2022-2023学年北京市丰台区高一（下）期中考试历史试卷（含解析）

2022-2023学年北京市丰台区高一（下）期中考试历史试卷
一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）
1. 对于人类文明产生的进程，下列表述逻辑正确的是（ ）
A. 原始农业出现——农业、手工业分工——私有制出现——国家开始形成
B. 原始农业出现——私有制出现——农业、手工业分工——国家开始形成
C. 国家开始形成——农业、手工业分工——原始农业出现——私有制出现
D. 国家开始形成——私有制出现——农业、手工业分工——原始农业出现
2. 下列各项与表格中的序号对应正确的是（）
文明 实行制度 文明成就
① 君主专制 楔形文字
② 法老制度 太阳历
③ 种姓制度 《摩诃婆罗多》
④ 城邦制度 神话、喜剧、悲剧
A. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明
B. ①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明
C. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明
D. ①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明
3. 柏拉图说：“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”这体现了古希腊人扩大文明影响的方式是（ ）
A. 移民建立殖民地 B. 输出技术和武器 C. 广泛的商品交换 D. 实行行省制度
4. 英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜:古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是①字母文字②雕刻艺术③民主政治④冶铁技术
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 制作知识卡片是学习历史的方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断该帝国是（）
●帝国建立于公元前 ●地跨欧亚非三大洲 ●地方实行行省制度 ●广泛推广希腊文化
A. 拜占庭帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国
6. 公元 2 世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”可能出现在这一时期罗马的商品有
①丝绸和象牙 ②造纸术和望远镜 ③番茄和玉米 ④铁器和马匹
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7. 公元5世纪后期，西欧开始进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是（ ）
①封君封臣制度 ②君主专制制度 ③庄园制度 ④农奴制度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。以下关于西欧城市兴起的表述，正确的有（ ）
①主要居民是手工业者和商人 ②城市完全独立于各地区的封建主
③城市兴起促使西欧大学兴起 ④城市兴起有利于国王的统一事业
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
9. 《全球通史》中描述了这样一个政权：“它起到了保护盾的作用，使保护盾后面的西方能自由地发展自己的文明。这一有利条件的全部意义，在1453年君士坦丁堡沦陷后变得更为清楚，土耳其人攻陷该城后，不到半个世纪便抵达欧洲的中心，包围了维也纳。”这一政权指的是（）
A. 拜占庭帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 俄罗斯帝国
10. 下列内容是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是（ ）
● 646年，日本大化改新，实行租庸调制 ● 10世纪，高丽王朝在中央设三省六部 ● 11世纪，越南引进科举制度
A. 亚非国家间的友好往来 B. 东西方文明间相互交融
C. 中华文明影响周边国家 D. 亚洲各国经济联系加强
11. 1986年，联合国将某一遗址列入世界文化遗产之一，这里也成为撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体，并因此闻名世界，让人惊叹不已。该遗址是（ ）
A. 大津巴布韦 B. 摩加迪沙 C. 阿克苏姆王国 D. 桑海帝国
12. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，为世界文明的发展作出了重要贡献。以下属于古代美洲文明的是（ ）
①玛雅文明 ②阿拉伯文明 ③阿兹特克文明 ④印加文明
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 下列说法正确的是（ ）
A. 航线①是达·伽马开辟的 B. 航线②是葡萄牙支持的
