23.《海底世界》同步练习（含答案）

23.海底世界 三年级语文下册 （部编版）含答案
一、填空题
1．看拼音写词语。
qí miào chéng xiàn biàn huàn qún xīng qí jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu rén yuán rùn gǎn tàn guāng máng bīng zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．组词。
险________ 攻________ 推________ 胞________
捡________ 功________ 堆________ 泡________
3．填写近义词。
奇妙( ) 雕饰( ) 闪烁( ) 诱人( )
感叹( ) 锋利( ) 仔细( ) 寻找( )
4．填空。
（1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、________、________、________、________，最后总结海底是一个________、________的世界。由此可见，这篇文章是按________的结构写的。
（2）通过读课文我知道，第三自然段的首句是一个________句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是________________________________。
二、选择题
5．下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是（ ）
A．课文采用了总分总的结构，为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。
B．课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。
C．课文是围绕“你可知道，大海的深处是怎样的？”一句来写的，它是全文的中心句。
6．下列句子没有语病的是（　　）
A．昨天上午刮了一天的风。
B．海里的动物，各有各的活动运动方法。
C．通过努力，他的成绩有了明显的提高。
7．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（　　）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
8．“海底是否没有一点儿声音呢？”朗读这句话应该带着（ ）的语气。
A．赞叹 B．难过 C．好奇
9．下列句子运用的关联词有误的一项是（　　）
A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
10．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作者采用问句开头有什么作用？（ ）
A．这样更能体现出大海深处的神秘。
B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。
C．这样更有利于我们寻找答案。
11．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是 ( )
A．动物和植物。
B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
C．景色奇异和物产丰富。
12．这是一篇关于海洋的( )。
A．童话 B．诗歌 C．常识性课文
三、现代文阅读
（一）
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
13．用“ ”画出能概括这段话意思的句子。
14．海底植物的差异是从________和 _______两个方面描写的。
（二）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
15．这个片段选自课文《____________________》。
16．认真读第1自然段，回答问题。
（1）这段话写了________、________、________、________和________几种动物，主要讲的是________________。
（2）你觉得哪种海底动物的活动方法有趣？
________________________________
（3）比较下面两个句子，回答问题。
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。
B．梭子鱼，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快很快。
A和B两种说法，你更喜欢哪一种，为什么？
________________________________
17．认真读第2自然段，回答问题。
（1）用“ ”画出这个自然段的中心句。
（2）海底植物的差异主要表现在 和 两方面。
（三）
海底世界（节选）
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
18．你肯定学会了多种理解词语的方法，请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是__________。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是______________。
19．用“﹏﹏﹏”画出第②段的关键语句。围绕这个意思，我们了解了 靠肌肉仲缩爬行，梭子鱼利用水的反推力后退， 巴在轮船底下前行。你还知道哪些动物的活动方式？请继续写一写，最少写两种。
①
②
20．如果在学习《海底世界》这篇课文之前，老师布置“了解海底世界”的预习作业，你会怎样自主完成这项作业的呢？请选择（ ）
A．上网查阅海底世界的资料
B．阅读关于海底世界的有关书籍
C．观看关于海底世界的影视作品
（四）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
21．第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的，请用“______”画出来。
22．“窃窃私语”的意思是：______。
“海底的动物常常在窃窃私语”这样写的好处是：______。
23．请你发挥想象，仿照短文的写法，再写两种海底动物的声音。
海底的动物会发出各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾，有的像______，还有的像______。
24．“海里的动物，各有各的活动方法。”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的？
__________________________________________
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．奇妙 呈现 变幻 群星 奇迹 诱人 圆润 感叹 光芒 冰柱
2．危险 攻击 推车 细胞 捡东西 功劳 土堆 泡泡
3．奇异 雕琢 闪耀 动人 感慨 利害 认真 寻觅
4．海底的声音 海底的动物 海底的植物 海底的矿藏 景色奇异 物产丰富 总分总 设问 海里的动物，各有各的活动方法
5．C
6．C
7．B
8．C
9．B
10．B
11．C
12．C
13．海底的植物差异也很大。 14．色彩 大小
15．海底世界 16． 海参 身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 有些贝类 海里的动物，各有各的活动方法 我觉得那些自己不动巴在轮船底下活动的贝类很有趣。 我更喜欢A这种说法，因为这样写更加具体，让我们知道它可以游多快，比普通火车还快呢！ 17．（1）海底的植物差异也很大。 （2）色彩 大小
18 暗地里小声说话 动物们分成了好几个群体，几个一起，嘴里吐着泡泡…… 19．海里的动物，各有各的活动方法。 海参 贝壳
①鱼类利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体左右反复扭曲，压迫水向后而促使身体前进，靠鳍的摆动拨水前进，利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。
②海马经常生活在珊瑚丛或海藻丛附近，也有的生活在海底岩石的附近，由于它游动非常缓慢，所以很容易被别的鱼捕食。为了保护自己，海马就采用了一种很奇怪的姿势来游泳:直立游动。 20．ABC
21．海底的动物常常在窃窃私语。 22．背地里小声说话，文中指海底的动物发出各种各样的声音 用拟人的修辞手法，使句子更加生动形象。 23．小猫一样喵喵 小猪一样哼哼 24．作者分别写了海参、一种身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的活动方法。
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