八上Unit 7 Will people have robots? Section B(2a－2e)教案（表格式）

课 题 Unit 7　Will people have robots Section B(2a－2e) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Assist students in mastering the usage of the key grammar "general future tense indicates guessing" in this unit, and provide comprehensive training on students' ability to use the three tenses.Ability goals:Use the structure“will＋v.(原形)”and“There will be…”to make predictions and describe their future life.Emotion goals:Cultivate students' passion for study and future life.
教学重点、难点 Teaching important points：　　Key words：　human，servant，dangerous，already，factory，believe，disagree，even，shape，fall，inside，possible，impossible，side　Key phrases：　over and over again，hundreds of，fall down，look for，the same as，be able to，wake up，disagree with，get bored　Key sentences：　1.However，some scientists believe that although we can make robots move like people，it will be difficult to make them really think like a human.　2.Some scientists believe that there will be more robots in the future.However，they agree it may take hundreds of years.Teaching difficult points：　　Talk about robots in the future freely.Make predictions about robots in the future.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1.引入1.问候。2.让两个学生说一些关于乔的事情。3.检查家庭作业。步骤2 任务前让学生注意2a。阅读课堂标题。然后两人一组。告诉对方你对机器人的了解。它们长什么样，能做什么给学生留出5-10分钟的时间。然后选择一对学生进行讨论。1.投射一些机器人的图片。让学生谈论它们。2.将这些新词投射到屏幕上或写在黑板上，并教授这些新词。让学生一遍又一遍地重复。确保每个人都知道它们的意思。3.阅读课堂说明。给学生5分钟的时间阅读文章，勾选新单词。让学生在他们不熟悉的内容上做标记。然后带领学生逐句学习文章。在这个过程中解释新单词。注意关键单词和短语。4.让学生将每个段落与所讨论的问题相匹配。5.检查答案。6.练习阅读。步骤3 任务中1.让学生快速重读文章。在此之前，学生通读四个句子。遇到空行时跳过。2.让学生单独完成任务。3.选择1或2名学生给出答案。4.检查答案。练习阅读。5.让学生注意二维。6.看图片，在文章中浏览大意。7.用2b中文章中的单词填空。8.选择2或3个S来给出答案。9.一起检查答案。步骤4 任务后1.选择一名学生向全班同学宣读说明。2.配对。与你的伴侣讨论以下问题：（1） 机器人在未来会是什么样的动物？（2） 你认为这些机器人能做什么？把你的想法写在图表上。3.选择2或3个学生读出他们的答案。4.对学生所写的内容进行简短的评论。步骤5.家庭作业1.复习第53页的文章。练习阅读。2.你认为机器人在未来会以什么方式帮助你和你的家人。写下你的想法。
教 学 反 思
在这节课，在通过完成任务2b来训练学生的快速阅读策略。通过完成练习，学生可以学习阅读策略中的详细信息。在阅读时，我们可以帮助学生总结每一段的大意。这是培养学生快速高效阅读能力的好方法。通过2b中的文章，学生可以扩展他们的想象力，提高他们的思维质量。他们必须学习一些新单词和新语言项目。阅读策略很有帮助，他们必须学会使用它们。活动2e的完成反映了阅读和写作的促进，以及学习的应用。