斯年的七世祖傅以渐是清代开国第一状元，是康熙的启蒙老师。康熙曾为其祖宅题词“传胪姓名无双士，开代文章第一家”。他的曾祖傅继勋是清朝名臣李鸿章、丁宝桢的老师。他的父亲傅旭安曾任东平龙山书院院长。傅斯年六岁进入私塾，十一岁读完《十三经》，是 “五四”学生领袖之一。1919年底赴欧洲留学，先入英国爱丁堡大学，后转入伦敦大学，1923年入柏林大学哲学院，广泛涉猎西方科学教育、文化典籍。这些使他形成了中国现代自由知识分子的人文品格。
②抗战胜利后，大学复员的时候，本来是要让傅斯年当北京大学校长的，他觉得胡适更合适，就推荐胡适。胡适在美国一时回不来，他说那我就当代理校长，等胡先生回来就交给胡先生当。这个人办事很有魄力，很果断，当了代校长以后，凡是敌伪时期在北大当教授的，一个也不聘。理由是当年抗战爆发后，学校要求能走的教授都走，发给路费，你不走可以，但不能在敌伪办的北京大学当教授，这就是伪教授。冰炭不相容，忠奸不两立，他对那些留在敌伪统治区、觍颜事敌的教授太痛恨了。还有一个理由，他说，他这是要给胡先生当校长铺平道路，难事自己来做。这就叫有担当。傅斯年学问好，办事能力也强。他是胡适的学生，胡适就很佩服他的办事能力，说他是人间一个最稀有的天才，记忆力最强，理解力也最强，能做最细密的绣花工夫，又有最大胆的大刀阔斧的本领，这都是人世间最难合并在一个人身上的才性。
③抗战开始后，因为他的名望和地位，当了国民参政会的参政员，相当于战时国会议员吧。这期间他做了件了不起的事，就是把行政院长孔祥熙赶下台。抗战初期国民党政府还是比较廉洁的，到了抗战后期，就开始腐败了。最有名的案子是行政院长孔祥熙的美金公债案。傅斯年知道了这个案子，决定在参政会上提议案揭发。蒋介石知道了，让陈布雷以老报人的资格跟傅斯年谈谈，说这样做对中国的形象不利，他听从了陈的劝告，表示不提议案，但一定要在参政会上提出质询。
④说到做到，果然，一九四四年九月七日，张群向国民参政会提出施政报告后，傅斯年就提出他的质询。对傅斯年的质询，财政部的答复，有些采取了敷衍塞责的态度，有些坚决否认。蒋介石怕事情闹大，亲自出面宴请傅斯年为孔祥熙说情。蒋介石问傅斯年：“你信任我吗？”傅斯年说：“绝对信任。”蒋介石说：“你既然信任我，那么就应当信任我所任用的人。”傅斯年说：“委员长我是信任的，至于说因为信任你也就该信任你所任用的人，砍掉我的脑袋我也不能这样说。”蒋介石最终免了孔祥熙的行政院长和中央银行行长之职。事情过后，傅斯年在给胡适的信上说了他为什么要做这件事。他说：“我一读书人，既不能上阵，则读圣贤书所学何事？我于此事，行之至今，自无惭于前贤典型……士人之节，在中国以此维持纲常也。”只有读书人保持气节，才能维护社会的正常秩序。这几句话，最能体现出傅斯年的人文品格。该说的话就要说，该做的事就要做，一定要对国家负责，对社会负责。他这样做，全是基于一个读书人的良知，一个读书人的社会责任感。也就是文天祥说的，“读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧”。他真可以说是做到“而今而后，庶几无愧”了。
⑤一九四九年，傅斯年随国民党政府到了台湾，任台湾大学校长。他当台大校长，在整顿台大校风上下了大力气，他曾在报上说：“我现在运用我曾三次在报纸上披露的一段话重说一遍，就是假如有人发现我，或是其他台大主持人，以人情收容任何一个学生，那么我们便是作弊，应该受国法的惩罚，并受社会的制裁。”同时在校长室门旁写着这样一行大字：“有为子女入学说项者，请免开尊口”。一九五○年十二月二十日上午，傅斯年因脑溢血去世，年仅五十五岁。
⑥这个人可说一生清贫，身无长物。临死前一两年，他的西装旧了，看见朋友买了套新西装，样式很好看，也想买一套，一听价钱很贵，就不买了。一个大学校长，买套好西装不应当算什么事，可他就是买不起。这样的人，真可说做到了孔子说的：无恒产而有恒心者，惟士为能。
(选自《中国现代知识分子的人文品格》，有删改)
10. 概括文本第①段的内容，并分析其作用。
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答案：第①段介绍了两方面的内容：一是传主的家世，二是传主的求学经历。说明传主品格形成的原因(受到中国传统文化和西方文化的影响)，为后文叙述传主的事迹作铺垫。
11. 请结合第④段的内容，分析这篇评传的特征。
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答案：①选材典型。本段选取了赶孔祥熙下台这一材料，叙述了传主与国民党高官政要的冲突，能够代表传主威武不屈的人文品格以及强烈的社会责任感，具有典型性。②记叙真实。介绍事件发生的具体时间，直接引述了蒋介石与傅斯年的对话，突出了“传”的真实性。③叙议结合。在叙述中，有点睛的议论，并引用文天祥的话，表达了作者对传主的高度评价。
12. 结合文本探讨，傅斯年先生的哪些品质值得我们学习？
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答案：从傅斯年先生处理北大伪教授、赶孔祥熙下台、整治台大校风、买不起西装等事例中，我们可以学习：①办事果断，有担当的品质。②为人刚直不阿，不畏强权的品质。③爱憎分明，有良知和气节的品质。④有责任感的品质。⑤严于律己，清贫自守的品质。
四、语言运用
13．找出下面文字在语言表述方面存在的两处错误并加以改正。
2005年春节联欢晚会上，由邰丽华领舞、21名聋哑人表演的“千手观音”让观众惊叹不已。在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下，演员们绘声绘色的表演，使台下数千观众如痴如醉。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更以顽强的毅力和执著的人生追求深深地震撼了人们。
