一、【学习目标】
1、能熟练掌握和理解上一课时所学的语言知识并进行运用。
2、能进一步熟悉和了解西方节日及主要庆祝方式
3、能正确理解与上一课内容相当的课外短文并准确搜集信息。
二、【学习重难点】
1.能熟练掌握和理解上一课所学的语言知识并进行运用。
2.能正确理解与上一课内容相当的课外短文并准确搜集信息。
三、【自主学习】
根据课文翻译下面短语
1、 knock on 2 、 give ______as
3、 play a trick on 4 、dress up
5、 wear special costumes with masks
6、 cut out _____________________7、 make pumpkin lanterns
8 、paint faces 9、have a special party
10 、on the evening of October 31st
四、【合作探究】
1.小组讨论自主学习部分未完成的题目。
2.师生互动，纠对自主学习部分习题答案
3.阅读课文小组，讨论完成书第42—43页有关习题
4.师生互动，核对书上习题答案
五、【达标巩固】
㈠根据首字母填空
1 We celebrate many f in China.
2 We are going to have a s party this Children’s Day.
3 Kitty doesn’t know anything about H .
4 Andy wants to shout “t or t ” and get some candies.
5 Wendy and he ( http: / / www.21cnjy.com )r friends always d up and wear special c .
㈡完成句子
1、感谢你帮助我
Thank you ____ _____ ____ =Thank you ____ ____ _____
王老师经常招待我们。Miss Wang often ____ ____ ____ ____
3、那个小男孩经常对同学恶作剧。
That boy often ____ ____ ____ _____his classmates.
他有一个带花园的房子He has a house _____a garden.
你知道现在几点了吗
Do you know ______ _____ ____ ___now
6、他给我一个南瓜
Ｈe_____ _____a big pumpkin=He ____ a big pumpkin ____ ___
我们玩一个做不招待就使坏的游戏
We ____ ____ _____ ______“trick or treat一、【学习目标】
1、学习有关万圣节的知识。
2、初步了解信件的写作方式。
3、培养学生的阅读能力。
二、【学习重难点】
熟练掌握本课生词，短语，句型
三、【自主学习】
根据书第40——43页课文翻译下面短语或句子。
⒈谢谢你告诉我关于中秋节的事____________________________
⒉举行一个特殊的聚会______________________________ __
⒊在十月三十一号晚上_____________________________________
⒋玩一个叫做不招待就使坏的游______________________________
⒌敲别人家的门_________⒍给我们一些糖果作为招待 __________
⒎招待我们___________⒏作弄他们_______________
四、【合作 探究】
1.小组讨论自主学习部分未完成的题目。
2.师生互动，纠对自主学习部分习题答案
2.精读课文，小组讨论并回答问题 ⑴What is Wendy’s favourite festival
⑵What game do children play ⑶What do they often make for Halloween
⑷When did write the letter ⑸What do children do at Halloween
⑹what do Wendy and his friends wear at Halloween
五、【达标巩固】
一、翻译短语 1、戴面具____________2、今年_______________
3、制做南瓜灯笼_______________4、挖出眼 _________________
5、锋利的牙齿______________
二、.用介词填空：
1 They have a special party the evening of October 31st.
2 Wendy likes wearing a special costume masks.
3 He gave me a new book my birthday present.
4 What do the Americans do Halloween
5 Tom likes playing a trick others.
三、完成句子：
1 I want to give Mille (一些巧克力作为招待).
2. (别敲门 ). Dad is sleeping.
3 We like to (用南瓜做成灯笼 ).
4 Wendy wrote a letter to Mille to thank her for . (告诉她有关万圣节的情况 ).
5 We are going to ha ( http: / / www.21cnjy.com )ve a special party . (在10月1日晚上).一、【学习目标】
1.培养学生采用良好的学习技巧和方法
2.鼓励学生动手，激发学生的学习兴趣
二、【学习重难点】
1.培养学生采用良好的学习技巧和方法
2.鼓励学生动手，激发学生的学习兴趣
三、【自主学习】
1.词汇：重要的 大多数，大部分 离开，脱离 使…爆炸 小包 红包
2.翻译下列词组：
1 cut out pieces of ca ( http: / / www.21cnjy.com )rd 2draw a picture about… __________
3在卡片的表面_________________4在卡片的另一面________________
5 one … the other…___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____6 on the other side of the book _________________
7 try to do sth _____________、8西方人
9用许多方式 10、举办万圣节晚会
搞恶作剧 、12挖出眼睛的形状
得到款待 14、装扮
15、在7月15日晚上 9、做南瓜灯 10、在第一星期内 ________
四、【合作探究】
1 看page52.
