19 小英雄雨来（节选） 课件（38张PPT）

(共38张PPT)
小英雄雨来（节选）
统编小学语文四年级下册
19
1940年，管桦离家奔赴抗日战场，常年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的卷恋。他从小目睹了年长几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似的一幕幕地在他脑海里浮现。他要把这些可爱的童年伙伴，通过自己的笔写出来。就这样，他奋笔疾书，一气呵成，创作了以雨来为主人公的中篇小说《小英雄雨来》。课文节选自这部小说的前五个章节。
学习活动：
试着用较快的速度默读课文，想一想本文有什么特别之处。
温馨提醒：
集中注意力
遇到不懂的词语不要停下来，不回读
扭身
晋察冀
吧嗒
姥姥
jìn
niǔ
lǎo lao
sāi
bā
塞在怀里
柳絮
xù
学认字
wū wā
shuān
呜哩哇啦
枪栓
kāng
糠皮
kǔn bǎng
bì
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
前鼻音
后鼻音
翘舌音
扭身
晋察冀
吧嗒
姥姥
jìn
niǔ
lǎo lao
sāi
bā
塞在怀里
柳絮
xù
wū wā
shuān
呜哩哇啦
枪栓
kāng
糠皮
kǔn bǎng
bì
捆 绑
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
jié
劫难
劫难
抢劫
劫持
jié
劫
shuān
栓
门栓
组词识记
生活识记
把书塞在怀里就往外跑。
边塞
堵塞
sāi
塞
堵入空隙，填入。
sài
sè
边界上的险要地方。
义同“塞（sāi）”，用于某些合成词或成语中。
睁眼瞎
趔趄（liè qiè）
劫难
有志不在年高
比喻不识字的人；文盲。
身体歪斜，脚步不稳。
灾难。
有志向不在于是否年长。
词语解释
晋察冀边区
“晋”是陕西省的简称，“察”是民国时期察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
篇幅长，分部分
篇幅长，分部分
读完这部分后吗，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。
化整为零
边读边想
瞻前顾后
前后联系
学习活动：默读课文第一部分，想一想这个部分主要讲了什么事情。
主要任务+主要事件
游泳本领高
学习活动：
运用所学的方法，以较快的速度默读剩下部分，试着给每个部分拟个小标题。
二 ______________
上夜校读书
三 ________________
掩护交通员李大叔
四 ___________
雨来斗鬼子
五 _________
雨来“牺牲了”
六 _________
雨来没有死
主要任务+主要事件
河沿上响了几枪
“这是中国的土地！”
愤怒的土地
“一定救回自己的同志！”
“我要有枪早把你们打死了！”
小英雄的故事多着呢
扁鼻子军官
杨大娃
怎么逃跑呢？
重要的线索
悬念
人物
上夜校读书
掩护交通员李大叔
雨来斗鬼子
雨来“牺牲了”
雨来没有死
为什么说雨来是个小英雄？最能表现雨来是小英雄的是哪些部分呢？
英雄的成长史
默读文章第四部分，完成“英雄的成长史”。
雨来之所以被称为“英雄”，是因为 。
鬼子假装很温和，叫人给雨来松绑，还摸雨来的头。
哄骗
雨来没有上当，嘟嘟囔囔地说话，降低敌人的防备。
机智
扁鼻子军官掏出糖块和金戒指给雨来。
利诱
雨来没有理睬他。
立场坚定
毫不动摇
鬼子的诡计落空，显露出凶恶的本质。他们凶狠地毒打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。
毒打
枪毙
雨来两眼冒金花，鼻子流着血，可是他还是不屈服。
勇敢
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。……鬼子又向他胸脯上打了一拳……立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1.雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
3.雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
敌人的残暴
反衬
雨来的坚强不屈
不管敌人如何利诱、残暴，雨来自始至终都是坚定地回答“没看见”，表现了雨来的机智、坚定、勇敢。
是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决、绝不屈服？
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
使主题更加鲜明
反映了雨来的性格的形成和发展过程
让我们牢牢地记住：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国！
总结：你知道为什么说雨来是小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
你还知道哪些“有志不在年高”的孩子？
小兵张嘎
送鸡毛信的海娃
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
一切景语皆情语
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
环境描写
描写了小英雄生长的优美的环境，也为下文雨来跳河逃生作了铺垫。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
环境描写
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的惋惜与不舍。
以景衬情
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
环境描写
看似写景，实际在写人们的心情。大家深深地怀念雨来，暗示雨来没有死。
这样美丽富饶的家乡，岂容外来侵略者肆意妄为，恶意践踏？！让我们牢牢记住：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国！
一切景语皆情语
爱国名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。 ——闻一多
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
拓展延伸
课外拓展
阅读《小英雄雨来》原作。