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云南省玉溪市华宁县二中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
一、单选题
1．（2022高二下·华宁开学考）人的学习和记忆是脑的高级功能，下列有关叙述不合理的是（ ）
A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢
C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
【答案】B
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A合理；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，B不合理；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，C合理；参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与，D合理。
【分析】 学习和记忆是脑的高级功能之一．
（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程．
（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现．
学习和记忆相互联系，不可分割．
神经中枢的分布部位和功能：
①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动；
②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；
③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）；
④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆
2．（2022高二下·华宁开学考）下列哪一组说法不是植物激素和动物激素的共同特点（ ）
A．都是在时间和空间上程序性表达的结果，都受环境的影响
B．都可以由产生部位运输到作用部位
C．功能上都具有两重性
D．都与靶细胞的特异性受体结合发挥调节作用
【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用；动物激素的调节；激素调节的特点
【解析】【解答】A、植物激素与动物激素一样，都是基因在时间和空间上程序性表达的结果，都受环境的影响，A正确；
B、动植物激素都是由细胞分泌到细胞外，运输到靶细胞发挥作用的，B正确；
C、植物激素和动物激素并不是都具有两重性，如植物脱落酸和细胞分裂素。C错误；
D、激素与特定的靶细胞膜表面的受体结合，调节靶细胞的代谢，D正确。
故答案为：C。
【分析】 植物激素和动物激素的共同点：1、都是从产生部位运输到作用部位发挥作用；2、都具有微量高效的特点。
不同点：1、化学本质不同；2、动物激素是内分泌腺或内分泌细胞分泌的，植物没有内分泌腺，植物激素由特定器官分泌。
3．（2022高二下·华宁开学考）下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是（ ）
A．人脑的高级功能不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与
B．大多数人大脑左半球主导语言功能，主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
C．短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D．抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能，如5－羟色胺再摄取抑制剂
【答案】B
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、人脑的高级功能学习和记忆是脑的高级功能之一，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，A正确；
B、大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，左半球主要负责逻辑思维，B错误；
C、短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C正确；
D、SSRI是5－羟色胺再摄取抑制剂，可以阻止突触小体对神经递质的回收，增加突触间隙的5－羟色胺浓度，从而改善抑制症状 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
4．（2022高二下·华宁开学考）人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法不正确的是（ ）
A．血浆的胶体渗透压大于组织液或淋巴液的胶体渗透压
B．葡萄糖、胰岛素、抗体和Na＋等都参与了血浆渗透压的形成
C．正常人大量饮用清水后，会使血浆晶体渗透压上升
D．人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础或前提
【答案】C
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、血浆中蛋白质含量高于淋巴或组织液，所以血浆的胶体渗透压大于组织液或淋巴的胶体渗透压，A正确；
B、血浆渗透压的大小主要由无机盐决定，与蛋白质等物质也有关系，故葡萄糖、胰岛素、抗体和Na+等都参与了血浆渗透压的形成，B正确；
C、正常人大量饮用清水后，胃腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使血浆晶体渗透压下降，C错误；
D、渗透压保持相对稳定是内环境稳态的重要内容，内环境稳态是细胞正常代谢的基础或前提，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。
2、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
5．（2022高二下·华宁开学考）《自然·医学》杂志曾经报道：科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力。若该设备被关闭，他就无法完成想做的动作。下列叙述错误的是（ ）
A．电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系
B．下肢运动要在大脑皮层感觉中枢的控制下才能完成
C．患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损
D．在患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动
【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；脑的高级功能；神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、根据题意“科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力”，说明电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系，使其能够支配下肢的运动，A正确；
B、下肢运动要在大脑皮层的躯体运动中枢的控制下才能完成，B错误；
C、根据题意可知，患者受损的部位在脊髓，治疗后患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损，C正确；
D、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动，即患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动，D正确。
故答案为：B。
【分析】 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。由脊中枢神经和周围神经组成。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道，内有控制排尿、排便，肌肉收缩的低级中枢神经，受大脑高级中枢神经的控制。
6．（2022高二下·华宁开学考）下列关于种间关系的描述，不正确的是（ ）
A．两种生物所需的资源和占有的空间越相似，它们之间的种间竞争就越激烈
B．一定地域内，如果一种动物的天敌被大量捕杀，则该动物的数量就会持续大量增加
C．如果草原上没有食草动物，则草原上的草本植物会增加，食肉动物数量减少
D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，它们之间是种间竞争关系
【答案】B
【知识点】种间关系
【解析】【解答】A、两种生物所需的资源和占有的空间越相似，它们之间的竞争就越激烈，A正确；
B、捕食关系中，若捕食者减少，则被捕食者先增加，后减少，B错误；
C、如果草原上没有食草动物，则草原上的草本植物会增加，食肉动物数量减少，C正确；
D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，D正确。
故答案为：B。
【分析】两种生物共同生活在一起，争取相同的资源和空间等而发生的种间关系为竞争，如培养瓶中的两种绿藻，通常二者所需的资源和占有的空间越相似，竞争就越激烈。捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，捕食关系中，若捕食者减少，则被捕食者先增加，后减少，呈现周期性变化。随着被捕食者数量增加，种内斗争加剧，导致死亡率升高；同时为捕食者提供的食物增加，捕食者迅速繁殖，故捕食者数量也随之增加。
7．（2022高二下·华宁开学考）目前，人们普遍认为机体维持稳态的普遍调节机制是（ ）
A．神经调节 B．神经调节和体液调节
C．免疫调节 D．神经—体液—免疫调节网络
【答案】D
【知识点】稳态的调节机制
【解析】【解答】目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。综合分析，ABC错误， D正确。
故答案为：D。
【分析】稳态调节机制：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
8．（2022高二下·华宁开学考）下列对生物群落结构的叙述，错误的是（ ）
A．植物的垂直结构主要与光的利用有关
B．在水平方向上，同一地段上种群密度也会有差别
C．森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与光照强度有关
D．植物的垂直分布为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、植物的垂直结构主要与对光的利用有关，可以提高对光能的利用率，A正确；
B、在水平方向上，由于地形、酸碱度等，同一地段上种群密度也会有差别，B正确；
C、森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物和栖息空间有关，C错误；
D、动物的垂直分层与植物为其提供的食物和栖息空间有关，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、群落结构形成原因及意义：
（1）原因：群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。
（2）意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
2．群落的结构
（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。
（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。
意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
9．（2022高二下·华宁开学考）高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列各项分析不正确的是（ ）
A．禽流感病毒H5N1侵入人体后，发生的图示免疫反应为细胞免疫
B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是糖蛋白
C．二次免疫时，图中的细胞毒性T细胞可由记忆T细胞增殖、分化而来
D．细胞毒性T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其消灭
【答案】D
【知识点】细胞免疫
【解析】【解答】A、禽流感病毒H5N1侵入人体后，会进入宿主细胞，所以发生的图示免疫反应为细胞免疫，A正确；
B、细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的受体，该物质的化学本质是糖蛋白，B正确；
C、二次免疫时，图中的细胞毒性T细胞可由记忆T细胞迅速增殖、分化而来，C正确；
D、细胞毒性T细胞能与靶细胞（被抗原入侵的细胞）结合，但不能与侵入细胞内的抗原结合，D错误。
故答案为：D。
【分析】 细胞免疫过程为：
（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。
（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。
（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
10．（2022高二下·华宁开学考）图1数字表示人体中存在两种类型的突触，其中Gly与突触后膜结合，引起Cl－通道开放，Cl－内流；图2表示兴奋传来后突触1的突触后膜电位变化情况，下列叙述合理的是（ ）
A．降低突触1中突触后膜对Na＋的通透性，会导致动作电位上升
B．图2中发生ab、bc段电位变化时，离子的运输不需要消耗能量，但需要转运蛋白协助
C．Gly作用于突触2的突触后膜时，膜外正电位，膜内负电位，膜两侧电位差没有发生改变
