【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中人民历史选修4教师用书 专题五　无产阶级革命家（61页）

专题五　无产阶级革命家
一、二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯
(教师用书独具)
●新课导入
右图是德国柏林马克思和恩格斯的塑像。1844年，马克思和恩格斯在巴黎会面后，开始了两人毕生不渝的友谊。
在两人将近40年的交往过程中，恩格斯始终 ( http: / / www.21cnjy.com )把自己放在马克思助手的位置上。他说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴我有马克思这样的第一小提琴手。”
你应该如何理解“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错”这句话？让我们一起走进本课的学习。
●教法案例
1．“青年时代”一目，在教学中抓住以下要点 ( http: / / www.21cnjy.com )：(1)马克思和恩格斯的家庭出身，求学成长经历。(2)马克思和恩格斯早期的斗争活动。在教学中可以结合教材中马克思和恩格斯的图片来学习两人的成长经历，体会家庭环境对两人思想形成的影响。教师可以提出问题：(1)马克思曾在什么报纸担任主编？(2)为何后来又选择离开？(3)马克思利用报纸宣传什么思想，起到什么作用？引导学生自主梳理教材主干知识，然后由教师归纳总结。使学生感受马克思和恩格斯反对专制追求进步民主的精神。
2．“科学社会主义的诞生”一目，是本课的重 ( http: / / www.21cnjy.com )点内容，在教学中重点掌握以下要点：(1)科学社会主义产生的条件；(2)标志；(3)内容；(4)意义。在讲授科学社会主义产生
的条件时，教师可以联系必修 ( http: / / www.21cnjy.com )一中资本主义制度、必修二中经济发展的状况来学习。或者引导学生通过列表从经济基础、思想基础、阶级基础，马克思和恩格斯个人因素等方面归纳其诞生的条件。教师通过多媒体补充《共产党宣言》的相关内容，使学生理解科学社会主义的主要思想主张。结合当时的革命实践认识科学社会主义产生的意义和影响。
3．“投身‘武器的批判’”一目，教学中 ( http: / / www.21cnjy.com )抓住以下要点：(1)投身“武器的批判”的含义；(2)马克思、恩格斯支持工人运动；(3)马克思、恩格斯创办报刊，宣传革命思想，唤醒民众。在教学中结合教材中《巴黎工人在街垒保卫战中》的图片，了解工人运动的巨大力量，认识马克思和恩格斯对工人运动的指导和支持。
4．“不朽的《资本论》”一目，在教 ( http: / / www.21cnjy.com )学中注意以下几个重点：(1)马克思的准备；(2)《资本论》的问世；(3)《资本论》的主要内容。在教学中教师结合教材中“资料卡片”理解马克思和恩格斯的相互配合。教师通过多媒体课件补充材料，使学生加深对《资本论》内容的认识，结合资本主义社会发展的史实，理解《资本论》的历史地位。
5．“从‘第一国际’到‘第二国际’ ( http: / / www.21cnjy.com )”一目，在教学中重点掌握以下要点：(1)第一、二国际的背景及概况；(2)对马克思和恩格斯的评价。教师可以提出问题：(1)马克思和恩格斯对第一、二国际有哪些指导？(2)这对工人运动的发展起到了什么作用？引导学生阅读教材合作探究，得出结论。对马克思、恩格斯的评价，引导学生结合两人的经历，客观、辩证的进行评价。
课　程　标　准 重　点　难　点
1.了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献。
2.体会马克思、恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 1.马克思、恩格斯的理论、实践活动。(重点)
2.对马克思、恩格斯的评价。(难点)
青年时代
1.马克思
(1)1818年出生于德国莱茵省。
(2)先后在波恩大学和柏林大学学习法律，却对哲学、历史、文学有极大兴趣。
(3)1842年春，成为《莱茵报》的撰稿人，开始革命家生涯。
(4)1843年与燕妮结婚，并奔赴当时欧洲革命中心——巴黎。
2．恩格斯
(1)1820年生于德国莱茵省。
(2)中学没毕业，就去经商，把精力用在了读书、学习方面。
(3)发表文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。
科学社会主义的诞生
1.条件
(1)经济基础：资本主义经济的发展，资本主义制度的弊端日益暴露。
(2)阶级基础：欧洲工人运动。
(3)思想基础(理论来源)：英国古典经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义。
(4)马克思和恩格斯个人努力
①经常参加工人集会，认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量。
②马克思、恩格斯合作完成了《德意志意识形态》，提出无产阶级必须夺取政权的历史任务。
③马克思、恩格斯指出资本主义社会必然被社会主义社会取代，并将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
2．标志
1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义即马克思主义诞生。
3．内容
(1)对科学社会主义原理作了全面系统阐述，论证了实现共产主义的历史必然性。
(2)阐明了无产阶级的建党学说和策略原则。
4．意义
使无产阶级有了反对资本主义的锐利理论武器，无产阶级的斗争由自发行为上升到自觉行动。
投身“武器的批判”
1.含义
“批判的武器”指反对资产阶级的理论，“武器的批判”指反对和推翻资产阶级统治的革命斗争。
2．活动
(1)支持1848年巴黎工人的革命斗争，组成共产主义者同盟新的中央委员会开展活动。
(2)柏林革命爆发后回到德国，领导参加革命斗争。
(3)马克思还参加并领导科隆工人联合会和民主协会。
(4)共同创办《新莱茵报》，宣传革命，唤醒民众。
不朽的《资本论》
1.准备
马克思在大英博物馆图书室里获取大量资料。
2．问世
(1)1867年，马克思发表了具有划时代意义的《资本论》第一卷。
(2)《资本论》第二卷、第三卷由恩格斯整理，分别于1885年和1894年出版。
3．内容
(1)揭示了资本主义生产方式的运行规律。
(2)揭露了资本主义制度的剥削实质。
(3)科学论证了社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡。
4．意义
具有划时代的意义，成为社会主义的教科书和工人运动指南。
从“第一国际”到“第二国际”
1.第一国际
(1)背景
①资本主义的发展，工人队伍的壮大，阶级矛盾的加深，欧美掀起工人阶级斗争高潮。
②斗争实践中各国无产阶级认识到国际团结和联合斗争是紧迫任务。
(2)成立：1864年在伦敦成立国际工人协会，马克思为其起草了重要文件。
(3)活动
①在各国建立支部，引导、支持、声援各国工人反对资产阶级的经济和政治斗争。
②在第一国际内部与非科学社会主义思想进行斗争，促成了各国无产阶级政党的建立。
2．第二国际
(1)背景：19世纪80年代，各国无产阶级政党之间联系的要求日益强烈。
(2)成立：1889年7月，国际社会主义者代表大会在巴黎召开，标志着第二国际成立。
3．总评
(1)两位伟人把一生都献给了无产阶级解放事业。
(2)其学说成为指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而斗争的理论武器和行动指南。
马克思主义产生的历史条件
1.客观条件
(1)经济前提：工业革命一方面促进了资本主义 ( http: / / www.21cnjy.com )经济的迅速发展，另一方面使资本主义社会的基本矛盾——生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益暴露，资产阶级和无产阶级之间的矛盾日益激化，工人运动发展。
(2)阶级基础：19世纪三 ( http: / / www.21cnjy.com )四十年代，以法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义为代表的工人运动，标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。独立的工人运动需要科学理论作指导，也为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。
(3)理论来源：德国古典哲学、英国古典经济学、法国空想社会主义为马克思主义的创立提供了直接的思想来源。
2．主观条件
马克思、恩格斯的共同努力。他们一方面进行理论研究，另一方面深入工人运动中进行指导。
1．我们在迎来《共产党宣言》问世166周年之际，研究“它为什么诞生于166年前？”其中最基本的条件是(　　)
A．工业革命的深入使资本主义经济迅速发展，同时资本主义制度的各种弊端也日益暴露
B．以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立力量登上历史舞台
C．马克思、恩格斯批判继承了德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义
D．马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系
【解析】　工业革命促进资 ( http: / / www.21cnjy.com )本主义经济迅速发展的同时，也促进了工人阶级队伍的发展壮大；资本主义制度的各种弊端逐渐暴露的时候，阶级矛盾也逐渐尖锐。
【答案】　A
比较第一国际与第二国际
1.相同点
(1)它们都是国际性的工人组织。
(2)它们都建立在工人运动由低潮走向高潮的阶段。
(3)恩格斯参与了这两个国际组织的领导和组织工作。
2．不同点
(1)第二国际主要是在各国无产阶级政党的组织基础上成立的；第一国际则是由各国工人团体组成的。
(2)第二国际的活动范围扩大到欧洲和北 ( http: / / www.21cnjy.com )美，它的活动已经同各国工人的实际斗争紧密结合在一起；而参加第一国际的主要是欧洲少数国家的工人组织，它还只是一个宣传鼓动的国际工人组织。
(3)在组织上，第二国际不是各国工人政 ( http: / / www.21cnjy.com )党的上级组织，它通过历次代表大会的决议给各国党组织指明方向；第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导各国团体开展工人运动。
2．第二国际与第一国际的建立相比，其显著的区别是(　　)
A．活动形式以召开代表大会为主
B．中坚力量是著名的工人领袖和活动家
C．内部存在着不同派别的斗争
D．组织松散，没有统一的中央领导机构
【解析】　第二国际没有统一的领导机构，依靠历次大会的决议，指导各国工人政党的活动，而第一国际是各国工人政党的上级组织。
【答案】　D
阅读下列材料：
材料一　正像达尔文发现有机界的发展 ( http: / / www.21cnjy.com )规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
材料二　现在他逝世了，在整个欧洲和美洲， ( http: / / www.21cnjy.com )从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
