26.《 方帽子店》 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？
板块一：导入新课，揭示课题
26. 方帽子店
施雁冰
板块二： 初读课文 学习字词
板块二： 初读课文 学习字词
橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董
chú gǎi jiāo kòu rāng liù tǒng dǒng
板块二： 初读课文 学习字词
橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董
chú gǎi jiāo kòu rāng liù tǒng dǒng
形声字
板块二： 初读课文 学习字词
改
板块二： 初读课文 学习字词
苹果嚷着冷了，要穿红袄。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
多音字
嚷
呢
ní:毛呢 呢喃
ne:干吗呢
毛呢外套
rānɡ：嚷嚷 别嚷嚷
rǎnɡ：叫嚷　嚷叫
溜
liù：溜缝 眼尖手溜
liū：溜冰 溜之大吉














































































































橱柜 改变 香蕉 扣在
一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
橱柜 改变 香蕉 扣在
一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董
我
会
读
jiāo
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
chú
ɡǎi
liù
橱（橱柜）
厨（厨房）
形近字
蕉（香蕉）
焦（焦急）
橱柜
古董
板块一： 初读课文 学习字词
古代留传下来的器物，
可供了解古代文化参考。













































































































蕉
扣
嚷
筒
董
橱
改
溜
1.默读课文。
2.边读边划出关键词句。
3.试着说清楚故事的主要内容。
板块三： 默读课文 了解内容
默读要求
1、课文主要写了什么内容？
整体感知
讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形状的帽子，并受大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故事。
2.课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？
第一部分（1～10）：写小孩子们觉得方帽子不舒服，做了圆帽子。
第二部分（11～15）：写大人们对圆帽子的看法。
第三部分（16～21）：写新帽子取代了方帽子。
板块二： 默读课文 了解内容
人们只戴方帽子
小孩子们做出了新帽子
方帽子店主的儿子戴上了圆帽子
方帽子慢慢成为古董
板块四：课文研读，突破重难
自由读课文1—10自然段，想一想：
（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。
（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。
（3）方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？














































































































读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？
“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
突出方帽子店所有人从来没有想到过改变，因循守旧的思想初现端倪。
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
方帽子存在缺点
突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。
为什么要详细说明方帽子的缺点？














































































































方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？
小孩子：
大人：
圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？
因为一直以来都是这样的。
敢于质疑
不想改变
他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
小孩子们做了些什么？
丰富的想象力与创造力














































































































方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？
“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
顽固、不思进取
“儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了”一句中，加点词有什么表达效果？
“拾、戴”说明儿子舍不得圆帽子，十分喜欢它；“一溜烟似的跑”说明儿子怕父亲再次扔掉圆帽子，也表现了儿子对圆帽子的喜爱之情。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
排比
突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。














































































































读课文第三部分，填写下列表格。
方帽子店 新帽子店
帽子类型
广告
方方正正的帽子
没有一顶是圆的
各式各样的帽子
没有一顶是方的
专卖从不改变的方的好帽子
专卖各式各样的舒服的好帽子
如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。














































































































顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
旧事物一定会被新事物代替
经历一番思想斗争。
选择了新帽子店。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？
安于现状、不思进取、不接受新事物
人物 方帽子店的主人 儿子
细节 神态 语言 动作 神态 语言 动作
第一次对话
第二次对话
板块五： 借助表格 练习复述
人物 方帽子店的主人 儿子
细节 神态 语言 动作 神态 语言 动作
第一次对话 大吃一惊 快快把它丢掉！ 抓起
丢在 我要！
我要！ 嚷嚷
第二次对话 不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！ 不理他
拾起
戴在
跑了
板块五： 借助表格 练习复述
板块五： 拓展练习 活学活用
下金蛋的鸡
从前，有一对懒惰的夫妻，生活十分贫困，却整日想着不劳而获，希望天上掉馅饼下来。有一天，神奇的事情发生了，他们家的母鸡居然下了一个金蛋！
这对夫妻把金蛋拿到市集上去卖，换了一大笔钱。竟然不费吹灰之力就得到了这么一大笔钱，夫妻二人心里都喜滋滋的。就这样，他们每天都拿一个金蛋到市集上卖，不久便发了大财，买下了很多田地，又盖起了漂亮的大房子，还请了许多仆人，日子过得舒服极了。
但是他们依旧很贪心，对这一切仍然不满足。有一天，妻子对丈夫说：“既然那只母鸡每天可以下一个金蛋，那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定还藏着一个大金库呢！”
丈夫听了，十分赞同地说：“没错！我们干脆把它杀了，把所有的金蛋都取出来，这样我们就不用天天那么麻烦去捡蛋了。”
说干就干，夫妻俩兴冲冲地走向鸡窝，把母鸡杀了。但结果让他们大失所望，母鸡的肚子里根本没有什么金蛋，更别提金库了！夫妻俩非常后悔，但为时已晚，他们本来每天能有一个金蛋，现在什么都没有了。
很快，夫妻俩把所有的财产花光了，又过回了贫困的生活。他们住回了原来的破屋子，哀叹道：“要是我们珍惜原有的财富该多好啊！如果我们不杀那只下金蛋的母鸡，现在每天还能有一个金蛋呢！”
（节选自《伊索寓言》）
帽子是人们一直不敢去改变的东西，即使知道戴着方帽子不舒服，也没有人想着去改变，不敢尝试新事物。后来，孩子们发明了大家喜欢的圆帽子，也最终被大家接受。所以，在以后的学习生活中，遇到什么事情，大家要想着用最好的方法去解决，要学会创新，这样才能生活得更好。
课堂小结
1.表示创新的成语
标新立异 别出心裁 别具匠心
独树一帜 推陈出新 吐故纳新
2.形容变化的成语
日新月异 千变万化 焕然一新
物是人非 天翻地覆 变化莫测
拓展延伸
3.关于帽子的经典广告语
冬天出门，从头部暖起。
活泼轻爽的造型，使你人见人爱。
驱暑降温，凉风习习。