2022-2023第二学年度人教部编版四年级语文下册重点学校第六单元测试卷（含答案）

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2022-2023第二学年度人教部编版四年级语文下册
重点学校第六单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分：
【基础部分】
一、看拼音，写词语。
lú huā qiānɡ shuān ɡuǐ liǎn
jiè zhi shī shou huānɡ mánɡ
二、用“ ” 画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。
（1）暖抗 铅笔 豪迈（ ） （2）胳膊 劫难 消防拴（ ）
（3）防备 丝绸 荒忙（ ） （4）进级 趁机 叮嘱（ ）
三、下列句子中加点字词的解释不正确的是（ ）。
A.恭勤不倦。（肃敬勤勉） B.过是溪。（这）
C.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（练习） D.欲作针。（想要）
四、读句子，体会加点部分表达的不同感情，并照样子改写句子。
例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
1、她的歌声婉转动听。
例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
2、那个小偷远远地盯着游客的背包。
五、按要求完成句子练习。
1、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（仿写比喻句）
一串串葡萄长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是 。
2、雨来向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。（照样子，仿写连动句）
3、雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
六、根据课文内容填空。
1、“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了 次。正是由于雨来 ，才 。
2、《芦花鞋》选自 的作品《 》，我还知道他的其他作品：《 》。
3、众鸟 ，孤云 。
4、下列句子反映了主人公怎样的性格特点？
（1）雨来还是咬着牙，说：“没看见！”（ ）
（2）假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。（ ）
（3）他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。（ ）
【阅读写作部分】
一、阅读下面文章，然后回答问题。
红书包
（一）
20多年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
（二）
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近点看，一会儿退远点看，一会儿捂着眼看，一会儿单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，我就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里的人都开始皱起眉头来打量我。
（三）
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢？
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
（四）
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
（选自《秦文君文集》，有改动）
注释：①打烊（yàng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。
1、为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？
2、请先给文章的四个部分拟出小标题，然后再把握文章的主要内容。
写小标题：
（一）
（二）
（三）
（四）
把握主要内容：
3、文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度具体分析修改后的好处。
修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
4、从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？
二、阅读短文，完成练习。
（一）小英雄雨来（节选）
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。（果然 突然）铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
啊 大家都高兴得叫起来 雨来没有死 雨来没有死
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不（防备 防护），一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
1、用“√”画出选段括号里正确的词语。
2、在选段中的空白处加上恰当的标点符号。
3、用“ ”在选段中画出一个比喻句，再说说其作用。
4、选段中的画“ ”句子可以去掉吗？为什么？
5、如果你是雨来的朋友，他上岸后你会对他说些什么呢？
（二）
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁加快脚步向前跑去。在密密的雨帘中，街上的人渐渐稀少了。
我低着头向前跑着。突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他赶紧扶住了墙。“对不起，对不起！”我连忙道歉。“噢噢，不要紧。”在朦胧的雨中，只见他中等个头，消瘦的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚：“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。”
我搀扶他向前快步走着，我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差（chā chà）点摔倒。我低头一看，是一块下水道盖板，我便嚷了起来：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随（即 既）又停了下来，（睁 挣）开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到口袋里摸手绢。
这时，我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己（结 洁）白的手绢，放在他的手中，他说了些什么，我没有听见。我只见他那双沾满泥水的手在洁白的手绢上擦着……我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗火热透明的心，那是一颗能够为别人着想的心。我感到，我浑身的血都在沸腾。
雨仍然淅淅沥沥地下着。我搀扶着他继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！
1、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
2、用“√”画出文中括号里正确的汉字和读音。
3、用“ ”画出描写盲人摸下水道盖板时言行的句子。
4、为什么说“在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人”？
三、习作。
尝试，是一种非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟，给你带来不一样的体验。请选取你在生活中曾经有过的一次尝试，把题目“那是一次 的尝试”补充完整，写一篇记叙文。
参考答案
【基础部分】
一、看拼音，写词语。
答案：芦花 枪栓 鬼脸 戒指 尸首 慌忙
二、用“ ” 画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。
答案： （1）抗 炕 （2）拴 栓 （3）荒 慌 （4）进 晋
解析：本题考查形近字与同音字。 注意结合字义来区别，如“荒”指荒凉、荒芜等，“慌”指慌张、忙乱等。
三、下列句子中加点字词的解释不正确的是（ ）。
答案：C
解析：本题考查对古文中的字词的理解。C项中“练囊”的“练”指白色薄绢。
四、读句子，体会加点部分表达的不同感情，并照样子改写句子。
答案：1、她的歌声像百灵鸟一样，婉转动听。
2、那个小偷像贪婪的老鼠一样，远远地盯着游客的背包。
五、按要求完成句子练习。
答案：示例：1、用水晶和玉石雕刻出来似的
2、他走进教室坐下来后，从书包里拿出一架纸飞机向空中扔去。
3、雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。
六、根据课文内容填空。
答案：1、三 深深地热爱着祖国 勇救交通员，智斗鬼子
2、曹文轩 青铜葵花 示例：草房子
3、高飞尽 独去闲
4、（1）勇敢坚忍（2）独立（3）诚实善良
【阅读写作部分】
一、阅读下面文章，然后回答问题。
红书包
答案：
1、“我”看到汪丽娜的红书包很美，而且其他同学都在议论红书包很漂亮，心里羡慕，也很想有一个这样的红书包。
2、想要红书包 渴望买红书包 父亲买书包碰伤腿 红书包的启示 主要内容：“我”想拥有心仪的红书包，渴望买到它。父亲为了给“我”买书包碰伤腿。红书包给“我”带来启示，只要有一颗爱美的心，即使不能拥有它，也能得到快乐和满足。
3、把“妈妈”改为“爸爸”，正和前文“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易并受到爸爸的教育相一致。
4、要点：①要关注和热爱生活中的美，但不要攀比。②能体会美才是最美的事情。③追求美但不一定要得到它。（答对其中一点即可）
二、阅读短文，完成练习。
（一）小英雄雨来（节选）
答案：（一）1、突然 防备
2、“！”，“！ ！”
3、雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”这句话把雨来比作小鸭子，生动形象地表现出雨来的机灵可爱。
4、不可以去掉。理由：这句话是乡亲们认为雨来已经牺牲后的环境描写，给人以压抑、沉痛的感受。表达了人们对小英雄牺牲的沉痛心情。
5、示例：雨来，你真勇敢，以后，你就是我们学习的榜样！
（二）
答案：（二）1、示例：引路人
2、chà 即 挣 洁
3、他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。
4、因为“我”被盲人大伯时时刻刻为别人着想的精神所感动，觉得他的眼睛是明亮的，是他的行动教育了“我”，使“我”懂得了在人生的道路上应该怎样做人。
三、习作。
答案：略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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