【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第六单元 名著导读《海底两万里》 课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
学习目标
课前阅读，了解作者及作品的主要内容、主要人物及重要情节。
01
明确快速阅读的方法，通过专题探究等方式，让学生能够运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
02
拓展阅读，激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、丰富学生的创新思维。
04
通过精读细研，全面把握小说中的人物形象。感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。
03
核心素养
文化自信
领悟尼摩艇长的探索精神，激发探索未知的好奇心及热爱科学的热情。
语言运用
训练并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。品味作品中富于表现力的语言,通过主动的积累、梳理和整合，感受语言文字的丰富内涵，培养正确、规范运用语言文字的意识和能力。
思维能力
通过阅读交流活动，加深对主要人物的认识，对思想内容的理解，感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险，进一步了解科幻小说的特点。
审美创造
简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟，涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。
作者简介
Part-01
作者简介
中文名
儒勒·加布里埃尔·凡尔纳
外文名
Jules Gabriel Verne
出生日期
1828年2月8日
逝世日期
1905年3月24日
职 业
小说家、剧作家及诗人
出生地
法国南特
代表作
代表作为三部曲:《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
儒勒·凡尔纳的作品对科幻文学流派有着重要的影响，
因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”，
还被誉为“科学时代的预言家”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔纳最著名的小说之一。凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。
11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓:“以后只躺在床上在幻想中旅行。”
海底两万里
凡尔纳的作品中充满了明显的社会倾向。同时充满了知识，但他本人却是一名宇宙神秘主义者，对世界有一种神秘的崇拜。
创作背景
凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是 大仲马 。后来，凡尔纳与他合作创作了剧本《 折断的麦秆 》。再后来，凡尔纳又相继创作了《 气球上的五星期 》《 地心游记 》《 八十天环游地球 》等，他的所有作品都收录在一本总标题为《 奇异的旅行 》一书中。
大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把 生物学 、 地理学 、 地质学 等学科融进文学。凡尔纳的自传性作品是《 喀尔巴阡古堡 》。
在近代史上，波兰是一个多灾多难的国家，不断遭到列强的侵略和瓜分。1863年，波兰人民举行了反对沙俄权役的人民起义，但遭到沙俄政府的残酷镇压。波兰 人民反对沙俄独裁统治的起义遭到的无情镇压是凡尔纳的创作《海底两万里》的灵感来源，他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙俄专制通知的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。
明确方法
Part-02
什么是快速阅读
快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。
速读的基本要求