C. 航线③经过了大西洋和太平洋 D. 航线④是四条航线中开辟最晚的
14. 有学者制作了1600年输入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（ ）
经好望角 经地中海
胡椒 100万—200万磅 300万—400万磅
丁香、靛蓝、药品 35万—65万磅 70万—100万磅
A. 传统商路仍发挥重要的作用 B. 世界贸易中心转移到了地中海
C. 商业革命引发交易商品改变 D. 欧洲与亚洲经贸联系更加紧密
15. 早期殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。这段话阐释的是早期殖民扩张的（　　）
A. 背景 B. 原因 C. 过程 D. 影响
16. 被称为“人文主义之父”的彼特拉克强调，宇宙是以人为中心的，是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西，因此，人应当是世界的主宰。对他的主张理解正确的是 ( )
A. 奠定了近代物理学的基础 B. 褒扬了人的地位和价值
C. 宣扬了资产阶级民主政治 D. 传播了人人平等的观念
17. 下列符合马丁·路德主张的是（ ）
①人的灵魂获救依靠自己的信仰 ②建立独立的民族教会和廉俭教会
③以理性和科学的光芒驱散蒙昧 ④力主采用民族语言进行宗教活动
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
18. 牛顿取得的物理学成就彰显了人的理性的伟大，促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱，构想未来的理想社会。以上材料说明（　　）
A. 科学革命对于启蒙运动的推动 B. 哥白尼的日心说具有充分合理性
C. 宗教改革推动民族国家的形成 D. 宗教改革使信徒的信仰更加坚定
19. 下表为世界近代史上的一些重要法律文献。其共同点有（　　）
英国 《权利法案》 1689年
美国 1787年宪法 1787年
德国 《德意志帝国宪法》 1871年
法国 《法兰西第三共和国宪法》 1875年
①背景：推翻封建专制制度，建立资产阶级政权
②目的：用法律手段维护资本主义政治变革成果
③内容：确立起三权分立的资产阶级民主共和制
④影响：为本国的资本主义发展提供了法律保障
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20. 英国作为君主立宪制的典型代表，其政治制度的特征是
①君主权力受到法律的限制 ②内阁掌握行政权，对议会负责
③议会是国家最高立法机关 ④首相由皇帝任命，对皇帝负责
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21. 某同学开展自主学习，研究了俄国农奴制改革、美国南北战争、德意志帝国建立、日本明治维新等历史事件，他所研究的历史主题是 ( )
A. 近代民族国家开始形成 B. 资本主义在全球范围内扩展
C. 第二次工业革命的开展 D. 近代科学兴起促进思想解放
22. “到19世纪中期，英国……往昔那种田园诗般的风情不见了。……乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响。……人们靠工业、而不是农业生存。”据此可以推断出
A. 英国农业已经彻底衰落 B. 工人阶级登上历史舞台
C. 现代工业提供了大量物美价廉的商品 D. 工业化深刻影响了英国的社会与经济
23. 19世纪末20世纪初，伴随工业的大发展，生产和资本高度集中。在主要资本主义国家，形成了一批规模庞大的“巨型企业”，如美孚石油公司、美国国际电话电报公司等。这一现象表明（　　）
A. 资本主义大工厂制度形成 B. 第二次工业革命后垄断组织产生
C. 生产集中改变了轻重工业比例 D. 资本主义国家放弃了自由主义政策
24. 恩格斯指出，马克思是一位天才的革命家，是世界上最遭嫉恨和最受污蔑的人，但他的英名和他的事业，人类将永远不会忘记。下列有关马克思对人类历史发展贡献的表述正确的是（ ）
A. 推动社会主义运动从一个国家向多个国家的扩展
B. 提出社会主义革命可能在一国率先取得胜利理论
C. 第一次系统完整的阐述科学社会主义的基本原理
D. 促进工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
25. 巴黎某公墓的一面墙上刻写着“纪念1871年5月21—28日公社牺牲者”。其所纪念事件的历史意义在于（ ）
A. 它是无产阶级建立政权的第一次尝试 B. 它标志着欧洲工人阶级登上历史舞台
C. 它建立了世界上第一个社会主义国家 D. 它使社会主义理论从空想发展到科学
26. 1884年，英法德等国在柏林召开会议，经过激烈讨价还价，达成协议：任何国家在非洲占领新的领土，必须通知其他国家，各国可以先在地图上划分彼此的势力范围，然后再去占领。这次会议
A. 彻底解决了列强在非洲的矛盾 B. 开启了帝国主义殖民掠夺非洲的历史
C. 大大加速列强瓜分非洲的进程 D. 标志着资本主义世界殖民体系的形成
27. 绘制历史示意图有助于认识历史。下列示意图呈现的是 ( )
A. 第一次世界大战的背景 B. 国际联盟内部隐藏的矛盾
C. 第二次世界大战的经过 D. 冷战形势下的对抗和冲突