请回答：
(1)据材料一归纳马克思重大的理论研究成果。
(2)材料二中恩格斯是如何评价马克思的？你对此如何理解？
(3)结合所学知识谈谈，马克思给我们留下了怎样的精神财富？
【思路分析】　
考查角度 马克思的伟大贡献
设问解读 第(1)问，要求根据材料全面概括马克 ( http: / / www.21cnjy.com )思的理论贡献。第(2)问中第一小问要求回答的是恩格斯对马克思的评价，第二小问要结合相关史实来回答。第(3)问注意要回答的是马克思在精神方面给人类社会的贡献。
续表
材料解读 材料一：介绍了马克思主要的理论贡献。材料二：恩格斯对马克思的评价。
解答思路 第(1)问从材料中提取有效信息归纳回答 ( http: / / www.21cnjy.com )。第(2)问首先从材料中提炼出恩格斯对马克思的评价，然后谈自己的理解。第(3)问属于开放性问题，要言之有理。
【尝试解答】
(1)成果：______________________________________
(2)评价：______________________________________
理解：______________________________________
(3)精神财富：______________________________________
【答案】　(1)发现人类社会发展规律；发现现代资本主义生产方式和资本主义社会特殊运动规律；提出剩余价值学说。
(2)马克思受到千百万革命战友 ( http: / / www.21cnjy.com )的尊敬和爱戴，“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”。理解：马克思的一生是为世界无产阶级革命事业奋斗的一生，为人类的解放和社会的进步做出不懈的努力。
(3)学习马克思的实践精神、理论探索精 ( http: / / www.21cnjy.com )神，积极进取的人生态度和求真、务实、创新的科学态度，关注人类命运，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想。
马克思、恩格斯青年时代理论《资本论》《共产党宣言》实践投身工人运动第二国际第一国际不断推动国际工人运动发展
一、选择题
1．这是一座有着光荣革命历史的城市，并被马克思称为“新世界的首府”，在这里他与恩格斯开始了毕生不渝的友谊，这座城市是(　　)
A．德国　柏林　　　　　B．英国　伦敦
C．法国　巴黎 D．英国　曼彻斯特
【解析】　1844年8月，恩格斯到法国巴黎拜访了马克思，从此，他们为全人类的解放事业携手合作，并肩战斗，并创造了伟大的马克思主义理论。
【答案】　C
2．“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊”，这个“幽灵”诞生的标志是(　　)
A．马克思主义的诞生 B．《共产党宣言》的发表
C．第一国际的成立 D．巴黎公社的成立
【解析】　本题考查学生的识记能力。1848 ( http: / / www.21cnjy.com )年2月，马克思、恩格斯受共产主义者同盟委托，为其拟定纲领《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。
【答案】　B
3．伟大的人物往往有共同的辉煌。下面的革命理论与实践属于马克思和恩格斯合作完成的是(　　)
①“正义者同盟”的改组　②写作《共产党宣言》　③支持并参加1848年欧洲革命　④共同完成巨著《资本论》
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
【解析】　①②③④全部是二人合作完成的，因此均符合题意，应选D项。
【答案】　D
4．第一国际成立的相关背景包括(　　)
①工业资本主义的深入发展　②工人运动成为历史发展的主流　③资本主义世界市场和世界体系初步形成
④各国工人政党的普遍建立
A．①②③ B．①③
C．②③④ D．②④
【解析】　本题为组合型选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )，旨在考查再现历史、分析历史问题的能力。解题时注意史实之间的因果关系，只有工业资本主义的深入发展在世界上形成体系，才有工业生产的发展，才有工人阶级队伍的壮大。
【答案】　B
二、非选择题
5．阅读下列材料：
材料一　1842年，恩格斯前往曼彻斯特 ( http: / / www.21cnjy.com )，在父亲与人合股的公司工作。曼彻斯特是英国的纺织业中心，震动欧洲的宪章运动也在那里展开。他决定走进英国的深处，好好研究英国的社会情况。在深入研究中，恩格斯深切体会到机器大工业所带来的社会生产力的飞速发展，以及生产关系和其他社会关系的相应变革，从而逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
材料二　恩格斯在《英国工人阶级状况》中 ( http: / / www.21cnjy.com )，有过这样的描述：“这是两种完全不同的人，他们彼此是这样地不同，就好像他们是属于不同的种族一样。在欧洲大陆上，到现在为止我们还只认得这两种人中的一种，即资产阶级。可是对英国的未来更加重要得多的，恰好是另一种人。”
请回答：
(1)据上述材料指出，马克思主义诞生的经济根源是什么？
(2)材料二中恩格斯所说的“另一种人”指什么人？恩格斯是如何认识其历史地位的？
【解析】　本题利用文字资料考查恩格斯对历 ( http: / / www.21cnjy.com )史唯物主义思想的贡献，帮助学生理解历史唯物主义的核心内容。第(1)问“经济根源”据材料作答。第(2)问结合材料和所学知识分析《英国工人阶级状况》的重要内容。
【答案】　(1)工业革命推动了资本主义机器大生产的飞速发展。
(2)“另一种人”指无产阶级(工人阶级)。工人阶级深受资本家的剥削和压迫，经济上贫困，政治上无权，但他们是未来社会革命的决定性力量。
一、选择题
1．列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学是 ( http: / / www.21cnjy.com )由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。”“两位学者和战士”是指(　　)
A．黑格尔和费尔巴哈　　B．黑格尔和马克思
C．马克思和恩格斯 D．费尔巴哈和恩格斯
【解析】　据所学知识可知，马克思和恩格斯结下了伟大而深厚的友谊，在国际共产主义运动史上留下佳话。
【答案】　C
2．马克思开始革命家的生涯是在(　　)
A．高中毕业之后
B．被聘为《莱茵报》主要撰稿人之后
C．毅然退出《莱茵报》之后
D．与燕妮结婚后
【解析】　本题考查再认、再现能力。1842年春，马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人，后担任主编。从此，他开始了革命家的生涯，故选B项。
【答案】　B
3．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中 ( http: / / www.21cnjy.com )写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的是整个世界。”文中的“锁链”指(　　)
A．贫穷与落后 B．专制与愚昧
C．资本主义经济危机 D．资本主义剥削制度
【解析】　本题考查学生分析问题的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )马克思、恩格斯在《共产党宣言》中提出的推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治是针对资本主义剥削制度提出的无产阶级的斗争纲领。
【答案】　D
4．《共产党宣言》发表之初供不应求，后来又被译成各国文字流行欧洲，是由于(　　)
A．它是人类思想史上最伟大的著作
B．它反映了工人生活的痛苦
C．它适应了国际无产阶级革命斗争的需要
D．内容的先进性和新颖性
【解析】　《共产党宣言》的发表为各国无产 ( http: / / www.21cnjy.com )阶级反抗资产阶级的斗争提供了科学的理论指导，指明了正确的方向，迎合了广大无产阶级的需要，所以供不应求。
【答案】　C
5．马克思在一部著作中论述了资本主 ( http: / / www.21cnjy.com )义社会的经济运行规律，揭露了资本主义的内在矛盾，科学地论证资本主义必将灭亡和社会主义必将胜利的趋势。这部著作是(　　)
A．《共产党宣言》 B．《德意志意识形态》
C．《资本论》 D．《德国的革命与反革命》
【解析】　《资本论》从分析商品这一经济细胞出发，揭示近代社会的经济运行规律，A、B、D三项与此内容不符。
【答案】　C
6．恩格斯之所以被称为国际工人运动的领袖是因为(　　)
①马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导 ( http: / / www.21cnjy.com )工人运动的任务　②启迪和帮助各国工人政党的领导者　③恩格斯指导工人运动　④在他的指导和推动下，第二国际建立
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
【解析】　本题考查识记和理解历史问题的能力。解题关键是掌握恩格斯是如何领导工人运动这一历史知识，①②③④都符合题目的要求，故选D项。
【答案】　D
7．马克思能够认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量，主要是由于他(　　)
A．汲取了人类其他优秀成果的精华
B．和恩格斯合作开展深入的理论研究工作
C．亲自深入到工人运动的实践中去
D．生活在工人阶级较集中的资本主义国家
【解析】　理论来源于实践，马克思长期深入工人运动的实践，特别是同“正义者同盟”保持密切的联系，逐渐认识到无产阶级力量的伟大。
【答案】　C
8．1889年7月14日，国际社会主义 ( http: / / www.21cnjy.com )者代表大会在巴黎召开，会场悬挂着马克思的画像，巨幅标语上写着“全世界无产者联合起来”、“在政治上与经济上剥夺资产阶级，实行生产资料公有化”。对此理解最为准确的是(　　)
A．标志着马克思主义的诞生
B．标志着第一个无产阶级国际组织的建立
C．马克思在政治、思想上发挥了领导作用
D．体现出马克思以及科学社会主义的影响
【解析】　本题考查理解分析能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。可采用筛选法。A项是1848年《共产党宣言》发表的意义；B项是1864年第一国际成立的意义；马克思已在1883年3月逝世，C项错误。所以答案是D项。
【答案】　D
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　这一变革将把世界上 ( http: / / www.21cnjy.com )那种旧的、不合适的，以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的方法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。
——欧文《人类思想和实践中的革
命或走向理性社会》
材料二　共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
请回答：
(1)材料一中所说的“丑恶制度”指的是什么？你认为作者的愿望能够实现吗？