1.不指读、不回读；
2.尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。
快速阅读的方法
一、集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个大概的了解。
二、以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。初一阶段，阅读一般的现代文每分钟应不少于400字。同学们不妨拿《海底两万里》中的某一章做一个试验，测测自己的阅读速度到底是多少。
三、眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内把尽可能多的内容收揽眼底。可以从少到多进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，这样阅读速度就能不断提高。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。
阅读实践 情节概述
Part-03
阅读实践
请同学们用学到的阅读方法自主阅读教材158页的精彩选篇，并慨括选篇的主要内容，谈谈自己的感受。
目录
上篇
下篇
故事概括
主要讲述诺第留斯号的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号(鹦鹉螺号)的潜艇，并且他和仆人康塞尔及一个捕鲸手尼德兰，被尼摩船长囚禁在这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。
航行路线
太平洋→[经万尼科罗群岛、托列斯海峡]→印度洋→[经锡兰采珠场]→红海→[经阿拉伯海底地道、希腊群岛]→地中海→[经直布罗陀海峡]→大西洋→南极海域（南冰洋） →[到达极点]→大西洋→北冰洋[挪威海岸附近的罗夫丹群岛附近的海域]
情节概述
1.围捕独角鲸
人们发现海水从下面被照亮了，映出一个椭圆形，一个神秘的动物绕着我们的驱逐舰转着圈。经过一夜的对峙和观察后，战斗的号角吹响，驱逐舰全力追逐目标，炮弹打在怪物身上却滑了过去。11月6日，舰艇接近了独角鲸，尼德·兰甩出的鱼叉发出了清脆的响声。终于，电光熄灭，两股水柱直射甲板，我（阿隆纳斯教授）被冲进大海。
2.进入潜水艇
我在海里挣扎，忠实的仆人康塞尔随我跳入大海，冷静制定措施，采取你推我游的方法节省体力。我们遇到了尼德·兰，共同站到一个钢制的大独角鲸上。我才承认这奇特的东西并非自然奇观，而是人工制造的潜水艇。我们想到他们需要与外界互换空气，所以一定有通气孔。突然铁板掀开，我们被拖进艇里去了。
3.与船长的初次见面
我们被掳入艇内，周围一片漆黑，尼德·兰非常气愤，破口大骂。突然眼前一亮，出现电光，屋里很安静，不知艇是否还在水中行动。尼摩船长出现，约35-50岁之间，能感受到他自信、冷静、坚定、勇敢、高傲、直率。他身材高大，眼距稍大，视野开阔。船长打量我们后，用一种我听不懂的语言与下属交流。我诉说了我们的冒险经过和身份，运用了法语和英语德语，尼德·兰也重复了一遍，还是无法沟通。
4.开始环游世界之旅
“鹦鹉螺号”船长尼摩描述的海底世界神秘奇异，令我向往，我对旅行也充满期待。尼摩船长用丰盛的食物招待我们，所有的食物都来自海洋，物种的丰富程度令我这个博物学家也难以置信。除此以外，海洋还提供了衣着、香水、床、笔墨等，对于尼摩船长来说，“大海就是一切”，人身处浩瀚的海洋中却并不孤立，因为周围涌动着各种生命，大海就是一种超自然的生命的载体。与陆地相比，海洋环境平和，不属于独裁者，人只有在大海里生活才是独立的，不听命于任何人，是自由的！
5.参观“鹦鹉螺”号
尼摩船长带领我参观“鹦鹉螺”号，首先是图书馆，那里有一万两千册关于科学、伦理学、文学类书籍杂乱摆放，却没有任何一本政治经济学书籍，由我的书的出版日期，可以推测“鹦鹉螺”号下水日期在1865年之后，约有三年。其次是客厅，就像是一个博物馆，有许多名画混在一起，许多音乐家的乐谱散乱摆放，对船长来说，这些都像是另一个世界的东西。除艺术作品外，还有自然界的稀有珍品，这一切令我大饱眼福。
6.“鹦鹉螺”号的运行原理
潜水艇的房间墙上挂着仪表（温度计、途晴雨表、风暴预测计、罗盘、六分仪、经过纬仪、望远镜、流体压力计、温度探测器）以便了解在大海里的确切位置和方向。尼摩向我介绍潜艇的光和热、动力的来源，都是电。发电所使用的原材料，都是从海岸洋的矿藏中获取的。利用海底煤矿的热能果从海水中提取氯化钠，制造元素钠，钠与小汞（消耗不尽）混合成为汞合金，制作为太钠电池。电还能将空气储存在储气舱，延塞长在海洋深处待的时间。潜艇有一艘小艇，德有一根电线与潜艇保持电报联系。潜艇使极用发电装置效率高，航速可达每小时五十海里。
