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9A Unit 2 Colour Comic strip and welcome to the unit
教学内容：Comic strip and welcome to the unit 课时: Period 1
设计者： 审核：
教学目标：
1．认识不同颜色的名称
2．认识彩虹的颜色以及它们的顺序
I．课前预习准备：
1．预习提纲：
a. 根据词汇表自己学习生词
pink indigo violet rainbow
b. 听录音学习Comic strip
c. 让学生通过查阅资料或者通过互联网来了解彩虹
2．完成下列练习
A) Answer the following questions.
1）. Why does Eddie choose blue instead of pink
2）. Does blue look good on Eddie
B) Listen to the tape and try to recite comic strip.21教育网
C) Before learning a ( http: / / www.21cnjy.com )bout the rainbow, students identify the colours of the rainbow
. 1）Write the correct names of the colours in the blanks.www.21-cn-jy.com
II.。教学内容组织和教学设计环节
1、 教学重点和难点
1)认识并记住不同颜色的名称
2)能够熟练运用这些表示颜色的单词
二、教学步骤
1）Daily talk
用投影仪呈现颜色的图片，和学生进行对话
T: Which colour do you like best Why
Do you know which colour Eddie likes
引出课文的内容。
2）播放Comic strip的录音，让学生完成预习时提的关于Comic strip的问题，学习相关语法3) Present some photos and ask some questions about rainbow.21·cn·jy·com
When does a rainbow appear
How many colours are there in a rainbow
4) 呈现彩虹的图片，学习彩虹的颜色和彩虹颜色的排序
5) 学生独立完成课本上的练习 P.AB
6) 学生展示并讲解
would rather do=prefer to
e.g. I would rather stay at home.
I prefer to stay at home.
would rather do …than do =like….better than =prefer….to21cnjy.com
e.g. I would rather stay at home than go swimming.2·1·c·n·j·y
I like staying at home better than going swimming.21·世纪*教育网
I prefer staying at home to going swimming.
不定代词和形容词的关系
nothing wrong // something wrong/anything else
7) 活动 学生两人一组编对话，询问彩虹的颜色
8）作业
III.知识的连接与拓展
生活中的颜色给人们带来的作用。如：白色使人沉静
颜色和性格的关系
IV.知识的过关与检测
翻译下列句子
1. 妈妈说我穿粉色很好看，你也这么认为吗？
Mother says_____ _____ ______ ______me. Do you _____ ______ 21世纪教育网版权所有
2. 你知道彩虹中有多少种颜色吗
Do you know_____ ______ colours ____ ____ ____ ____ ____ 【来源：21·世纪·教育·网】
3. 我宁愿出去散步也不愿在家看电视。
I____ _____ ______ for a walk _____ _____ _____at home.www-2-1-cnjy-com
4 .九年级一班的学生刚刚完成一个关于颜色的课题。
The students of Class1 Grade 9 _______ ________ _________the project of colours.
教学反思及不救措施：
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《Unit 2 Colour Integrated skills》教案
教学内容: Integrated skills 课时：Period 7
设计者 ： 审核：
1． 了解一则广告的语境和一个电视节目，并从 广告印刷品和电视采访中获得信息。
2． 了解一位颜料理疗家的工作，并巩固读和听过程中获取的信息，确认事实。
3． 征求和提供意见并提出建议。
4． 描述某种服饰的优缺点，描述颜色的作用。
I．课前预习准备：
1．预习提纲：
a.根据词汇表自己学习生词
discover promise ( http: / / www.21cnjy.com )college oil skin pale advise dark perhaps
teen tight therapy free
b.听录音完成书上的空格并找出预习过程中的疑问
2．完成下列练习
a.英汉互译
1）the power of colour______________ 5）治疗中心_______________
2）improve your life ( http: / / www.21cnjy.com ) _______________ 6）look good in red___________
3）give advice___________________ 7) change one’s moods__________
4）建议某人做某事______________ 8)go to college________________
b.用所给词的适当形式填空
1．He advised ___________(go )fishing
2. He did the job_______________(successful)
3.Why not ___________(wear)this yellow skirt
4.He ____________(rub)oil into my hair now.