Step 1: Cut out pieces of card. These are your flash cards.（切出纸片）
Step 2: Write a sentence, a question or an expression on each flash card.（在卡片上写出句子，问题或是一个表示式）
Step 3: Draw a ( http: / / www.21cnjy.com ) picture about the sentence, the question or the expression on the other side of the flash card.（在卡片的另一面）
Step 4: Look at the picture for 10 minutes and try to remember the sentence, the question or the expression on the other side of the card.(尽力去…)
教师一句一句的解释每个步骤，使学生会读每个生词及理解每个步骤。（划线部分为生词或是重点内容）教师再次解释步骤中出现的重难点。
2.根据教师提供的Key words 对四个步骤进行复述。不要求与书上的一模一样，只要将主要内容说出就可以。
3.看书53页完成54页
4. 回答问题
(1)When is Halloween (It’s on 31st October)
(2)Who celebrate it (People in the west)
(3)Do Chinese people celebrate Halloween
(4)How do people celebrate Halloween
(5)Do you know how to play ‘trick or treat’
(6)How do we make pumpkin lanterns out of pumpkins
五、【达标巩固】
一．翻译下列句子：
1、新年的时候，我们在街上可以看到烟火。
____________________________________________________
2、他们经常看狮舞。
______________________________________________________
3、这儿有许多有趣的事情。
______________________________________________________
4这是我第一次庆祝圣诞节，感到非常兴奋
_______________________________________________________
5、我想在唐人街吃中国美味的食品。
_______________________________________________________
二．根据要点写一篇短文
1、一年有许多节日，我最喜欢中秋节
2、在这一天我们全家一起吃月饼。月饼形似月亮，味道可口。
3、饭后我们去公园。我父母带狗散步。我通常和我的朋友们玩耍。
4、晚上我们赏月，父母给我们讲故事。我们都很愉快。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________一、【学习目标】
1.能熟练地运用‘wh–’questions互相交流有关人或事物的信息。
2熟练掌握本课生词和短语
二、【学习重难点】
1.能熟练地运用‘wh–’questions互相交流有关人或事物的信息。
2.能理解和掌握some与any 的基本用法。
三、【自主学习】
㈠根据汉语写出下列单词并记忆。
⑴当…时候，什么时候________⑵为什么_______⑶问题_______⑷饺子___⑸粽子_____⑹祖父_____⑺另外______⑻东西_____
四、【合作探究】
1.小组讨论自主学习部分未完成的题目。
2.师生互动，纠对自主学习部分习题答案
3.阅读书第62页表格，小组讨论，总结特殊疑问词用法
⑴特殊疑问句的形式：疑问代词/副词 + ( http: / / www.21cnjy.com ) 动词 be/助动词/情态动词 + 主语 + 动词。疑问代词/副词包括 what, who, which, whom, whose, when, how, why, where 等。回答时不用yes 或no,而要根据实际情况回答。
⑵特殊疑问词用法
1）what----对行为和事物，工作提问。
2）、which----对特定的人或事物提问
3）、who----对人提问
4）、whose----对人的所有关系提问
5）、when----对时间提问
6）、where----对地点提问
7）、why-----对原因提问
8）、how ——提问交通方式和形容词
9)how old ——提问年龄
10)how often,——提问频率
11）how many——提问可数名词数量
12）how much ——提问不可数名词数量
13）what colour——提问颜色
14） what time——提问时间点
15)what class ——提问班级
16)what …do…提问干什么事
17)how long——提问时间长短
4.师生互动纠对B部分习题答案
五、【达标巩固】.
㈠用恰当的疑问词填空：
（1）______ do you ( http: / / www.21cnjy.com ) celebrate Halloween We celebrate Halloween in the USA.
（2）______ is your fa ( http: / / www.21cnjy.com )vorite festival Halloween is my favorite festival.
（3）_______do you h ( http: / / www.21cnjy.com )ave at Halloween We have a special party at Halloween
（4）_____ do you have a special party We have a special party on October 31st.
（5）______ do you do for Halloween We play a game for Halloween.
（6）_______is the game called The game is called “trick or treat”.