7.海底森林打猎
11月11日，我在潜艇甲板上欣赏海上日出美景。16日我收到尼摩的信，他邀请我去克雷斯波岛森林打猎。克雷斯波岛森林是海底森林，尼摩为我介绍了打猎时需要穿戴上的潜水服，带上以压缩空气取代火药的枪和玻璃子弹。我与仆人康塞尔跟随尼摩前去海底世界，虽然潜水很深，但因为有潜水服，我们并未感受到不适。
8.漫步海底森林
我们终于来到森林边缘，尼摩视之为私产，这里的树木垂直向洋面，却并没有根只是钩在海底，以海水为养料，没有叶子。休息后，我们继续向海底更深处漫步，这里的动物要比植物多。奇妙的海底远行结束，我们到达克雷斯波岛的海底绝壁。我们返回途中又遇到一对凶猛的角鲨，名叫火鲛，不过我们幸运地与之擦肩而过。最后，我们回到“鹦鹉螺”号。
9.搁浅
1月4日，“鹦鹉螺”号到达巴布亚海岸，打算经由托雷斯海峡前往印度洋，结果鹦鹉螺号因为体积巨大而撞到暗礁，不小心在格波罗阿尔岛搁浅，只能等待五天后太平洋涨潮才能离开。于是，尼德·兰、康塞尔和我在尼摩船长同意后上陆地行走。尼德·兰上岸后收集打猎，找到了珍贵美丽的极乐鸟和其它鸟，饱餐了一顿陆地食物。我们回来后发现船寂静得像个空架子，所以第二天决定再次上岸。
10.巴布亚土著人
搁浅的第二天，我们三人再次上岸寻找蔬菜和野味。我们打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当我们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。我们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧追不舍。即使我们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人纷纷爬上船，在触碰到通了电的栏杆后惊叫着退了回去。
11.一颗价值千万的珍珠
我们来到采珠场，穿着潜水服下海，只有尼德·兰带了一把大捕鲸叉。尼摩带我们来到一个海底地下室，看见一个巨大无比的珠母和一颗大如椰子的珍珠。之后，我们又看见一个采珠人受到鲨鱼的攻击，尼摩船长举着匕首与鲨鱼搏斗，尼德·兰也手持捕鲸叉一叉刺中鲨鱼要害。尼摩船长抢救了采珠人使他恢复知觉，还掏出一小袋珍珠给他。
12.穿越阿拉伯海底隧道
2月8日，“鹦鹉螺”号贴着靠近非洲的东海岸前行。尼摩船长告诉我虽然无法穿过苏伊士运河，但可以从一条叫做阿拉伯隧道的地下通道通过。原来尼摩根据红海和地中海两地存在品种完全相同鱼类，于是在苏伊士地区给一些鱼尾套上铜环，几个月后又在叙利亚海岸捕捉到了带着铜环的鱼，证明了阿拉伯海底隧道的存在。
13.维哥湾
在维哥湾，我们发现了数不清的金币和珠宝，我遗憾这么多财富不能分给穷苦人，尼摩船长也很激动，他打捞财宝并非为自己，而是为了世界上那些受苦受难的人，受到残酷压迫的人，需要接济的穷人，需要报仇雪恨的受害者。我明白尼摩船长的心仍然在为人类的苦难而悲痛和忧伤，仍然对所有受奴役受迫害的人怀着仁慈的爱。
14.消失的大陆
“鹦鹉螺”号继续向南行驶，尼摩船长这次又带着我去了大西洋底三百米深处的大西洋城。残破的城墙、建筑和街道，讲述着曾经发生在这里的屠杀、奴役的故事，船长站在碑前久久沉思。
15.海底煤矿
2月21日，尼摩船长驾驶“鹦鹉螺”号到一个熄灭的火山中心取钠，鹦鹉螺号需要电作为动力，需要燃料来发电，需要钠来生产燃料，需要煤来生产钠。这个海底煤矿是在地质时期，森林陷入泥里，如今已经矿化变成的煤矿。我们顺便参观了这座死火山。
16.抹香鲸和长须鲸
3月13日夜，“鹦鹉螺”号继续往南驶向南大西洋海域。14日，我们遇见了一头抹香鲸，还有南极长须鲸，尼摩船长拒绝了尼德·兰无畏的捕杀，他痛恨人类这种残酷无情的消遣方式。面对穷凶极恶的抹香鲸，鹦鹉螺号提高螺旋桨的转速冲向抹香鲸群，所到之处血肉横飞，一片喧嚣，简直就是大屠杀。自此，尼德·兰对尼摩船长的态度越发不好。
17.南极
3月21日，尼摩船长与我踏上一片荒凉的陆地，观测到太阳正好被地平线均匀地一分为二，证实我们到达了南极点。尼摩船长将一面绣着字母N的旗帜留在南极点。
18.海底冰山
