人教版物理八年级下册第11章第1节《功》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
11.1功（第一课时）
19世纪,蒸汽机的发明大大提高了生产能力,为了比较蒸汽机的工作能力，法国科学家科里奥利引入了”功”这个概念。 为了纪念他，人们把他的名字雕刻在埃菲尔铁塔上。
词典中“功”的含义
（1）功劳
（2）功夫
物理上的功是什么含义呢？
（3）成功
（4）成效
1
知道力学中做功的含义。
能说出做功包括的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。能列举生活中关于做功的实例。
明确计算功的大小表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位
2
学习目标
3
时间：3min
内容：教材62~64页
任务：
1.了解叉车对货物做功实例，尝试说出物理学中，功的含义？明确功的概念，并了解它的物理符号及单位？
2.你能说出物理学中，满足什么样的条件下，才能说某个力对物体做了功？结合做功的条件，尝试思考：在哪些情况下，力对物体是不做功的？（提示：可结合想想议议图11.1-3分析）
3.你能根据功的含义，写出功的表达式？
两种
自主学习
3:00
2:59
2:58
2:57
2:56
2:55
2:54
2:53
2:52
2:51
2:50
2:49
2:48
2:47
2:46
2:45
2:44
2:43
2:42
2:41
2:40
2:39
2:38
2:37
2:36
2:35
2:34
2:33
2:32
2:31
2:30
2:29
2:28
2:27
2:26
2:25
2:24
2:23
2:22
2:21
2:20
2:19
2:18
2:17
2:16
2:15
2:14
2:13
2:12
2:11
2:10
2:09
2:08
2:07
2:06
2:05
2:04
2:03
2:02
2:01
2:00
1:59
1:58
1:57
1:56
1:55
1:54
1:53
1:52
1:51
1:50
1:49
1:48
1:47
1:46
1:45
1:44
1:43
1:42
1:41
1:40
1:39
1:38
1:37
1:36
1:35
1:34
1:33
1:32
1:31
1:30
1:29
1:28
1:27
1:26
1:25
1:24
1:23
1:22
1:21
1:20
1:19
1:18
1:17
1:16
1:15
1:14
1:13
1:12
1:11
1:10
1:09
1:08
1:07
1:06
1:05
1:04
1:03
1:02
1:01
1:00
0:59
0:58
0:57
0:56
0:55
0:54
0:53
0:52
0:51
0:50
0:49
0:48
0:47
0:46
0:45
0:44
0:43
0:42
0:41
0:40
0:39
0:38
0:37
0:36
0:35
0:34
0:33
0:32
0:31
0:30
0:29
0:28
0:27
0:26
0:25
0:24
0:23
0:22
0:21
0:20
0:19
0:18
0:17
0:16
0:15
0:14
0:13
0:12
0:11
0:10
0:09
0:08
0:07
0:06
0:05
0:04
0:03
0:02
0:01
0:00
自学检测
（1）功劳
（2）功夫
1.物理上的功是什么含义呢？
（3）成功
（4）成效
√
自学检测
1. 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的_______，功的符号_____用公式表示为________，功的单位是_______，符号是_____。
2.做功包含两个必要因素：一个是作用在物体上的_____，一个是物体在这个力的________移动的距离。
3.不做功的情况有哪些？
力
方向上
乘积
W = Fs
焦耳
J
W
小车受到了哪些力
哪个力对小车有了“成效”呢？有了“贡献”呢？
观看视频中小车的运动，思考下列问题：
一.力学中的功
F拉
F支
Ｇ
F阻
F拉 对小车做了贡献
F支
Ｇ
　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体做了功。
F拉
一.力学中的功
F拉
一.力学中的功
s
F拉
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
F
S
w
甲 小车在推力作用下向前运动了一段距离
乙 物体在绳子拉力的作用下升高
想想议议
图11.1-2 力做功的实例
任务①：在甲、乙两图中，分别标出人对物体施加力的方向和物体的运动方向？
任务②：甲乙中力对物体都做了功，结合任务①说说它们有什么共同点？
F
S
F
S
甲 小车在推力作用下向前运动了一段距离
乙 物体在绳子拉力的作用下升高
想想议议
图11.1-2 力做功的实例
F
S
F
S
力学中的功，包含的两个必要因素是什么？
作用在物体上的力--
物体在力的方向上移动的距离--
必要因素
s
Ｆ
缺一不可
想想议议
任务①：在丙、丁两图中，分别标出人对物体施加力的方向和物体的运动方向？
任务②：结合做功的两个必要因素，判断丙、丁两情景不做功的原因？
丙 提着滑板在水平路面上前行
丁 搬而未起
图11.1-3 力不做功的实例
F
S=0
F
S
交流分析
判断下列情况中，力对物体是否做功？
推而未动的石头
叉车向上吊起货物
向前滑行的冰壶
背着书包水平行走
举起杠铃过程
√
√
推而未动的石头
向前滑行的冰壶
背着书包水平行走
物体不做功的情况
有力无距
有距无力
有力有距，但垂直
F
S=0
F=0
S
F
S
1.如图所示的情形中，力对物体做功的是（　　）
A.用很大的力想把石头搬起来但没搬动
B.手提空桶在水平路面上向前走
C.小汽车在推力的作用下向前运动了一段距离
D.运动员手举杠铃不动
斩关夺隘
C
知识拓展
2.思考：小车在推力作用向前运动时，会受到阻力（即：摩擦力），结合所学内容分析，摩擦力是否做功？
提升物体过程中，物体受到的重力是否做功？
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距
有距无力
力距垂直
知 识 回 顾
课堂小结