2022-2023年部编版四年级语文下册第六单元测试卷（无答案）

2022-2023年部编版四年级语文下册第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
积累与运用。
1.看拼音，写词语。（8分）
mài kāi qiāng shuān 　 mài bù　 huānɡ zhāng
dí rén shī shǒu wū yè kàng yán
2.给下列加点字选择正确读音，打“√”。(4分)
扭头(liǔ niǔ） 塞住(sāi sài） 打劫(qù jié） 趁其不备(chèn chèng）
雪屑(xiè xuè） 祈祷(qí qǐ） 倔强(qiáng jiàng） 一声不吭(kēng háng)
3.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）。（1分）
A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来
B.大家呆呆地在河沿上立着
C.窗口边的旅客异口同声地伸手去抱他
D.一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明
4.比一比，再组词。（3分）
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）
伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）
5.选择恰当的关联词填空。(2分)
虽然……但是…… 如果……就…… 之所以……是因为…… 无论……都……
（1）( )敌人怎样威胁,雨来( )不怕。
（2）雨来( )能顺利逃生，( )他的游泳本领高。
（3）( )雨来被敌人抓住了,( )他最后顺利逃生了。
（4）( )敌人发现了李大叔,民兵的情报( )送不出去了。
6.下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ）（1分）
A．他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）
B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）
C．天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）
D．青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）
7.词语练习。（6分）
1.在括号里填上恰当的词语。（3分）
　　（ 　 ）的白雪　　 （ 　 ）的脊背
　　（ 　 ）的刺刀 　 （ 　 ）的芦花
　　（ 　 ）的稻草 　 （ 　 ）的绒毛
2. 选词填空。（3分）
照看　　 观看　　 查看
　（1）警方请屋主仔细（ ）有无遗失什么财物。
　（2）姐姐和姐夫把他留在家中由我们（ ）。
　（3）为了深入推进党史学习教育，我校学生集体（ ）了红色电影。
8、按要求写句子。(6分)
1.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语造句)
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2.日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？”（改为转述句)
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3.他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。（用画横线的词语仿写）
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9.默写古诗《独坐敬亭山》。（5分）
众鸟高飞尽, 。
,只有敬亭山。
这首诗的作者是 代诗人 。
10.判断对错,对的在后面打“√”,错的在后面打“×"。(4分)
（1）《独坐敬亭山》一诗的作者是李白。（ ）
（2）《小英雄雨来》中写芦花开的时候像白雪,这与文章内容关系不大,可以删除。（ ）
（3）《我们家的男子汉》中的“男子汉”对买橘子水的热情比喝橘子水高。（ ）
（4）《芦花鞋》主要讲了怎样制作芦花鞋。（ ）
二、积累与运用。（30分）
（一）课内阅读。（15分）
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”
1.用一句话概括选文的内容。（2分）
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者 。（2分）
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有 、 、 等，从这些词可以看出日本军官 。（4分）
4.对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）（4分）
A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。
5.从选文中可以看出雨来是一个 的孩子。（3分）
（二）课外阅读。（15分）
儿子的创意
毕淑敏
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”
“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；可以卖斋饭，让参观的人通过色香味立体地感受宗教。比如……”
“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”
“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”
“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。
儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊！”
（有删改）
1.通读全文，概括文章的主要内容。（不超过25个字）（3分）
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2.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。（4分）
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3.从倒数第3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点，下列说法错误的一项是
（　　）（2分）
A.对自己充满信心，认为自己能拿到金牌。
B.很天真，认为没得到金牌是因为自己年龄小。
C.小心眼，不满意自己只得到了银牌，心里感到愤愤不平。
D.很幽默，例如他说“算了，给他个银牌吧”。
4.请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。（4分）
“我”的看法：
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儿子的看法：_____________________________________________________________________________________________________
5.课文《我们家的男子汉》和《儿子的创意》一文中，两个“男子汉”的形象都鲜活可人，你更喜欢哪种形象呢？说说你的看法。（2分）
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三、习作。（30分）
从小到大，你肯定学会了很多本领，掌握了很多知识，请你以“我学会了
　　　　为题，写一篇作文。
要求：1．题目补充完整　　2．写清楚你是怎样学会这个本领的，3.400字以上。