九年级语文上册 沁园春 雪导学案（无答案） 新人教版

沁园春 雪
4、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。
学习重点
体会写景、议论、抒情相结合的写作特点
通过诵读诗歌，感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。
学习难点
1、品味凝练贴切的诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力。
一、相关链接
【知识链接】——毛泽东诗词名句：
东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐·会昌》）
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（《浪淘沙·北戴河》）
横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。（《念奴娇·昆仑》）
今日长缨在手，何时缚住苍龙。（《清平乐·六盘山》）
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）
《沁园春 长沙》
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
二、学法指导
通过诵读，深入文本，细细揣摩诗歌语言的表现力；合作研讨、分析总结解决疑难问题；品味诗歌语言，感悟诗歌情感。
三、预习导学：
1、了解写作背景及作者简介


2、给加点的字注音：　　
沁园春（　　 ）　 莽莽（　 　 ） 红装素裹（　 　） 　折腰（　 　）
略输（　 　）　 稍逊（　 　） 成吉思汗（　 　） 今朝（　 　）
分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ）　　
3、根据下列词中的注音写汉字：　　
红 zhuāng 素裹（ 　）　 顿失 tāo tāo（　 　）
江山多 jiāo（　　） 一代天 jiāo（ 　）
4、诗歌朗读：　　
读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。
5、背诵课文。
6、结合课文内容回答下列问题：　　
①这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？　　
请把写静、动景的词语找出来。　　
②作者对雪景的描述，由哪个词领起？
③作者望见了哪些景观？
　　

7、《沁园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是________ ，________ 。全篇的主旨句是________ ，________ 。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________ ， 。　　　
8、简答： “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？　　
　
9、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。　　


10．通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。


四、课堂交流、探究展示
1、“山舞银蛇，原驰蜡象”用了什么表现手法？有什么表达效果？
　　

2、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。　　


3、找出全词点明主旨的句子并理解其含义。　　


4、课文主要表达了作者怎样的思想感情？　　

展示交流（以小组为单位展示学习成果）
五、当堂检测：　　
（一）指出下列各句所采用的修辞手法：　　
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。　　（　　 　　）　　
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（　　 ）
（3）千里冰封，万里雪飘。（　）
（4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（?? 　）?
（5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（　　　　）
（二）阅读词的下阕，思考回答下列问题
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
1．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指____ _ _ __，句中指_____ ___。
2．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指____ ___，
全句表达的感情是_____ ___ 。
3．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是 （ ）
A．承接上文，再次赞美祖国山河。
B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
4．依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名____ ____、____ ____、__ _ _____、________。
六、拓展延伸　　　　　　
　　减字木兰花·广昌路上
　　 　漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。?
　　　　 此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。
1930年2月
1．这首词的词牌名是_______ _____，题目是________ ________。
2．这首词与《沁园春·雪》都描写了雪景，都有_________的气势，_________的风格。
3．从表达方式上看，这首词上阕______ ___，下阕________ _，而《沁园春·雪》上阕写景下阕议论。这首词写的是_________景，《沁园春·雪》写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比《减字木兰花·广昌路上》略胜一筹。
4．这首词描写_________的一个场景，表现_________一往无前的战斗气概。《沁园春·雪》是借景抒怀之作，赞美_________ _____，抒发诗人作为革命领袖的______________ ______。
课后反思：