部编版语文四年级下册《习作：我学会了___》（课件）（共14张ppt）

(共14张PPT)
我学会了______
小学四年级下册第五单元习作
我学会了_________
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感 把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写之前想一想:
1.你是怎样一步步学会做这件事的
2.学习过程中遇到了哪些困难 是怎么克服的
3.有哪些有趣的经历 心情有哪些变化
写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了
习作内容
审清题意
写一件学会做的事情
限制词：自己、学会的事情、最有成就感
中心词：体会
提示词：一步步、遇到的困难、克服困难、
有趣的经历、心情变化
写作重点
1、找准学过的本领
2、感受学本领的困难
3、总结学本领的感悟
1.图中小朋友在做什么呢？
2.你会做吗？
3.你是什么时候学会的呢？
1.请用“首先……然后……接着……最后”描述一下全部过程。
2.过程中有遇到什么困难吗？
3.学会以后有什么想法呢？
我拿起一个最大的碗，首先打开水龙头，然后在碗里倒上一点洗洁精，接着用抹布把碗里、碗边、碗底全部仔仔细细地擦了好几遍，顽固一点的污渍我还要用金属球用力搓。最后将这个大碗洗得干干净净、晶莹剔透了。
我匆忙地把蛋放进油锅里，小油滴可高兴了，欢快地跳起了舞蹈，吓得我只好戴上手套，我用铲子把蛋翻了一面，真香！这时，我忙把西红柿放进去，接着把饭也加了进去，只听锅里一阵噼哩叭啦的，心里一阵害怕，“加佐料！”妈妈发话了，于是我手忙脚乱地加上味精、食盐和少许鸡精，香味扑鼻，心里一阵激动，自已亲手做的蛋炒饭终于出炉了。
1.请用“首先……然后……接着……最后”描述一下全部过程。
2.过程中有遇到什么困难吗？
3.学会以后有什么想法呢？
小组讨论
1、在小组里跟同学说一说你学会的一项本领
2、用“首先……然后……接着……最后”描述一下学会的全部过程。
3、过程中有遇到什么困难吗？并说一说学会后的体悟
叙事文“加油站”
叙事文六要素
描写手法
修辞手法
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
常用描写手法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、环境描写……
常用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问……
顺叙：是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。
倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
插叙：在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
记叙顺序
知识重点
活学活用
今天是天年初五，我在家里郑重地宣布:“今天，我要包饺子吃!顺便学包饺子!"妈妈起初不同意，说:“买饺子吃就行了，还要包干嘛 ”但是，在我的软磨硬泡之下，妈妈终于同意了。我们便去超市买好饺子皮，买好肉馅，做好了准备。
开始包饺子了。妈妈告诉我，包饺子要准备馅、饺子皮和一碗水。妈妈先给我做示范，只见妈妈把白色的饺子皮展开，在饺子皮上沾了一点水，这样才有粘性，然后用筷子夹一点馅放进饺子皮里，我闻到那面粉的香味，口水都要流出来了。妈妈又把饺子皮的两端由外向里互相对折，她一边折一边说:“一定要折好，不然的话馅会露出来。”最后她在饺子边边上捏好漂亮的花纹，一个又白又胖的“胖小子”就诞生了。
我学会了包饺子
我也迫不及待地拿起一块饺子皮，弄了一天坨馅进去。妈妈见了，连忙说:“喂，你夹太多馅了!你的饺子会撑破的!”我听也不听，依然我行我素地包起饺子来。谁知，别说捏花边，连边都合不上，皮破了，馅也露出来了。我真后悔，心想:“真不该不听妈妈的话，下次一定要虚心听教，做出一个比妈妈做的更好的饺子!”而妈妈还在旁边笑道:“看，这就是不听本师的话的结果，活该呀!”我想:“哼!有什么了不起 ”于是，我不泄气，接着包第二个饺子。妈妈又道:“想要包好饺子，首先要掌握好馅的多少，一定要不多不少才行。”谁知妈妈话还没说话，我就又包好了一个“瘦子”。这个“瘦子”不知是不是“营养不良”，在盆里晃了晃，便趴下去了。妈妈见了，笑得更厉害了。我生气了，决定不包了。但妈妈说:“不要灰心，失败乃成功之母嘛!继续包!”我听了这句话，信心又回来了，这次我仔仔细细地包，不像前两次那样，一下子放很多馅，一下子
放很少馅。我看到馅多了就弄回去一些，觉得馅少了又放多一点。这样反反复复，终于弄好了馅的量。饺子皮的的两端折好，捏好了花纹，一个漂漂亮亮的“胖小子”终于在我手中诞生了。我高兴极了，心里真有一种自豪感。于是我仿照着这个饺子又做了几个，都很成功。妈妈见还表扬了我呢!
晚上，我吃着饺子，觉得今天的饺子格外香甜。因为是我自己!做的嘛!同时还明白了一个道理:假如失败了，请不要泄气。只要继续努力，就可以成功!
在一个星期六的中午，妈妈为我烧了一桌丰盛的午餐，一家人开开心心地吃完以后，我想:爸爸、妈妈整天为我，为这个家操劳，很辛苦，这天是星期六，我能不能为他们做一点事情呢。于是我自告奋勇地对妈妈说:“妈妈，这天我帮你洗碗吧。”妈妈很开心地摸着我的头说:“好啊!这但是你第一次洗碗，看来你真是长大了。”于是，我挽起袖管，妈妈帮我穿上护衣，准备开始洗碗。
首先，我把餐桌上的所有脏碗都拾进厨房的水盆里，看着水盆里堆积如山的碗筷，我不禁有点范难，感觉无从下手。这时妈妈走过来鼓励我说:“不要怕，不要着急，我来教你。”之后，我就按照妈妈教我的方法开始洗碗。我拿起一个最大的碗，打开水龙头，倒上一点洗洁精，用抹布把碗里、碗边、碗底全部仔仔细细地擦了好几遍，顽固一点的污渍我还要用金属球用力搓。最后将这个大碗洗
我学会了洗碗
得干干净净、晶莹剔透了。于是在洗下一个碗时我就明白就应怎样办了。然后，我照洗第一个碗的经验继续洗其它碗。
渐渐地，我越洗越熟练，眼看就要大功告成了，突然，我手上一滑，一只青花瓷碗没抓得住，只听“哐啷”一声，碗掉地上打碎了，把我吓得一蹦三尺高。心想:这但是妈妈最喜欢的青花瓷碗，妈妈看见了，肯定会斥责我。但出乎我意料的是，妈妈闻讯而来后，不但没打骂我，而且还关切地问我:“要不要紧，手有没有地方划破 ”我摇摇头说:“没有，妈妈。”嘴上回答着，心中便有一股暖流传遍全身。最后，我用干净的抹布，把碗一个个认认真真地擦了一遍，轻轻地把它们放入消毒框里进行消毒，这就是妈妈教我洗碗的最后一步。
在第一次洗碗过程中，我感受到了父母对我的关爱和劳动的乐趣。我感觉经常帮家里做一些力所能及的家务活，不仅仅能在劳动中体会父母为我的付出，而且还能在劳动的喜悦中收获成长的幸福。