(2)材料二中所说的“目的”是什么？你怎样认识材料中提到的观点？
【解析】　本题主要通过空想社会主义与科学社 ( http: / / www.21cnjy.com )会主义主张的比较，加深对空想社会主义不足的认识，空想社会主义之所以成为空想，关键就在于没有揭示出社会发展的必然规律，没有认识到无产阶级的伟大历史作用。
【答案】　(1)丑恶制度：资本主义制度。观点：作者的愿望不能够实现。
(2)目的：无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，建设共产主义社会。认识：马克思、恩格斯以战斗的姿态向资本主义宣战。
10．阅读下列材料：
材料一　马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。 ( http: / / www.21cnjy.com )各国政府——无论专制或共和——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。
——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二
马克思和恩格斯在《新莱茵报》编辑部工作的情景
请回答：
(1)马克思为何是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？
(2)在恩格斯的支持和帮助下，马克思作出的重大理论贡献有哪些？(至少列举三项)
(3)在贫困流亡中，马克思并未被政治迫害所压倒，而是始终坚持为全人类的解放而工作的信念，更加刻苦地探索革命真理，我们从中可以得到什么启示？
【解析】　第(1)问，回答时要考虑马克思的主 ( http: / / www.21cnjy.com )要成就及其活动。第(2)问在回答时只需将所学知识正确迁移。第(3)问是开放性题目，只要言之有理即可。
【答案】　(1)马克思和恩格 ( http: / / www.21cnjy.com )斯共同创立了科学社会主义理论，揭示了资本主义社会被共产主义社会取代的必然性，同时，他还是国际工人运动的主要领导人，所以成为资产阶级政府最大的敌人。
(2)著《德意志意识形态》，提出 ( http: / / www.21cnjy.com )唯物史观；起草《共产党宣言》，系统阐述马克思主义的基本原理，成为马克思主义诞生的标志；著《资本论》，创立剩余价值学说，论证了社会主义学说的科学性。
(3)坚持自己的理想永不动摇；客观环境的恶劣不是放弃努力的理由，而是更加努力的动力等。
三、四俄国无产阶级革命的导师——列宁
(教师用书独具)
●新课导入
1917年4月16日晚，成千上万的工人、士兵汇集在彼得格勒芬兰车站，等待着领袖归来。
从国外归来的列宁被千百双手举到一辆装甲车上 ( http: / / www.21cnjy.com )，探照灯从各个地方射出光线，集中在他身上。列宁发表了他回到俄国的第一次演说“世界无产阶级革命万岁”。第二天，他发表《四月提纲》，指出临时政府所进行的战争，仍然是帝国主义性质的战争，要想结束战争，就必须将“全部政权归苏维埃”。
1917年4月，成千上万的工人、士兵为什么急切盼望列宁归来？“全部政权归苏维埃”的目标最终是怎样实现的？今天我们一起走进本课的学习。
●教法案例
1．“创建布尔什维克”一目，在教学中抓 ( http: / / www.21cnjy.com )住以下要点：(1)列宁的早期活动；(2)走上革命道路；(3)创立布尔什维克。教师可以补充相关材料，提出问题引导学生梳理列宁的早期活动，结合教材中“学习思考”引导学生思考创建政党的重要性，可以让学生自主学习，合作探究，总结列宁为革命活动作出的种种努力。
2．“流亡生活”在教学中抓住以下重 ( http: / / www.21cnjy.com )点：(1)1905年革命；(2)第六次党代会；(3)侨居瑞士。教师引导学生自主梳理1905年革命后列宁的理论贡献，结合俄国十月革命的史实，理解列宁对俄国革命的指导作用。教师补充相关材料引导学生自主梳理第六次代表大会的内容，理解革命高潮到来的影响。学生分组合作学习理解《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》一书，最后教师总结归纳，感受列宁对革命发展的理论指导作用。
3．“十月革命的胜利”一目，是本 ( http: / / www.21cnjy.com )节课的重点内容。在教学中抓住以下要点：(1)二月革命；(2)《四月提纲》；(3)“七月流血事件”；(4)十月革命。本目教学要注意联系必修一中十月革命的相关内容来进行学习。结合教材中《1917年二月革命》的图片，感受二月革命的过程及意义。教师补充文字、视频材料，引导学生学习《四月提纲》，认识列宁对革命的巨大指导作用。十月革命可以由学生自主梳理教材，教师提出问题学生合作探究认识革命胜利的过程和重大意义。
4．“一切为了前线”一目，教学中注意掌握以下要点：
(1)退出一战；(2)“战时共产主义” ( http: / / www.21cnjy.com )政策。教师重点讲述列宁主张退出一战的理由，感受当时严峻的形势。结合材料中《列宁向群众发表演说(1919)》的图片，理解以列宁为首的布尔什维克的努力。可以让学生来讲解“战时共产主义”政策的内容和影响，以体现学生的主体地位，调动学生学习的主动性和积极性。同时要注意引导学生辩证地评价“战时共产主义”政策。
5．“向新经济政策过渡”一目，在教 ( http: / / www.21cnjy.com )学中注意以下三点内容：(1)新经济政策实行的必要性；(2)新经济政策的内容；(3)新经济政策的影响。新经济政策的内容可以对比“战时共产主义”政策来进行学习，引导学生理解新经济政策的核心与实质，同时使学生感受实事求是方针的巨大作用。
6．“伟人的告别”，在教学中注意抓住 ( http: / / www.21cnjy.com )以下要点：(1)列宁晚年的文献著作；(2)主要的思想理论；(3)列宁晚年思想理论的指导作用。教学中结合教材中《疗养中的列宁》图片，感受列宁为革命作出的巨大牺牲和贡献，使学生感受无产阶级革命家的高贵品格。
列宁的理论贡献可以引导学生从经济建设和党的建设两方面进行归纳总结。
课　程　标　准 重　点　难　点
1.简述列宁领导俄国十月革命取得胜利的基本史实。
2.认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 1.列宁领导十月革命与经济建设的基本史实。(重难点)
2.列宁对社会主义理论发展的贡献及对其评价。(难点)
创建布尔什维克
1.背景
(1)1893年，来到彼得堡，开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。
(2)1895年，建立了统一的政治组织——工人阶级解放斗争协会，是俄国无产阶级政党的萌芽。
(3)1898年，俄国社会民主工党成立，1900年，列宁在德国创办《火星报》，以加强思想建设。
2．成立
(1)1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，通过了载有无产阶级专政条文的党纲。
(2)会上形成了以列宁为首的布尔什维克派，布尔什维主义的出现，标志着列宁主义的形成。
流亡生活
1.1905年，写成《社会民主党在民主革命中的两种策略》，提出由民主革命向社会主义革命过渡的目标。
2．1912年，主持召开党的第六次代表大会，建立独立的布尔什维克党组织，决定公开出版发行《真理报》。
3．一战期间在瑞士同第二国际修正主义进行了坚决斗争，提出变帝国主义战争为国内战争并建立无产阶级专政的策略。
4．列宁在《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》一书中得出社会主义可以在一个国家首先取得胜利的论断。
十月革命的胜利
1.背景
(1)1917年，二月革命推翻了俄国沙皇专制统治。
(2)二月革命后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(3)《四月提纲》提出从资产阶级革命过渡到社会主义革命的策略。
(4)“七月流血事件”说明两个政权并存局面结束，无产阶级只能武装起义夺权。
(5)《国家与革命》论证了必须打碎资产阶级国家机器，建立无产阶级专政的原理。
(6)1917年10月，布尔什维克中央委员会上通过了关于武装起义的决议，并成立中央政治局。
2．起义
(1)1917年10月，取得了彼得格勒武装起义的胜利。
(2)全俄苏维埃代表大会通过《告工人、士兵、农民书》、《和平法令》、《土地法令》。
3．意义
宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，开辟了人类历史发展的新纪元。
“一切为了前线”
1.背景
(1)1918年3月，《布列斯特和约》签订，苏俄退出一战。
(2)新生的苏维埃政权面临帝国主义的武装干涉和国内反动势力反扑的严峻形势。
2．内容
(1)实行劳动义务制，规定不劳动者不得食；实行粮食贸易垄断制，禁止私人买卖。
(2)1919年又实行严厉的余粮征集制。
3．意义
粉碎了外来干涉和国内叛乱，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立。
向新经济政策过渡
1.背景
(1)“战时共产主义”政策存在着严重的弊端，如何建设社会主义成为严峻的问题。
(2)列宁指出应加强工农联盟、恢复农业生产，要求全党应注意集中力量发展经济。
(3)1921年，以实物税代替余粮征集制的决议，标志着战时共产主义向新经济政策的过渡。
2．内容
(1)以粮食税代替余粮征集制；恢复和发展私人小工业、小商品生产。
(2)采取租让制，把部分企业让外国资本家经营；容许一定范围内的贸易自由。
3．意义
(1)调动了人们的劳动积极性，促进了生产的恢复。
(2)对世界其他社会主义国家的建设有重要借鉴意义。
伟人的告别
1.生命晚期的重大理论贡献
(1)关于党的团结，列宁建议增加中央委员会的委员人数，加强集体领导，更好地实行民主集中制。
(2)关于社会主义经济建设
①列宁提出无产阶级和农民结成联盟是建设社会主义的基础。
②列宁强调为奠定社会主义的物质基础，要大力发展大机器工业和电力工业。
③列宁主张对农业要实行社会主义改造，通过合作社等劳动组合形式把农民吸引到社会主义建设中来。
(3)关于党的建设和政权建设
①列宁提出要防止文牍主义、拖拉作风、滥用职权、贪污腐化等。
②提出反对官僚主义，改善苏维埃国家机关的工作作风，是一项长期任务。
2．历史意义
列宁的思想是对俄国社会主义革命和建设经验与教训的总结，对国际共产主义运动具有指导意义。
列宁在不同阶段对马克思主义的
继承和发展
项目 理论阐述 理论指导的实践 历史作用 启示
一战
期间 “一国胜利”理论 二月革命 十月革命的理论指导
二月
革命 一切政权归苏维埃 七月事件 为夺权和建设提供理论依据
十月
革命 《国家与革命》 十月革命 十月革命胜利，建立第一个社会主义国家 与时
俱进，
解放
思想
向社会
主义过
渡时期 和平过
渡论 新经济
政策 巩固了政权，为向社会主义过渡打下了基础 实事
求是
1．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是(　　)
A．探索出了一条在落后国家进行社会主义革命的道路
B．创立了剩余价值学说
C．提出了阶级斗争在阶级社会中的推动作用
D．提出了完整的社会主义建设理论
【解析】　本题考查的是列宁对马克思主义 ( http: / / www.21cnjy.com )的“发展”。B、C两项在《共产党宣言》中明确提出，D项无论是马克思还是列宁，均未提出完整的社会主义建设理论。A项正确，列宁领导布尔什维克党在经济不发达的俄国发动十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
