18.《童年的水墨画》课时练习题(含答案)

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名称 18.《童年的水墨画》课时练习题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-18 14:59:08

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部编版三年级语文下册第18课《童年的水墨画》课时练习题(含答案)
一、基础巩固
1.读拼音,写词语。
pū tēng diào gān bō dòng shuǐ mò huà

dǎ suì mó gu rǎn sè shuǐ hú lu

2.下列量词使用有误的一项是( )
A.一(幅)水墨画 一(双)小手
B.一(朵)山花 一(只)红蜻蜓
C.一(根)绿玉带 一(顶)斗笠
D.一(条)雨珠 一(个)水葫芦
3.下列说法正确的一项是( )
A.在“和弄”中,“和”的读音是huó。
B.“箭”与“健”的读音相同。
C.“瞭”的读音是liáo。
D.“染”“薄”“廊”都是上下结构的字。
4.下列句子中有语病的一项是( )
A.如果没有姑父的监督,小沙准会夺门而逃。
B.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
C.我心里充足了快乐、骄傲与希望。
D.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
5.下列句子运用了何种修辞手法,括号中所填准确的一项是( )
A.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 (比喻 )
B.孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 (比喻)
C.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。(排比)
D.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上? (设问)
6.选择恰当的喻体补全比喻句。
A.玉带 B.一朵朵山花 C.一条巨龙
(1)长城像( ),在崇山峻岭之间蜓盘旋着。
(2)小蘑菇像( )在树下开放。
7.照样子,写一写。
(1)例子:一双双小手
一( )欢笑 一( )雨珠
一( )蜻蜓 一( )笑脸
(2)例子:清清爽爽(AABB式)
________ ________ ________ ________
例子:人山人海(ABAC):
________ ________ ________ ________
8.品析句子,完成练习。
(1)人影给溪水染绿了。(改为“把”字句)
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(2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)
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(3)垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(仿写拟人句 )
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(4)(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)
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二、阅读提升
(一)课内阅读。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
9.选文选自《________》。
10.选文把“溪水”比喻成________,写出了它________的特点。
11.通过联系上下文我们知道,人影是被________染绿的。
12.最后一句话表现了孩子怎样的心情?
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(二)拓展阅读
吃蝌蚪
小时候,田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花,时而捕捉几只蚂蚱,时而奔跑着追赶蝴蝶,时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候,玩玩“跳山羊”(一个人身体弯曲,其余人从他身上跳过去的游戏)、踢踢毽(jiàn)子、一起倒立在墙上……
但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上,大家说是我们的腰身太硬了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为好胜心强又爱美的女孩子,我们当然不愿服输。可是不管我们怎么努力,就是不能倒立也不能下腰。这时,不知是谁告诉了我们一个偏方:吃蝌蚪可以使腰身柔软!
夏天,只要是浅浅的水沟,那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒那么大,一条尾巴约有一厘米,几乎和头部一样长,全身黑乎乎的,前行的时候,尾巴弯弯曲曲快速地摆动。当时由于年纪小,大家都没有把如此可爱活泼的蝌蚪和“呱呱”乱叫丑陋的青蛙联系在一起。
大家跑到河边,已经有人抓起了几只蝌蚪说:“我之所以能倒立下腰,也是因为之前吃过蝌蚪。”他这么一说,大家都深信不疑。为了能使腰身柔软,大家就一一捉了只蝌蚪,迅速吞了下去。我看着大家吃了下去,又看着手中活蹦乱跳的蝌蚪,就眼睛紧闭,心一横,食道打开,一口吞了下去,舌头都没碰着它。(注:此行为是错误的,请勿模仿)
“这就对了,过几天你们就能下腰了。”我们几个也深信不疑,还希望苦心不负。之后,我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》,当知道蝌蚪就是青蛙的幼子时,想起之前吃蝌蚪的事,我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问题,这么多年过去了,答案也早已不攻自破。
13.【理解词语】文中形容论点站不住脚,经不起反驳或攻击的词语是( ),形容对事或对人非常相信,没有半点怀疑的词语是( )。
A苦心不负 B活蹦乱跳 C深信不疑 D不攻自破
14.【梳理情节】认真读文章,梳理文章的内容,选择正确答案的序号填空。
(1)作者和少数几个小伙伴不能玩倒立,原因是( )。
A胆子太小 B力气不大 C腰身太硬 D技术不行
(2)为了使腰身柔软,作者得到的偏方是( )。
A踢毽子 B吃蝌蚪 C吃青蛙 D练倒立
(3)这个故事表达了作者( )。
A对童年生活的怀念之情 B对吃蝌蚪的厌恶之情
C对蝌蚪的恐惧之情 D对童年生活的恐惧之情
15.【品读句子】品析下面的句子,按要求做一做。
小时候,田野就是我们的娱乐王国……一起倒立在墙上……
(1)这段文字是围绕( )来写的。
A第一句话 B第二句话 C第三句话
(2)模仿这段话写一写。
小时候,______就是我们的娱乐王国。大家时而__________,时而__________,时而__________,时而____________。
参考答案
1.扑腾 钓竿 拨动 水墨画 打碎 蘑菇 染色 水葫芦
2.D3.B4.C5.B
6. C B
7. 片片 滴滴 只只 张张 辛辛苦苦 明明白白 清清楚楚 干干净净 一心一意 无忧无虑 自作自受 绘声绘色
8. 溪水把人影染绿了。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 小草在风中笑弯了腰。 水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。
9.溪边
10. 镜子和绿玉带 清澈、平静、碧绿
11.溪水
12.表现了孩子们愉悦、欢快的心情。
13. D C
14. C B A
15. A 操场 打打篮球 踢踢毽子 做做游戏 静静地坐着欣赏校园的景色
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