5.The teacher with a ( http: / / www.21cnjy.com )ll his students __________(practise )_________(play)basketball every day.21世纪教育网版权所有
II.教学内容组织和教学设计环节
一、教学重难点
1．从广告和电视节目中获得信息
2.征求和提供意见并提出建议
1、 教学步骤
1．Have a dictation
2．检查预习题
3．在解答疑问、学生展示的过程中导入新课
4．用多媒体呈现教学重难点
5．听录音完成书上的习题并适当讲解拓展
6．朗读
7．作业
III.知识的连接与拓展
1. advise不同词性的不同用法及短语
1. promise to do….
Make a promise to do…
1. tight tightly
IV.知识的过关与检测
1、 根据句意或汉语提示完成句子
1． Hand-food-mouth illness is terrible ,but I believe that we chinese can beat it________(成功地)。21教育网
1． The students was made ___________(承诺)not to make similar mistakes
1． She __________(建议) ( http: / / www.21cnjy.com )me not to take the money, but I haven’t decided yet.
1． Use colours correctly , and they can _________(改变)people’s __________(情绪)and _________(改善)their lives21cnjy.com
5.we promise you success , or you can__________(取回)your money back
教学反思和补救措施
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《Unit 2 Colour Vocabulary》教案
教学内容：Vocabulary 课时：Period 4
设计者： 审核：
教学目标：
1.理解同义词的含义并掌握本课时的生词；
2.掌握同义词的用法；
3.会用同义词表达情感。
I．课前预习准备：
1.预习提纲
a. 根据词汇表自学下列单词
influence require unhappiness
b．自己复习Unit 1有关单词的反义词。
2．预习作业
1） 写出下列词的反义词
black right common sure dangerous21教育网
lucky good luck powerful warm
2） 说出下列表示色彩的词分别表示人的什么心情
red____________ blue_________21世纪教育网版权所有
green__________ yellow_______21·cn·jy·com
white _________ orange_________2·1·c·n·j·y
3）1. He is very kind to us all. (同义句)
He is very ______ to us all.
2. Thank you for asking me to your birthday party.( 同义句)【来源：21·世纪·教育·网】
Thank you for ______ me to your birthday party.
II.教学内容组织和教学设计环节
1. Revision
1)检查预习
2)Do some exercises
2. 新授
1)导入
教师告诉学生同义词和反义词的英文表达：
Antonyms are words th ( http: / / www.21cnjy.com )at have the opposite meanings of each other .(反义词是意思相反的词)21cnjy.com
Synonyms are w ( http: / / www.21cnjy.com )ords that mean the same or nearly the same thing .(同义词是意思相同和相近的词)21·世纪*教育网
2)练习(写出下列词的同义词)
big________ small________ fast________ happy_______
seldom________ cheap________ wrong_______ smart________
journey________ calm________
3)学生预习展示并讲解
4)教师评价并拓展
5)学生与同桌讨论完成课本上A部分练习.
6)核对答案并拼读单词
7)教师讲解课本上B部分轮子上的练习,让学生完成余下的练习.
8)活动:
a. Play a word game
b. More exercises
III.知识的链接与拓展
1.words
a. influence 的词性及结构influence sb. to do sth.
b. require 结构
c. unhappiness的同义词,反义词
IV.知识的过关与检测
一.学生必须和应会的内容
1.掌握一些形容词及其反义词,同义词.
2.学会正确运用形容词的反义词,同义词及其他用法
二.巩固练习
（一.）单词配对：
A B
seldom quick
small cheerful
fast inexpensive
happy rarely
cheap little
wrong incorrect
calm fault
mistake relaxed
（二）.根据所给单词的适当形式填空。
1.The news requires ______(report) at once.
2.I am _________ (unhappiness) with what he did.
3.My father influenced me _________(make ) my decision.www.21-cn-jy.com
4.You should look after my ________(feel).
5.The synonym of calm is _______(relax).
（三）．写出下列词的同义词。
common ,dangerous, lucky, powerful, right ,sure , true
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