【答案】　A
全面评价列宁
1.列宁是伟大的思想家：他继承和发展了马克思主义，结合俄国实际，创立了列宁主义。
2．列宁是伟大的无产阶级革命家，他的主要功绩在于：
(1)领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家，开创了历史新纪元。
(2)巩固政权，探索社会主义建设道路，毕生为社会主义事业而努力。
(3)为世界人民指明新方向，是继马克思、恩格斯之后最伟大的无产阶级革命家。
2．列宁主义被称为帝国主义时代的马克思主义，其根本原因是(　　)
A．它坚决地与修正主义作斗争
B．它坚决地捍卫马克思主义
C．它继承和发展马克思主义
D．它提出了变帝国主义战争为国内战争的策略
【解析】　本题考查对历史结论的理解能力。注意题干中“根本原因”这一限定，A、B、D三项都是C项在某一方面的体现，C项是根本原因。
【答案】　C
阅读下列材料：
材料一　为了克服日益恶化 ( http: / / www.21cnjy.com )的粮荒，苏维埃政府在国家粮食垄断的基础上，进一步采取了强制征集余粮的非常措施。1919年1月11日，颁布了名为“关于在各产粮省份收集余粮和饲料交国家支配”的法令。为了满足国家的紧急需要，法令规定农民除口粮、种子粮和饲料粮(其数量由政府确定)以外，全部余粮按国家固定价格交售给国家……粮食征购的价格很低……所以农民几乎是无偿将粮食贷给国家。
——王斯德《世界现代史》
材料二　在一个小农生产者占人口大多数的国家里，实行社会主义革命必须通过特殊的过渡办法……
——列宁《关于以实物税代替余粮征集制的报告》
材料三　粮食税，是从极度贫困、经济破坏和战争迫使我们所实行的特殊的“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式。
——列宁《论粮食税》
请回答：
(1)根据材料一、三，分析苏俄实行余粮征集制的原因。
(2)材料二中提到“特殊的过渡方法”是指什么？
(3)根据材料二、三，分析苏俄以粮食税代替余粮征集制依据最基本的国情是什么？有何作用？
【思路分析】　
考查角度 列宁领导苏俄经济建设
设问解读 第(1)问要求从材料中归纳苏俄实行 ( http: / / www.21cnjy.com )余粮征集制的原因，注意结合从材料中概括而不是把所有原因都答上。第(2)问是要求回答在落后的资本主义国家中向社会主义过渡的经济政策。第(3)问先回答当时的国情，注意限制词“最基本”的。再回答粮食税代替余粮征集制意义。
续表
材料解读 材料一：介绍苏俄为克服粮荒实行余粮征集制。材料二：列宁认识到要改变经济政策。材料三：列宁关于粮食税的论述。
解答思路 本题通过三段材料考查“战 ( http: / / www.21cnjy.com )时共产主义政策”和新经济政策。第(1)问从材料中可以直接得出答案。第(2)问新经济政策向社会主义过渡，即利用市场和商品货币的关系来扩大生产，逐步向社会主义过渡。第(3)问，苏联国情从材料三可以直接得出答案，作用结合课本作答即可。
【尝试解答】
(1)原因：______________________________________
(2)是指：______________________________________
(3)国情：______________________________________
作用：______________________________________
【答案】　(1)十月革命后苏俄面临内忧外患的情况，为了巩固政权，集中所有的人力、物力财力。
(2)放弃直接向社会主义过渡，而利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步向社会主义过渡。
(3)国情：小农占优势，生产力水平低下。作用：调动农民的积极性，促进国民经济的恢复，巩固了工农联盟，进一步巩固了政权。
创建布
尔什维克领导十月革
命取得胜利俄国无产阶
级革命的导
师——列宁“战时共产
主义”政策新经济
政策
一、选择题
1．列宁为在俄国建立马克思主义政党在思想上和组织上做的准备是(　　)
A．发表《四月提纲》
B．创办《火星报》
C．著述《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》
D．著述《国家与革命》
【解析】　《火星报》的创办为在俄国建立马克思主义政党在思想上和组织上做了准备。
【答案】　B
2．(2013·郑州高二检测)列宁 ( http: / / www.21cnjy.com )17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他： “我不明白，你为什么要起来造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视地回答： “是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在(　　)
A．列宁被流放西伯利亚期间
B．二月革命中
C．七月事件中
D．十月革命中
【解析】　本题注意题干中的关键词“一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒”，可见要推翻的是沙皇的封建统治，二月革命正是推翻了沙皇的封建统治。
【答案】　B
3．苏联著名电影《列宁在1918 ( http: / / www.21cnjy.com )》中有一个令人难忘的镜头：红军战士瓦西里在押送粮食回到首都彼得格勒后，自己却因饥饿而昏倒了。苏俄当时的粮食短缺主要是因为受到了(　　)
A．第一次世界大战的影响
B．国内战争的影响
C．农业经营方式落后的影响
D．余粮征集制的影响
【解析】　1918年，正处在苏俄国内战争期间，反革命势力控制了全国约3/4的国土、3/5的人口。国内战争是造成苏俄粮食短缺的主要原因。
【答案】　B
4．(2013·广东高考)针对曾把 ( http: / / www.21cnjy.com )农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法，某国领导人指出：“投机倒把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正当’贸易就区分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是(　　)
A．允许农民进行商品交换
B．推行农业集体化
C．为减耕减产的农民提供补贴
D．实行余粮征集制
【解析】　题干信息说明，此领导人是赞成农民出售粮食和其他农产品行为的，故选A项。
【答案】　A
二、非选择题
5．阅读下列材料：
材料一　1917年4月，列 ( http: / / www.21cnjy.com )宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……”
材料二　推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决要求的是和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
材料三　立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
材料四　
图一 列宁宣告苏维埃政权的成立　图二 国内战争时期的红军战士
请回答：
(1)1917年4月，列宁回到 ( http: / / www.21cnjy.com )彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
(2)材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
(3)根据材料四中图一我们能够得到哪些重要的历史信息？
(4)分析材料四中图二的现象产生的原因及结果。
【解析】　本题考查学生对十月革命前后史实的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解分析能力。在学习中注意把握在不同革命阶段革命形势的变化状况，以及列宁针对形势变化对革命理论的发展和创新。第(1)问要认清《四月提纲》发表的背景，注意区分不同阶段的革命性质 。第(2)、(3)问注意从材料中提取有效信息。第(4)问结合所学知识回答国内战争的原因与结果即可。
【答案】　(1)特点：“二月革命”后形成资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
性质、任务：第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是无产阶级社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
(2)对和平和土地的要求。
(3)俄国十月革命取得了胜利；列宁是苏维埃政府的领袖等。
(4)原因：俄国十月革命胜利以后，被 ( http: / / www.21cnjy.com )推翻的地主和资产阶级不断发动叛乱；协约国帝国主义敌视新生的无产阶级政权，不满俄国单独与德国媾和，对苏维埃俄国进行武装干涉。结果：经过三年多的战斗，红军把白军全部击退，并把外国军队赶出俄国，苏维埃政权得到巩固。
一、选择题
1．(2013·威海高二检测)中学时代的列宁就产生了强烈的革命热情，主要是受(　　)
A．启蒙思想的影响
B．革命民主主义思想的影响
C．巴黎公社的影响
D．马克思主义的影响
【解析】　列宁在中学时代最早接触到的是俄国革命民主主义者的著作，车尔尼雪夫斯基的民主主义思想对列宁产生了重大影响。
【答案】　B
2．(2013·徐州高二 ( http: / / www.21cnjy.com )质检)列宁在《四月提纲》中指出： “不要议会制共和国，而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。”这表明列宁主张(　　)
A．建立农民阶级革命政权
B．推翻资产阶级临时政府
C．彻底废除沙皇专制制度
D．建立各阶级政治协商制度
【解析】　由题干中的“工 ( http: / / www.21cnjy.com )人、雇农和农民”即可排除A项。C项错误，沙皇专制已在二月革命中被推翻。D项是具有中国特色的政治制度；俄国没有采用过。《四月提纲》为布尔什维克党提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线和计划，联系当时两个政权并存的形势可知，列宁主张推翻资产阶级临时政府，B项符合题意。
【答案】　B
3．1917年10月，第二次全俄苏维埃代表大会开幕，这次会议(　　)
①通过了《告工人、士兵、农民书》　②宣布全部政权已转归苏维埃　③选举成立了新的苏维埃政府　④标志着十月革命的胜利结束
A．①②③　　　　　　　B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】　第二次全俄苏维埃代表大会召开于1917年十月革命爆发的当天。此后，革命不断向全国蔓延并取得最终胜利。因此，④的叙述不正确。
【答案】　A
4．十月革命的首创性体现为(　　)
A．使社会主义从空想变为科学
B．建立了第一个无产阶级革命政权
C．第一次在发达资本主义国家实践了暴力革命理论
D．第一次在落后资本主义国家成功发动了社会主义革命
【解析】　1848年《共产党宣言》的 ( http: / / www.21cnjy.com )发表，是社会主义由空想变为科学的标志；1871年诞生的巴黎公社，是世界上第一个无产阶级革命政权，第一次在发达资本主义国家实践了暴力革命理论。因此，A、B、C三项都不正确。D项符合题意。