D．突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，体现了细胞膜具有细胞内信息交流的功能
【答案】B
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、动作电位的产生是钠离子内流的结果，因此降低突触1中突触后膜对Na+的通透性，会导致动作电位降低，A错误；
B、图2中ab是产生动作电位的过程，钠离子内流，该离子运输方式为协助扩散，bc段是静息电位恢复的过程，钾离子外流，该离子运输方式为协助扩散，协助扩散不需要消耗能量，但需要转运蛋白协助，B正确；
C、根据题意可知，Gly作用于突触2的突触后膜时，Gly与突触后膜结合，引起Cl-通道开放，Cl-内流，因此膜外正电位膜内负电位，但是膜两侧电位差发生改变，C错误；
D、突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误
故答案为：B。
【分析】突触根据神经递质的类型分为兴奋型和抑制型。兴奋型突触，后膜接受神经递质后，Na+通道开启且Na+内流，产生兴奋并传导；抑制型突触，后膜接受神经递质后，Cl-通道开启后 Cl－内流 ，兴奋难以产生。神经递质进行的信息传递属于胞间信息交流。
11．（2022高二下·华宁开学考）调查草原植物的种群密度可用样方法，下列做法正确的是（ ）
①在植物密集处选取样方 ②根据植物种类确定样方面积 ③为了方便计数，通常选取双子叶植物作为调查对象 ④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】估算种群密度的方法
【解析】【解答】①选取样方时要随机取样，不能掺入主观因素，不能选取植物分布比较密集的地块，①错误；
②根据植物种类确定样方面积，比如要考虑植物个体的大小和密度，②正确；
③单子叶植物往往丛生或蔓生，不宜计数，所以为了方便计数，通常选取双子叶植物作为调查对象，③正确；
④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则，④正确。
故答案为：C。
【分析】样方法取样关键：①选取样方时要随机取样；②根据植物种类确定样方面积；③通常选取双子叶植物作为调查对象；④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则。
12．（2022高二下·华宁开学考）人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是（ ）
A．血液→组织液→骨髓肌细胞
B．淋巴液→血液→组织液→骨骼肌细胞
C．血液→淋巴液→组织液→骨骼肌细胞
D．淋巴液→组织液→骨骼肌细胞
【答案】A
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】氨基酸被小肠上皮细胞吸收后，进入小肠周围毛细血管，经血液循环到达组织细胞周围，由毛细血管经主动运输进入组织液，再由组织液经主动运输进入骨髓肌细胞，A正确。
故答案为：A。
【分析】经小肠吸收的营养物质一般运输途径都是先进入血液，随血液送至全身各处组织液，再通过细胞吸收进入细胞内。
13．（2022高二下·华宁开学考）图甲为燕麦胚芽鞘向光弯曲的示意图，图乙为单侧水刺激使生长素分布不均引起根的向水弯曲示意图。下列分析错误的是（ ）
A．由图甲可知，背光侧生长素浓度高于向光侧使胚芽鞘向光弯曲生长
B．由图甲可知，单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长程度不同
C．图乙中根向水侧的生长素浓度高于背水侧，导致根向水生长，体现了生长素的作用特点是低浓度促进生长、高浓度抑制生长
D．图乙中生长素的运输需要消耗能量
【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、图甲体现了胚芽鞘的向光弯曲生长，但无法体现背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，A错误；
B、由图甲可知，背光侧细胞的长度大于向光侧，由此推知单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长不同，B正确；
C、由于根对生长素敏感，根表现出向水性是由于向水侧的生长素浓度高于背水侧，背水侧低浓度促进生长，向水侧高浓度抑制生长，体现了生长素作用的两重性，C正确；
D、生长素由背水侧横向运输到向水侧，是低浓度到高浓度的主动运输，因此需要消耗能量，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）生长素在植物的胚芽鞘向光弯曲生长中，背光测浓度高于向光侧。在向水、向地性生长时，一般背侧浓度较低，生长较快，向水、向地侧浓度较高，抑制生长。
（2）生长素在向性生长中一般都出现逆浓度梯度运输，需要消耗能量。
14．（2022高二下·华宁开学考）电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化绘制的电位差变化曲线图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．无刺激时，电流计测得的是静息电位，且图1中a、b两点膜内K+浓度均比膜外高
B．若在a、b两点间用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电流计指针发生一次偏转
C．若减小图1中a、b两点间的距离，则图2中的d也随之减小，当ab=0时电流计指针偏转一次
D．若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2相同
【答案】D
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、图1电流两电极计分别接在神经纤维膜内侧和外侧，无刺激时，静息电位为内负外正，因此电流计测得的是静息电位，静息电位的形成原理为通过钾离子通道顺浓度梯度进行K+外流，其运输方式为协助扩散，因此图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高，A正确；
B、在箭头处施加刺激，产生的兴奋能传导到a点，若在ab两点间用药物阻断电流通过，则b点不能兴奋，因此电流计指针发生一次偏转，B正确；
C、若减小图1中ab间的距离，因兴奋在神经纤维上的传导速度不变，则刺激时图2中d也随之减小，当ab=0时，ab两点电位同时发生变化，电流计指针由左向右偏转一次，C正确；
D、若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，刺激之前ab点膜外均为正电位，无电位差，当兴奋传至a点时，电流计指针向左偏转，在ab之间时指向零，兴奋传至b点时指针向右偏转，故根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2不相同，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）静息电位指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差。电位表现为内负外正，形成机制是K+外流（通过钾离子通道顺浓度梯度进行K+外流，其运输方式为协助扩散）。
（2）动作电位是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，形成机制是Na+内流（通过钠离子通道顺浓度梯度进行钠离子内流，其运输方式为协助扩散）。
15．（2022高二下·华宁开学考）如图是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，下列相关说法不正确的是（ ）
A．分泌细胞的分泌物可以通过体液的运输到达靶细胞
B．分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C．若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可以是垂体细胞
D．若分泌细胞是甲状腺细胞，则垂体细胞不可能成为靶细胞
【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、内分泌器官没有导管，内分泌细胞的分泌物直接分泌到体液中，故分泌细胞的分泌物可以通过体液的运输到达靶细胞，A正确；
B、分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白即受体结合发挥作用，B正确；
C、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会作用于垂体细胞，若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可以是垂体细胞，C正确；
D、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以分泌细胞是甲状腺细胞时，垂体细胞也可以成为靶细胞，D错误。
故答案为：D。
【分析】 结合题图：图示表表示分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，分泌细胞分泌的物质通过血管中血液的运输到全身，但只与靶细胞结合，因为靶细胞上有该物质的受体，这体现了细胞间的信息交流功能．
16．（2022高二下·华宁开学考）百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后（ ）
A．只引发体液免疫而不发生细胞免疫
B．T细胞可产生细胞因子作用于B细胞
C．浆细胞特异性识别疫苗从而产生相应抗体
D．体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、疫苗可以同时刺激人体产生细胞免疫和体液免疫，A错误；
B、免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞再产生细胞因子作用于B细胞，B正确；
C、浆细胞不能识别疫苗（抗原），C错误；
D、抗体的作用有特异性，所以一种抗体不能作用于三种抗原，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1.疫苗是灭活的病原体，属于抗原，注射后会使人产生抗体和记忆细胞，即特异性免疫。
2.吞噬细胞不能产生淋巴因子，吞噬细胞的作用是摄取和处理呈递病原体，暴露出这种病原体所特有的抗原；效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触使其裂解死亡；体液免疫和细胞免疫属于特异性免疫，一种抗体只能特异性结合一种抗原，所以体内出现三种能分别抑制百日咳、白喉、破伤风这三类致病菌的抗体。
17．（2022高二下·华宁开学考）白细胞介素—13（IL—13）是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞。已知肾上腺皮质激素能够抑制IL—13的分泌，下丘脑调节肾上腺皮质激素分泌的机制与调节甲状腺激素分泌的机制相同。下列关于IL—13的叙述，错误的是（ ）
A．IL—13是一种免疫活性物质
B．脑部神经细胞膜上有IL—13的受体
C．垂体受损的个体IL—13分泌量减少
D．IL—13的分泌与高尔基体密切相关
【答案】C
【知识点】细胞器之间的协调配合；动物激素的调节
【解析】【解答】A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，IL－13是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质，A正确；
B、根据IL－13可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞，可推测脑部神经细胞膜上有IL－13的受体，B正确；
C、根据题意，垂体受损的个体，促肾上腺皮质激素分泌减少，导致肾上腺分泌的肾上腺皮质激素减少，而肾上腺皮质激素能够抑制IL－13的分泌，故垂体受损的个体IL－13分泌量增多，C错误；
D、高尔基体和动物分泌物的形成有关，IL—13是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，故IL－13的分泌与高尔基体密切相关，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、由题意可知，白细胞介素-13(IL-13)是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质，可促进B细胞增殖。
2、淋巴因子也属于体液运输的化学物质，故在脑神经细胞表面存在受体，才能引发相应的生理活动。同时，根据题意垂体在调节IL-13分泌的过程中与调节甲状腺激素分泌机制相同，则垂体受损，必然引起IL-13分泌减少。
3、IL-13属于分泌蛋白，内质网和高尔基体均参与分泌过程。
18．（2022高二下·华宁开学考）关于生长素及类似物的说法，正确的是 （ ）
A．温特实验证明生长素的存在，并从植物中首次提取出了吲哚乙酸
B．生长素的发现使人认识到，植物的向光性是生长素分布不均造成的
C．侧芽生长素浓度低于顶芽，从而使顶芽优先生长，表现为顶端优势
D．α-萘乙酸、2，4-D和生长素有相似的生理效应，因此都称为植物激素
【答案】B
【知识点】植物生长素的发现和作用；探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、温特设置了一系列的对照实验来证明植物产生了某种化学物质，并命名为生长素，但没有证明生长素的化学本质为吲哚乙酸，A错误；
B、植物的向光性运动是单侧光引起生长素分布不均所致造成的，B正确；
C、顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输积累在侧芽位置，顶芽处于最适生长素浓度范围，而侧芽处于较高生长素浓度范围而受到抑制，C错误；
D、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，生长素的本质为吲哚乙酸，α-萘乙酸（NAA）、2，4-D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物，D错误。
故答案为：B.
