八上 Unit 8　How do you make a banana milk shake？Section B(1a－1e) 教案（表格式）

课 题 Unit 8　How do you make a banana milk shake？Section B(1a－1e) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Talk about how to make something：in this unit，students learn to follow instructions to make some food.They also learn how to describe a process and practice writing it.Ability goals:学会使用how many和how much分别对可数名词和不可数名词的量提问。Emotion goals:培养学生热爱劳动和自己动手的习惯。
教学重点、难点 Teaching important points：　　　Key words & phrases：　sandwich，butter，turkey，lettuce，piece，a piece of bread　Key sentences：　1.—Do you like lettuce in a sandwich？　—Yes，I do.　2.First，put some butter on a piece of bread…Teaching difficult points：　　　Talk about the process of making something with others.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1引入1．复习如何做水果沙拉。让学生回答。2．检查作业。步骤2任务前教师：我们做个三明治吧。问学生他们需要什么原料。让两名学生在黑板上说出并写下配料。然后问:“你最喜欢的三明治是怎么做的 ”请一个学生回答。说，让我们一起努力。步骤3:任务中1．指出图中三明治的配料。读每个单词并让学生重复。2．阅读说明，并指出学生在哪里写下他们喜欢三明治里的东西。3.学生工作。在那之后。说，现在问和回答。指出方框中的对话。让学生和同伴一起工作。当s工作时，在房间里走动监视。4．让几对学生对着全班说他们的对话。5．向全班学生朗读说明。指出活动1a中的食物。6．第一次播放这盘磁带。请听。7.再放一遍磁带。让学生圈出活动1a中的单词。8．检查答案。9．仔细听，并在图表上正确的线上写下配料。10．检查答案。步骤4任务后1．两人一组。2．请几对同学表演。步骤5 .家庭作业1．自己做一个三明治(或其他东西)。2．做学生用书第55页的练习。
教 学 反 思
这节课的目的非常明确——制作三明治的主要过程。在学生的生活中利用资源的想法是伟大的。例如，学生自制视频、电子相册、课件的设计可以有效地服务于本课程的学习目标。学生们应该多练习如何制作食物。在听和说的过程中提高语言组织能力和口语输出能力。课后检查学生是否掌握了学习材料，包括语言知识的运用、本主题的关键词汇、食物的准备等。