【答案】　D
5．列宁曾讲过：“我们用‘强攻’办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的“尝试”是指(　　)
A．十月革命 B．斯大林模式
C．新经济政策 D．“战时共产主义”政策
【解析】　列宁的分析体现了“战时共产主 ( http: / / www.21cnjy.com )义”政策的目的和特征。列宁准备通过实施“战时共产主义”政策直接过渡到社会主义。“战时共产主义”由国家控制生产、分配、流通的各个环节，不允许私人贸易。
【答案】　D
6．列宁说：“世界历史发展的一般规律，不 ( http: / / www.21cnjy.com )仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。……既然建立社会主义需要一定的文化水平，我们为什么不能首先用革命的手段取得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民呢？”这段话说明列宁主张(　　)
A．实现工业化以赶超西方国家
B．发动革命以推翻沙皇政权
C．实行“战时共产主义”政策
D．在俄国建立社会主义制度
【解析】　列宁主张“首先用革命的手段取 ( http: / / www.21cnjy.com )得达到这个水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上赶上别国人民”，意思是首先取得社会主义革命的胜利，建立社会主义制度，然后发展经济、文化等。
【答案】　D
7．1920年，苏俄一农民在火车站出售一批粮食，根据政策，当地政府的态度是(　　)
A．表彰奖励 B．没收上缴
C．限定场所 D．听之任之
【解析】　1920年苏俄正在实行余粮征集制，故当地政府的态度是没收上缴。
【答案】　B
8．1922～1923年，列宁在与病魔顽强斗争的同时，口授了一批重要的信件和文章，其核心是(　　)
A．十月革命后社会主义建设经验和教训的总结
B．党的团结问题
C．如何建设社会主义经济的问题
D．党的建设和政权建设问题。
【解析】　B、C、D三项都包含于A项之中。
【答案】　A
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　4月16日，列宁及几位助手乘坐在密闭 ( http: / / www.21cnjy.com )的车厢里，穿过德国，回到了彼得格勒。德国最高指挥部推测，这些革命者将破坏亲协约国的临时政府。他们的推测被证明是正确的。 列宁即刻发表了他那著名的《四月提纲》，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求……尤其引起争论的是“全部政权归苏维埃”的要求。这在当时似乎是十分荒谬和不负责任的。
材料二　列宁几乎是孤身一人向这 ( http: / / www.21cnjy.com )一政策挑战，孤身一人号召立刻进行第二次革命。然而，时间证明他是正确的，因为战争继续得越久，公众的不满情绪就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎还稀奇古怪的口号，半年之后听起来就完全合理了。到1917年年底时，许多人准备为“全部政权归苏维埃”而战斗，以便摆脱临时政府，因为临时政府阻碍人们获得极为渴望的和平、土地和面包。
——以上材料均摘自《全球通史》
请回答：
(1)依据材料一，概括指出德国最高指挥部推测正确的是什么？
(2)依据材料二并结合当时的历史背景，说明列宁的主张为什么被认为“似乎是十分荒谬”的？
(3)依据上述材料，说明列宁提出的主张为什么“半年之后听起来就完全合理了”？
【解析】　本题通过史料来考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )十月革命背景和决策的认识。第(1)问可结合材料中“破坏亲协约国的临时政府”并结合所学知识可判断为进行社会主义革命。第(2)问考查十月革命的背景，可结合所学知识回答。第(3)问可结合十月革命的结果来解答。
【答案】　(1)进行社会主义革命，提出“全部政权归苏维埃”。
(2)二月革命推翻了沙皇专制 ( http: / / www.21cnjy.com )制度，形成了两个政权并存的局面，同时也面临着一战战场上的严峻形势。在这种内政不统一、外部战争继续的情况下，列宁提出的“全部政权归苏维埃”的主张似乎是荒谬的，但实质是列宁根据临时政府只要继续参加一战，就会激起人民群众反对而提出的正确主张。
(3)临时政府不能给人们渴望的和平、土地和面包，只有“全部政权归苏维埃”才能解决这些问题，所以，实践证明了列宁的主张是合理的。
10．阅读下列材料：
列宁会见来访农民
材料一　1920年底，列宁接见来访的农民时， ( http: / / www.21cnjy.com )针对当时苏俄实行的经济政策，一位农民说： “土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”列宁亲自记录了他们的意见，坚定地说：“这种政策我们一定会改变！”
材料二　我们说俄国共产主义的“最初步骤…… ( http: / / www.21cnjy.com )”把小农组织成各种协作社这一从小商品农业过渡到共产主义农业的办法，也刚刚开始实行。由国家组织产品分配来代替私营商业这件事，即由国家收购粮食供应城市、收购工业品供应农村这件事也是这样。
农民经济仍然是小商品生产。这是一个非常广泛和 ( http: / / www.21cnjy.com )极其深厚的资本主义基础。在这个基础上，资本主义得以保留和复活起来，而且同共产主义进行极其残酷的斗争。这个斗争的形式，就是以投机倒把来反对国家收购粮食(以及其他农产品)。概括地说，就是反对由国家分配农产品。
——列宁《无产阶级专政时代的经济和政治》
请回答：
(1)材料一反映了苏维埃俄国的什么现象？
(2)结合史实，根据材料二指出列宁对农村经济政策的设想，针对农民的不满，列宁又是怎么解决的？其政治影响是什么？
【解析】　第(1)问材料一反映的是余粮征集制，即“战时共产主义”政策。从材料看农民反对余粮征集制。第(2)问注意结合所学知识回答。
【答案】　(1)苏维埃政权实行“战时共产主义”政策，损害了农民的利益，引起农民的强烈不满。
(2)设想：由“战时共产主义”政策直接过渡到共产主义农业。解决：1921年推行新经济政策，以固定的粮食税代替余粮征集制。政治影响：巩固了工农联盟和苏维埃政权。五、六新中国的缔造者——毛泽东
(教师用书独具)
●新课导入
右图是北戴河区政府矗立的毛泽东 ( http: / / www.21cnjy.com )《浪淘沙·北戴河》诗词碑和毛泽东主席雕像。1954年夏，毛泽东主席曾在鸽子窝公园极目远眺，感慨万千，写下这一不朽诗篇：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武探鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间。”毛泽东是怎样引领中国“知向谁边”并“换了人间”的？学完本课后，这一问题就迎刃而解了。
●教法案例
1．“寻求真理”一目，在教学中，结合教材中“ ( http: / / www.21cnjy.com )资料卡片”了解毛泽东在早期求学与革命活动，教师可以让学生自主梳理，毛泽东从湖南到北京再回到湖南的革命历程。教师讲授毛泽东同李大钊、陈独秀的接触及思想的转变，认识毛泽东成长为坚定马克思主义者的艰辛历程。
2．“开辟道路”一目，是本 ( http: / / www.21cnjy.com )节课的重点内容，在教学中教师注意抓住以下要点：(1)领导工农运动；(2)八七会议；(3)秋收起义；(4)开辟井冈山革命根据地；(5)形成工农武装割据的思想。结合教材中《1925年毛泽东在广州》的图片认识毛泽东领导工农运动的状况。联系必修一国共十年对峙的相关内容认识、理解八七会议、秋收起义等内容。教师重点讲授毛泽东“工农武装割据”的思想、理解毛泽东军事思想的精髓。
3．“延安岁月”一目，注意 ( http: / / www.21cnjy.com )抓住以下三个时期：(1)十年对峙时期；(2)抗日战争时期；(3)解放战争时期。全面认识毛泽东在这三个时期的军事活动和理论贡献。结合必修一和初中教材内容理解八七会议和西安事变，感受毛泽东卓越的军事才能。联系教材中《1939年毛泽东在延安与农民交谈》图片理解毛泽东和共产党紧密依靠群众取得革命成功的正确路线。由教师提出如下问题：(1)毛泽东为了统一思想、纯洁队伍，采取了哪些措施？(2)为推动民主革命的进程毛泽东采取了哪些策略？让学生带着问题进行探究，最后由教师归纳总结，升华主题。
4．“开国之初”一目，在教学中注意抓 ( http: / / www.21cnjy.com )住以下几个方面：(1)新中国成立；(2)新中国初期的经济恢复工作；(3)抗美援朝战争。结合教材中《开国大典时毛泽东在天安门城楼上》的图片，认识新中国成立的壮观景象和伟大意义。联系必修二过渡时期的经济政策，学习建国初期的经济恢复工作。结合二战后的世界形势理解抗美援朝战争。
5．“新的探索”一目，是本课的重点之一。 ( http: / / www.21cnjy.com )在教学中联系必修二的内容理解这一时期的一五计划、三大改造。在指导政治生活方面 ，理解毛泽东《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要意义，在文化科技方面提出“双百”方针在处理与民主党派关系时提出了“长期共存、互相监督”的方针。在教学中当中可以引导学生自主梳理，然后合作探究各项政策的影响和意义。
6．“晚年岁月”一目，教学中抓住以 ( http: / / www.21cnjy.com )下要点：(1)毛泽东晚年的失误；(2)70年代新中国在外交上取得的巨大成就。结合教材中《毛泽东在天安门城楼接见红卫兵》的图片，认识当时特殊的氛围，总结民主法制不完善的历史教训。联系新中国的外交发展历程，理解70年代毛泽东的开拓作用。最后教师引导学生对毛泽东形成一个全面客观的评价。
课　程　标　准 重　点　难　点
1.了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献。
2.认识毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 1.毛泽东对中国革命和建设的主要贡献。(重点)
2.客观地评价毛泽东。(难点)
寻求真理
1.出身与求学
出身农民家庭，在湖南第一师范期间创立新民学会，立志探求中国的出路。
2．伟大转折
(1)1918年，在北京受李大钊的影响，开始了解十月革命和马克思主义。
(2)在湖南领导学生运动，从民众力量中看到了实现救国理想的希望。
(3)1920年，参与湖南自治运动失败后，完全摆脱了改良幻想，成为坚定的马克思主义信仰者。
(4)创建湖南早期共产党组织，参加1921年中国共产党成立大会，成为党的创建者之一。
开辟道路
1.实践
(1)发动和领导安源路矿工人和长沙泥木工人的罢工斗争。
(2)1926年，主办广州农民运动讲习所，领导了湘鄂赣农民运动。
(3)领导秋收起义失利后，转向农村山区。
(4)“三湾改编”实现党指挥枪，为新型人民军队的建设奠定了基础。
(5)1927年，创建了井冈山农村革命根据地，1928年与朱德、陈毅会师组成工农革命军第四军。
(6)指挥红军取得四次反“围剿”的胜利，中国革命走上“农村包围城市，武装夺取政权”的道路。
(7)1935年1月，遵义会议，重新确立了毛泽东在党和红军的领导地位，10月，红军到达陕北。