【分析】 温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长，并命名为生长素，但没有证明生长素的化学本质为吲哚乙酸；顶端优势是植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。植物生长调节剂是指人工合成的具有和生长素生理效应相同的物质。而植物激素指植物自身合成的能够调节生长的物质。
19．（2022高二下·华宁开学考）下列关于群落结构的叙述，正确的是（ ）
A．竹林中尾竹高低错落有致，体现了群落的分层现象
B．草坪结构简单，不存在群落的空间结构
C．森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率
D．水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
【答案】D
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、竹林中的凤尾竹是一个种群，不能体现群落的特征，A错误；
B、任何一个群落都存在水平结构和垂直结构，只是草坪结构简单，其垂直结构也相对简单，B错误；
C、植物有垂直分层现象，提高了光的利用率，植物为动物提供栖息场所和食物，因此动物也出现分层现象，C错误；
D、由于地形的起伏、湿度的大小等，不同地段的群落植被在水平方向上一般呈镶嵌分布，属于群落的水平结构，D正确。
故答案为：D。
【分析】群落结构的类型：主要包括垂直结构和水平结构。
1、垂直结构：(1)概念：指群落在垂直方向上的分层现象。(2)原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。
2、水平结构：(1)概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
20．（2022高二下·华宁开学考）如图表示甲状腺激素的分级调节过程，其中甲、乙代表结构，① ③代表激素。相关叙述错误的是（ ）
A．甲是下丘脑，乙是垂体
B．①是促甲状腺激素释放激素
C．③的靶细胞是几乎所有组织细胞
D．该调节过程不受神经调节的影响
【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】根据甲状腺激素的分级调节的过程可知，图中甲是下丘脑，①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙是垂体，②是垂体分泌的促甲状腺激素，A、B正确。③是甲状腺分泌的甲状腺激素，甲状腺激素可以作用在全身几乎所有的组织细胞上，促进新陈代谢，C正确。图中的调节过程也要受神经调节的调控，D错误。
【分析】1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
2、据图分析，甲表示下丘脑，乙表示垂体，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。
21．（2022高二下·华宁开学考）我国首家“生命银行”协和脐血干细胞自体储存库已正式向市民开放，家长可把孩子的脐血保存在此。下列有关说法错误的是（ ）
A．“生命银行”是为了保存脐血里大量的未成熟的造血干细胞
B．自体基因异常引起的白血病，可用自身脐血来治疗
C．脐血移植可避免免疫排斥反应
D．脐血移植与异体移植相比，不会因寻找适合骨髓而延误治疗时机
【答案】B
【知识点】免疫学的应用
【解析】【解答】根据前面的分析可知，“生命银行”保存的脐血里含有大量的未成熟的造血干细胞，A正确；若脐血中的造血干细胞内基因异常（突变），用这样的脐血移植给白血病患者是不能达到治疗的目的的，因为这样的造血干细胞仍然不能分裂分化产生正常的白细胞，B错误；根据前面的分析可知，脐血移植属于自体移植，所以可避免免疫排斥反应，C正确；脐血移植与异体移植相比，不会因寻找适合骨髓而延误治疗时机，且排斥反应很小，D正确。
【分析】1、干细胞的概念：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
2、脐带血来自个体本身，故抗原和自身完全相同，不会引发免疫排斥。
22．（2022高二下·华宁开学考）下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．寒冷时血管收缩
C．手触碰到很烫的东西立即收回
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；
B、寒冷时血管收缩，神经中枢在下丘脑，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；
C、手触碰到很烫的东西立即收回，属于非条件反射，是低级的神经活动，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，C错误；
D、排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢是大脑皮层。意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
23．（2022高二下·华宁开学考）根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应（抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正）的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图（带圈数字代表不同的突触小体）。下列说法正确的是（ ）
A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质
B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负
C．图中的突触类型有轴突—树突型、轴突—肌肉型
D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋
【答案】A
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】据图可知，突触1为兴奋性突触，因此，①的突触小泡中的神经递质是兴奋性神经递质，A正确；突触3为抑制性突触，因此，当兴奋传至突触3时，其突触后膜的膜电位仍为内负外正，B错误；由图可知，突触1和3为轴突－肌肉型，突触2是轴突－轴突型，C错误；突触2的作用是抑制①处的轴突兴奋，突触3是抑制肌肉兴奋，D错误。
【分析】据题图可知，（1）兴奋型末梢会释放兴奋型神经递质，抑制型末梢会释放抑制型神经递质来抑制兴奋型末梢的释放，或直接抑制突触后膜的兴奋，依然保持内负外正的电位。
（2）②-①就属于轴突-轴突型突触。作用机制见（1）。
24．（2022高二下·华宁开学考）如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ）
A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．甲状腺的活动只受垂体分泌的促激素的调节
D．血液中甲状腺激素的含量起着反馈调节的作用
【答案】C
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、通过图示可以判断出X、Y、Z三个器官分别是下 丘脑、垂体和甲状腺，A正确；
B、下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌b促甲状腺激素，甲状腺的活动受促甲状腺激素的直接调节，同时也受促甲状腺激素释放激素的间接调节，B正确；
C、下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌b促甲状腺激素，甲状腺的活动受促甲状腺激素的直接调节，同时也受促甲状腺激素释放激素的间接调节，C错误；
D、血液中的甲状腺激素含量升高时会对下丘脑和垂体的活动起抑制作用，D正确。
故答案为：C。
【分析】从图像分析可知，X、Y、Z三个器官分别是下 丘脑、垂体和甲状腺。则a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素。
25．（2022高二下·华宁开学考）食用草乌炖肉是有些地方人们的饮食习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭，心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判断合理的是（ ）
A．钠钾泵携带钾离子往外运输从而使膜外为正电位，表现为静息电位
B．钠离子通道是胞外Na+内流和胞内K+外流共同的通道
C．钠离子通道持续开放会使神经纤维膜内Na+浓度高于膜外
D．阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状
【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、钠钾泵能将钠离子泵出细胞，同时将钾离子泵入细胞，而静息电位的形成是K+通过钾离子通道运出细胞，使得膜外为正电位，A错误；
B、钠离子通道是胞外Na+内流通道，细胞内K+外流不能通过此通道，B错误；
C、钠离子通道持续开放会使神经纤维膜内Na+浓度升高，但仍然低于膜外，C错误；
D、由题可知，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，所以阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱引起持续兴奋的中毒症状，D正确。
故答案为：D。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+通道打开，使Na+内流，其膜电位变为外负内正，从而形成动作电位，产生兴奋。
26．（2016·上海）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用．因此，研制疫苗时应选择该细菌的（ ）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位．
A．①或② B．①或③ C．②或④ D．③或④
【答案】C
【知识点】体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】解：①外毒素具有致病性，所以研制疫苗时不可选择该细菌的外毒素，①错误；
②减毒外毒素的致病性已明显降低，不会对宿主细胞发挥毒性作用，所以研制疫苗时可选用，②正确；
③细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，说明外毒素α亚单位有毒性，所以研制疫苗时不可选择，③错误；
④外毒素β亚单位无毒性，不会对宿主细胞发挥毒性作用，所以研制疫苗时可选用，④正确．
故选：C．
【分析】疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．本题考查人体免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
27．（2022高二下·华宁开学考）下列关于人体非特异性免疫和特异性免疫的叙述，不正确的是（ ）
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫
B．患过麻疹的人不再患麻疹属于特异性免疫
C．机体清除衰老或损伤的细胞属于特异性免疫
D．非特异性免疫是能够遗传的，特异性免疫是后天获得的
【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖是第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；
B、患过麻疹的人不再患麻疹是因为体内含有相应的抗体和记忆细胞，使人体产生针对麻疹病毒的特异性免疫，B正确；
C、衰老或损伤的细胞表面发生了变化，可看作抗原，机体清除它们属于特异性免疫，C正确；
D、非特异性免疫包括免疫的第一道防线（皮肤和黏膜等）和第二道防线（杀菌物质和吞噬细胞），这种免疫是人人生来就有的，第三道防线是人体接触病原体后获得的，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成。
2、非特异性免疫：
(1)概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。
(2)特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱。
(3)非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞。
28．（2023高二上·深圳期末）人用手提着不同质量的重物时，上肢肌肉的长度不变，而肌肉的张力不同。科研人员利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本，研究电刺激坐骨神经对肌肉张力的影响。已知腓肠肌每个肌细胞至少受1个运动神经末梢的支配，运动神经元兴奋时，其支配的肌细胞一定能兴奋且都达到最大张力。实验结果如下。下列叙述错误的是( )
刺激强度/V 0.17 0.19 0.21 0.23 0.25 0.27 0.29
张力/g 0.00 0.40 2.11 9.25 11.54 12.00 12.00
A．随着刺激强度的增加，产生兴奋的神经纤维数目持续增加
B．引起每根神经纤维产生兴奋的最低刺激强度是不相同的
C．给予0.27 V的刺激强度时，腓肠肌所有肌细胞均已兴奋
D．若将该标本放于较高Na＋浓度溶液中并给予0.29 V的刺激，则肌肉张力等于12.00 g
【答案】A
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据表数据分析：随着刺激强度的增加，发生动作电位的神经纤维数目增加，达到最大张力后，张力的值不再变化，A符合题意；
B、据表数据可以看出，张力随着刺激强度不断增大直至最大，由此可以说明引起每根神经纤维发生动作电位的最低刺激强度是不同的，B不符合题意；
C、从表格中可以看出，当给予0.27V的刺激强度时，张力已达到最大，因此腓肠肌所有肌细胞均已发生动作电位，C不符合题意；
D、运动神经元兴奋时支配的肌细胞一定能兴奋且已经达到最大张力，因此不不管外界Na'浓度如何改变，给予0.29v的刺激后，肌肉张力的大小不再改变，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】表格分析：随着电刺激强度增大，张力不断增大， 刺激强度为0.27V 后不再变化。
29．（2022高二下·华宁开学考）下列关于过敏反应的叙述，正确的是（ ）
A．过敏原都是蛋白质
B．过敏反应属于非特异性免疫反应
C．过敏反应无明显的遗传倾向和个体差异
D．找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施
【答案】D
【知识点】免疫功能异常
【解析】【解答】A、过敏原是能引起过敏反应的抗原物质，大多数是蛋白质，A错误；
B、过敏反应会发生体液免疫产生抗体，属于特异性免疫反应，B错误；
C、许多过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，C错误；
D、由于过敏反应是机体接触过敏原才发生的，因此找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施，D正确。