3月23日，鹦鹉螺号好像撞上了什么，艇体倾斜。原来是一块冰山由于底部水温较高而融化，整个翻转了一下，刚好砸在了鹦鹉螺号上，把艇给托起来，艇侧卧着不能动。尼摩让鹦鹉螺号排水上浮，结果船卡到两侧冰墙上，后来冰山翻倒，所有的路全被向堵住。上下方都是冰墙，我们成为大冰山的囚徒。尼摩船长指挥大家凿穿冰墙。3月26离日，尼摩船长让鹦鹉螺号不停往外喷出沸腾的开水，提高外面温度，延缓海水结冰的速度。3月27日，空气即将用尽，28日，尼摩船长想尽办法终于使潜艇穿破冰层，落人水中，我们重获新生。
19.勇斗大章鱼
4月20日，我们在海底遇见了大章鱼，章鱼的角质颚骨把潜艇的叶片缠住了，“鹦鹉螺”号的螺旋桨不转了。尼摩挥动斧子与章鱼搏斗，一位船员被章鱼用触角缠住，尼摩和我们砍断触角，章鱼又朝我们喷出墨汁。尼德·兰被一条章鱼的触角甩到，尼摩船长用斧头砍进章鱼嘴里救了他。最终，我们战胜了章鱼，尼摩凝视着牺牲的第二个伙伴，潸然泪下。
20.迈尔大漩流
穿越英吉利海峡后，“鹦鹉螺号”继续向北极飞驰。我与尼德·兰准备逃走，这时鹦鹉螺号遇见了迈尔大漩流。我们的小艇脱离潜艇被抛到了漩涡里。最后，我与两个同伴在罗佛丹岛上一个渔民的小木屋里醒来，而尼摩船长和他的“鹦鹉螺”号早已不见踪影。
关键事件
Part-04
航行路线 遭遇的险情 解决办法
太平洋
太平洋 （经托雷斯海峡）
印度洋
红海 （阿拉伯隧道）
南极海域
大西洋 （朝合恩角开去）
大西洋
北冰洋（挪威西海岸海域）
①在海底森林进行一场狩猎，遇到一对角鲨。
②潜艇触礁意外搁浅。
③到附近陆地觅食休憩，遭到土著人围攻。
④到锡兰采珠场参观，为了救被鲨鱼攻击的印度采珠人，尼摩船长与鲨鱼搏斗。
⑤在捕捉儒艮时被报复，小艇差点被儒艮掀翻。
⑥在南极圈，遭到冰山封路。
⑦在南极点，遭到冰山围困，潜水艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。
⑧遭到章鱼袭击。
⑨参观”复仇者“号的坟墓时，遭到一艘战舰的攻击。
⑩”我“、内德·兰德和孔塞伊准备从艇上逃跑时遭遇迈尔大旋流。
全体伏倒在地，角鲨视力不好，没看到他们逃过一劫。
借助五天后太平洋的涨潮返回海洋。
潜艇上的铁扶梯通了电，土著人无法上潜艇，土著人遭到电击后纷纷逃跑。
在危难关头，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死。
内德·兰德抱住艇柱，用鱼叉刺中了儒艮的心脏。
潜艇潜到更深的水层去，选择从冰山底下穿过。
众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰
最后撞开冰层。
艇员集体用斧头与章鱼肉搏，最后击退了章鱼。
尼摩艇长下令用”鹦鹉螺“号撞击战舰
底部，击沉了战舰。
”我“、内德·兰德和孔塞伊被旋流抛入水中，被渔民救起，在小岛脱险。
计划逃跑次数 计划地点 具体计划 结果
第一次（第二部·第六章）
第二次（第二部·第八章）
第三次（第二部·第二十一章）
第四次（第二部·第二十一章）
第五次（第二部·第二十二章）
地中海，接近欧洲海岸。
大西洋，西班牙海岸几海里处。
大西洋，“复仇者”号坟墓附近。
北冰洋，挪威西海岸海域。
大西洋，“复仇者”号坟墓附近。
在漆黑的夜晚，等到“鹦鹉螺”号驶到离海岸最近的地方泅水逃走，又或是把“鹦鹉螺”号上的 小艇夺下，驾着小艇逃跑。
三人分别会合，内德·兰德会用扳手将小艇弄下来，并备好了食物和相关物质。
当攻击“鹦鹉螺”号的战舰距离他们一海里时，跳下海去。
天黑时，待即将被“鹦鹉螺”号攻击的战舰靠近时，发出呼救声，让战舰上的人看见他们。
趁“鹦鹉螺”号好像无人监控的样子，在夜晚10点中趁黑登上小艇逃跑。
潜水艇在水下和离海岸较远的外海航行，没有逃跑的机会，逃跑计划失败。
尼摩艇长在他们将要准备行动时，将艇停了下来，计划再次失败。
当他们准备逃跑时，艇舱盖上了，潜水艇潜到了水下。
内德·兰德掏出手帕想要发出求救信号，被尼摩艇长摔跌在平台上。
登上小艇准备逃跑时，遇上迈尔大旋流，小艇被旋流抛入水中，三人被渔民救起，在小岛脱险。
人物形象
Part-05
他们在面对一次次奇险的经历，都能化险为夷，离不开强大的精神力量，质朴的人性美，而这在尼摩艇长的身上更是体现得淋漓尽致，你们所看到的尼摩艇长有着怎样的形象？
　　　任务1：全班头脑风暴。
　　　任务2：运用“尼摩艇长是一个____的人，从（情节）可以看出”句式说话，全班评判正误。
尼摩船长