2．理论
(1)国民革命运动兴起后，提出“农民问题乃国民革命的中心问题”。
(2)八七会议上提出“政权是由枪杆子中取得的”的论断，反“围剿”中总结出十六字游击战术。
(3)井冈山领导开展土地革命，亲自起草《井冈山土地法》。
延安岁月
1.十年对峙时期
(1)1935年，瓦窑堡会议上提出建立抗日民族统一战线的战略方针。
(2)1936年，西安事变爆发后，确定了用和平方式解决西安事变的方针。
(3)对中国革命历史经验总结基础上写成哲学著作《矛盾论》、《实践论》。
2．抗战时期
(1)提议召开洛川会议，指出红军战略方针是进行独立自主的抗日游击战，并提出游击战争的原则，强调在国共合作中保持党和红军的独立性。
(2)1938年写下著作《论持久战》，得出“抗日战争是持久战，最后胜利是中国的”结论。
(3)1940年作《新民主主义的政治和新民主主义的文化》的长篇演讲，系统阐述了新民主主义理论和纲领。
(4)1942年领导全党的整风运动，为中国革命的胜利奠定了思想基础。
(5)1945年在中共七大上作《论联合政府》的政治报告；会上把毛泽东思想确定为党的指导思想。
3．解放战争时期
(1)1945年8月，赴重庆与国民党进行和平建国的谈判。
(2)内战爆发后指挥人民军队粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻。
(3)1947年10月，号召成立民主联合政府，签发《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地制度。
(4)领导军民经过三大战役和渡江战役，推翻了国民党政府。
开国之初
1.1949年10月1日，独立自主的新中国成立。
2．1950年访苏期间签订了《中苏友好同盟互助条约》，为政权巩固和经济恢复创造了有利的国际环境。
3．派陈云主管经济，到1950年取得平抑物价、统一财经工作的胜利，1952年底经济恢复。
4．1950～1953年，抗美援朝作战胜利为大规模经济建设创造了良好的环境。
新的探索
1.1953年，公布过渡时期总路线，随后开展了一五计划和三大改造。
2．1956年底，实现了生产资料所有制的深刻变革，平稳过渡到社会主义。
3．《论十大关系》的发表，标志着毛泽东对中国社会主义建设道路的探索开始形成一个初步的系统思路。
4．1957年，发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出了处理敌我矛盾、人民内部矛盾的方法。
5．反右派斗争扩大化、“大跃进”和农村人民公社化运动是探索中的失误。
晚年岁月
1.1962年，提出“以阶级斗争为纲”的思想。
2．“左”的错误发展导致了长达十年的“文化大革命”的发生。
3．1971年，中国在联合国的合法席位得以恢复，1972年，中美关系开始走向正常化。
毛泽东思想的形成和发展
阶段 时期 著作或会议 思想内容 作用
萌芽 从中国共产党的成立到国民革命时期 《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》 坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 解决了中
国民主革
命的根本
性问题
开始
形成 十年对峙时期 《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》 “工农武装割据”思想 指导开辟
出一条新
革命道路
成熟 抗日战争时期 《论持久战》、《论联合政府》、《新民主主义论》；中共七大确立为党的指导思想 提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学概念 描绘了新
民主主义
革命的前景
续表
阶段 时期 著作或会议 思想内容 作用
发展 解放战争时期 七届二中全会报告、《论人民民主专政》 指出由新民主主义革命向社会主义过渡的总任务 为革命的
最后胜利
和新中国
的成立作
了准备
进一
步发
展 新中国成立后 《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 根据中国情况走自己的建设之路，创造性地提出了两类矛盾学说 符合中国
实际的正
确探索，
但也造成
探索过程
中的严重
失误
1．毛泽东的哪些理论丰富了马克思关于社会主义的理论(　　)
A．“工农武装割据”的思想
B．人民民主专政的思想
C．两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论
D．建设有中国特色的社会主义理论
【解析】　本题考查学生的分析理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。毛泽东关于社会主义的探索主要有两个方面，一是经济上《论十大关系》的发表探索了适合中国国情的社会主义建设道路，二是政治上《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告正确分析了社会主义社会的主要矛盾。
【答案】　C
客观评价毛泽东
1.历史功绩
毛泽东是中国共产党的缔造者， ( http: / / www.21cnjy.com )新型人民军队的缔造者，中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、理论家，他一生为中国革命和建设、为实现中华民族的伟大复兴而不断探索。
(1)领导党和人民走中国特色的新民主主义革命道路，创立毛泽东思想，取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。
(2)领导人民确立了社会主义制度。
(3)为探索出一条中国自己的社会主义建设道路进行了艰苦奋斗，积累了丰富经验。
2．失误
在探索社会主义建设道路中，犯了“左”倾错误，给党和国家带来严重损失。
(1)反右派斗争扩大化。
(2)“大跃进”和农村人民公社化运动。
(3)“文化大革命”。
总的来说，毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。
2．毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要表现在(　　)
①指导中国人民取得了新民主主义革 ( http: / / www.21cnjy.com )命的胜利，建立了中华人民共和国　②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度　③指导中国人民推翻了封建帝制　④领导中国人民进行社会主义建设的探索
A．①②④　　　　　B．①②③
C．①②③④ D．①③
【解析】　本题考查学生对历史知识的再认、再现能力。指导中国人民推翻了封建帝制的是孙中山，排除③。
【答案】　A
　阅读下列材料：
材料一　中国政治经济的根本危机，在全 ( http: / / www.21cnjy.com )国任何一处都是同样继续尖锐化，没有丝毫的差别，因此在中心城市爆发的伟大的工人斗争，必然形成全国革命高潮……争取一省与几省首先胜利。无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。
——1930年6月中共中央政治局决议
材料二　经过了一次大革命的政治经济不 ( http: / / www.21cnjy.com )平衡的半殖民地的大国，强大的敌人，弱小的红军，土地革命——这是中国革命战争四个主要的特点。这些特点，规定了中国革命战争的指导路线及其许多战略战术的原则。第一个特点和第四个特点，规定了中国红军的可能发展和可能战胜敌人。第二个特点和第三个特点，规定了中国红军的不可能很快发展和不可能很快战胜敌人，即使规定了战争的持久，而且如果弄得不好的话，还可能失败。
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》
请回答：
(1)材料一认为“全国革命高潮”必然形成的依据是什么？这种观点是否正确？试结合材料二有关内容加以说明。
(2)材料一认为中国革命应走什么道路？其依据是什么？
(3)材料二主张怎样的革命道路？其思想对中国革命产生了什么影响？
【思路分析】　
考查角度 毛泽东“工农武装割据”思想的形成
设问解读 第(1)问首先回答中国革命“城市中 ( http: / / www.21cnjy.com )心论”的原因，然后判断这一观点的正误，最后根据材料二进行评价。第(2)问要求回答材料一中中国革命走什么道路，并回答其理由。第(3)问要求根据材料三回答其革命的道路，并指出其在中国革命的作用。
材料解读 材料一主张在大城市发动武装起义，夺取政权。材料二分析中国的国情，并提出了中国革命成功的正确道路。
解答思路 该题主要涉及“工农武装割据”道路形成的历史背景。作答时，应注意结合大革命失败后中国革命力量和反革命力量的变化以及中国各阶级的特点进行分析。
【尝试解答】
(1)依据：______________________________________
判断：______________________________________
说明：______________________________________
(2)道路：______________________________________
依据：______________________________________
(3)道路：______________________________________
影响：______________________________________
【答案】　(1)说明：中国政治经济危机全面尖锐化。不正确。依据：国民大革命失败，敌人力量相当强大，尤其在城市。
(2)以城市暴动为中心的道路。依据：无产阶级斗争是决定胜负的力量。
(3)“工农武装割据”的道路。影响：促使中国革命取得成功。
寻求真理八七
会议抗日战争解放战争新中国成立恢复
经济┎　文化大革命　┛伟人长辞三大
改造抗美
援朝遵义
会议开辟
道路
一、选择题
1．与毛泽东有关的下列各项，按时间先后顺序排列，正确的选项是(　　)
①考入湖南第一师范　②发动“驱张运动”　③参加中共成立大会　④创办新民学会　⑤成为坚定的马克思主义信仰者
A．①②③④⑤　　　　　　B．①④②⑤③
C．①②④⑤③ D．①③④②⑤
【解析】　①②③④⑤的时间分别是1913年、1919年、1921年、1918年、1920年，故选B项。
【答案】　B
2．毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断，主要是基于(　　)
A．十月革命成功的经验
B．国民大革命失败的教训
C．“工农武装割据”的实践
D．红军第五次反“围剿”的失败
【解析】　国民大革命失败的主要教训在于中共放弃革命武装的领导权，以致在国民党右派发动政变时无力反击。
【答案】　B
3．1958年5月，毛泽东说：“我们 ( http: / / www.21cnjy.com )……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。”为了实现“后来者居上”，毛泽东发动了(　　)
①“大跃进”运动　②人民公社化运动　③“文化大革命”
A．①②③④ B．①②
C．②③ D．①③
【解析】　本题注意题干的时间限制为“1958年”。③发生在1966年，时间上不符，排除含③的A、C、D三项。
【答案】　B
4．下列论述与毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话精神相违背的是(　　)
A．“团结—批评—团结” B．“百花齐放、百家争鸣”
