4.7.3 拟定保护生态环境的计划课件(共27张PPT)2022-2023学年人教版七年级生物下册
文档属性
| 名称 | 4.7.3 拟定保护生态环境的计划课件(共27张PPT)2022-2023学年人教版七年级生物下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 106.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-05-18 21:10:58 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
拟定保护生态环境的计划
环境问题
学习目标
说出当地存在的环境问题
01
尝试制作再生纸
03
拟定保护生态环境的计划
02
世界十大环境
问题
PART 1
全球气候变暖
臭氧层的损耗与破坏
生物多样性减少
酸雨蔓延
森林锐减
土地荒漠化
大气污染
水污染
海洋污染
危险废物越境漂移
课堂讨论
你生活的当地有哪些环境问题呢？如何去开展保护计划？
拟定保护当地
生态环境的计划
PART 1
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求
① 调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定当地保护当地生态环境计划。
② 认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
拟定保护当地生态环境的计划
方法步骤
分组，确定调查方向
调查并撰写调查报告
分析原因，拟定保护计划
汇报讨论
6—8位同学一组，明确组内分工
分组，明确方向
开展会议，全员参与
多渠道了解当地存在的环境问题。
实地调查
环保部门咨询
媒体查找
拟定保护当地生态环境的计划
调查并撰写调查报告
选择一个调查方向：
在初步了解环境现状的前提下，明确某一个具体问题作为本小组的调查方向，如森林面积减少，大气污染，水污染等。
设计好调查的具体方式
如果调查森林面积的减少和大气污染，可能需要去环保部门咨询或者搜集各种渠道的相关资料；
如果调查水体污染，可以适当开展实地调查，选择一个中学生可操作的调查指标，如水的臭味、温度、酸碱性及某些微生物的含量等。
做好记录并及时整理，撰写调查报告
拟定保护当地生态环境的计划
关于xx地区水污染的调查报告
调查方法：实地调查，采用××作为指标，采用××的方法开展调查；
向环保部门咨询有关××的数据；
分析数据：采用××的方法对数据进行分析
得出结论：
进一步明确结论或提出不足和改进措施
调查目的：了解当地的水污染问题的现状
调查时间：2023年5月
调查地点：某市境内
调查对象：水的气味、酸碱度、水中某种微生物的含量等
人员组成：小组成员
前言
主体
结尾
拟定保护当地生态环境的计划
分析原因，拟定保护计划
结合当地近年来人口数量变化，资源开发利用情况和经济发展状况等。
分析在生态环境方面出现问题的原因。
指出有关部门和公民在保护生态环境方面应该如何做，列出保护生态环境的计划。
拟定保护当地生态环境的计划
汇报讨论
小组代表向班级汇报调查报告和拟定的计划
班级讨论和评价
将班级讨论结果向有关部门汇报
保护环境的措施
1、不乱扔垃圾，做好垃圾分类。
2、坚持绿色出行，少开或者不开车。
3、保护水资源，节约用水。
4、节约用电，不用的电器随手关掉。
5、提倡光盘行动，杜绝浪费。
6、避免使用一次性物品，减少资源浪费。
7、保护环境从植树做起，让地球多些绿色。
拟定保护当地生态环境的计划
居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。
这样做对保护环境、回收资源都是很有益处的。
你还知道哪些资源重复利用的方法吗？
尝试制作
再生纸
PART 2
尝试制作再生纸
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张。
它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。
保护视力健康；
低耗能，轻污染
保护环境，人人有责
Environmental protection education
拟定保护生态环境的计划
环境问题
学习目标
说出当地存在的环境问题
01
尝试制作再生纸
03
拟定保护生态环境的计划
02
世界十大环境
问题
PART 1
全球气候变暖
臭氧层的损耗与破坏
生物多样性减少
酸雨蔓延
森林锐减
土地荒漠化
大气污染
水污染
海洋污染
危险废物越境漂移
课堂讨论
你生活的当地有哪些环境问题呢？如何去开展保护计划？
拟定保护当地
生态环境的计划
PART 1
拟定保护当地生态环境的计划
目的要求
① 调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定当地保护当地生态环境计划。
② 认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
拟定保护当地生态环境的计划
方法步骤
分组，确定调查方向
调查并撰写调查报告
分析原因，拟定保护计划
汇报讨论
6—8位同学一组，明确组内分工
分组，明确方向
开展会议，全员参与
多渠道了解当地存在的环境问题。
实地调查
环保部门咨询
媒体查找
拟定保护当地生态环境的计划
调查并撰写调查报告
选择一个调查方向：
在初步了解环境现状的前提下，明确某一个具体问题作为本小组的调查方向，如森林面积减少，大气污染，水污染等。
设计好调查的具体方式
如果调查森林面积的减少和大气污染，可能需要去环保部门咨询或者搜集各种渠道的相关资料；
如果调查水体污染，可以适当开展实地调查，选择一个中学生可操作的调查指标，如水的臭味、温度、酸碱性及某些微生物的含量等。
做好记录并及时整理，撰写调查报告
拟定保护当地生态环境的计划
关于xx地区水污染的调查报告
调查方法：实地调查，采用××作为指标，采用××的方法开展调查；
向环保部门咨询有关××的数据；
分析数据：采用××的方法对数据进行分析
得出结论：
进一步明确结论或提出不足和改进措施
调查目的：了解当地的水污染问题的现状
调查时间：2023年5月
调查地点：某市境内
调查对象：水的气味、酸碱度、水中某种微生物的含量等
人员组成：小组成员
前言
主体
结尾
拟定保护当地生态环境的计划
分析原因，拟定保护计划
结合当地近年来人口数量变化，资源开发利用情况和经济发展状况等。
分析在生态环境方面出现问题的原因。
指出有关部门和公民在保护生态环境方面应该如何做，列出保护生态环境的计划。
拟定保护当地生态环境的计划
汇报讨论
小组代表向班级汇报调查报告和拟定的计划
班级讨论和评价
将班级讨论结果向有关部门汇报
保护环境的措施
1、不乱扔垃圾，做好垃圾分类。
2、坚持绿色出行，少开或者不开车。
3、保护水资源，节约用水。
4、节约用电，不用的电器随手关掉。
5、提倡光盘行动，杜绝浪费。
6、避免使用一次性物品，减少资源浪费。
7、保护环境从植树做起，让地球多些绿色。
拟定保护当地生态环境的计划
居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。
这样做对保护环境、回收资源都是很有益处的。
你还知道哪些资源重复利用的方法吗？
尝试制作
再生纸
PART 2
尝试制作再生纸
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张。
它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。
保护视力健康；
低耗能，轻污染
保护环境，人人有责
Environmental protection education