28. 1922年，华盛顿会议签订《九国公约》，第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动”。该条款签署的目的是（ ）
A. 废止德、奥在华租界和侵略特权 B. 维护“门户开放”“机会均等”原则
C. 纠正巴黎和会对中国主权的侵犯 D. 取消日本在中国山东攫取的各项特权
29. 1921年苏俄政府调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制建立工农联盟，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在某些经济部门引入外国资本。这表明苏俄政府正在实施（ ）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
30. 下图为《1913年和1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例图》，下列对苏联变化原因的理解，表述正确的是（ ）
A. 苏联（俄）农奴制的废除 B. 战时共产主义政策的实施
C. 新经济政策的实施 D. 斯大林体制的推动
31. 1905年印度人民反英斗争出现新高潮，1905-1911年伊朗发生了立宪革命，1911年中国爆发了辛亥革命。这些事件表明（　　）
A. 各国民族革命取得胜利 B. 无产阶级登上政治舞台
C. 古老的亚洲开始觉醒 D. 第三世界国家走向联合
32. 下表是某同学对两次世界大战间的亚非拉民族民主运动进行的梳理，其体现出该时期亚非拉民族民主运动的特点是（ ）
民族民主运动 领导者 斗争方式 斗争目标
中国新民主主义革命 无产阶级 革命 争取独立
印度非暴力不合作运动 民族资产阶级 非暴力不合作 争取独立
摩洛哥里夫人民起义 酋长 革命 争取独立
墨西哥卡德纳斯改革 民族资产阶级 改革 走上现代化之路
①范围广，遍及亚非拉 ②都取得了胜利 ③斗争方式丰富 ④领导阶级多样
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
33. 以下第二次世界大战相关的重要事件，按时间顺序排列正确的是（ ）
①日本挑起太平洋战争 ②德国以“闪电战”突袭波兰
③中国开始局部抗战 ④美英苏中签署《联合国家宣言》
A. ③②①④ B. ②③①④ C. ③①②④ D. ③①④②
34. 20世纪爆发了两次世界大战，之后分别形成了凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系。下列关于这两个国际体系相同点的认识，正确的是（　　）
①都宣称维护国际和平与安全
②都形成了有效制裁侵略的机制
③都带有大国强权政治的色彩
④都实现了国际格局中心的转移
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
35. 某学生制作的手抄报设置了五个栏目，每个栏目的小标题分别是“杜鲁门主义”“马歇尔计划”“德国分裂”“北约成立”“华约成立”。由此推断，手抄报的标题应该是（ ）
A. 美苏共同打败法西斯 B. 冷战和两极格局形成
C. 社会主义国家的发展 D. 美国发动阿富汗战争
36. 二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，具体表现有（ ）
①国家的宏观调控加强 ②从事服务业的人口所占比重增加 ③“福利国家”的建立 ④实施计划经济体制，优先发展重工业
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
37. 二战后，苏联领导人赫鲁晓夫、勃列日涅夫试图对旧体制进行改革。其共同点在于（ ）
A. 改变了农业、轻工业落后的局面 B. 建立了社会主义市场经济体制
C. 对计划经济体制进行了一定调整 D. 导致了局势失控和国家的解体
38. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（ ）
时间 史事
1947年 印度独立
1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权
1960年 非洲17国先后独立，这一年被称为“非洲年”
1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
A. 社会主义阵营的形成 B. 欧美国家社会运动高涨
C. 世界殖民体系的瓦解 D. 经济全球化的迅猛发展
39. 第二次世界大战后发展中国家努力探索适合本国国情的发展道路，取得巨大成就，但仍然面临多种多样的问题，包括（）
①劳动力资源缺乏不利于吸引外国资本
②过分依赖国际市场承受风险能力较差
③不平等的国际经济旧秩序制约其发展
④殖民主义遗留的各种旧矛盾限制发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
40. “在世界许多地方，普遍的商业化和通过外来影响对国家或地区文化的重塑，刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值。”作者意在强调，在全球化进程中应重视（ ）
A. 传统文化的价值 B. 文化理念的趋同 C. 商业的文化功能 D. 外来文化的影响
二、材料解析题（本大题共2小题，共10.0分）
41. 阅读材料，完成下列题目