C．“长期共存、互相监督” D．“以阶级斗争为纲”
【解析】　本题考查学生再认、再现历 ( http: / / www.21cnjy.com )史知识的能力。D项混淆了社会主义条件下两类不同性质的矛盾，与《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话精神相违背，故选。
【答案】　D
二、非选择题
5．(2013·福建高考 ( http: / / www.21cnjy.com ))大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料并回答问题。
材料一　山下旌旗在望，山头 ( http: / / www.21cnjy.com )鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 ——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)
材料二　风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
——毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)
材料三　宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山下，风展红旗如画。
——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)
(1)根据材料一，将“西江月”后□□□处省去的内容填写完整，并指出该词创作的历史背景。
(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景，从材料二、三中找出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。
【解析】　本题以毛泽东诗词入题， ( http: / / www.21cnjy.com )以毛泽东诞辰120周年为热点背景。第(1)问中第一小问，结合所学知识理解材料，材料当中有山、黄洋界，时间为1928年秋，因此省略的地方应为井冈山；第二小问从农村革命根据地的建立等角度回答。第(2)问从材料二、三中找出相关词句，然后再论证红色政权能够存在的原因。
【答案】　(1)井冈山；历史背景：秋收起义后，创建农村革命根据地，击退敌军进剿。
(2)军阀重开战(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造有利条件。分田分地真忙——土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。
一、选择题
1．毛泽东离开韶山时，曾写了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”一诗以言志。这首诗最有可能写于(　　)
A．1893年　　　　　　　B．1895年
C．1899年 D．1910年
【解析】　1910年秋，16岁的毛泽东离开韶山到湘乡求学，这是他人生历程中的第一个转折。
【答案】　D
2．重新确立了毛泽东在党中央和军队中的领导地位，从而在最危险关头挽救了红军和中国革命的会议是(　　)
A．中共一大 B．八七会议
C．遵义会议 D．中共七大
【解析】　遵义会议肯定了毛泽东的正确军事主张，事实上确立了毛泽东在党中央和红军中的领导地位；从而在最危急关头挽救了红军，挽救了中国革命。
【答案】　C
3．(2013·天津高考)毛泽东说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是(　　)
A．民主主义国家 B．新民主主义国家
C．资本主义国家 D．社会主义国家
【解析】　抗战时期，毛泽东集中全党智 ( http: / / www.21cnjy.com )慧，发表了《新民主主义论》，在分析中国国情基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。他指出，中国当时的社会性质，决定了中国革命必须分两步：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。故选B项。
【答案】　B
4．1945年8月，《大公报》报道 ( http: / / www.21cnjy.com )毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼(　　)
A．国共双方和平协商，创建新中国
B．国共双方消除隔阂，共同抗日
C．共产党领导人民推翻国民党的统治
D．共产党与民主党派合作建立新中国
【解析】　此题为材料型选择题，解题的关 ( http: / / www.21cnjy.com )键是读懂材料并能与所学知识结合起来。抗日战争胜利以后，饱受战乱之苦的中国人民迫切需要国共两党能共同合作，建立一个和平民主的新中国。
【答案】　A
5．新中国建立后，毛泽东领导中国人民在长期的社会主义建设的实践中成功地解决了(　　)
A．如何在一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的问题
B．如何正确处理社会主义制度建成后的中国的阶级斗争问题
C．如何坚持党的民主集中制以防止个人崇拜不断滋长的问题
D．如何处理市场、计划与社会主义之间的关系问题
【解析】　D项是邓小平的功绩，首 ( http: / / www.21cnjy.com )先予以排除。在社会主义建设的初期，中国共产党没能正确处理社会主义条件下阶级斗争的问题，个人崇拜盛行，以致出现了“文化大革命”的严重错误，B、C两项的叙述与题干不符，故排除。
【答案】　A
6．新中国成立后，毛泽东思想得到进一步发展。下列对《论十大关系》的理解正确的是(　　)
A．它是对社会主义建设道路进行的一次正确探索
B．它解决了在中国确立社会主义制度的理论问题
C．它成为顺利进行社会主义改造的伟大战略方针
D．它使中国由新民主主义社会向社会主义社会转变
【解析】　《论十大关系》论证了社会主义社会中的十大关系问题，是对社会主义建设道路的一次正确探索。
【答案】　A
7．对毛泽东思想时代意义的正确理解应该是(　　)
①从它所要解决的问题来看 ( http: / / www.21cnjy.com )，有些具体问题时过境迁，但却依然是现实实践所面临的重大问题　②从它的具体论述来看，有很多原则仍然具有借鉴意义　③从它的内在精神来看，实事求是、群众路线、独立自主仍然具有现实意义　④毛泽东晚年犯了很大的错误，所以毛泽东思想已经没有现实意义了
A．①②③ B．②③④
C．①④ D．①③④
【解析】　毛泽东思想是马克思主义与中国革 ( http: / / www.21cnjy.com )命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，它对我们当前的社会主义建设仍然具有重要的现实意义。④说法不正确，排除。故选A项。
【答案】　A
8．在中国民主革命的长期斗争实践中，毛泽东作出的彪炳史册的贡献有(　　)
①找到了中国革命的正确道路　②完成了反帝反封建的任务　③建立了中华人民共和国　④确立了社会主义制度
A．①②③④ B．①②
C．①②③ D．③④
【解析】　注意审清题中“在中国民主革命的长期斗争实践中”，④发生在新中国成立后，属社会主义革命和建设的内容。
【答案】　C
二、非选择题
9．(2013·青岛高二质检)国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化艰难历程的阶段总结和历史见证。阅读下列材料：
材料一　1949年10月1日，开 ( http: / / www.21cnjy.com )国大典阅兵式隆重举行，鸣响的28响礼炮，象征中国共产党领导人民进行的28年艰苦卓绝的斗争。游行群众高声欢呼“毛主席万岁”，则饱含对领导自己翻身解放、当家作主的共产党人的无限尊敬。开国大阅兵见证了新中国的诞生，谱写了民族崛起的序曲。
材料二　1959年10月1日中国 ( http: / / www.21cnjy.com )举行建国10周年阅兵。参加国庆游行的群众抬着各种炼钢高炉模型，手捧公共食堂做的食品，高呼“为用十年左右时间主要工业产品产量赶上英国而奋斗”、 “人民公社万岁”等口号。这次阅兵是那个狂热浪漫的神话年代的鲜明体现。
材料三　1984年国庆3 ( http: / / www.21cnjy.com )5周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。
请回答：
(1)概括指出以毛泽东为代表的共产党人是怎样领导人民“翻身解放、当家作主”的？
(2)结合史实指出，在那个“神话年代” “狂热浪漫”的表现有哪些？对社会经济发展产生了怎样的影响？
(3)材料三中“长达十年的灰暗岁月”是指什么？在当时产生了什么影响？
【解析】　本题以国庆大阅兵为切 ( http: / / www.21cnjy.com )入点，考查毛泽东创建新中国及建设新中国的一些重大史实。第(1)问要依据1921年至1949年的重大史实归纳概括，把握住国共十年对峙、抗日战争、解放战争等几个关键阶段，文字要简洁明了，突出“翻身解放”的相关史实。第(2)问根据“炼钢高炉模型” “公共食堂” “人民公社万岁”等信息可以判断出事件，然后根据所学知识回答其影响。第(3)问“十年的灰暗岁月”是指十年“文化大革命”，影响依据教材知识回答即可。
【答案】　(1)探索出一条符合 ( http: / / www.21cnjy.com )中国实际的革命道路——“工农武装割据”道路；形成了毛泽东思想，成为中国革命的指导思想；领导人民取得抗日战争的胜利，洗刷了中华民族百年耻辱；领导人民取得解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，揭开了中华民族历史的新篇章。
(2)表现：制定了社会主义建设总路 ( http: / / www.21cnjy.com )线；发动了“大跃进”和人民公社化运动。影响；国民经济比例严重失调：生态环境遭到严重破坏；严重挫伤了人民的生产积极性。
(3)十年“文化大革命”。影响：使“左”的错误发展到高峰，造成全国大动乱，给党、国家和社会发展带来建国后最严重的损失。
10．阅读下列材料：
材料一　据俄罗斯国际文传电讯报道：200 ( http: / / www.21cnjy.com )0年12月31日，也即20世纪最后一天，在莫斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁。而此前不久所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”。
——人教版教材历史选修4
材料二　毛泽东一生中大部分时间是 ( http: / / www.21cnjy.com )做了非常好的事情，他多次从危机中把党和国家挽救过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。
——《邓小平文选》第二卷
请回答：
(1)材料一中列宁被俄国人民推举为“20世纪最重要的政治领袖”的主要依据是什么？列宁在提高俄国人民生活水平方面又作了哪些有益的探索？
(2)邓小平为什么说“没有毛泽东，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间”？
(3)列宁和毛泽东都能够把马克思主义与 ( http: / / www.21cnjy.com )本国实际相结合，找到适合本国国情的革命道路，请结合有关史实加以说明。由此体现出的共同的精神品质是什么？