谜一样的人物。他知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，从不放弃希望。他心地善良，同情弱者和被压迫的民族。但是他的心里充满着一种莫名的仇恨，于是在海上实行了可怕的报复。
阿龙纳斯
生物学家，博古通今，趁潜艇在水下航行，他饱览了海洋里的各种动植物。他和他的那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。
康塞尔
一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。他生性沉稳，对分类学非常着迷。他愿意冒着生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，宁愿忍受痛苦而把仅剩的一点儿氧气留给主人。
尼德·兰
阿龙纳斯的得力助手、鱼叉手，经验丰富，灵敏大胆，本领高强，脾气暴躁，热爱自由，有正义感，多次帮助阿龙纳斯和尼摩船长。
绘制图画
Part-06
合作探究：绘制潜水艇简易图
小说中的“诺第留斯号”潜水艇是什么样子的？是根据什么科学原理制造出来的？以什么为动力？内部构造如何？有什么功能？
请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后结合所学，分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
简介示例:
小说中的“诺第留斯号”是一艘庞大的细长纺锤形潜水艇，航行性能极好。它是一艘理想化的潜水艇，它的动力完全靠电力供给，而电力则是从海水中提取转化而来的。潜水艇中的食物则全部为鱼类、海藻等海洋生物。潜水艇的能源和船员的生活必需品都来自大海，它可以无限期地在海中航行。
现代潜水艇
艺术特色
Part-07
1.构思巧妙，情节惊险。
行文一开始就吸引住了读者，人们在海上多次遇见的神秘怪物究竟是什么呢？随着故事情节的发展，重重悬念出现在读者眼前。主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也遭遇了重重危机，先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。整个航程高潮迭起，惊险刺激；情节出乎意料，引人入胜。
2.科学与幻想巧妙结合。
作品中的幻想都以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经实现。如深海潜艇、海底漫步、电力使用等。
3.人物形象个性鲜明。
小说塑造了个性鲜明、栩栩如生的人物形象。如知识渊博、富有正义感和同情心的尼摩船长，如脾气暴躁、热爱自由的捕鲸手尼德·兰，都让读者印象深刻。
精彩选读
Part-08
尼摩船长从不把书分门别类地摆放，这就意味着旁人很难知道他拥有哪些书。这样可以隐藏很多有关尼摩船长的个人信息，增加他的神秘感，与全书塑造的尼摩船长神秘莫测的形象十分契合。
“阿龙纳斯先生，共有一万二千本。这是我跟陆地上的唯一联系。但从我的诺第留斯号第一次潜入水底的那一天起，对我来说，人世就完结了。这一天，我买了我最后一批书，最后一批小册子，最后几份日报，从那时候起，我就认为，人类没有什么思想，也没有什么著作了。教授，这些书随您的便，您可以自由使用。”
　　我谢谢尼摩船长。我走近书架。各种文字的科学、哲学和文学书籍，架上多的是；可是我就没看到一本关于政治经济学的书籍，这类书籍似乎完全被剔出去了。说来也奇怪，所有的书不管哪种文字的，都随便混在一起，没有醒目的分类，很显然，诺第留斯号的船长随手拿一本书都可以流利地读下去。
要点批注
“那么，先生，”加拿大人问，“单单为了不把我从前当鱼叉手的职业忘记，我是不是可以追打它们呢？”
“仅仅为消灭它们而追打，有什么好处！”尼摩船长回答，“我们船上要这么多鲸鱼油没有什么用。”
“可是，先生，”加拿大人又说，“在红海中，您却准许我们追打海马！”
“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉，所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了。我知道这是人类的特权，随便伤害生命，不过我不允许做这类残害生命的消遣。毁灭这些善良无害的南极鲸鱼，像普通白鲸一般，兰师傅，你的同行一般人是做了一件可责备的行为。他们就是这样把整个巴芬湾都弄得没有一条鲸鱼了，他们就是这样消灭了整个有用的一纲动物了。不要跟这些不幸的鲸鱼类动物为难吧。就是你们不参加进去，它们已经有不少的天然敌人，比方，大头鲸、狗沙鱼、锯鲛之类。”