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答案：①“精湛的舞台灯光与背景音乐”搭配不当，可改为“绚丽的舞台灯光与美妙的背景音乐”。
②“绘声绘色的表演”搭配不当，可改为“精妙绝伦的表演”。
14．余光中先生说：“一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。”请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。
例1　墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。
例2　鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘：________________________________________________________________________
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(2)蚕：________________________________________________________________________
答案：(示例)(1)尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我出生的原因了。
(2)蚕：湛蓝天空下一只勤勉的昆虫，每一根丝线都汇集着对重生的渴望。
?名言警句
?礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
——约翰·洛克
?善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于兵戈。
——管仲
?天下有大勇者，猝然临之而不惊，无故加之而不怒。
——苏轼
?我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇
?礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉
?大家文章
纪念孙中山先生
毛泽东
纪念伟大的革命先行者孙中山先生！
纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。
纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。
纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。
他在政治思想方面留给我们许多有益的东西。
现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。
我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。我们正在完成这个革命。
事物总是发展的。一九一一年的革命，即辛亥革命，到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了。再过四十五年，就是二千零一年，也就是进到二十一世纪的时候，中国的面目更要大变。中国将变为一个强大的社会主义工业国。中国应当这样。因为中国是一个具有九百六十万平方公里土地和六万万人口的国家，中国应当对于人类有较大的贡献。而这种贡献，在过去一个长时期内，则是太少了。这使我们感到惭愧。
但是要谦虚。不但现在应当这样，四十五年之后也应当这样，永远应当这样。中国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部地消灭大国主义。
孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。
他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。
像很多站在前面领导时代潮流的伟大历史人物大都有他们的缺点一样，孙先生也有他的缺点方面。这是要从历史条件加以说明，使人理解，不可以苛求于前人的。
语文·必修 1(粤教版)
华　罗　庚
华罗庚趣事
1953年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：
三强韩、赵、魏
求对下联。 这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：
九章勾、股、弦
《九章》是我国古代著名的数学著作，又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。
华罗庚诗词选
(一)
神奇妙算古名词，师承前人沿用之。
神奇化易是坦道，易化神奇不足提。
妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。
积久方显愚公智，发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训，一分勤劳一分才。
(二)
向来城市里， 今来大地边。
东风勤拂拭， 绿满万顷田。
规划处处用， 数学入田间。
移植谁之力？ 靠党非靠天！
(三)
杜甫有诗古柏竹，他为大树鸣不平。
我今为之转一语，此树幸得到门庭。
苗长易遭牛羊践，材成难免斧锯侵。
怎得参天三千尺，端赖丞相遗爱深。
树大难用似不妥，大可分小诸器成。
小材充大倾楼宇，大则误国小误身。
为人休怪做小事，小善原是大善根。
自负树大不小就，浮薄轻夸负此身。
十六字令
——读《攻关》
难？英雄岂惧书千万。纵险阻，苦战能过关。
难？不畏艰辛向上翻。从头越，群山脚下看。
难？科学高峰竞登攀。集众智，更上出云端。