联系交流发展
材料一
中古时期阿拉伯与东西方文化交流概况
领域 交流内容
数学 8世纪印度数字传入阿拉伯，12世纪由阿拉伯传入欧洲，成为世界通用的“阿拉伯数字”
科学技术 8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲，指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲
哲学宗教 7世纪以后，犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国，9世纪阿拉伯人将大量希腊著作译成了阿拉伯文，11世纪后欧洲人又将这些译本翻译成欧洲语言，推动了欧洲的思想解放运动
医学 10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地区的医学知识，编纂《医学集成》
材料二
16、17世纪各大洲之间商品与物资流向示意图
材料三 18世纪60年代产生了真正意义上的国际分工。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，其中又以棉织品为大宗，这些产品主要输往落后国家和殖民地，殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口增长最快，这些原料主要出口到欧洲国家，特别是英国。19世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲的日本，而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区。
——摘编自高德步《世界经济史》
材料四 经济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流。历史上的经济全球化，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，各国人民从中受益，为世界经济发展作出了重要贡献，同时也积存了不少问题和弊端，经济全球化出现“回头浪”。
经济全球化出现一些问题并不可怕，不能因噎废食，动辄“退群”“脱钩”“筑墙”，改革完善才有出路，必须在前进中解决问题。各国应携起手来，总结历史经验与教训，加强协调、完善治理，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型经济全球化。
——中华人民共和国国务院新闻办公室《新时代的中国与世界》
（ 1）依据材料一，概括中古时期东西方文化交流与传播的特点，结合所学分析其影响。
（2）依据材料二并结合所学，指出16、17世纪贵金属（金银）的流动情况，简述其对欧洲、亚洲的影响。
（3）依据材料三，概括18世纪中后期至19世纪末世界经济的变化。
（4）从材料四中提炼一个观点，并结合所学加以简要说明。
42. 阅读材料，完成下列题目
体系秩序格局
材料一 第二次技术革命和工业化进行，主要资本主义国家加紧了对外经济扩张，资本输出以及从经济上和领土上瓜分世界具有了特别重要的意义。19世纪末20世纪初，全世界殖民地的总面积达到7490万平方公里，即占到世界领土的50.3%。与此同时，世界上许多国家变成帝国主义列强的半殖民地和势力范围。世界领土被帝国主义列强瓜分，形成了帝国主义的世界殖民体系。
——摘编自郭吴新《20世纪初期的世界经济格局》
材料二
——摘自徐蓝《20世纪国际格局的演变——种宏观叙述》
材料三 某研究性学习小组对“20世纪下半叶的世界”进行课题探究，下表是他们收集整理的部分史实：
20世纪下半叶的主要国际组织（部分）
时间 国际组织
1945年10月 联合国在纽约成立
1961年9月 不结盟运动兴起
1993年11月 欧洲共同体国家批准《马斯特里赫特条约》，欧盟成立
1994年1月 《北美自由贸易协议》正式生效，北美自由贸易区宣布成立
1995年1月 世界贸易组织成立
材料四
中国参与的部分组织与论坛
2001年上海合作组织在上海成立。该组织成立20多年来，有效维护欧亚地区的安全。
2017年在中国厦门召开了金砖国家领导人峰会，会议围绕“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的主题，凝聚合作共识，规划合作蓝图。
2019年中国倡议的亚洲文明对话大会在北京召开，搭建文明相互理解、相互尊重、互学互鉴、共同发展的平台。
2019年第二届高峰论坛在北京举行，旨在共同推动共建‘一带一路’合作走深走实、行稳致远、高质量发展，开创更加美好的未来。
（1）根据材料一并结合所学，简析世界殖民体系形成的原因。
（ 2）依据材料二，结合所学，概括第一次世界大战前后国际秩序的变化。
（3）依据材料三，指出20世纪下半叶成立的国际组织所涉及的重大时代议题。任选一个组织，结合所学简要说明其产生的意义。
（4）依据材料四并结合所学，谈谈你对中国在当今全球治理中所起作用的认识。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，原始社会时期，随着原始农业不断发展，人类从食物采集者变成了生产者，推动了农业与手工业分离，随着劳动效率者提升和社会分工细化，产品剩余导致私有制出现，社会分化为统治者与被统治者两大阶级。统治阶级为了维护统治，建立国家机器，国家就此形成， A项正确；农业、手工业分工出现在私有制之前，排除B项；国家最后形成的，排除C、D两项。