故答案为：D。
【分析】过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
30．下列属于初生演替的是（ ）
A．火灾过后草原的演替 B．过量砍伐后森林的演替
C．弃耕农田的演替 D．裸岩上的演替
【答案】D
【知识点】群落的演替
【解析】【解答】在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如弃耕的农田上、过量砍伐的森林上和火灾后的草原上进行的演替；
在从来没有过植被如裸岩上，或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山爆发后植被生长的演替．
故选：D．
【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．
2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．
二、综合题
31．（2022高二下·华宁开学考）龙牙楤木是一种小乔木，其嫩芽可食，具有相当高的药用价值。
（1）春季，人们集中采摘龙牙楤木顶端的嫩芽，但是幼芽的数量仍可增加，原因是 。
（2）为了大量栽培龙牙楤木，研究小组尝试探究不同浓度的2，4－D对其插条生根的影响，完成了一组预实验。将龙牙楤木插条分别放在不同浓度的2，4－D溶液中处理一段时间后进行扦插，实验结果如图甲所示。请回答：
①从预实验结果可知，与2，4－D溶液浓度为8 ppm的结果相比，浓度为15 ppm的2，4－D溶液对插条生根的影响是 。
②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如 和 。
③与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4－D浓度 (填“较高”或“较低”)，所需处理时间 (填“较长”或“较短”)。
（3）生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是 ，图乙中曲线 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示单子叶植物。
【答案】（1）解除了顶端优势
（2）促进生根的作用较弱；实验温度；插条处理的时间；较低；较长
（3）高浓度的生长素可抑制双子叶杂草生长；Ⅱ
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】(1)集中采摘龙牙楤木顶端的的嫩芽属于去除顶芽的过程，侧芽生长素浓度下降，侧芽发育成侧枝，顶端优势被解除。
故填：解除了顶端优势。
(2)①由预实验结果可知，浓度为8ppm的2，4-D处理组的生根数为45.5条，浓度为15ppm的2，4-D溶液处理组的生根数为23.0条，但均大于对照组的生根数18.5条，因此浓度为8ppm和15ppm两组对插条生根的影响都起到促进作用；但与2，4-D溶液浓度为8 ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4-D溶液组生根数较少，故浓度为15ppm的2，4-D溶液组与2，4-D溶液浓度为8 ppm的结果相比对插条生根的影响是促进插条生根的作用减弱。
②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如实验温度、插条处理的时间、类似物溶液的pH、是否有光照等。
③浸泡法：插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较小并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下（约5s）深约1.5cm即可。因此与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4-D浓度较低，所需处理时间较长。
故填：促进生根的作用较弱；实验温度；插条处理的时间；较低；较长。
(3)与单子叶植物相比，双子叶杂草对生长素浓度敏感性更强，相对较高浓度的生长素抑制双子叶杂草生长的同时对单子叶植物生长有促进作用，因此生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草。如图乙曲线Ⅰ对生长素类调节剂浓度更敏感，故曲线Ⅰ可表示双子叶植物，曲线Ⅱ可表示单子叶植物。
【分析】本题结合柱形图，考查生长素作用及作用的两重性、探究实验，解答本题的关键是对柱形图的分析，要明确2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，其它组需与其对照后才能确定相应浓度是促进作用还是抑制作用。
由图甲可知：2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，2，4-D溶液浓度在0～12ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4-D溶液浓度在12～20ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐减少，其中2，4-D溶液浓度在8、12和15ppm时均促进生根，2，4-D溶液浓度在20ppm时抑制生根。
32．（2022高二下·华宁开学考）从“退耕还林”的实施到“绿水青山就是金山银山”观念的提出，都充分说明我国坚持绿色发展理念，走可持续发展之路的决心。为研究退耕还林的群落演替规律研究者利用“把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段”的原理，调查不同退耕年限植物群落的物种数，结果如下图。
请据图回答：
（1）图示是采用 法调查三类植物的物种数而构建的 模型，该模型说明群落具有 结构。
（2）该地群落演替过程中，乔木的丰富度逐渐 （填“增加”或“降低”），主要原因是它在与灌木、草本植物的 （填种间关系）过程中，具有更强的获得阳光的能力。
（3）经过了一年退耕还林的类似山区再经过 年左右，其草本植物的丰富度最大，该过程发生的是 演替。若第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，则草本植物的丰富度达到最大的时间 （填“不发生变化”“提前”或“推后”）。
【答案】（1）样方；数学；垂直
（2）增加；种间竞争
（3）6；次生；提前
【知识点】估算种群密度的方法；群落的结构；群落的演替；种间关系
【解析】【解答】（1）调查植物的物种数可采用样方法，将调查结果用坐标曲线的形式呈现，属于数学模型，该模型说明群落具有垂直结构。
（2）据图可知，由退耕的土地演替到森林的过程中，乔木的丰富度逐渐增加，主要原因是它在与灌木、草本植物的种间竞争过程中，具有更强的获得阳光的能力。
（3）分析曲线图，经过了一年退耕还林的类似山区再经过6年左右，其草本植物的丰富度最大，该过程发生的是次生演替。若第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，因为人类活动可以改变群落演替的速度和方向，则草本植物的丰富度达到最大的时间提前。
【分析】群落的结构
(1)垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。
(2)水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。
意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
33．（2022高二下·华宁开学考）如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯所必要的。请回答下列问题：
（1）生长素的化学本质是 。其促进细胞生长具有 特点。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能原因是高浓度生长素 。
（3）赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于 （填“正反馈”或“负反馈”）调节。
【答案】（1）吲哚乙酸；两重性
（2）促进了乙烯的合成，而乙烯抑制了细胞的纵向伸长
（3）协同
（4）正反馈
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，其促进细胞生长具有两重性特点。
（2）结合图中c、d两过程分析：高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长。进而生长素表现为高浓度抑制生长的特性。
（3）由图可知，赤霉素能够促进茎秆伸长，是因为赤霉素促进了生长素的产生并抑制了生长素的分解，使得生长素含量增多，从而促进茎秆伸长，进而两者均表现为促进生长作用，因此赤霉素与生长素表现为协同作用。
（4）乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。
【分析】1、生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
2、据图分析：由图可知赤霉素促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解，从而促进茎杆伸长；高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长。
34．（2022高二下·华宁开学考）如图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，A、B、C是参与分级调节的三种结构，a、b、c是三种结构分泌的相应激素。据图回答下列问题：
（1）结构A的名称是 ，激素c的名称是 。
（2）已知在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，机体产热增加。从温暖环境中突然进入寒冷环境中，体内最先增加的激素是 （填字母）。a、b、c三种激素中，在人体内作用范围最广的激素是 （填字母）。切除甲状腺的个体，体内含量明显高于正常个体的激素是 （填字母），这说明甲状腺激素分泌的调节是一种 调节。
（3）如果b含量过多，会对A、C的分泌活动起 作用，其意义是 。
【答案】（1）垂体；促甲状腺激素释放激素
（2）c；b；a、c；（负）反馈
（3）抑制；维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】】（1）分析题图可知：B产生的激素b可分别作用于A和C，A可以接受b和c两种激素的作用，故A、B、C分别为垂体、甲状腺、下丘脑，a、b、c三种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。
故填：垂体；促甲状腺激素释放激素。
（2）从温暖环境中突然进入寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑产生兴奋通过传出神经作用于下丘脑产生促甲状腺激素释放激素，通过分级调节依次作用于垂体和甲状腺，促进促甲状腺激素和甲状腺激素分泌增多，因此体内最先增加的激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，即图中的c。a、b、c三种激素中b甲状腺激素几乎可以作用于所有的组织细胞，故作用范围最广。切除甲状腺后，体内不能合成甲状腺激素，甲状腺激素含量减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，下丘脑和腺垂体的分泌活动增强，即a、c的含量明显高于正常个体，这说明甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节。
故填：c；b；a、c；（负）反馈。
（3）甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节特点。如果b甲状腺激素含量过多，会通过负反馈调节的方式抑制下丘脑、腺垂体的分泌活动，从而使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，进而使甲状腺激素的分泌量下降，使甲状腺激素的含量处于相对稳定状态，因此反馈调节的重要意义在于维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定。
故填：抑制；维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定。
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进细胞代谢增加产热，该过程属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素减少，该过程属于负反馈调节。据题图分析，在下丘脑-腺垂体-甲状腺轴中，有时不一定按从上至下或从左至右的顺序为下丘脑、腺垂体和甲状腺，需要从“激素”入手分析：垂体分泌激素的过程受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种激素影响，而甲状腺分泌的甲状腺激素能影响下丘脑和垂体两种结构。据此分析题中A、B、C分别是垂体、甲状腺和下丘脑，a、b、c三种激素依次为促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素。
三、实验题
35．（2022高二下·华宁开学考）关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。
（1）实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计：见实验设计示意图1
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是 ，你的具体改进是 。
（2）实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：同实验一。
实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整，在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
（3）科学探究的一般过程通常包括：①提出问题，②作出假设，③制订计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是 和⑥。
【答案】（1）对照组；把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上
（2）把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上；去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或去尖端的胚芽鞘向左弯曲)；
（3）①④
【知识点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】（1）实验一的自变量为生长素的有无，所以应设计一组对照实验，故实验设计示意图1缺少的是对照组，具体的改进方案是把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘的切面上。
