八上 Unit 7 Will people have robots? Section B(3a－Self Check)教案（表格式）

课 题 Unit 7　Will people have robots Section B(3a－Self Check) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Assist students in mastering the usage of the key grammar "general future tense indicates guessing" in this unit, and provide comprehensive training on students' ability to use the three tenses.Ability goals:Use the structure“will＋v.(原形)”and“There will be…”to make predictions and describe their future life.Emotion goals:Cultivate students' passion for study and future life.
教学重点、难点 Teaching important points：　　Key words & phrases：　probably，during，holiday，word，take a holiday，free time activity，fly up into the sky，during the week，smart clothes，on the weekend　Key sentences：　1.In 20 years，I think I'll be a newspaper reporter.　2.I think students won't need dictionaries because a robot will tell them the meanings of words.Teaching difficult points：　　Write a composition about your life 20 years from now.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1.导入1.问候。2.检查家庭作业。 步骤2 任务前1.让学生注意3a。比如，让我们专注于3a。这是一段关于Jill对“你未来的生活会是什么样子？”2.选择一名学生向全班同学朗读方框中的单词。3.学生先扫描短文，然后用方框中的单词填空。4.检查答案。练习阅读。步骤3 任务中1.阅读课堂说明。2.完成20年后你的生活图表。你可以自己添加更多项目。3.转向3c。写作练习。写下20年后的生活。用3a和3b来帮助你。4.选择2或3个Ss来呈现结果。5.批改作文，并对学生的写作做出评论。步骤4任务后第56页，第4部分。1.让学生注意第4部分。让学生阅读课堂说明。2.小组作业：将学生分成5-10人一组，讨论以下问题：你认为机器人将来将如何帮助学生完成作业？3.写下小组对上面提到的问题的想法。你可以按照例句做。在右栏画一张你的机器人的照片。4.让一些小组说出他们的答案。步骤5.练习1.学生自己完成任务。2.检查答案。步骤6.家庭作业1.写一篇50字左右的文章，预测我们未来的学习和生活。2.做学生课本第49页上的练习。
教 学 反 思
在第七单元的最后一节课中，学生应该使用所学的新项目来练习写作。在写作之前，我们应该复习本单元来练习单词和表达。当他们有足够的口语练习时，他们就可以开始写文章了。学生们积极思考自己的未来生活，大胆预测自己20年的生活，并写文章。许多学生完成了他们的写作文章写得很成功。但有些学生不知道如何写文章，所以他们应该在课后多做练习。此外，老师应该要求学生使用连接词，使文章紧凑。