第25课《词五首之望江南》教案
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课时
1
第 10 周 第1 课时 总第 33 课时
教学目标：
重点、难点
作品的思想内涵
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
知识链接：
词的称谓 曲子词、 乐府、诗余、长短句、乐章、琴趣等。
词牌 即曲调，比较常用的词牌约100个。每个词牌都有固定的格式。
词的结构： 单调和双调 单调：只有一个段 双调：有上下两阙。
词的分类： 小令（58字以内） 中调（59—90字） 长调（91字以上）
词的两大流派：婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。 代表人物：柳永、李清照。
豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。
一、 导入
在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。
二 、学习《望江南》
1、作者简介
作者温庭筠（晚唐人）是诗人，也兼工词，有“花间鼻祖”之称。他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。这首《望江南》便是很有特色的一篇。
2、预习检测：
（1）朗读这首词。
（2）给下列加横线字注音，结合词义释词。
倚（ ）（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）（ ） 悠悠（ ） 肠断（ ） 白蘋洲（ ） （ ）
理解大意并概述。
4、合作研讨，体会写作特色：
（1） “梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？
（2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？
?（3）“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？（4） 从这首词中你认为她等了多长时间？
?（5）?你认为白频洲会是一个什么地方？
5、小结（从时间、景物、人物内心情感变化方面）
6、概括本词的主题思想。
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