（2）因为感光部位是胚芽鞘的尖端，含有生长素的琼脂块对光不敏感，所以琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘下端的生长，导致右边的生长素的浓度高于左边，所以应该是向左弯曲生长。因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验二中的示意图中未体现单侧光对胚芽鞘产生生长素运输的影响，所以还应设置一组在单侧光照射下，选择背光侧和向光侧的琼脂块作为对照。
（3）科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论和⑥表达交流等过程，某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程缺少的是①提出问题、④实施计划和⑥表达交流过程。
【分析】1、实验设计需要遵循单一变量原则和对照原则，无关变量应该保持相同且适宜。实验一中只有实验组，为了排除琼脂块本身对实验结果的干扰，应该设置不含生长素的琼脂块进行实验。
2、单侧光照射下尖端的生长素可以发生横向运输，感光部位在尖端，伸长部位在尖端下部。
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云南省玉溪市华宁县二中2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
一、单选题
1．（2022高二下·华宁开学考）人的学习和记忆是脑的高级功能，下列有关叙述不合理的是（ ）
A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢
C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
2．（2022高二下·华宁开学考）下列哪一组说法不是植物激素和动物激素的共同特点（ ）
A．都是在时间和空间上程序性表达的结果，都受环境的影响
B．都可以由产生部位运输到作用部位
C．功能上都具有两重性
D．都与靶细胞的特异性受体结合发挥调节作用
3．（2022高二下·华宁开学考）下列关于人脑高级功能的叙述，错误的是（ ）
A．人脑的高级功能不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与
B．大多数人大脑左半球主导语言功能，主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等
C．短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
D．抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能，如5－羟色胺再摄取抑制剂
4．（2022高二下·华宁开学考）人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。下列有关说法不正确的是（ ）
A．血浆的胶体渗透压大于组织液或淋巴液的胶体渗透压
B．葡萄糖、胰岛素、抗体和Na＋等都参与了血浆渗透压的形成
C．正常人大量饮用清水后，会使血浆晶体渗透压上升
D．人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础或前提
5．（2022高二下·华宁开学考）《自然·医学》杂志曾经报道：科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力。若该设备被关闭，他就无法完成想做的动作。下列叙述错误的是（ ）
A．电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系
B．下肢运动要在大脑皮层感觉中枢的控制下才能完成
C．患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损
D．在患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动
6．（2022高二下·华宁开学考）下列关于种间关系的描述，不正确的是（ ）
A．两种生物所需的资源和占有的空间越相似，它们之间的种间竞争就越激烈
B．一定地域内，如果一种动物的天敌被大量捕杀，则该动物的数量就会持续大量增加
C．如果草原上没有食草动物，则草原上的草本植物会增加，食肉动物数量减少
D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，它们之间是种间竞争关系
7．（2022高二下·华宁开学考）目前，人们普遍认为机体维持稳态的普遍调节机制是（ ）
A．神经调节 B．神经调节和体液调节
C．免疫调节 D．神经—体液—免疫调节网络
8．（2022高二下·华宁开学考）下列对生物群落结构的叙述，错误的是（ ）
A．植物的垂直结构主要与光的利用有关
B．在水平方向上，同一地段上种群密度也会有差别
C．森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与光照强度有关
D．植物的垂直分布为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
9．（2022高二下·华宁开学考）高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)，下列各项分析不正确的是（ ）
A．禽流感病毒H5N1侵入人体后，发生的图示免疫反应为细胞免疫
B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是糖蛋白
C．二次免疫时，图中的细胞毒性T细胞可由记忆T细胞增殖、分化而来
D．细胞毒性T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其消灭
10．（2022高二下·华宁开学考）图1数字表示人体中存在两种类型的突触，其中Gly与突触后膜结合，引起Cl－通道开放，Cl－内流；图2表示兴奋传来后突触1的突触后膜电位变化情况，下列叙述合理的是（ ）
A．降低突触1中突触后膜对Na＋的通透性，会导致动作电位上升
B．图2中发生ab、bc段电位变化时，离子的运输不需要消耗能量，但需要转运蛋白协助
C．Gly作用于突触2的突触后膜时，膜外正电位，膜内负电位，膜两侧电位差没有发生改变
D．突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，体现了细胞膜具有细胞内信息交流的功能
11．（2022高二下·华宁开学考）调查草原植物的种群密度可用样方法，下列做法正确的是（ ）
①在植物密集处选取样方 ②根据植物种类确定样方面积 ③为了方便计数，通常选取双子叶植物作为调查对象 ④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④
12．（2022高二下·华宁开学考）人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是（ ）
A．血液→组织液→骨髓肌细胞
B．淋巴液→血液→组织液→骨骼肌细胞
C．血液→淋巴液→组织液→骨骼肌细胞
D．淋巴液→组织液→骨骼肌细胞
13．（2022高二下·华宁开学考）图甲为燕麦胚芽鞘向光弯曲的示意图，图乙为单侧水刺激使生长素分布不均引起根的向水弯曲示意图。下列分析错误的是（ ）
A．由图甲可知，背光侧生长素浓度高于向光侧使胚芽鞘向光弯曲生长
B．由图甲可知，单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长程度不同
C．图乙中根向水侧的生长素浓度高于背水侧，导致根向水生长，体现了生长素的作用特点是低浓度促进生长、高浓度抑制生长
D．图乙中生长素的运输需要消耗能量
14．（2022高二下·华宁开学考）电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化绘制的电位差变化曲线图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．无刺激时，电流计测得的是静息电位，且图1中a、b两点膜内K+浓度均比膜外高
B．若在a、b两点间用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激，电流计指针发生一次偏转
C．若减小图1中a、b两点间的距离，则图2中的d也随之减小，当ab=0时电流计指针偏转一次
D．若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2相同
15．（2022高二下·华宁开学考）如图是内分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，下列相关说法不正确的是（ ）
A．分泌细胞的分泌物可以通过体液的运输到达靶细胞
B．分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C．若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可以是垂体细胞
D．若分泌细胞是甲状腺细胞，则垂体细胞不可能成为靶细胞
16．（2022高二下·华宁开学考）百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病，分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种，大大降低了发病率，接种后（ ）
A．只引发体液免疫而不发生细胞免疫
B．T细胞可产生细胞因子作用于B细胞
C．浆细胞特异性识别疫苗从而产生相应抗体
D．体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
17．（2022高二下·华宁开学考）白细胞介素—13（IL—13）是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞。已知肾上腺皮质激素能够抑制IL—13的分泌，下丘脑调节肾上腺皮质激素分泌的机制与调节甲状腺激素分泌的机制相同。下列关于IL—13的叙述，错误的是（ ）
A．IL—13是一种免疫活性物质
B．脑部神经细胞膜上有IL—13的受体
C．垂体受损的个体IL—13分泌量减少
D．IL—13的分泌与高尔基体密切相关
18．（2022高二下·华宁开学考）关于生长素及类似物的说法，正确的是 （ ）
A．温特实验证明生长素的存在，并从植物中首次提取出了吲哚乙酸
B．生长素的发现使人认识到，植物的向光性是生长素分布不均造成的
C．侧芽生长素浓度低于顶芽，从而使顶芽优先生长，表现为顶端优势
D．α-萘乙酸、2，4-D和生长素有相似的生理效应，因此都称为植物激素
19．（2022高二下·华宁开学考）下列关于群落结构的叙述，正确的是（ ）
A．竹林中尾竹高低错落有致，体现了群落的分层现象
B．草坪结构简单，不存在群落的空间结构
C．森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率
D．水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
20．（2022高二下·华宁开学考）如图表示甲状腺激素的分级调节过程，其中甲、乙代表结构，① ③代表激素。相关叙述错误的是（ ）
A．甲是下丘脑，乙是垂体
B．①是促甲状腺激素释放激素
C．③的靶细胞是几乎所有组织细胞
D．该调节过程不受神经调节的影响
21．（2022高二下·华宁开学考）我国首家“生命银行”协和脐血干细胞自体储存库已正式向市民开放，家长可把孩子的脐血保存在此。下列有关说法错误的是（ ）
A．“生命银行”是为了保存脐血里大量的未成熟的造血干细胞
B．自体基因异常引起的白血病，可用自身脐血来治疗
C．脐血移植可避免免疫排斥反应
D．脐血移植与异体移植相比，不会因寻找适合骨髓而延误治疗时机
22．（2022高二下·华宁开学考）下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．寒冷时血管收缩
C．手触碰到很烫的东西立即收回
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
23．（2022高二下·华宁开学考）根据突触前细胞传来的信号，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触。使下一个神经元产生兴奋的为兴奋性突触，对下一个神经元产生抑制效应（抑制效应是指下一个神经元的膜电位仍为内负外正）的为抑制性突触。如图为某种动物体内神经调节的局部图（带圈数字代表不同的突触小体）。下列说法正确的是（ ）
A．①的突触小泡中是兴奋性神经递质
B．当兴奋传至突触3时，其突触后膜的电位变为内正外负
C．图中的突触类型有轴突—树突型、轴突—肌肉型
D．突触2和突触3的作用相同，均是抑制肌肉兴奋
24．（2022高二下·华宁开学考）如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（ ）
A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．甲状腺的活动只受垂体分泌的促激素的调节
D．血液中甲状腺激素的含量起着反馈调节的作用
25．（2022高二下·华宁开学考）食用草乌炖肉是有些地方人们的饮食习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭，心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判断合理的是（ ）
A．钠钾泵携带钾离子往外运输从而使膜外为正电位，表现为静息电位
B．钠离子通道是胞外Na+内流和胞内K+外流共同的通道
C．钠离子通道持续开放会使神经纤维膜内Na+浓度高于膜外
D．阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状
26．（2016·上海）某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用．因此，研制疫苗时应选择该细菌的（ ）
①外毒素
②减毒外毒素
③外毒素α亚单位
④外毒素β亚单位．
A．①或② B．①或③ C．②或④ D．③或④
27．（2022高二下·华宁开学考）下列关于人体非特异性免疫和特异性免疫的叙述，不正确的是（ ）
A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫
B．患过麻疹的人不再患麻疹属于特异性免疫
C．机体清除衰老或损伤的细胞属于特异性免疫
D．非特异性免疫是能够遗传的，特异性免疫是后天获得的
28．（2023高二上·深圳期末）人用手提着不同质量的重物时，上肢肌肉的长度不变，而肌肉的张力不同。科研人员利用蛙的坐骨神经腓肠肌标本，研究电刺激坐骨神经对肌肉张力的影响。已知腓肠肌每个肌细胞至少受1个运动神经末梢的支配，运动神经元兴奋时，其支配的肌细胞一定能兴奋且都达到最大张力。实验结果如下。下列叙述错误的是( )
刺激强度/V 0.17 0.19 0.21 0.23 0.25 0.27 0.29
张力/g 0.00 0.40 2.11 9.25 11.54 12.00 12.00
A．随着刺激强度的增加，产生兴奋的神经纤维数目持续增加
B．引起每根神经纤维产生兴奋的最低刺激强度是不相同的
C．给予0.27 V的刺激强度时，腓肠肌所有肌细胞均已兴奋
D．若将该标本放于较高Na＋浓度溶液中并给予0.29 V的刺激，则肌肉张力等于12.00 g