【解析】　本题考查列宁和毛泽东的有关史实，较容易，根据所学知识回答即可。
【答案】　(1)主要依据：建立布尔什维克党；领导十月革命；建立第一个社会主义俄国。探索：实行新经济政策。
(2)因为毛泽东领导中国革命取得胜利；建立了新中国。
(3)道路：列宁，提出社会主义革命可以在一国率先取得胜利的理论；毛泽东，提出农村包围城市的革命道路。 品质：实事求是、勇于创新的精神。
七、八中国改革开放的总设计师——邓小平
(教师用书独具)
●新课导入
图一　　　　　　　　　图二
　图一是1976年1月19日的《时代周刊》封面，右上角写着：中国，是朋友还是敌人？
图二是1986年1月6日邓小平再一次成为 ( http: / / www.21cnjy.com )《时代周刊》年度风云人物：他在中国推行的新的经济政策，使世界上1/4人口的生活得到改善；世界局势将因此而更加稳定；中国经济政策的彻底改变，如果确实有效，将意味着对苏联模式的共产主义提出了另一个选择；这个改变将会给世界上其他社会主义国家和第三世界国家带来深远的影响。今天让我们共同走进本课的学习。
●教法案例
1．“在革命的风暴中”一目， ( http: / / www.21cnjy.com )在教学中抓住以下要点：(1)少年经历；(2)走上革命道路；(3)土地革命时期的战争。可以结合教材中《留法勤工俭学时的邓小平》的图片学习邓小平的经历。理解其少年经历对其思想形成的影响。教师补充相关材料让学生理解邓小平早期的革命活动。结合必修一中十年对峙时期的史实，理解邓小平对毛泽东的支持。
2．“征程岁月”一目，在 ( http: / / www.21cnjy.com )教学中可分为抗日战争和解放战争两个时期，把握邓小平的革命历程。教师可补充文字或视频材料，引导学生学习邓小平在抗日战争时的战绩。结合教材中“学习思考”讲述刘邓大军“千里跃进大别山”，同时认识该战役对全国战局的重要意义。结合教
材中《淮海战役总前委合影》的图片学习淮海 ( http: / / www.21cnjy.com )战役。同时教师可以补充相关史料，增加学生的感性认识，深刻理解邓小平等老一辈无产阶级革命家高超的军事才能和艺术。
3．“开国之初”一目，在教学中把握以下 ( http: / / www.21cnjy.com )三个要点：(1)进军大西南；(2)党的建设；(3)经济建设。教师可以让学生自主梳理“进军大西南”的内容，随后教师结合“学习思考”重点讲解邓小平的政策对解放西藏地区的重要作用。联系必修二中中共八大等方面的内容来学习邓小平在经济建设方面的贡献。教师可以补充相关材料，学生合作探究，从而深刻理解邓小平的经济指导思想。
4．“‘文革’岁月”一目，在教学中可以 ( http: / / www.21cnjy.com )让学生自主梳理教材。重点学习邓小平1973年复出和1975年的全面整顿。同时认识其百折不挠的崇高品格和革命乐观主义精神。
5．“改革开放的引路人”一目，是 ( http: / / www.21cnjy.com )本节课的重点内容之一。教学中注意把握以下要点：(1)反对“两个凡是”；(2)复出后拨乱反正；(3)十一届三中全会的召开。结合教材“知识链接”认识邓小平批判“两个凡是”主张正确理解毛泽东思想。联系必修三中“中国现代教育发展”的内容理解邓小平对“拨乱反正”和文教方面的贡献。可以引导学生结合教材自主学习十一届三中全会的内容，理解邓小平的思想对建设中国特色社会主义理论建立的重要影响。体会十一届三中全会对中国社会发展的转折性意义。
6．“南方谈话”一目，是本 ( http: / / www.21cnjy.com )节课的重点内容之一，教学中可以从背景、内容、意义三方面来学习。教学中可以联系必修二中改革开放、必修三中邓小平理论的内容来对该部分知识进行理解。其背景中注意从国、内外两方面来理解当时的形势，认识南方谈话的必要性。联系当前经济建设认识邓小平对社会主义本质的论述。可以让学生自主梳理中共十四大和南方谈话的意义。
课　程　标　准 重　点　难　点
1.了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献。
2.认识邓小平把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 1.邓小平在革命中和新中国成立后的主要活动。(重点)
2.邓小平的贡献及对其评价。(难点)
在革命的风暴中
1.出生于四川广安县，少年时期留学法国、苏联，并加入中国共产党，1926年回国参加革命。
2．大革命失败后，曾先后在武汉和上海任党中央秘书和秘书长工作。
3．1929年，策动南宁兵变，后又领导发动百色和龙州起义，创建左右江根据地。
4．1933年，在中央苏区因拥护和坚持毛泽东的正确主张而受到批判和打击。
征程岁月
1.抗战爆发后任一二九师政委，与刘伯承一起创建了依托太行山的抗日根据地。
2．1938年，粉碎了日军对晋东南的围攻，奠定了全国最大的敌后抗日根据地的基础。
3．1945年，发起上党和平汉战役，有力地配合了毛泽东在重庆的谈判。
4．1947年，刘邓大军突破黄河天险，千里跃进大别山，揭开了全国战略反攻的序幕。
5．1948年9月～1949年初，指挥解放军取得淮海战役的胜利。
6．1949年3月，部署和指挥渡江战役，结束了南京国民党反动政权在中国的统治。
开国之初
1.进军大西南，解放成都，主持中共中央西南局的工作。
2．部署进军西藏计划，起草相关政策，为西藏和平解放和实行民族区域自治做出贡献。
3．在中共八大上作《关于修改党章的报告》，强调加强党的建设，反对个人崇拜和个人神化。
4．客观地总结“大跃进”和人民公社化的经验教训。
5．1961年，制定国民经济的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
6．主持制定“工业七十条”，在七千人大会上支持包产到户的做法。
“文革”岁月
1.“文革”初期被“打倒”、监管，后被“疏散”到江西。
2．1973年，复出担任国务院副总理，1974年以新中国领导人的身份走上联合国讲坛。
3．1975年，主持党中央国务院的日常工作，并提出实质是系统纠正“文化大革命”错误的全面整顿。
4．1976年天安门事件后，再次被撤销党内外一切职务。
改革开放的引路人
1.多次批评“两个凡是”，强调准确完整的理解毛泽东思想。
2．1977年复出，肯定新中国的教育成就，恢复高考制度，在教育领域拨乱反正。
3．1978年，支持关于真理标准问题的大讨论，强调实事求是，号召要思想解放。
4．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话及经济体制改革的倡议，成为开辟改革开放新道路的宣言书。
5．十一届三中全会作出工作重点转移到社会主义现代化建设上来的决策，邓小平成为中央领导集体的核心。
南方谈话
1.背景
(1)1984年，南下视察经济特区，推动了沿海地区的对外开放高潮。
(2)1990年，中央作出开发开放上海浦东的决策，并把浦东开发作为90年代改革开放的重点。
(3)20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，中国的改革开放面临巨大考验。
2．内容
(1)党的基本路线要管一百年不动摇，改革开放要敢于实验。
(2)计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别，社会主义的本质是解放和发展生产力。
(3)要抓住机遇，加快发展。
3．意义
(1)是又一次思想解放的宣言书。
(2)党的十四大上明确了建立社会主义市场经济体制的目标。
(3)南方谈话和中共十四大，标志着我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段。
邓小平的历史贡献及其历史地位
1.历史贡献
(1)对新民主主义革命的胜利做出了突出贡献
①在波澜壮阔的革命生涯中，1929年，领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地。
②抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地。
③解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役，为新中国的诞生立下了赫赫战功。
④建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作。
(2)改革开放的总设计师
①他创造性地运用马克思主义基本原理 ( http: / / www.21cnjy.com )同新的实际和时代特征结合起来，创立了建设有中国特色社会主义的伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。
②在他提出的“一国两制”思想的指导下，我国成功地解决了香港、澳门问题，推进了祖国统一大业。
2．历史地位
(1)邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。
(2)邓小平是全党、全军、全 ( http: / / www.21cnjy.com )国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士。
(3)中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
(4)是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。
江泽民说：“如果没有邓小平同志，中国人 ( http: / / www.21cnjy.com )民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。”对此理解错误的是(　　)
A．邓小平同志开创了中国现代化建设的新纪元
B．邓小平同志在社会主义经济建设中做出了巨大贡献
C．邓小平同志开创了社会主义建设的新局面
D．邓小平同志创造了中国的建设具有中国特色社会主义的历史
【解析】　D项说法明显错误，它夸大了邓小平的个人作用，历史是人民创造的，并不是杰出人物个人创造的。
【答案】　D
　阅读下列材料：
材料一　一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。
目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题 ( http: / / www.21cnjy.com )的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
——1978年12月邓小平《在中共中央工作
会议闭幕会上的讲话》
材料二　社会主义基本制度 ( http: / / www.21cnjy.com )确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。……
计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本 ( http: / / www.21cnjy.com )主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭两极分化，最终达到共同富裕。
——1992年初邓小平南方谈话
材料三　邓小平同志70多年波澜 ( http: / / www.21cnjy.com )壮阔的革命生涯，是同中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的创建和发展紧密联系在一起的，是同我们祖国和中华民族的面貌发生翻天覆