体育四年级上册 乒乓球运动 教学设计（表格式）

课堂教学设计
章节 第一次课 课题 学习乒乓球的起源于发展
计划学时 2 授课班级 四年级
教育学习的目的 使学生掌握乒乓球起源与发展的基本知识，促进学生对乒乓球运动的喜爱
教学目标 认知目标：80%的同学乒乓球的起源与发展 技能目标：70%的同学能用自己的语言描述乒乓球运动的起源，培养学生收集资料及观察、分析、思考问题的能力 情感目标：通过教师讲解让学生生学会收集资料的方法，培养学生对乒乓球的兴趣。
教育学习的重难点 重点：乒乓球起源国及起源项目和发展的六个阶段 难点：乒乓球的六个发展阶段发展重的击球工机具、打法、规则的改变
教学方法与手段 直观与语言法 讲解法 提问法
教学互动环节设计 问答方式加深学生的记忆。
课后总结与反思
部分 课的内容 板书、提问 时间
开始部分 乒乓球是我国的国球，也是世界上受欢迎的球类，今天我们就来学习乒乓球的起源与发展的基本知识。 板书：乒乓球的起源与发展 提问：那么乒乓球起源与哪个国家，又由那种项目发展而来的呢？它又是如何发展的呢？ 5分钟
基本部分 一、乒乓运动的起源 （1）乒乓球起源的有关学说 1、哥伦布美洲探险说 传说哥伦布在美洲探险时，从印第安人那带回一个象牙球，在地上打来打去，人们非常喜欢这项活动，认为这就是乒乓球运动最早的雏形。 2、日本宫廷键子游戏之说 匈牙利人凯伦写的《乒乓球球的历史》一书提到，两千多年前，日本宫廷流行一种带羽毛毽子游戏，原始的乒乓球运动就是由此演变而成的 3、圣彼得堡飞球之说 俄罗斯伊凡诺夫撰写的《乒乓球教练法》一书，提到19世纪初期，在原苏联的圣彼得堡流行着一种在空中打来打去的带羽毛的一种飞球游戏，球是用软木塞插上羽毛制成的。之后，逐渐改革成为室内游戏，中间安上球网，成为“桌上网球”的前身。 4、中国清初“柑子”游戏之说 在我国清初，云南、四川交界的苗族地区盛行一种“柑子”游戏，用长方木作拍子，梧桐或柑树果子晒干做球，在门板制成的台子上打来打去，这是我国最早的类似乒乓球的一种游戏。 5、草地网球运动是乒乓球游戏之父 1874，草地网球已经在英国上流社会流行，由于英国的气候受限，，当人们玩得正开心是下雨了，只能进入房间，意犹未尽的玩伴又在家里的地上、进而上了餐桌上的活动，为了适应家里或桌上玩耍，逐步改进工具，乒乓球游戏由此发展而来。 1890年乒乓球运动创始于英国，派生于网球运动。 “乒乓球”一词由来 1890年，有位名叫詹姆斯．吉布( James Gibb ）的英格兰人到美国旅行时，偶尔发现了一种用塞璐珞制成的空心玩具球，弹跳力很强。于是，他将这种球稍加改进后，逐渐在英国和世界各地推广起来。根据此球在桌上打来打去发出了“乒乒乓乓”的声音，英国一家体育用品公司，首先用“乒乓”( ping - pong 一词作了广告上的名称，因此，乒乓球才开始得此绘声之名。 （二）世界乒乓球比赛和国际组织 1、世界乒乓球锦标赛的诞生 由于第一次世界大战的爆发，使原已在欧洲得到了较好发展的乒乓球运动停顿了一个时期。20世纪2年代后，在蒙塔古等人的推动下，曾一度被冷落的乒乓球运动才又重新在英国活跃起来，并组织了一些由各地选手参加的全英乒乓球赛。 1926年1月份，欧洲几国乒乓球在德国举行邀请赛后，决定同年12月在英国举行第一次国际乒乓球联合会全体代表大会和第一届欧洲锦标赛。12月如期举行了欧洲锦标赛，由于有印度队参赛，有人提议将第一届的欧洲锦标赛改名为世界乒乓球锦标赛。经过大赛的研究决定，正式命名为第一届世界乒乓球锦标赛。 第一届世界乒乓球锦标赛在英国的市政大厅举行，有74名运动员参加男子团体、男子单打、女子单打、男子双打和男女混合双打5个比赛项目。 第一届世界乒乓球锦标赛的诞生，标志着乒乓球运动从昔日的游戏活动，正式发展成为一项国际体育项目 2、世界国际乒乓球联合会 国际乒联会员国：成立时只有9个会员国，现在已拥有226个会员国，是世界上最具影响，会员人数最多的单项国际体育组织。 (1）主要宗旨 A 、协调与统一规则 B 、筹备与举办世界性乒乓球大赛 C 、培训与促进发展 (2)主要的世界性乒乓球比赛 世界锦标赛、世界杯、奥运动会 3、世界乒乓球运动发展趋势更加积极主动 技术更加全面、没有明显漏洞、适应各种打法 二、乒乓球运动的发展 （一）乒乓球运动发展的六个阶段 乒乓运动发展是各种打法技术优势的历史转移过程 1、第一阶段（1926-1951年）欧洲全盛时期 击球工具：胶皮拍 1903年，英国人古德发明了胶皮球拍，同木制球拍相比，胶皮球拍的弹性和摩擦力都要大，旋转应运而生。 打法：削球打法 匈牙利队是典型的代表，他们在117项世界比赛中，获得57.5项世界冠军，几乎占了欧洲队的一半。 规则：球台窄，网高，没有比赛时间的限制，有利于前搓，而不利球进攻 。 国际乒联开始修改规则，如增宽球台、降低网高，并规定比赛时间等。这些措施鼓励了进攻打法、加快了比赛节奏，在某种程度上限制了消极打法，是乒乓球有前进一大步。 2、第二个阶段（1952-1959）日本队崛起 击球工具：海绵球拍（奥地利人发明） 打法：远台长球 1952年，日本运动员首先使用海绵球拍，在第19届世界锦标赛上一举夺得了4项冠军。在第20-24届世界乒乓球锦标赛上夺得大部分的奖牌。 3、第三阶段（1959-1969年）中国队冲向世界 主要击球工具：正胶海绵拍／反胶海绵拍 主要打法：近台快攻／削球 主要代表人物：庄则栋、李富荣、徐寅生／林慧卿、郑敏之 从1959年容国团在第25届世乒赛上夺得男单冠军开始，标志着中国乒乓球运动正式攀登世界乒坛高峰。 26、27、28届世乒赛男团三连冠：庄则栋，李富荣，徐寅生 男子单打三连冠：庄则栋 26届女子单打冠军：邱钟惠 28届女子团体冠军：林慧卿、郑敏之 女双冠军：林慧卿／郑敏之 4、第四阶段（1971-1979年）欧洲复兴、中国重整旗鼓 击球工具：正胶／反胶／生胶长胶／防弧圈胶 主要打法：近台快攻／快攻叫弧圈／弧圈加快攻／削攻 这个阶段： （1）日本人创新技术一弧圈 (2）欧洲人创造新型打法一快攻加弧圈 从七十年代开始欧亚对抗的新局面，在欧洲有匈牙利、瑞典、法国、前苏联等国；在亚洲有中国、日本、朝鲜等乒乓球强国。快攻与弧圈大战、“群雄逐鹿”乒乓球运动的技战术水平达到了新的高度。中国的技术政策：百花齐放、以近台快攻为主，大力发展各种打法。 著名的乒乓外交 当时中美交恶多年，两国均求变化无门道，在31届世乒赛比赛期间，美国运动员科恩偶然上错班车，中各国运动员庄则栋赠与礼物，第二天美国运动员回赠礼物，引起媒体关注；美国代表团就中国队邀请其他队员访问中国，也是提出访问中国的要求，从而促进中美建交。 第五个阶段（1981-1988年）中国队再攀高峰，中国打世界，世界打中国 36届中国队第一次囊括全部七项冠军，创造世界乒坛的辉煌。从 36届一39届世乒赛，中国男女团体赛均获得冠军。 从1989年第40届开始，瑞典中国队手中夺走了男子团体赛冠军----形成了中瑞之间的战斗。 6、第六阶段（1991﹣至今）世界打中国、欧洲队领先5年、中国队走出低谷再攀高峰 从第40届到第42届瑞典从中国男队手中连续三届夺取冠军的奖杯。中国队发愤图强，不断创新。1995年在天津举行的第43届世乒赛上，中国队又一次囊括全部七项冠军，再造辉煌。达到顶峰。 板书： 一、乒乓球起源 （1）乒乓球起源的有关学说 1890年乒乓球运动创始于英国，派生于网球运动 板书： （2）世界乒乓球比赛和国际组织 1、世界乒乓球竞标赛的诞生 2、世界国际乒乓球联合会 3、世界乒乓球运动发站趋势更加积极主动 二、乒乓球运动的发展 （1）乒乓球运动发展的六个阶段 1、第一阶段（1926-1951年）欧洲全盛时期 2、第二个阶段（1952-1959）日本队崛起 3、第三阶段（1959-1969年）中国队冲向世界 4、第四阶段（1971-1979年）欧洲复兴、中国重整旗鼓 第五个阶段（1981-1988年）中国队再攀高峰，中国打世界，世界打中国 6、第六阶段（1991﹣至今）世界打中国、欧洲队领先5年、中国队走出低谷再攀高峰 35分钟
结束部分 同学们本节课我们学习了乒乓球的起源与发展，其中同学们需知道乒乓球的起源国及从哪个运动感项目中发展而来，以及乒乓球发展的六个阶段和促进乒乓球发展的三个因素 总结归纳 5分钟