29．（2022高二下·华宁开学考）下列关于过敏反应的叙述，正确的是（ ）
A．过敏原都是蛋白质
B．过敏反应属于非特异性免疫反应
C．过敏反应无明显的遗传倾向和个体差异
D．找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施
30．下列属于初生演替的是（ ）
A．火灾过后草原的演替 B．过量砍伐后森林的演替
C．弃耕农田的演替 D．裸岩上的演替
二、综合题
31．（2022高二下·华宁开学考）龙牙楤木是一种小乔木，其嫩芽可食，具有相当高的药用价值。
（1）春季，人们集中采摘龙牙楤木顶端的嫩芽，但是幼芽的数量仍可增加，原因是 。
（2）为了大量栽培龙牙楤木，研究小组尝试探究不同浓度的2，4－D对其插条生根的影响，完成了一组预实验。将龙牙楤木插条分别放在不同浓度的2，4－D溶液中处理一段时间后进行扦插，实验结果如图甲所示。请回答：
①从预实验结果可知，与2，4－D溶液浓度为8 ppm的结果相比，浓度为15 ppm的2，4－D溶液对插条生根的影响是 。
②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如 和 。
③与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4－D浓度 (填“较高”或“较低”)，所需处理时间 (填“较长”或“较短”)。
（3）生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草，原理是 ，图乙中曲线 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示单子叶植物。
32．（2022高二下·华宁开学考）从“退耕还林”的实施到“绿水青山就是金山银山”观念的提出，都充分说明我国坚持绿色发展理念，走可持续发展之路的决心。为研究退耕还林的群落演替规律研究者利用“把同一时间内的不同群落当作同一群落不同演替阶段”的原理，调查不同退耕年限植物群落的物种数，结果如下图。
请据图回答：
（1）图示是采用 法调查三类植物的物种数而构建的 模型，该模型说明群落具有 结构。
（2）该地群落演替过程中，乔木的丰富度逐渐 （填“增加”或“降低”），主要原因是它在与灌木、草本植物的 （填种间关系）过程中，具有更强的获得阳光的能力。
（3）经过了一年退耕还林的类似山区再经过 年左右，其草本植物的丰富度最大，该过程发生的是 演替。若第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，则草本植物的丰富度达到最大的时间 （填“不发生变化”“提前”或“推后”）。
33．（2022高二下·华宁开学考）如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯所必要的。请回答下列问题：
（1）生长素的化学本质是 。其促进细胞生长具有 特点。
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长受到抑制可能原因是高浓度生长素 。
（3）赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于 （填“正反馈”或“负反馈”）调节。
34．（2022高二下·华宁开学考）如图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，A、B、C是参与分级调节的三种结构，a、b、c是三种结构分泌的相应激素。据图回答下列问题：
（1）结构A的名称是 ，激素c的名称是 。
（2）已知在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，机体产热增加。从温暖环境中突然进入寒冷环境中，体内最先增加的激素是 （填字母）。a、b、c三种激素中，在人体内作用范围最广的激素是 （填字母）。切除甲状腺的个体，体内含量明显高于正常个体的激素是 （填字母），这说明甲状腺激素分泌的调节是一种 调节。
（3）如果b含量过多，会对A、C的分泌活动起 作用，其意义是 。
三、实验题
35．（2022高二下·华宁开学考）关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素研究非常有兴趣，设计了如下两个实验。
（1）实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。
实验设计：见实验设计示意图1
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是 ，你的具体改进是 。
（2）实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：同实验一。
实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整，在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
（3）科学探究的一般过程通常包括：①提出问题，②作出假设，③制订计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是 和⑥。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A合理；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，B不合理；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，C合理；参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与，D合理。
【分析】 学习和记忆是脑的高级功能之一．
（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程．
（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现．
学习和记忆相互联系，不可分割．
神经中枢的分布部位和功能：
①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动；
②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；
③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）；
④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆
2．【答案】C
【知识点】其他植物激素的种类和作用；动物激素的调节；激素调节的特点
【解析】【解答】A、植物激素与动物激素一样，都是基因在时间和空间上程序性表达的结果，都受环境的影响，A正确；
B、动植物激素都是由细胞分泌到细胞外，运输到靶细胞发挥作用的，B正确；
C、植物激素和动物激素并不是都具有两重性，如植物脱落酸和细胞分裂素。C错误；
D、激素与特定的靶细胞膜表面的受体结合，调节靶细胞的代谢，D正确。
故答案为：C。
【分析】 植物激素和动物激素的共同点：1、都是从产生部位运输到作用部位发挥作用；2、都具有微量高效的特点。
不同点：1、化学本质不同；2、动物激素是内分泌腺或内分泌细胞分泌的，植物没有内分泌腺，植物激素由特定器官分泌。
3．【答案】B
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、人脑的高级功能学习和记忆是脑的高级功能之一，不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与，A正确；
B、大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，左半球主要负责逻辑思维，B错误；
C、短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C正确；
D、SSRI是5－羟色胺再摄取抑制剂，可以阻止突触小体对神经递质的回收，增加突触间隙的5－羟色胺浓度，从而改善抑制症状 ，D正确。
故答案为：B。
【分析】 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
4．【答案】C
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、血浆中蛋白质含量高于淋巴或组织液，所以血浆的胶体渗透压大于组织液或淋巴的胶体渗透压，A正确；
B、血浆渗透压的大小主要由无机盐决定，与蛋白质等物质也有关系，故葡萄糖、胰岛素、抗体和Na+等都参与了血浆渗透压的形成，B正确；
C、正常人大量饮用清水后，胃腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使血浆晶体渗透压下降，C错误；
D、渗透压保持相对稳定是内环境稳态的重要内容，内环境稳态是细胞正常代谢的基础或前提，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。
2、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。
5．【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；脑的高级功能；神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、根据题意“科研人员将电子设备植入一名因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收到他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，恢复自主运动能力”，说明电子设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系，使其能够支配下肢的运动，A正确；
B、下肢运动要在大脑皮层的躯体运动中枢的控制下才能完成，B错误；
C、根据题意可知，患者受损的部位在脊髓，治疗后患者能运动说明他的下肢运动神经没有受损，C正确；
D、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动，即患者下肢运动神经中传递的“信号”是神经冲动，D正确。
故答案为：B。
【分析】 脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐。由脊中枢神经和周围神经组成。脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道，内有控制排尿、排便，肌肉收缩的低级中枢神经，受大脑高级中枢神经的控制。
6．【答案】B
【知识点】种间关系
【解析】【解答】A、两种生物所需的资源和占有的空间越相似，它们之间的竞争就越激烈，A正确；
B、捕食关系中，若捕食者减少，则被捕食者先增加，后减少，B错误；
C、如果草原上没有食草动物，则草原上的草本植物会增加，食肉动物数量减少，C正确；
D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，D正确。
故答案为：B。
【分析】两种生物共同生活在一起，争取相同的资源和空间等而发生的种间关系为竞争，如培养瓶中的两种绿藻，通常二者所需的资源和占有的空间越相似，竞争就越激烈。捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，捕食关系中，若捕食者减少，则被捕食者先增加，后减少，呈现周期性变化。随着被捕食者数量增加，种内斗争加剧，导致死亡率升高；同时为捕食者提供的食物增加，捕食者迅速繁殖，故捕食者数量也随之增加。
7．【答案】D
【知识点】稳态的调节机制
【解析】【解答】目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。综合分析，ABC错误， D正确。
故答案为：D。
【分析】稳态调节机制：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
8．【答案】C
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、植物的垂直结构主要与对光的利用有关，可以提高对光能的利用率，A正确；
B、在水平方向上，由于地形、酸碱度等，同一地段上种群密度也会有差别，B正确；
C、森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物和栖息空间有关，C错误；
D、动物的垂直分层与植物为其提供的食物和栖息空间有关，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、群落结构形成原因及意义：
（1）原因：群落中，各个种群分别占据不同的空间；是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。
（2）意义：有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。
2．群落的结构
（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。
（2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。
意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
9．【答案】D
【知识点】细胞免疫
【解析】【解答】A、禽流感病毒H5N1侵入人体后，会进入宿主细胞，所以发生的图示免疫反应为细胞免疫，A正确；
B、细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的受体，该物质的化学本质是糖蛋白，B正确；
C、二次免疫时，图中的细胞毒性T细胞可由记忆T细胞迅速增殖、分化而来，C正确；
D、细胞毒性T细胞能与靶细胞（被抗原入侵的细胞）结合，但不能与侵入细胞内的抗原结合，D错误。
故答案为：D。
【分析】 细胞免疫过程为：
（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。
（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。
（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
10．【答案】B
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、动作电位的产生是钠离子内流的结果，因此降低突触1中突触后膜对Na+的通透性，会导致动作电位降低，A错误；
B、图2中ab是产生动作电位的过程，钠离子内流，该离子运输方式为协助扩散，bc段是静息电位恢复的过程，钾离子外流，该离子运输方式为协助扩散，协助扩散不需要消耗能量，但需要转运蛋白协助，B正确；
C、根据题意可知，Gly作用于突触2的突触后膜时，Gly与突触后膜结合，引起Cl-通道开放，Cl-内流，因此膜外正电位膜内负电位，但是膜两侧电位差发生改变，C错误；
D、突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，D错误
故答案为：B。
