第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习 含答案

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五年级下语文第十八课
《威尼斯的小艇》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。2006年，马克·吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名。
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区（威内托大区）的首府。威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，堪称世界最浪漫的城市之一。 威尼斯市区涵盖意大利东北部亚得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的118个人工岛屿和邻近一个人工半岛，更有117条水道纵横交叉。这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间的海岸线。
威尼斯其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
二、多音字
哗huá：哗笑 哗众取宠huā：哗哗响 稀里哗啦
叉chā：叉腰 交叉chá：叉住路口chǎ：叉着腿　chà：分叉 劈叉
三、词语
威尼斯 小艇 纵横 船艄 翘起 垫子
窗帘 保姆 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头
手忙脚乱 沉寂 桥梁 停泊 笼罩
四、解释
纵横交叉： 形容事物或情况复杂、交叉错杂的样子。
耸立：高高的直立。
操纵自如：控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。
手忙脚乱：形容做事慌乱而没有条理，也形容惊慌失措。
庄严：庄重而严肃。
簇拥：许多人紧紧地围着。
五、教材解读：
1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
小艇独特的构造特点、坐在里面的感受、船夫高超的驾驭技术、小艇与人们日常生活的联系
2.读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
3.小艇有哪些特点呢？
小艇的构造和行动轻快灵活的特点。
4.你能说说作者是如何描写“小艇”的吗？
运用了比喻的修辞手法。把小艇比作“独木舟”，写出了它“长、窄、深”的特点；把小艇比作“新月”，写出了它“两头翘起”的特点；小艇比作“水蛇”，写出了它“轻快灵活”的特点。对小艇由静到动的描写生动地突显了小艇的样子及它行动时轻巧、灵活的特征，使人感受到威尼斯的动态美。
5.船夫的驾驶技术怎么样呢？
船夫驾驭技术熟练，得心应手
六、主旨：
本文通过介绍威尼斯小艇的特点船夫驾驶小艇的技术高超以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
同步练习
一、选择题。
1.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.窗帘 保姆 膘肥体状
B.恢复 辽阔 悠然自得
C.蚂头 斯文 默默无言
D.吆喝 埃及 不可思仪
2.课文《威尼斯的小艇》中，该城市属于哪个国家（ ）
A．英国 B．法国 C．意大利
3.课文《威尼斯的小艇》的作者是（ ）
A．马克·吐温 B．海明威 C．列夫·托尔斯泰
二、读语段,完成字词练习。
wēi ní sī( )的xiǎo tǐng( )是这座城市主要的交通工具，上面的pídiànzi（ ）软软的像沙发一般。白天,人们坐着它去教堂dāo gào( )半夜，河道上huá xiào（ ）的声音慢慢消失，静寂lóngzhǎo( )着美丽的 mǎ tóu( )。
1.看拼音.写词语。
2. "huá xiào”的“huá”是多音字，它的另一个读音是 ,可以组词为: 。
三、选择合适的字词,用“√”画出来。
(1)(艄 稍)公划着桨,(艄 稍)一使劲,筏子便移动起来。
(2)第十四届全运会上,奥运联队在皮划(艇 挺)比赛中取得了(艇 挺)不错的成绩。
(3)(沉醉 沉寂)的深夜里,一切都沉沉地人睡了,只有湖水还泛着涟漪,摇晃着月影,也摇晃着岸边(停止 停泊)的小艇。这景象真让人(沉醉沉寂)!
四、补全本课中出现的词语，并完成练习。
①( )( )灵活 ②手忙( )( )
③( )( )自如 ④左( )右( )
1.上面的词语中意思相反的是_____和______。(填序号)
2.看到词语④，让我想到了__________________________________
___________________________的画面。
五、佳句赏析。
（1）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话主要写了小艇的__________。从长__________________等三个方面介绍了小艇的样子。作者将小艇比作独木舟，写出了小艇_________________的特点；比作新月，写出了小艇_________________的特点；比作水蛇,写出小艇_______________的特点。这些特点都与___________有着密切的关系。
（2）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
这里的“大街”指的是_________，“汽车”指的是________。从这句话可以看到小艇在威尼斯的__________________。
六、按要求完成句子练习。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.仿照例句，把事物当作人来写。
________________________________________________________________
2.这句话写出了威尼斯夜晚的静态美。请你仿照例句，写一写校园的夜晚。
________________________________________________________________
七、根据课文内容《威尼斯的小艇》判断对（√）错（×）
1．小艇是威尼斯唯一的交通工具。 ( )
2．威尼斯人的生活离不开威尼斯的小艇。( )
3．本文的作者是英国作家马克 吐温。( )
4．课文采用了动静结合的手法，写出了威尼斯小艇的特点和作用。( )
5.《威尼斯的小艇》一文主要介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用。( )
八、课内阅读。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇。
半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自准好的小侧，我拥在一起的小艇一会几就散开了。消失在青曲的河道中,还处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建就耸立在河边,古老的桥梁横在水上.大大小小的船都停治在码头上，静寂笔罪着这座水上城市，古老的戚尼斯又沉沉地入睡了。
1、填一填了解小艇的作用。
商人
青年妇女
去郊外呼吸新鲜空气
2文中画“ ”的句子属于 (动态静态)描写，主要是通过
、 、 ”等动词以及哗笑和告别的声音来表现的。
3.(阅读要素)选文最后三句话是静态指写,表现出了威尼斯夜晚的宁静之美。这样写的好处是( )
A.与白天的动态措写相对应，进一步体现出小艇在威尼斯的重要作用。
B.突出威尼斯是一座古老，美丽的城市，到了夜晚非常的安静。
C.突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界闻名的水上城市。
D.赞美了威尼斯人作息有规律，按时外出，按时休息。
4.阅读下面的资料，对比选文，完成练习，
如果你想领略一香这儿独有的清新和恬静，你可以在这这人的夜晚去皇家花园附近，活着大理石台阶往下，直到这河边上。要是那里镀金的栅杜已经关上，你可以乘坐一种名字叫"刚朵拉”的风格独特的成尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣湫落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
主要景物 表达方法 作者感受
选文
阅读资料
参考答案：
一、1.B2.C3.A
二、1.威尼斯小艇皮垫子祷告哗笑笼罩 码头 2.huā 示例:哗啦啦
三、艄、稍、艇、挺、沉寂、停泊、沉醉
四、轻快 脚乱 操纵 拐拐
1.示例：观察 打量 东张西望 怒目而视
2.② ③ 3.示例：船夫驾驶船只在拥挤的河道中穿梭自如
五、外观特点 度、宽度和形状 长、窄、深 两头翘起 轻巧灵活 威尼斯的河道 河道 小艇 重要作用
六、1.示例：风儿唤醒了沉睡的大地。
2.示例：夜晚的校园安静极了，鸟儿不叫了，操场上也悄然无声，教学楼回味着白天同学们的可爱模样，逐渐进入甜蜜的梦乡。
七、1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√
八、1.沿河做生意 高声谈笑保姆伴着孩子
老人带全家 去作祷告2.动态拥走散开 3.A 4.夜晚的小艇、水面、建筑、桥梁 动静结合 夜晚的威尼斯静寂、迷人 夜晚的皇家花园、小艇动静结合夜晚的威尼斯清新、恬静
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