网上资源检索 教案

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网上资源检索教案
一、教学重点、难点
重点：学会用多种方法进行网上搜索资源
难点：搜索引擎的使用中关键词的设置，逻辑运算符的使用
二、教学过程
高中信息技术 高一年级
教学准备 计算机网络环境，多媒体网络教学软件
教学目标 1.掌握通过主题目录检索网络信息的方法。2.掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动
1、兴趣导入 “学雷锋纪念日”刚过去，我们生活的城市就有一位新时期的雷锋传人，他就是郭明义播放感动中国2010年度人物郭明义的视频资料。下面我们就根据上节课我们学习的内容利用internet来检索，了解“当代雷锋”郭明义的事迹。 培养学生学习雷锋好榜样。
2、教学新课 练习使用主题目录进行检索。利用“百度”网站，检索“郭明义网站”，并访问浏览。 掌握主题目录检索。熟悉基本的操作过程
教师给出问题：登陆“百度”网站，利用主题目录搜索，搜索郭明义网站，并浏览该网站。以小组为单位，小组内可以相互协作，比赛各小组检索的速度。到学生中间辅导再利用其他的网站进行检索同一主题，如谷歌、搜狗，掌握基本的方法。 练习，完成教师布置的任务，实践体验主题目录搜索。
同学们，利用主题目录检索方法简单易学，很 ( http: / / www.21cnjy.com )容易掌握，但是存在搜索范围较窄，搜索内容较少等一些问题，现在我们就来练习另外一种检索方法：搜索引擎。 掌握使用搜索引擎检索。熟悉基本的操作过程
首先向学生强调关键词的重要性给出任务，要求学生利用百度搜索引擎查找郭明义的事迹。
要求学生再利用其他网站的搜索引擎进行检索，如谷歌、bing等等。找出用搜索引擎检索的共点，掌握用搜索引擎检索的方法。小组协作教师辅导　 具体实践，完成任务，相互协作，相互讨论。
3、实践探究 搜索引擎的基本使用我们已经掌握了，在实际使 ( http: / / www.21cnjy.com )用过程中还有许多的技巧可用，如逻辑运算符“与”、“非”等。下面我们就来体验一下运算符的作用。我们都知道郭明义是2010年感动中国十大人物之一，请同学们用搜索引擎网站、运算符检索郭明义感动中国的颁奖辞。 使用逻辑运算符提高搜索的精确度。
4、小组总结 各小组对信息检索总结，并派代表发言。
5、作业 同学们根据自己需要，查找自己所需信息，记录查找过程和查找结果。
三、教学反思
本节课属于网络操作课，我通过小组合作参与竞 ( http: / / www.21cnjy.com )赛培养学生的相互协作精神，激发学生的学习兴趣，让学生感觉到新课改理念的变化。结合学生实际情况，我采用的是讲练结合，而且讲解的过程尽量与生活实际联系起来，这样能让学生更容易体会些。
在讲解利用搜索引擎检索网络 ( http: / / www.21cnjy.com )信息时，特别强调采用的方法不同，检索效率不同；即采用关键字全文检索，关键字不同，检索效率也不同。在搜索时最重要的是选择优良的关键词。好的关键词，事半功倍，能帮你快速找到所求，满意而去。
这节课我在课堂评价方面还有所欠缺，在指导学生网上搜索时，搜索的内容还不够能吸引学生。
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