【分析】突触根据神经递质的类型分为兴奋型和抑制型。兴奋型突触，后膜接受神经递质后，Na+通道开启且Na+内流，产生兴奋并传导；抑制型突触，后膜接受神经递质后，Cl-通道开启后 Cl－内流 ，兴奋难以产生。神经递质进行的信息传递属于胞间信息交流。
11．【答案】C
【知识点】估算种群密度的方法
【解析】【解答】①选取样方时要随机取样，不能掺入主观因素，不能选取植物分布比较密集的地块，①错误；
②根据植物种类确定样方面积，比如要考虑植物个体的大小和密度，②正确；
③单子叶植物往往丛生或蔓生，不宜计数，所以为了方便计数，通常选取双子叶植物作为调查对象，③正确；
④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则，④正确。
故答案为：C。
【分析】样方法取样关键：①选取样方时要随机取样；②根据植物种类确定样方面积；③通常选取双子叶植物作为调查对象；④统计样方内植物的个体数时，应遵循计上不计下，计左不计右的原则。
12．【答案】A
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】氨基酸被小肠上皮细胞吸收后，进入小肠周围毛细血管，经血液循环到达组织细胞周围，由毛细血管经主动运输进入组织液，再由组织液经主动运输进入骨髓肌细胞，A正确。
故答案为：A。
【分析】经小肠吸收的营养物质一般运输途径都是先进入血液，随血液送至全身各处组织液，再通过细胞吸收进入细胞内。
13．【答案】A
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、图甲体现了胚芽鞘的向光弯曲生长，但无法体现背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，A错误；
B、由图甲可知，背光侧细胞的长度大于向光侧，由此推知单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长不同，B正确；
C、由于根对生长素敏感，根表现出向水性是由于向水侧的生长素浓度高于背水侧，背水侧低浓度促进生长，向水侧高浓度抑制生长，体现了生长素作用的两重性，C正确；
D、生长素由背水侧横向运输到向水侧，是低浓度到高浓度的主动运输，因此需要消耗能量，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）生长素在植物的胚芽鞘向光弯曲生长中，背光测浓度高于向光侧。在向水、向地性生长时，一般背侧浓度较低，生长较快，向水、向地侧浓度较高，抑制生长。
（2）生长素在向性生长中一般都出现逆浓度梯度运输，需要消耗能量。
14．【答案】D
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、图1电流两电极计分别接在神经纤维膜内侧和外侧，无刺激时，静息电位为内负外正，因此电流计测得的是静息电位，静息电位的形成原理为通过钾离子通道顺浓度梯度进行K+外流，其运输方式为协助扩散，因此图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高，A正确；
B、在箭头处施加刺激，产生的兴奋能传导到a点，若在ab两点间用药物阻断电流通过，则b点不能兴奋，因此电流计指针发生一次偏转，B正确；
C、若减小图1中ab间的距离，因兴奋在神经纤维上的传导速度不变，则刺激时图2中d也随之减小，当ab=0时，ab两点电位同时发生变化，电流计指针由左向右偏转一次，C正确；
D、若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，刺激之前ab点膜外均为正电位，无电位差，当兴奋传至a点时，电流计指针向左偏转，在ab之间时指向零，兴奋传至b点时指针向右偏转，故根据电流计指针变化绘制的电位差变化曲线图与图2不相同，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）静息电位指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差。电位表现为内负外正，形成机制是K+外流（通过钾离子通道顺浓度梯度进行K+外流，其运输方式为协助扩散）。
（2）动作电位是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，形成机制是Na+内流（通过钠离子通道顺浓度梯度进行钠离子内流，其运输方式为协助扩散）。
15．【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素与内分泌系统
【解析】【解答】A、内分泌器官没有导管，内分泌细胞的分泌物直接分泌到体液中，故分泌细胞的分泌物可以通过体液的运输到达靶细胞，A正确；
B、分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白即受体结合发挥作用，B正确；
C、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会作用于垂体细胞，若分泌细胞是下丘脑细胞，则靶细胞可以是垂体细胞，C正确；
D、甲状腺激素对下丘脑和垂体存在负反馈调节，所以分泌细胞是甲状腺细胞时，垂体细胞也可以成为靶细胞，D错误。
故答案为：D。
【分析】 结合题图：图示表表示分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，分泌细胞分泌的物质通过血管中血液的运输到全身，但只与靶细胞结合，因为靶细胞上有该物质的受体，这体现了细胞间的信息交流功能．
16．【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、疫苗可以同时刺激人体产生细胞免疫和体液免疫，A错误；
B、免疫过程中，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞再产生细胞因子作用于B细胞，B正确；
C、浆细胞不能识别疫苗（抗原），C错误；
D、抗体的作用有特异性，所以一种抗体不能作用于三种抗原，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1.疫苗是灭活的病原体，属于抗原，注射后会使人产生抗体和记忆细胞，即特异性免疫。
2.吞噬细胞不能产生淋巴因子，吞噬细胞的作用是摄取和处理呈递病原体，暴露出这种病原体所特有的抗原；效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触使其裂解死亡；体液免疫和细胞免疫属于特异性免疫，一种抗体只能特异性结合一种抗原，所以体内出现三种能分别抑制百日咳、白喉、破伤风这三类致病菌的抗体。
17．【答案】C
【知识点】细胞器之间的协调配合；动物激素的调节
【解析】【解答】A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，IL－13是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质，A正确；
B、根据IL－13可经脑脊液的运输作用于脑部神经细胞，可推测脑部神经细胞膜上有IL－13的受体，B正确；
C、根据题意，垂体受损的个体，促肾上腺皮质激素分泌减少，导致肾上腺分泌的肾上腺皮质激素减少，而肾上腺皮质激素能够抑制IL－13的分泌，故垂体受损的个体IL－13分泌量增多，C错误；
D、高尔基体和动物分泌物的形成有关，IL—13是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，故IL－13的分泌与高尔基体密切相关，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、由题意可知，白细胞介素-13(IL-13)是由T细胞分泌的蛋白质类淋巴因子，属于免疫活性物质，可促进B细胞增殖。
2、淋巴因子也属于体液运输的化学物质，故在脑神经细胞表面存在受体，才能引发相应的生理活动。同时，根据题意垂体在调节IL-13分泌的过程中与调节甲状腺激素分泌机制相同，则垂体受损，必然引起IL-13分泌减少。
3、IL-13属于分泌蛋白，内质网和高尔基体均参与分泌过程。
18．【答案】B
【知识点】植物生长素的发现和作用；探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】A、温特设置了一系列的对照实验来证明植物产生了某种化学物质，并命名为生长素，但没有证明生长素的化学本质为吲哚乙酸，A错误；
B、植物的向光性运动是单侧光引起生长素分布不均所致造成的，B正确；
C、顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输积累在侧芽位置，顶芽处于最适生长素浓度范围，而侧芽处于较高生长素浓度范围而受到抑制，C错误；
D、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，生长素的本质为吲哚乙酸，α-萘乙酸（NAA）、2，4-D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物，D错误。
故答案为：B.
【分析】 温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长，并命名为生长素，但没有证明生长素的化学本质为吲哚乙酸；顶端优势是植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。植物生长调节剂是指人工合成的具有和生长素生理效应相同的物质。而植物激素指植物自身合成的能够调节生长的物质。
19．【答案】D
【知识点】群落的结构
【解析】【解答】A、竹林中的凤尾竹是一个种群，不能体现群落的特征，A错误；
B、任何一个群落都存在水平结构和垂直结构，只是草坪结构简单，其垂直结构也相对简单，B错误；
C、植物有垂直分层现象，提高了光的利用率，植物为动物提供栖息场所和食物，因此动物也出现分层现象，C错误；
D、由于地形的起伏、湿度的大小等，不同地段的群落植被在水平方向上一般呈镶嵌分布，属于群落的水平结构，D正确。
故答案为：D。
【分析】群落结构的类型：主要包括垂直结构和水平结构。
1、垂直结构：(1)概念：指群落在垂直方向上的分层现象。(2)原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。
2、水平结构：(1)概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
20．【答案】D
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】根据甲状腺激素的分级调节的过程可知，图中甲是下丘脑，①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙是垂体，②是垂体分泌的促甲状腺激素，A、B正确。③是甲状腺分泌的甲状腺激素，甲状腺激素可以作用在全身几乎所有的组织细胞上，促进新陈代谢，C正确。图中的调节过程也要受神经调节的调控，D错误。
【分析】1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
2、据图分析，甲表示下丘脑，乙表示垂体，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素。
21．【答案】B
【知识点】免疫学的应用
【解析】【解答】根据前面的分析可知，“生命银行”保存的脐血里含有大量的未成熟的造血干细胞，A正确；若脐血中的造血干细胞内基因异常（突变），用这样的脐血移植给白血病患者是不能达到治疗的目的的，因为这样的造血干细胞仍然不能分裂分化产生正常的白细胞，B错误；根据前面的分析可知，脐血移植属于自体移植，所以可避免免疫排斥反应，C正确；脐血移植与异体移植相比，不会因寻找适合骨髓而延误治疗时机，且排斥反应很小，D正确。
【分析】1、干细胞的概念：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞。
2、脐带血来自个体本身，故抗原和自身完全相同，不会引发免疫排斥。
22．【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节
【解析】【解答】A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；
B、寒冷时血管收缩，神经中枢在下丘脑，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；
C、手触碰到很烫的东西立即收回，属于非条件反射，是低级的神经活动，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，C错误；
D、排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢是大脑皮层。意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
23．【答案】A
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】据图可知，突触1为兴奋性突触，因此，①的突触小泡中的神经递质是兴奋性神经递质，A正确；突触3为抑制性突触，因此，当兴奋传至突触3时，其突触后膜的膜电位仍为内负外正，B错误；由图可知，突触1和3为轴突－肌肉型，突触2是轴突－轴突型，C错误；突触2的作用是抑制①处的轴突兴奋，突触3是抑制肌肉兴奋，D错误。
【分析】据题图可知，（1）兴奋型末梢会释放兴奋型神经递质，抑制型末梢会释放抑制型神经递质来抑制兴奋型末梢的释放，或直接抑制突触后膜的兴奋，依然保持内负外正的电位。
（2）②-①就属于轴突-轴突型突触。作用机制见（1）。
24．【答案】C
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、通过图示可以判断出X、Y、Z三个器官分别是下 丘脑、垂体和甲状腺，A正确；
B、下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌b促甲状腺激素，甲状腺的活动受促甲状腺激素的直接调节，同时也受促甲状腺激素释放激素的间接调节，B正确；
C、下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌b促甲状腺激素，甲状腺的活动受促甲状腺激素的直接调节，同时也受促甲状腺激素释放激素的间接调节，C错误；
D、血液中的甲状腺激素含量升高时会对下丘脑和垂体的活动起抑制作用，D正确。
故答案为：C。
【分析】从图像分析可知，X、Y、Z三个器官分别是下 丘脑、垂体和甲状腺。则a为促甲状腺激素释放激素，b为促甲状腺激素。
25．【答案】D
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、钠钾泵能将钠离子泵出细胞，同时将钾离子泵入细胞，而静息电位的形成是K+通过钾离子通道运出细胞，使得膜外为正电位，A错误；
B、钠离子通道是胞外Na+内流通道，细胞内K+外流不能通过此通道，B错误；
C、钠离子通道持续开放会使神经纤维膜内Na+浓度升高，但仍然低于膜外，C错误；
D、由题可知，乌头碱可与神经元上的钠离子通道结合，使其持续开放，所以阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱引起持续兴奋的中毒症状，D正确。
故答案为：D。
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+通道打开，使Na+内流，其膜电位变为外负内正，从而形成动作电位，产生兴奋。
