一、【学习目标】
1 掌握服饰和描述服饰的相关词汇。
2、读懂并理解课文内容，完成相关练习。
3、学习并能运用描述服饰搭配的表达
二、【学习重难点】
学习并能运用描述服饰搭配的表达
三、【自主学习】
（一）、根据句意及汉语提示填空．
1.Jim is ____ (穿着) a new shirt today.
2.Last Friday, we gave a _______ (时装) show to raise money .
3.He is too _______ (懒惰) to wash the breakfast dishes.
4.My blouse is made of _______ (丝绸) 5.His _______ (裤子) are new.
6.His_________ (领带) is made of leather.
7.This pair of _______ (靴子)are Jenny’s.
四、【合作 探究】
1 时装表演。请相关学生上台表演
2、参加表演的学生依次走台之后，请他们一起站到前面，就他们的着装与学生交流。（参156页）
3、用此方式继续呈现剩余单词。并板书。
4、呈现课文，请学生回答问题。
5、放录音，学生跟录音朗读课文。并完成书95页B1和B2部分
五、【达标巩固】
一、翻译下列短语.
(1)a fashion ( http: / / www.21cnjy.com )show __________________(2) 打算做某事____________
(3)a purple ( http: / / www.21cnjy.com )shirt ______________(4)a pair of white trainers___________
(5)看上去时髦_______________(6)一件黄色的棉质男衬衣_________
(7)一条蓝色的牛仔裤___________________
二、根据汉语意思完成下列句子.
1、我不喜欢穿黑色村衫.
I don’t like _________ ________ ________ ________
2、今天的表演到此结束_______ _____ ______ ______ ______
3.桑迪来了 ______ ______Sandy!
4、年轻人喜欢穿牛仔裤.
Yong people like ________ _________.
5.感谢你们的到来 _____ ______ _______一、【学习目标】
1.①重点单词： lie,②重点词组: write to , wait for
③重点句型: I am looking for my dancing shoes
a member of the basketball team practice with
talk to What is she doing now lie on the bed
2.掌握现在进行时的用法和现在分词的变化规则
二、【学习重难点】
掌握现在进行时的用法和现在分词的变化规则
三、【自主学习】
把下面动词改成ing 形式
Listen_________walk_________go_________show_______shop_____play___________run___________wake_______swim_______come___write__________get___________put________study________look____watch________lie__________
四、【合作 探究】
1. 核对自主学习答案
2 带学生朗读以上单词
3 教师讲述现在进行时时的用法
①我们用现在进行时表示现在正在进行的动作或发生的事
②当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作
注意：有些动词一般不用与进行时，如：know,understand,love,like,want,hope,hear,see等
4.引导学生学习书上现在进行时三种句型的表格
5.引导学生观察自主学习部分习题总结现在分词的变化规则
6指导学生完成书97页和98页习题并分角色朗读B部分对话
7.知识点透析
五、【达标巩固】
1. It’s 12 o’clock now. The students______________( have) their lunch
.They usually_________( have) rice meat, and vegetables for their lunch
2. Amy________( watch )TV every day .She_________ (watch) TV now
3. The children ________(sit) under the big tree and________( listen )to their teacher
4. Look! The boy students___________( play )football on the playground.
5. Where is Bob He_________( make) a model plane in DIY room
6. It’s 12 o’clock. What_____ the students_______( do)
They___________ ( have) a rest
7. She likes________ ( watch )TV. She almost _______(watch) TV every night
You see. She__________ (sit)in front of the TV一、【学习目标】
1.巩固本课所学生词和短语
2、完成上一课时未完成的相关练习。
3、 学习并能运用描述服饰搭配的表达。
二、【学习重难点】
学习并能运用描述服饰搭配的表达。
三、【自主学习】
翻译下列短语
1、轻便又舒服___________________2、与他的衣服相配___________________
3、围一条蓝色的围巾_________________4、穿一件蓝色衬衫_______________
5、由丝绸制作___________________6、多么棒的一次表演__________________
7、穿着你的衬衫看起来真棒_____________________
四、【合作 探究】
1、完成自主学习未完成的部分
2、学生朗读课文。完成第96 页B3和B4部分的练习。
3、请学生分角色朗读B4部分的三人对话。然后给几分钟时间准备，请两到三组学生上台表演。
五、【达标巩固】
（一）．选择.
( ) 1. --- Your clothes ______________ new . --- Thank you .
A. is B. looks C. look D. aren’t
( ) 2. There __ a pair of jeans on it
.A. are B. is C. have D. has
( )3.This pair of trousers ______ too long ______ me.
A. is ,for B. are ,to C. is, with D. are for
( )4.Look! The trainers_________ comfortable.
A.looks B. is looking C.look D.is looking
（二）. 句型转换.
1.Amy is wearing a yellow silk blouse.(提问)
_______ _______ Amy _______
2.Daniel is wearing a blue and yellow T–shirt.(提问)
_______ is wearing a _______ and _______ T–shirt.
3.I don’t know what I should wear today.(改为同义句)
I don’t know _______ _______ _______ today.
4.Simon is wearing a red and yellow tie.(同义句转换)．
_______ tie is _______ and _______.
5.The girl in red boots is Sandy.(提问)
_______ _______ is Sandy一、【学习目标】
1.初步认识英语音节。
2.初步学会划分音节。
3．围绕本单元的话题，对相关信息进行梳理。
二、【学习重难点】
1.学会识别名词复数附加音节的情况。
2.运用本单元所学信息，制作时尚服饰海报。
三、【自主学习】
一．汉译英
1.夹克衫,短上衣 2.特征 3.昏暗的；深色的，暗色的 4.材料 5.设计；构思 6.模特；模型 7包括，包含
二．写出下列单词的音节数。
1.fun 2.swim .3.enjoy 4.clever 5interested 6.favourite
四、【合作 探究】
1.英语的音节是按照单词中的元音音素划分的，每个元音音素构成一个音节。在划分单词的音节时，不可以按照单词的元音字母个数划分，这一点在教学中要学生交待清楚。
2．听101页的听力，说出每组单词的音节数。
3．将全班学生按男生、女生分为两组，辨别教师所给的单词分别是几音节？
4．用法点拨any other+名词单数形式，表示“其他任何一个”.
Shanghai is bigger than any other city in China上海比中国其他任何一个城市都大.The jacker is not too long or too large这件夹克衫既不太长页不太大。
五、【达标巩固】
一.写出下列单词的音节数。
1.design_______2.blouse 3.visit________4week______5.fashions________6.answer______
7.great_________8favourite________9.green__________
二．按要求完成句子。
1.Which is your favourite shirt (改为同义句)
Which shirt_______you like______
How do you like your new coat (改为同义句)
What do you _______your new coat