故选A项。
2.【答案】C
【解析】结合所学知识可知君主专制和楔形文字是古巴比伦文明的内容；法老制度和太阳历是古埃及文明的内容；种姓制度和《摩诃婆罗多》出自古印度文明；城邦制度和神话、喜剧、悲剧是古希腊文明的内容；故①是古巴比伦文明②是古埃及文明③是古印度文明④是古希腊文明， C项正确。排除A、B、D项。
故选C项。
3.【答案】A
【解析】材料“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”结合所学，柏拉图的说法，青蛙好比希腊。古希腊是典型的海洋文明，其勃兴的最重要的客观条件就是海洋，希腊三面环水，港湾多，岛屿多，不适合农耕，适宜航海和对外贸易，因此古希腊人扩大文明影响的主要方式是移民和建立海外殖民地，A项正确。古希腊的客观条件适宜航海和对外贸易，其扩大影响的方式是移民和建立海外殖民地，不是输出技术和武器，也不是广泛的商品交换，BC项错误；古希腊没有实行行省制度，D选项与材料无关，错误。故选A项。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题以希腊文明起源，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
①②④ 古希腊文字来源于腓尼基文字、古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响、而西亚地区的赫梯人最早掌握冶铁技术，由此可知，①②④能够证明希腊文明起源于西亚和北非，故①②④正确。
③民主政治是雅典开创的，③错误。
5.【答案】B
【解析】根据材料可知，亚历山大率领希腊联军东征，以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。为了巩固统治亚历山大帝国在地方上实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，B项正确。拜占庭帝国建立于395年，排除A项；阿拉伯帝国632年—1258年，是中古时期时阿拉伯人所建立的伊斯兰帝国，排除C项；波斯帝国公元前550年—公元前330年，没有广泛推广希腊文化，排除D项。
故选B项。
6.【答案】D
【解析】根据材料及所学知识可知，随着罗马对外不断扩张，周边地区的货物和产品都可汇集于罗马城，如象牙、铁器和马匹等等，而丝绸是通过丝绸之路流入到罗马，因此，可能出现在这一时期罗马的商品有①④，D项正确；罗盘（指南针）于13世纪从中国传入欧洲，与材料时间不符；番茄和玉米作为美洲作物，在新航路开辟后才引进到欧洲。因此，②③不可能出现在此时的罗马，排除ABC项。故选D项。
7.【答案】C
【解析】结合所学可知，西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度，庄园制度和农奴制度，①③④正确， C项正确。西欧封建制度下，君主权力受到限制，“君主专制制度”的说法错误，②错误，A、B、D项错误。故选C项。
8.【答案】B
【解析】结合所学可知，10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，①正确；②的“完全”说法绝对化，当时城市要受各地封建主的一定约束，②错误；西欧城市通过与封建主进行谈判或以金钱赎买，赢得一定自治权，城市自治有利于促进城市经济发展，一些城市兴办大学，培养人才，这就使得西欧大学兴起，③正确；这时期的城市支持王权，有利于国王的统一事业，④正确。综上，①③④正确，B项正确，排除A、C、D项。故选B项。
9.【答案】A
【解析】依据材料“在1453年君士坦丁堡沦陷后变得更为清楚，土耳其人攻陷该城后，不到半个世纪便抵达欧洲的中心”，可以看出这一政权是东罗马帝国，A项正确；材料涉及的是保护盾的作用，排除B项；阿拉伯帝国于1258年灭亡，排除C项；俄罗斯帝国不能对其起到保护作用，排除D项。
故选A项。
10.【答案】C
【解析】根据“日本大化改新，实行租庸调制”“高丽王朝在中央设三省六部”“越南引进科举制度”可知，材料反映中华文明影响周边国家，C项正确。材料没有涉及亚非国家间的友好往来，排除A项；材料没有体现东西方文明间相互交融，排除B项；材料没有涉及亚洲各国经济联系加强，排除D项。故选C项。
11.【答案】A
【解析】由题干中的“撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体”可得，这指的是非洲南部的大津巴布韦遗址，故选A项；摩加迪沙属于东部非洲，与题干中的“撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体”不符，排除B项；阿克苏姆王国位于东非，与“撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体”不符，排除C项；桑海帝国位于西非，与“撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体”不符，排除D项。
12.【答案】C
【解析】结合所学可知，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明，故①③④正确，C项正确。阿拉伯文明属于亚洲文明，②错误，排除A、B、D项。故选C项。
