八上Unit 7 Will people have robots? Section B(1a－1e) 教案（表格式）

课 题 Unit 7　Will people have robots Section B(1a－1e) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Assist students in mastering the usage of the key grammar "general future tense indicates guessing" in this unit, and provide comprehensive training on students' ability to use the three tenses.Ability goals:Use the structure“will＋v.(原形)”and“There will be…”to make predictions and describe their future life.Emotion goals:Cultivate students' passion for study and future life.
教学重点、难点 Teaching important points：　　Key words & phrases：　astronaut，apartment，rocket，space，space station，computer programmer，in an apartment，in a house，in the country　Key sentences：　I live in an apartment across the street from here.Teaching difficult points：　Talk about your or others' life now，10 years ago and 10 years from now.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1.引入1.问候。2.说出自己：五年前、今天和五年后。3.检查家庭作业。步骤2任务前1.看表格，给全班同学读标题。确保学生知道标题的意思。2.阅读七个单词的列表。解释新单词。3.把每个单词写在正确的一栏里。检查答案。1.阅读图表中已经写下的单词。2.小组作业：想想我们以前学过什么。在上面的图表中写一些单词。把全班分成四个人一组，让他们进行比赛。步骤3 任务中1.仔细看图片。你能猜出我们要听什么吗谈谈他们。2.阅读说明书。我们将听3段对话。将图片编号为1-3。3.把磁带放两次。检查答案。教师：我认为，这项活动很容易。因为我们知道，10年前、今天和10年后的对话都在谈论亚历克西斯。4.阅读说明书。5.注意句子和动词步骤4任务后1.阅读说明书。2.配对。一个是亚历克西斯，一个是乔。3.指出示例对话中的例子。读给学生听。4.谈谈乔现在、十年前和十年后的生活。5.让几对学生说出他们的对话。步骤5.家庭作业1.复习单词。2.复习语法框。3.做学生课本第47页上的练习。
教 学 反 思
在这节课里，我们可以用不同的时态来谈论人们生活的变化——简单现在时、简单过去时、简单将来时。老师可能会给学生创造一些使用这三种时态的情境。在这段时期里，学生应该通过听录音来练习简单将来时，然后让他们进行类似的对话在那之后，学生必须进行一些写作练习。同时，我们应该鼓励学生努力工作，让他们的梦想成真。