难？最怕刻苦与顽强。年继年，战果数不完。
难？科学顶峰是峰峦。登攀上，远望喜开颜。
一、基础训练
1．下列加点字的注音，有错误的一项是(　　)
A．署名(shǔ)苏家驹(jū)(fēi)戎马倥偬(zǒnɡ)
B．怠慢(dài)吴筱元(xiǎo)(fēi)呱呱坠地(ɡū)
C．怜悯(mǐn)停滞不前(zhì)(ōu)聊以慰藉(jiè)
D．追溯(sù)置若罔闻(wǎnɡ)(què)汪洋恣肆(zī)
解析：D.汪洋恣zì肆。
答案：D
2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)
A．华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。
B．在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。
C．每逢遇到待慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。
D．三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的菲页他写过一首诗。
解析：B.出类拔粹—出类拔萃；C.待慢—怠慢；D.菲页—扉页。
答案：A
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．中国人民志愿军坚决遵守群众纪律，对朝鲜人民的一针一线秋毫无犯。
B．一个人的是非功过只有到生命终了，他的历史结束后才能盖棺定论。
C．美军发射的导弹误击平民区，一些伊拉克人在家中被炸死炸伤，真是祸起萧墙。
D．改革开放以来，各行各业都发生了喜人的变化，但同时一些不良现象也应运而生，这是需要警惕的。
解析：B.盖棺定论：指一个人的是非功过到死后做出结论。符合语境。A.秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。用在此处与句意相符，但与“一针一线”语意重复。C.祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。不能用于“美国”和“伊拉克”。D.应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。不用于“不良现象”的产生。
答案：B
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．“何不游戏人生，管它岁岁年年”，竟被一些人堂而皇之地反复吟唱；调侃人生，戏弄人生，竟成了一些走红的通俗小说的时尚。
B．当我们把中国30个省份在同一时期的收入分别进行衡量时，我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家。
C．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
D．他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。
解析：B.重复赘余，“其他任何国家”语意重复。C.搭配不当，“音乐作品”不能与“演奏”“演唱”搭配。D.语意不明，应将“描绘中的影片”改为“影片中的描绘”。
答案：A
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只见____________________十分宏伟壮观，令人叹为观止。
①长城依势而筑，雄立峰脊
②依势而筑的长城，峰脊雄立
③城墙巍峨，垛楼高耸
④巍峨的城墙，高耸的垛楼
⑤阶道宽阔起伏
⑥宽阔起伏的阶道
A．②③⑥　B．①③⑤　C．①④⑥　D．②④⑤
解析：上文通过视觉顺序描写景物的特点，因此应由大处写起，“只见”后应接①句；根据①句“雄立峰脊”的句式特点，①后应接与之句式特点相同的③句。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～8题。
1949年新中国成立。消息传到美国，华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务，于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。在香港，他给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在公开信中说：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”
就在这一年的3月16日，华罗庚到达北京，回到北京清华大学担任教授。
……
回国后，华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。
有一天，他收到一封信，信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的，陈景润在信中说，他精读了华罗庚的《堆垒素数论》，并就其中关于他利问题的几个地方，提出了一些改进的意见。《堆垒素数论》出版后，国内外数学界赞赏备至，没有人提出其中还有需要商榷的地方，他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。
华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。他兴奋地说：“这个年轻人真有想法！”随后，他向全国数学界推荐了陈景润，建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。不仅如此，还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生，亲自指导他继续深入地钻研数论。