要点批注
当船长谈这些大道理的时候，大家很容易想到加拿大人的脸孔是什么样。拿这类的话来对打鱼人说，简直是白费。尼德·兰看一下尼摩船长，很显然是不了解船长跟他说的话。可是，尼摩船长的话是对的。打鱼人的野蛮和过分的屠杀总有一天要把大洋中的最后一条鲸鱼都消灭净尽了。
该片段选自第二部第十二章《大头鲸和长须鲸》。从船长说的话中我们可以体会到他的另一面。他是如此地热爱海洋世界，不允许出现残害生命的现象，对于海洋生物他是如此宽容。而船长对于人类世界却是另一种态度。
要点批注
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阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。重要科幻文学作品包括“基地系列”“银河帝国系列”和“机器人系列”中的多部中长篇小说，代表作有《基地》等。
作者简介
《基地》
内容概览
《基地》是“基地系列”的第一本，包含五个在时间上前后相继的故事，描绘了在遥远的未来，当“银河帝国”步入暮年，即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心理史学家”在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。
哈里·谢顿
性格特点
塞佛·哈定
侯伯·马洛
主要事件
性格特点
主要事件
性格特点
主要事件
消极悲观、深谋远虑，宁死不屈、富有正义感，平等待人，为朋友挺身而出。
用心理史学推论出银河帝国未来的衰亡；制订“谢顿计划”；被流放到端点星；为应对日后的几次基地大危机录下影像，为人们指引方向。
胸有城府、目光锐利而深远，是天生的政治家，善于解决问题。
发动军事政变；执行“势力均衡”政策；战胜温尼斯摄政王。
精明、长于辞令，且有英雄主义气概。
奉命调查科瑞尔事件；与科瑞尔订立贸易合约；成为基地领导人。
人物介绍
作者简介
J.K.罗琳，生于1965年，毕业于英国埃克塞特大学，英国作家。代表作为魔幻小说“哈利·波特”系列。
《哈利·波特与死亡圣器》
主要内容：
《哈利·波特与死亡圣器》是“哈利·波特”系列的最后一部。记叙了哈利·波特本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为完成已故校长邓布利多留给他的消灭伏地魔的任务，不得不和好友面对伏地魔及其追随者的围追堵截，隐形遁迹，历尽艰辛，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊险的较量并取胜的故事。
哈利·波特
性格特点
赫敏·格兰杰
主要事件
性格特点
主要事件
重视友情，勇敢善良，诚实坚强，有正义感、责任感，敢于牺牲，爱憎分明，敢于同邪恶势力做斗争，有时会冲动逞强、意气用事。
逃离女贞路；得到金色飞贼（复活石）；潜入魔法部夺走挂坠盒；前往戈德里克山谷；发现格兰芬多宝剑；逃出马尔福庄园并拿到老魔杖；潜入古灵阁拿走赫奇帕奇金杯；找到拉文克劳失踪的冠冕；参与霍格沃茨保卫战；战胜伏地魔。
天资聪颖、博闻强识、反应敏捷，重视友情，有同情心，有正义感，勇于担当，自尊心强，性格倔强。
帮助哈利成功转移；得到《诗翁彼豆故事集》；潜入魔法部；前往戈德里克山谷；发现死亡圣器线索；逃出马尔福庄园；潜入古灵阁；将高尔救出有求必应屋；参与霍格沃茨保卫战。
人物介绍
罗恩·韦斯莱
性格特点
主要事件
重视友情，勇敢忠诚，心地善良，敢于牺牲，偶尔胆小、不够成熟。
帮助哈利成功转移；得到熄灯器；潜入魔法部；捞出格兰芬多宝剑；刺毁挂坠盒；逃出马尔福庄园；潜入古灵阁；进入密室拿到蛇怪毒牙；将高尔救出有求必应屋；参与霍格沃茨保卫战。
阿不思·
邓布利多
伏地魔
性格特点
主要事件
性格特点
主要事件
睿智果敢，平易近人，平等待人，深谋远虑，年轻时迷恋权力。
一手安排自己的死亡；保护了德拉科的灵魂；将三个藏有线索的遗物赠予哈利、罗恩和赫敏三人，为哈利战胜伏地魔创造更好的条件。
冷酷无情，心狠手辣，天资聪颖，邪恶无比，不懂得爱为何物，为达目的不择手段，痴迷权力，善于把握人的心理和弱点。
控制魔法部；追杀哈利·波特；鼓吹巫师纯血论；发动巫师界战争；寻找老魔杖；攻打霍格沃茨；杀死斯内普；在决战中被哈利打败。
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