（7）________ do you wear We wear special costumes.
（8）_______ do you paint your faces
（9）_______do you make for Halloween
㈡对划线部分提问：
1. We celebrate Hal ( http: / / www.21cnjy.com )loween in the USA. Where _____ you ______ Halloween
2. Halloween is my favourite festival. Which ______ your favourite festival
3. We have a special party at Halloween.
What _____ you ( http: / / www.21cnjy.com )_____ at Halloween When _____ you _____ a special party
4. We have a special party on October 31st.
What ____ you ____ on October 31st When ____ you ____ a special party
5. We play a game for Halloween What ____ you ____ for Halloween
6. The game is called “trick or treat”. What ____ the game ______
7. We wear special costumes. What ____ you ____
8. We paint our faces, so people do not know who we are.
Why ____ you _____ your faces
9. We make our own special pumpkin lanterns for Halloween.一、【学习目标】
1.能听懂与本单元中心话题有关的语段，利用所给提示，获取简单的信息
２.能通过阅读短文或海报，了解海外中国传统节日的庆祝方式，提高对中外文化异同的鉴别能力，增强自己对民族文化的自豪感
二、【学习重难点】
１.找出海报和图片中的要点
三、【自主学习】
词汇：lion date place time excited
traditional midnight firework Chinatown
词组：lion dance from …to… at night so much
句型：Which is your favourite day in the year
When is your birthday
Who gives you the present
It is my first time to see it.
Why do you like your birthday so much
四、【合作 探究】
1.根据生词完成你对Daniel进行中国新年的介绍
所学新的内容：
1.traditional food 传统食物
2.let off the fireworks 放焰火
3.watch the lion dance 看舞狮
4.from… to midnight 从… 到午夜
5.feel excited 感到兴奋
2.根据海报的相关内容完成A1的部分，学生会发现不能完全完成。这时就要借助听力来完成其他内容。
3.完成相关习题
（1）I am _________ in New York. (度假)
（2） He wants _________ (dress) up as a ghost.
（3）It’s my first time _______(see) it.
It’s my first time to do sth.
五、【达标巩固】
翻译
1.你为什么这么喜欢你的生日
2.我们春节的时候看舞狮节目的。
3.我们每年看烟花直到午夜。
4.我每年会开生日会还会收到很多的礼物。
5.我的父母不让我夜里出门。
6我们从星期五到星期六都上学。一、【学习目标】
1学习中外著名的节日并初步了解有关庆祝这些节日的方式
2 能用英语和他人讨论自己最喜爱的节日
二、【学习重难点】
熟练掌握下列四会内容: festival Christmas interesting, dress,Chinese New Year Mid-Autumn Festival. Why do you like the Mid-Autumn Festival Because I like to eat mooncakes
三、【自主学习】
英汉互译
1.Halloween_________2.dress up as a ghost
3.Mid-AutumnFestival_______________
4.eat mooncakes
5.Chinese New Year ________ 6.Christmas day
7.Dragon Boat Festival ___________________
6.Thanksgiving Day
8.有趣的___9.美猴王____10.给…穿衣服_____11作为，当作______四、【合作 探究】
1. 看着6张图片讨论万圣节，中秋节，元旦，圣诞节，端午节和感恩节的日期，特点以及庆祝方式并完成A部分
2. 根据图片讨论Which is your favourite festival Why do you like it
3.听57页B部分的录音，并分角色朗读表演。
4.同桌之间根据根据这种模式谈论自己最喜爱的节日。
5.听56页的漫画录音回答问题： What festivals are Eddie and Hobo celebrating？ Are they happy
6.跟磁带朗读，注意模仿语音语调，并分角色朗读。
7.知识点透析：（1）Let’s celebrate.让我们庆祝吧！
let sb do sth ,让某人做某事
（2）I want to dress up a ghost,我想装扮成鬼。
dress up as……装扮成………..
Want to do sth 想要做某事=would like to do sth
( 3 ) Why do you like it Because we always get lots of nice presents at Christmas.对由because 引导的句子提问用特殊疑问词Why
五、【达标巩固】 （一）翻译短语
1.让我们庆祝_________________2.装扮成鬼________________
3.中秋节____________________ 4.感恩节_______________
5.你最喜爱的节日____________ 6.吃月饼__________
7.得到许多漂亮的礼物_______________ 8.欣赏圆月___________
