4 繁星 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
4 繁星
读课文，要求：读准字音，读通句子，读不好的地方你可以多读几遍。
愚昧 坠落 怀抱
摇摇欲坠：
形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：
有时明亮,有时昏暗。
味
主要内容
课文按照时间顺序，描写了作者在不同地方观看繁星的情景。
思考:作者几次描写繁星？按照什么顺序来写的？
再读课文，找出作者三次在不同地点观察到的繁星特点和作者的感受，填在表格上并想象画面。
时间 地点 繁星的特点 作者的感受
时间 地点 繁星的特点 作者的感受
从前
家乡
三年前
南京
如今
海上
密密麻麻
星群密布
半明半昧
摇摇欲坠
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了
最爱看天上密密麻麻的星星
在南京求学时的巴金，把星星当作朋友，时时与星星谈话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。当他写这篇文章时，正乘坐在轮船上，想要去远方寻找救国救民的真理，心中包含着对祖国的热爱与眷恋之情。
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
《观潮》通过想象钱塘江潮的样子和声音，感受到它的气势磅礴。
《走月亮》我们想象文中描写的各种气味，想象夜鸟发出的各种声音。
边读边想象画面时，不仅要能“看”到样子，还要能“听”到声音，“闻”到味道。
请同学们仔细读课文, 一边读一边想象，看看你的眼前浮现出怎样的画面。
夜幕悄然降临之后，夜空上出现了一颗颗闪着光芒的星星，颗颗点缀夜空，让这个夜成为了繁星的世界，凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。
她想象中的星星是多么美丽，多么闪耀，它一定是结合课文中“半明半昧”这个词语来展开想象的。
抓住课文中感受最深的一些词句来展开，画面会更加的具体形象和生动
船在动，星也在动，它们是这样的，真是摇摇欲坠呢！海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我对这几句话印象特别深刻。因为每次一读这句话，我就想起曾经和爸爸妈妈一起坐在海边看星星的场景，面向大海视野非常的开阔，看起来星星好像离我们特别的近，一伸手就能够到似的，一直望着天上的星星，眼前仿佛变得模糊起来，眼前就好像有无数的萤火虫飞来飞去。
边读边想象
结合生活实际
不仅能“看”到样子，还能“听”到声音，“闻”到味道。
课堂小结
了解观星感受
体会作者情感
想象璀璨星空