【核心素养目标】人教统编版语文七下 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案

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第六单元 综合性学习 我的语文生活 教学设计
【教学目标与核心素养】
教学目标：
1.沟通课堂内外，引导学生注意生活中的语文，理解语文与现实生活的密切联系。
2.引导学生探讨招牌广告、报刊杂志、电影网络等社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象，感受生活中学的语文处处皆学问。
3.让学生养成在生活中学习语文的好习惯，逐步建立“生活即语文”的大语文观，培养学生语言使用水平和创新水平。
核心素养：
文化自信: 通过学习《我的语文生活》，感受招牌、广告、对联的语言魅力，感受汉字的奥妙和传统文化的意蕴，培养学生的审美情趣。
语言运用︰把语文和实际生活相联系，培养学生驾驭与运用语言的能力。
思维能力: 丰富、拓展学生的语文知识，并尝试写作广告词和简单的对联。
审美创造: 培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【新课导入】
语文是一门大学科，语文无处不生活。无论是读书看报还是商场、饭馆、街道、商场、车站、机场、电视、网络，或者是我们一时灵感迸发的只言片语，随笔记录等等，只要我们留心观察，奇妙的语文就在我们身边。
【新课讲解】
一 正眼看招牌
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色，存在用字不规范、有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。
(一)调查访问
1.同学们可分成若干个小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店招牌。可根据各自的兴趣和特长，采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。
2.留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等。若有类似现象，请记录下来，向店主反映。
（二)整理交流
1.以小组为单位，设计一个统计表，整理、统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。小组间进行交流，补充、完善自己的资料。
2.各小组合作将记录下来的招牌进行分类，比如杂货店类、饭店类、书店类、服装店类、饰品店类等，然后简要分析各类商店招牌的语言特点。
3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，在全班交流，说说你对这个招牌的评价。
注意：调查访问时，要提前准备好询问的内容，注意交流的方式和态度。若对招牌拍照，要向店主人说明自己的意图，取得店主人的许可。向店主人提出相关问题时，要有礼貌，态度要诚恳。
一 错字门诊
烟洒——酒
鸡蛋罐饼——灌
——家
豆付——腐
——瘾
——蜡
二 精彩招牌
【精彩招牌】
招牌的形式和设置方式比较固定，但其中题写的文字词语却变化多端。精彩的如：
德爱堂沈家祖传七代小儿珍丹只此一家别无二处。
——北京德爱堂药铺
未晚先投宿，鸡鸣早看天。 ——旅店招牌
生意如春草，财源似水泉。 ——商店招牌
世间无此酒，天下有名楼。 ——九江浔阳楼酒楼
【妙用典故】
“五斗米”(酒楼)“花果山鲜果店”“水帘洞茶楼”“景阳冈风味食府”
【巧用成语】
有的借用整个成语，有的则只借用一半。如“余味无穷”餐馆、“千娇百媚”饰品店、“万代商城”“五湖宾馆”。
这一活动旨在引导学生从教室走向社会，关注身边的语文现象，在生活中学习语文，在生活中运用语文。
精彩招牌的语言特点：
第一，体现个性和独特性。名称应具有独特性，不与其他商店店名重复，这样才容易识别并给人留下深刻印象。
第二，含有寓意。店铺的名称要反映店铺经营理念，使人见到就能感受到其经营理念。
第三，简洁明快。店名要简洁，让消费者易读易记，从而扩大知名度。
第四，规范。店铺命名应尽量遵从市场惯例，并注意规范用字。
三 招牌评价
【赏析】这个店名化用“依依不舍”这一成语，既交代这是一家服装店，同时又表示进了这家服装店，你便会舍不得离开。
【拓展延伸】
谐音的招牌，存在的利弊在商品化的今天，各种各样的商业招牌也层出不穷：
电烫斗广告：百“衣”百顺；
山地车广告：“骑”乐无穷；
冰箱广告：领“鲜”一步；
灯具广告：“灯”峰造极；
驱蚊器广告：默默无“蚊”……
你赞成这样的招牌吗？请说说理由。

看法一：
运用谐音招牌，可以产生含蓄凝练、生动活泼的效果。将与商品相关的同音词嵌入成语中，产生独特宣传的效果。
看法二：
这种为了吸引顾客的消费心理而随意拿成语开刀的行为，不仅改变了成语的本意，也会对消费者造成误导，而伤害最大的是中小学生。谐音广告是创新，可创新中带有一种庸俗的东西，容易让上学的孩童以讹传讹，误导小学生写错别字。
二、我来写广告词
提起广告，你首先想到什么？或许是看电视节目时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。
仔细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？它们的独特之处在哪里？
(一)分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。
(二)就搜集到的某一条广告词思考：
1.这条广告词的目的是什么？
2.这条广告词是否精彩？精彩在何处？
(三)下面是四则广告词，前两则是茶叶的广告，后两则是图书馆的公益广告。自选角度赏析，说说你的看法。你最喜欢哪一条？
仔细品味，模仿这类广告的语言风格，为你喜欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
1.闻香知好茶。（茶叶）
2.一杯茶，一份情，一生缘。（茶叶）
3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。（图书馆）
一 分类展示广告词
1. 商业广告:
以推销商品为目的，向消费者提供商品信息为主的广告。
(1)酒类　　
①喝孔府宴酒，做天下文章。　　
②孔府家酒，叫人想家。　　
③南国汤沟酒，开坛十里香。　　
④洋河大曲常喝，天时地利人和。　　
⑤永远的绿色，永远的秦池。　　
⑥张裕：传奇品质，百年张裕。
(2)家电类　　
①真金不怕火炼，金正电磁炉　　
②新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。　　
③格力电器，创造良机，格力空调机。　　
④以真情行动，惠千家万户，三菱变频空调机。　　
⑤中国人的生活，中国人的美菱。
(3)食品饮料类　　
①“春都”进万家，宾朋满天下。(“春都”火腿肠)　　
②大德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感受。　　
③黑芝麻糊唉，一缕浓香，一片真情，南方黑芝麻糊。　　
④浓浓花生奶，深深大地情。　　
⑤维维豆奶，欢乐开怀。
2.公益广告类:
①公勺公筷，病毒走开
②公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多
③为了生命健康，为了生态平衡，拒食野味，从我做起
④喝酒不开车，开车不喝酒
⑤垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源
⑥垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园 保护自然环境，创造美好生活
⑦处处鸟语花香，让宁德充满阳光
⑧科学饮食，健康生活
车道山前必有路，有路就有丰田车。——丰田汽车广告词
采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
“冷”“静”处世，清爽待人。——剃须刀广告词
运用联想，直接将本体当做拟体进行描述或陈述，也有拟人的修辞手法在里面，赋予剃须刀以人的动作和行为，显得风趣。
二 品味广告词
“一杯茶，一份情，一生缘。”
这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地表明一杯好茶，会让茶商与顾客之间产生一份浓浓的感情，成就彼此间一生的茶缘。该广告词不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，层层深入，构思巧妙，内涵丰富。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”
这则广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》里的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书读书的人们，要脚步轻轻地来，轻轻地走。
精彩广告词的特点：
1.语言简洁，词语精练
2.活用熟语，巧用修辞
3.新颖亲切，幽默风趣
4.联想丰富，启迪智慧
5.突出个性，表现特征
三 自主探究 设计广告词
三、寻找最美对联
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。
这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
(一)分小组查找有关对联的资料，了解对联的基本知识。查找过程中，注意摘抄相关知识，并制作对联知识卡片。每张知识卡片上列一个对联知识，如对联的历史、对联的种类、对联的格律要求等。
(二) 各小组广泛搜集对联。同学们不仅要利用书刊、网络，还要注意实地搜集身边的对联，比如居民住宅门口的春联、当地景区的对联等。搜集后，各小组可以根据对联的种类，如春联、寿联、名胜古迹联等，
分类整理，形成一个汇总表。
(三)分享交流，评选“最美对联”。小组间分享各自的对联知识卡和对联汇总表。设置若干评选栏目，如“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等，全班同学投票评选出相应的“最美对联”。
【展示成果】
对联种类
对联按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有谜联、隐字联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、复句联。
对联特点
1.要字数相等，断句一致；
2.要平仄相合，音调和谐；
3.要词性相对，位置相同；
4.要内容相关，上下衔接。
对联荟萃
(1)春联
◎欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。
横批：阖家幸福
◎喜滋滋迎新年，笑盈盈辞旧岁。
横批：喜迎新春
出示春联的相关图片
(2)寿联
◎九十曾留千载笔，十年再进百令篇。
◎延龄人种神仙草，纪算新开甲子花。
◎三千美景添筹算，九十风光乐有余。
◎五十画筵开北海，三千朱履庆南山。
出示寿联的相关图片
(2)名胜古迹联
◎龙游凤舞中天瑞，风和日朗大地春。(北京故宫)
◎四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。(岳阳楼)
◎两表酬三顾，一对足千秋。(成都武侯祠)
◎两京锁钥无双地，万里长城第一关。（山海关）
出示名胜古迹联的相关图片
如
蒲松龄故居联
写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入骨三分。
——郭沫若
东林书院联
风声雨声读书声，声声入耳
家事国事天下事，事事关心
——顾宪成
济南大明湖联
四面荷花三面柳,
一城山色半城湖。
孟姜女庙楹联
海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
上联读：
hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo ， zhāo cháo zhāo luò
下联读：
fú yún zhǎnɡ ，chánɡ chánɡ zhǎnɡ ， chánɡ zhǎnɡ chánɡ xiāo
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