26．【答案】C
【知识点】体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】解：①外毒素具有致病性，所以研制疫苗时不可选择该细菌的外毒素，①错误；
②减毒外毒素的致病性已明显降低，不会对宿主细胞发挥毒性作用，所以研制疫苗时可选用，②正确；
③细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，说明外毒素α亚单位有毒性，所以研制疫苗时不可选择，③错误；
④外毒素β亚单位无毒性，不会对宿主细胞发挥毒性作用，所以研制疫苗时可选用，④正确．
故选：C．
【分析】疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．本题考查人体免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
27．【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能
【解析】【解答】A、鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖是第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；
B、患过麻疹的人不再患麻疹是因为体内含有相应的抗体和记忆细胞，使人体产生针对麻疹病毒的特异性免疫，B正确；
C、衰老或损伤的细胞表面发生了变化，可看作抗原，机体清除它们属于特异性免疫，C正确；
D、非特异性免疫包括免疫的第一道防线（皮肤和黏膜等）和第二道防线（杀菌物质和吞噬细胞），这种免疫是人人生来就有的，第三道防线是人体接触病原体后获得的，D正确。
故答案为：A。
【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成。
2、非特异性免疫：
(1)概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能。是免疫的基础。
(2)特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱。
(3)非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞。
28．【答案】A
【知识点】神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、据表数据分析：随着刺激强度的增加，发生动作电位的神经纤维数目增加，达到最大张力后，张力的值不再变化，A符合题意；
B、据表数据可以看出，张力随着刺激强度不断增大直至最大，由此可以说明引起每根神经纤维发生动作电位的最低刺激强度是不同的，B不符合题意；
C、从表格中可以看出，当给予0.27V的刺激强度时，张力已达到最大，因此腓肠肌所有肌细胞均已发生动作电位，C不符合题意；
D、运动神经元兴奋时支配的肌细胞一定能兴奋且已经达到最大张力，因此不不管外界Na'浓度如何改变，给予0.29v的刺激后，肌肉张力的大小不再改变，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】表格分析：随着电刺激强度增大，张力不断增大， 刺激强度为0.27V 后不再变化。
29．【答案】D
【知识点】免疫功能异常
【解析】【解答】A、过敏原是能引起过敏反应的抗原物质，大多数是蛋白质，A错误；
B、过敏反应会发生体液免疫产生抗体，属于特异性免疫反应，B错误；
C、许多过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异，C错误；
D、由于过敏反应是机体接触过敏原才发生的，因此找出并尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应发生的主要措施，D正确。
故答案为：D。
【分析】过敏反应概念：已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应。特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。
30．【答案】D
【知识点】群落的演替
【解析】【解答】在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替，如弃耕的农田上、过量砍伐的森林上和火灾后的草原上进行的演替；
在从来没有过植被如裸岩上，或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方开始初生演替，如火山爆发后植被生长的演替．
故选：D．
【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．
2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．
31．【答案】（1）解除了顶端优势
（2）促进生根的作用较弱；实验温度；插条处理的时间；较低；较长
（3）高浓度的生长素可抑制双子叶杂草生长；Ⅱ
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】(1)集中采摘龙牙楤木顶端的的嫩芽属于去除顶芽的过程，侧芽生长素浓度下降，侧芽发育成侧枝，顶端优势被解除。
故填：解除了顶端优势。
(2)①由预实验结果可知，浓度为8ppm的2，4-D处理组的生根数为45.5条，浓度为15ppm的2，4-D溶液处理组的生根数为23.0条，但均大于对照组的生根数18.5条，因此浓度为8ppm和15ppm两组对插条生根的影响都起到促进作用；但与2，4-D溶液浓度为8 ppm的结果相比，浓度为15ppm的2，4-D溶液组生根数较少，故浓度为15ppm的2，4-D溶液组与2，4-D溶液浓度为8 ppm的结果相比对插条生根的影响是促进插条生根的作用减弱。
②在预实验以及正式实验过程中，都要控制好无关变量，如实验温度、插条处理的时间、类似物溶液的pH、是否有光照等。
③浸泡法：插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较小并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中沾蘸一下（约5s）深约1.5cm即可。因此与沾蘸法相比，用浸泡法处理插条所用的2，4-D浓度较低，所需处理时间较长。
故填：促进生根的作用较弱；实验温度；插条处理的时间；较低；较长。
(3)与单子叶植物相比，双子叶杂草对生长素浓度敏感性更强，相对较高浓度的生长素抑制双子叶杂草生长的同时对单子叶植物生长有促进作用，因此生产上常用一定浓度的生长素类调节剂除去单子叶作物田间的双子叶杂草。如图乙曲线Ⅰ对生长素类调节剂浓度更敏感，故曲线Ⅰ可表示双子叶植物，曲线Ⅱ可表示单子叶植物。
【分析】本题结合柱形图，考查生长素作用及作用的两重性、探究实验，解答本题的关键是对柱形图的分析，要明确2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，其它组需与其对照后才能确定相应浓度是促进作用还是抑制作用。
由图甲可知：2，4-D溶液浓度为0时作为对照组，2，4-D溶液浓度在0～12ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐增多；2，4-D溶液浓度在12～20ppm时，随着2，4-D溶液浓度的升高，生根数逐渐减少，其中2，4-D溶液浓度在8、12和15ppm时均促进生根，2，4-D溶液浓度在20ppm时抑制生根。
32．【答案】（1）样方；数学；垂直
（2）增加；种间竞争
（3）6；次生；提前
【知识点】估算种群密度的方法；群落的结构；群落的演替；种间关系
【解析】【解答】（1）调查植物的物种数可采用样方法，将调查结果用坐标曲线的形式呈现，属于数学模型，该模型说明群落具有垂直结构。
（2）据图可知，由退耕的土地演替到森林的过程中，乔木的丰富度逐渐增加，主要原因是它在与灌木、草本植物的种间竞争过程中，具有更强的获得阳光的能力。
（3）分析曲线图，经过了一年退耕还林的类似山区再经过6年左右，其草本植物的丰富度最大，该过程发生的是次生演替。若第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木，并加以保护，因为人类活动可以改变群落演替的速度和方向，则草本植物的丰富度达到最大的时间提前。
【分析】群落的结构
(1)垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。
(2)水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。
意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。
33．【答案】（1）吲哚乙酸；两重性
（2）促进了乙烯的合成，而乙烯抑制了细胞的纵向伸长
（3）协同
（4）正反馈
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，其促进细胞生长具有两重性特点。
（2）结合图中c、d两过程分析：高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长。进而生长素表现为高浓度抑制生长的特性。
（3）由图可知，赤霉素能够促进茎秆伸长，是因为赤霉素促进了生长素的产生并抑制了生长素的分解，使得生长素含量增多，从而促进茎秆伸长，进而两者均表现为促进生长作用，因此赤霉素与生长素表现为协同作用。
（4）乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于正反馈调节。
【分析】1、生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
2、据图分析：由图可知赤霉素促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解，从而促进茎杆伸长；高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长。
34．【答案】（1）垂体；促甲状腺激素释放激素
（2）c；b；a、c；（负）反馈
（3）抑制；维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定
【知识点】激素分泌的分级调节
【解析】【解答】】（1）分析题图可知：B产生的激素b可分别作用于A和C，A可以接受b和c两种激素的作用，故A、B、C分别为垂体、甲状腺、下丘脑，a、b、c三种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。
故填：垂体；促甲状腺激素释放激素。
（2）从温暖环境中突然进入寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑产生兴奋通过传出神经作用于下丘脑产生促甲状腺激素释放激素，通过分级调节依次作用于垂体和甲状腺，促进促甲状腺激素和甲状腺激素分泌增多，因此体内最先增加的激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，即图中的c。a、b、c三种激素中b甲状腺激素几乎可以作用于所有的组织细胞，故作用范围最广。切除甲状腺后，体内不能合成甲状腺激素，甲状腺激素含量减少，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，下丘脑和腺垂体的分泌活动增强，即a、c的含量明显高于正常个体，这说明甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节。
故填：c；b；a、c；（负）反馈。
（3）甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节特点。如果b甲状腺激素含量过多，会通过负反馈调节的方式抑制下丘脑、腺垂体的分泌活动，从而使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少，进而使甲状腺激素的分泌量下降，使甲状腺激素的含量处于相对稳定状态，因此反馈调节的重要意义在于维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定。
故填：抑制；维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定。
【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进细胞代谢增加产热，该过程属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素减少，该过程属于负反馈调节。据题图分析，在下丘脑-腺垂体-甲状腺轴中，有时不一定按从上至下或从左至右的顺序为下丘脑、腺垂体和甲状腺，需要从“激素”入手分析：垂体分泌激素的过程受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素两种激素影响，而甲状腺分泌的甲状腺激素能影响下丘脑和垂体两种结构。据此分析题中A、B、C分别是垂体、甲状腺和下丘脑，a、b、c三种激素依次为促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素。
35．【答案】（1）对照组；把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上
（2）把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的切面上；去尖端的胚芽鞘不向光弯曲(或去尖端的胚芽鞘向左弯曲)；
（3）①④
【知识点】植物生长素的发现和作用
【解析】【解答】（1）实验一的自变量为生长素的有无，所以应设计一组对照实验，故实验设计示意图1缺少的是对照组，具体的改进方案是把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽鞘的切面上。
（2）因为感光部位是胚芽鞘的尖端，含有生长素的琼脂块对光不敏感，所以琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘下端的生长，导致右边的生长素的浓度高于左边，所以应该是向左弯曲生长。因为此实验是要探究如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验二中的示意图中未体现单侧光对胚芽鞘产生生长素运输的影响，所以还应设置一组在单侧光照射下，选择背光侧和向光侧的琼脂块作为对照。
（3）科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论和⑥表达交流等过程，某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程缺少的是①提出问题、④实施计划和⑥表达交流过程。
【分析】1、实验设计需要遵循单一变量原则和对照原则，无关变量应该保持相同且适宜。实验一中只有实验组，为了排除琼脂块本身对实验结果的干扰，应该设置不含生长素的琼脂块进行实验。
2、单侧光照射下尖端的生长素可以发生横向运输，感光部位在尖端，伸长部位在尖端下部。
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