6．选段中画横线的内容的顺序可不可以调换？为什么？
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答案：不可以，“国家利益”是我们中国人共同努力奋斗的第一目标。
7．画波浪线的句子中含有“没有……也没有……而是……”句式，说说这一句式对内容表达所起的作用。
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答案：“没有……也没有……而是……”句式的运用，将常人可能有的两种错误态度与华罗庚的不一般的表现作对比，鲜明地突出了华罗庚发现科技人才的兴奋和喜悦。
8．从华罗庚发现陈景润这件事，我们得到许多启示，其中不正确的一项是(　　)
A．青年人应该有严谨的治学态度。
B．作为青年人应善于发现问题并敢于向权威提出挑战。
C．作为权威，应该甘做人梯，为青年人的成长做出贡献。
D．作为前辈，应该正视自己学说中的瑕疵并关心培养后来者。
解析：C.人梯：指为别人的成功而作自我牺牲的人。选文中没有体现华罗庚为培养人才而作自我牺牲。
答案：C
三、课外阅读
阅读下面的文字，回答9～12题。
数学奇才华罗庚
无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。”
1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请，去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”“很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。
通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门”。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。
(摘编自王元《华罗庚》)
9．下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。
解析：C.表述不当，王元在国际数论学术会上是代表华罗庚和他自己做了报告，并非只代表他本人。D.原文最后一段只是说通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“弄斧必到班门”的道理，并没有说一定要到国外数学界“弄斧”，另外句子中“只有……，才能……”的条件关系也不成立。E.“描写了华罗庚刻苦自学成才”，属无中生有；另外，本文“表现了华罗庚的重要成就和贡献”也是错误的，本文的写作目的是为了表现他的思想和原则。
答案：AB
10．从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因？请简要分析。
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答案：华罗庚的数论研究已经达到真正的高水平，原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大。由此及彼，自然“漫”出，可以使他的数学生命焕发光彩。
11．华罗庚的数学教学具有什么样的特点？请简要说明。
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答案：①不仅注重方法，更注重原则。②重视改作业和回答学生问题，启发学生深入思考。③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。
12．“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。华罗庚的改动有没有道理？请谈谈你的看法。
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答案：(观点一)有道理。华罗庚的改动很有创造性。①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指点，提高自己。②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来。③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。
(观点二)没有道理，华罗庚的改动会造成人们对这些熟语的误解。①“班门弄斧”告诫人们不要在行家面前卖弄本领。善于藏拙，才能扬长避短。②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”。③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
(观点三)两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”。②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”。③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。
四、语言运用
13．下面是一则题为“绿色学习系列电子书籍出版”的新闻，其在词语与标点的运用上有多处错误，请从画线处找出五处错误并加以修改。
《健康成长工程》首批电子书籍《魔力算数》
　　　①　　　　　　　　　　　②
和《中华语文》近日和青少年读者见面。
1951年5月28日毛泽东题词“好好学习，天天向上。”
③
——言简意赅地表达了开国领袖对未来
　　 　 ④
一代成长的祝福，表达了对广大少年儿童成长的需求，以致成为
⑤ 　⑥
以后几十年来少年儿童工作者的
努力目标。《健康成长工程》以中国社会出版社、中国少年儿童音像出版社主办，工程将利用电子
