2023年中考语文二轮专题 教材41首古诗词曲分主题梳理课件（共67张ppt）

(共67张PPT)
众
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对历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，借登高望远、咏叹史
总体特点
实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等
目的。
常见意象
烟、月、酒家、戟、东风、长江、周郎、铜雀台、后庭花等。
表现怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀，如《登幽州台歌》。
抒发爱国情怀、揭露统治者昏庸腐朽，警示统治者吸取历史经验教训，借古讽今，批判
现实，表现作者对国家命运的关切和忧虑，如《泊秦淮》。
情感主题
表达自己空有抱负却生不逢时，“英雄无用武之地”的抑郁不平之气，如《赤壁》。
感慨国运衰微，盛衰无常，物是人非，兴亡变化，如《南乡子·登京口北固亭有怀》。
由王朝的兴亡带给百姓的总是疾苦，表达对老百姓贫苦生活的同情和关怀，如《山坡
羊·潼关怀古》。
写作手法
常用典故、借景抒情、今昔对比、借古讽今、衬托、抑扬、讽刺等。
原文
鉴赏
内容、情感：“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。像燕昭王那样的前
前不见古人，
代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。诗人壮志
后不见来者。
难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。
手法：通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。
炼字：“独”字写出诗人纵观古今、寻遍天地、报国无门、怀才不遇，体现诗人理想
破灭，孤寂郁闷的心情。
念天地之悠悠①，
手法、情感：天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，诗人把个人的存在置
独怆然 而涕③下！
于广漠的宇宙空间下来表现，衬托出人的孤单渺小。沧桑易变的古今人事和浩
茫宽广的宇宙天地，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调，诗人
融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
【主旨】本篇以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。
【重点课下注释】①〔悠悠)形容时间的久远和空间的广大。②〔怆然〕悲伤的样子。③〔涕)眼泪。
原文
鉴赏
炼字、内容：两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物融为一体，描绘出一幅凄冷、迷
烟笼寒水月笼沙，
蒙的画面，渲染了秦淮夜泊的环境气氛，抒发了作者落魄孤寂的心情。“夜泊秦
夜泊秦淮近酒家。
准”点出时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思古之幽情。
内容：由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，仿佛已从“商女”那里听到亡国之音，
商女不知亡国恨，
其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。
隔江犹唱后庭花。
炼字、情感：“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象中的未来连成一线，显现出
风趣的讽刺，婉转的喟感，无限的悲怆。
【主旨】这首诗寓情于景，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道人心的思考和
愤慨。