2023年中考生物复习(人教版)第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课件(共15张PPT)

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名称 2023年中考生物复习(人教版)第三单元 第三章 绿色植物与生物圈的水循环课件(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-05-18 12:15:44

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文档简介

(共15张PPT)
第一部分 中考考点精讲精练
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1.水分的吸收:植物主要通过根吸收水分,根吸收水分的主要部位是根尖 成熟区。
吸水部位的特点:成熟区有大量的根毛,增大了吸收水分的面积。
2.水分的运输
(1)水分在植物体内的运输途径:根尖成熟区→根中的导管→茎内木质部的
导管→叶片内叶脉中的导管→叶肉细胞→气孔(以水蒸气的形式散失)。
(2)溶解在水中的无机盐“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。
(3)木本植物茎中导管和筛管的比较
考点一 植物对水分的吸收和运输
成熟
成熟
根毛
导管
气孔
位置 细胞特点 运输物质 运输方向
导管 木质部 死细胞 由下向上
筛管 韧皮部 活细胞 由上向下
水和无机盐
有机物
园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,以补充水和无机盐,提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的输导组织中。
①导管是植物体内输送有机养料的通道。( × )
②导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。( √ )
③移栽植物时经常在根部保留土块是为了保护幼根和根毛。( √ )
④根尖的四部分结构是相互连续的、各部分之间并没有明显的界限,是依次向前发展变化的。( √ )
×



考点二 植物的蒸腾作用
1.概念:指水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
2.观察叶片的结构
(1)叶片标本的制作过程:将新鲜叶片放在木板上→用手捏紧并排的两片刀片迅速切割叶片→把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中→用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片并观察。
(2)观察结果——叶片的结构和功能
◆识结构
叶脉
叶肉
气孔
◆识功能
(3)观察叶片的下表皮
①观察叶片的表皮结构时应选用叶片的下表皮,用镊子从叶片背面(下表面)撕取一小块表皮,制成临时装片进行观察。
②显微镜下观察到叶片下表皮的结构示意图:
结构 功能
包括上表皮和下表皮,属于 组织
叶肉 属于 组织,叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用,合成有机物
有 和筛管,属于机械组织和输导组织,具有输导和支持作用
表皮
叶脉
保护
营养
导管
区分保卫细胞和表皮细胞:保卫细胞呈半月形,含有叶绿体,能进行光合作用,其功能是控制气孔的张开和闭合;表皮细胞扁平,无色透明,无叶绿体,对叶片有保护作用。
③气孔:是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,是植物蒸腾作用失水的“门户”,气体交换的“窗口”。
④气孔的张开与闭合:当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合。由此可知气孔的张开与闭合主要是由保卫细胞调节的。
⑤叶片的上下表皮都含有气孔,但下表皮气孔比上表皮气孔 多 ,这样既能保证气体交换,又有利于减少水分的过度蒸发。
叶片在飘落时,正面朝下。原因是正面紧挨栅栏组织,细胞密集,含叶绿体多,且制造的有机物多。
保卫细胞
张开
闭合

3.蒸腾作用的意义:植物吸收的水分通过根、茎和叶中的导管运输到叶肉细胞,一部分用于光合作用等生命活动,其余的大部分用于蒸腾作用。
(1)对植物体自身的意义:①促进根尖对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输;②降低叶片表面的温度,防止植物因气温过高而被灼伤。
(2)对自然界的意义:提高大气湿度、增加降水,降低环境温度。
4.蒸腾作用的应用:移栽植物时去掉部分枝叶,选择阴天或傍晚移栽,移栽后要遮阴等都是为了降低植物的蒸腾作用,防止水分过度散失,提高移栽植物的成活率。
蒸腾
吸收
运输
大气湿度
水分过度散失
【归纳】有关实验设计的现象和结论
实验设计 现象 结论
正面冒出气泡少,背面冒出气泡多 上表皮气孔少,下表皮气孔多
右边下沉 蒸腾作用散失了水分
实验设计 现象 结论
左边下沉 叶片是蒸腾作用的主要器官
甲液面下降多,乙液面下降少 叶片是蒸腾作用的主要器官
塑料袋上有大量水珠 植物体进行蒸腾作用散失水分
①在表皮上分布有气孔,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
( √ )
②移栽后给植物遮阳挡风,可降低蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活。( √ )
③气孔主要分布在植物叶片的上表皮,这有利于气体更好地进行交换。( × )
④植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,有利于促进水的循环。( √ )


×

1.(2022石家庄19题2分)陆地上的植物可以从土壤中吸收水分并最终散发到大气中。那么植物体吸收水分的主要器官以及水分散失的“门户”依次是( D )                     
A.叶、导管 B.根、导管 C.叶、气孔 D.根、气孔
一 植物对水分的运输
归纳:要熟记植物对水分的吸收和运输途径:根尖成熟区吸收水分→导管→植物体各个部位。
D
2.(2022荆州5题2分)某同学发现花盆中的花草长势不好,就给这些花草一次性施加了很多化肥,结果花草出现了萎蔫现象。此时,艾荆州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常?( B )
A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水
C.把花盆搬到暗处 D.用塑料袋把花草罩起来
B
3.(2022临沂8题2分)“水往低处流”是自然界中常见的现象,而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的( A )
A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用
二 蒸腾作用的过程和意义
A
4.(2022湖北7题2分)图中,甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图,乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是( C )
A.用光学显微镜观察叶片时,要转动粗准焦螺旋
使镜筒下降,直至视野中出现物像
B.光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管
运输至果实储存
C.叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外,
还有保卫细胞
D.气孔由张开状态转为闭合状态,影响水分的
吸收和运输,也影响无机盐的吸收
C
归纳:反光镜,一面为平面镜,一面为凹面镜,可调节光线强弱。若视野较暗,可换用凹面镜将视野调亮。