　　　　⑦
书籍声形，具备操作方便、寓教于乐等特点，出版一系列面向广大少年儿童的特色出版物。
　　　　　　⑧
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为_______________________
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为________________________
答案：①　书名号改为引号。
③　引号前句号改为引号后句号。
⑤　“需求”改为“期望”。
⑥　“以致”改为“以至”。
⑦　“以”改为“由”。
14．请围绕“美”这一话题，在横线上补写相关的文字，使其与前面的话组成排比句，并要求句式与画线的句子一致。
生活在充满生机的世界里，有谁不爱美呢？你我审美观点不同，又有何妨！有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以出淤泥而不染的荷花为美，________________，________________。人人都有对美的追求和向往。爱美是人具有的本能，爱美是人的天性。
答案：(示例)有人以灼灼其华的桃花为美，也有人以倾国倾城的牡丹为美。
?名言警句
?祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦
?我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫
?为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理
?一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游
?我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？
——裴多菲
?大家文章
华罗庚精神赞——纪念华罗庚百年诞辰(节选)
白春礼
华罗庚先生1910年11月12日出生在江苏金坛一个贫寒的家庭，初中毕业后就辍学在家，后又不幸身患伤寒致使左腿残疾。但他身残志坚，刻苦自学，在逆境中奋发努力，秉持报效祖国、服务社会、一心为民的坚定信念，成为当代杰出的数学家。他是我国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等许多方面研究的创始人与开拓者；在数论、矩阵几何学等诸多领域作出了卓越成果；他还是中国计算机事业的开拓者，为中国计算机事业作出了重要贡献；他倡导应用数学，最早把数学理论和生产实践相结合，致力于发展数学教育和科学普及工作，被誉为“人民的数学家”；他还培养了大批蜚声中外的杰出人才。
新中国成立后，华罗庚先生毅然放弃在美国优裕的生活、工作条件，携全家回到祖国的怀抱。他历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所首任所长、名誉所长，中国数学会理事长、名誉理事长，中国科学院副院长，中国科学技术大学数学系主任、副校长，全国政协副主席、中国科协副主席等职，并入选美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院建院院士等，曾被授予法国南锡大学、美国伊利诺伊大学、香港中文大学等多所大学荣誉博士。他把自己毕生的精力投入到发展祖国的科学事业，特别是数学研究事业中，为祖国科学事业的进步建立了不可磨灭的功勋！
……
华罗庚先生是自学成才的典范。我们纪念他，就是要学习他自强不息的精神。他一共只上过9年学，从一个初中毕业生起步，最终成为蜚声中外的杰出科学家，他的刻苦自学的精神值得我们学习。早年，他克服了贫病交加，自学成才，跻身于高等学府，崭露头角。晚年，在早已享有盛誉的情况下，仍然手不释卷、勤奋笔耕。华罗庚先生的自学精神，内涵十分丰富，除持之以恒、孜孜以求外，还包括很重要的一点——求真务实。华罗庚在剑桥大学期间，为节省时间，始终没有办理正式入学手续，虽然他的任何一篇论文都堪得一个博士学位，但是他只要求做一名访问学者。他说：“我是来剑桥求学问的，不是为了学位。”他这种不图名利、不急功近利的精神境界，正是我们这个时代所需要的。作为科研工作者，我们要不断更新观念，勇于创新，同时也要有自强不息、脚踏实地、求真务实的科学态度，在这方面华罗庚先生为我们做出了表率。
华罗庚先生精心提携青年才俊，发现、培养了一大批杰出的人才。我们纪念他，就是要学习他甘为人梯的可贵精神。早在建国初期，华罗庚先生就重视培养提携年轻人才。为了祖国科学事业的进步，他不顾个人名利，对人才兼容并蓄，无门户之见，不遗余力地培养了一批顶尖人才，如陈景润、王元、陆启铿、万哲先、潘承洞、龚升等，都是在他的培养下成为世界知名数学家。华罗庚先生曾说：“人有两个肩膀，我要让双肩都发挥作用。一肩挑起‘送货上门’的担子，把科学知识和科学方法送到工农群众中去；一肩当作‘人梯’，让年轻一代搭着我的肩膀攀登科学的更高一层山峰，然后让青年们放下绳子，拉我上去再做人梯。”这番话也是他作为优秀教育家最真实的写照。
华罗庚先生的一生是顽强拼搏、无私奉献的一生。我们纪念他，就是要学习他毫无保留地把自己的全部才智贡献给祖国人民的奉献精神。他曾说过，“树老易空、人老易松、戒之以空、戒之以松，我愿一辈子从实以终。”他第二次心肌梗塞发作，在医院中仍不甘卧病在床，继续坚持工作。在他学术生涯的最后一个时期，华罗庚先生致力于数学为国民经济发展服务，在解决实际问题中推动应用数学的发展。1985年6月3日，他不顾年迈体弱，亲自带领一批中年业务骨干赴日本进行学术交流。12日下午，在向日本数学界做学术报告的讲台上，当他讲完“让我再延长5分钟”这句话后，心脏病突发，不幸逝世，为科学事业献出了宝贵的生命，实现了他崇高的人生观、价值观。他无私奉献的精神永远激励着我们！