13.【答案】D
【解析】根据所学可知航线④是1519—1522年麦哲伦船队的环球航行，是四条航线中最晚的，故D项正确。根据所学可知航线①是迪亚士开辟的，排除A项；根据所学可知航线②是1492年哥伦布发现美洲“新大陆”是西班牙支持的，排除B项；根据所学可知航线③是达·伽马开辟的，到达印度，经过了大西洋和印度洋，排除C项。故选D项。
14.【答案】A
【解析】从材料所给数据来看，经过以地中海为中心的传统商路的欧洲部分商品数量要比经过新开辟的经好望角航线的数量要多，这说明当时的传统航路仍然在发挥着重要作用，A项正确。新航路开辟后的世界贸易中心转移到大西洋沿岸，排除B项；材料未涉及商品交易种类的改变，排除C项；D项说法与材料无关，排除。故选A项。
15.【答案】D
【解析】根据材料及所学，可知新航路开辟以来，西欧殖民者对美洲、非洲殖民掠夺破坏，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。因此这段话阐述了早期殖民扩张的影响，D项正确。早期殖民扩张的背景是新航路开辟，排除A项；早期殖民扩张的原因是获取经济利益，排除B项；材料只提到早期殖民扩张的影响，并未涉及过程，排除C项。故选D项。

16.【答案】B
【解析】由题干中的“宇宙是以人为中心的”、“人应当是世界的主宰”等信息可得，彼特拉克是在赞颂和肯定人的地位和价值，故选B项；奠定了近代物理学基础的是牛顿的经典力学体系，排除A项；彼特拉克所处的时代还没有出现资产阶级民主政治，排除C项；题目主旨是肯定人的地位和作用，并不是传播人人平等的观念，排除D项。
17.【答案】A
【解析】结合所学可知，马丁·路德主张人的灵魂获救依靠自己的信仰，即因信称义；主张建立独立的民族教会和廉俭教会；力主采用民族语言进行宗教活动，①②④正确，A项正确。以理性和科学的光芒驱散蒙昧是启蒙运动的内容，③错误，B、C、D项错误。故选A项。
18.【答案】A
【解析】根据材料“牛顿取得的物理学成就彰显了人的理性的伟大，促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱，构想未来的理想社会”，并结合所学可知，牛顿的科学成就激发了人类的理性，从而促进了思想解放，进而推动了启蒙运动的兴起，对未来社会进行了美妙的构想，故A项正确。
材料与哥白尼的日心说无关，故B项错误；
材料与宗教改革无关，故C、D项错误。
故选：A。
本题主要考查启蒙运动。考生可根据材料“牛顿取得的物理学成就彰显了人的理性的伟大，促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱，构想未来的理想社会”分析。
本题主要考查启蒙运动，考查考生对基础知识的迁移运用能力，属于一道典型试题。
19.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，美国原来是英国的殖民地，并未经历封建社会，①错误，A、B项排除；
英德属于君主立宪制，并非是民主共和制，③错误，D项排除；
②④均属于四者的相同点，C项符合题意。
故选：C。
本题主要考查西方代议制民主。解题的关键在于准确把握材料主旨，紧扣材料，抓住材料关键词，并结合所学知识中关于西方代议制民主的相关内容进行分析作答。
本题主要考查西方代议制民主，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力；西方代议制民主属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
20.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，英国颁布《权利法案》后，国王权力受到约束，议会权力至上，是国家最高立法机关，18世纪中叶责任内阁制形成，行使行政权，对议会负责受议会监督，故①②③均是英国君主立宪制的特征，A项符合题意。
在英国君主立宪制下，首相需要对内阁负责，④错误，B、C、D项均排除。
故选：A。
本题考查英国君主立宪制的确立，结合英国政治特点进行分析。
21.【答案】B
【解析】依据材料“俄国农奴制改革、美国南北战争、德意志帝国建立、日本明治维新”并结合所学可知，俄国农奴制改革废除了农奴制度，使得俄国走上了资本主义道路；美国南北战争废除了南方的黑人奴隶制，实现了国家统一，巩固了资产阶级在全国的统治，是美国第二次资产阶级革命，为资本主义进一步发展扫清了障碍；德意志通过三次王朝战争完成了统一，建立了德意志帝国，走上了资本主义道路；日本明治维新使得日本走上资本主义发展道路，成为亚洲强国。由此可知，这些历史事件均是资产阶级革命或改革，体现了资本主义在全球范围内扩展，B项正确。
材料与近代民族国家无关，而且近代民族国家开始形成是在文艺复兴和宗教改革时期，排除A项；
材料中的历史事件均发生在第一次工业革命后，与第二次工业革命无关，排除C项；
材料与近代自然科学无关，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了资本主义制度的扩展。要求学生结合资本主义制度的扩展的相关知识来分析。
本题主要考查了资本主义制度的扩展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
22.【答案】D
【解析】根据材料“人们靠工业、而不是农业生存”结合所学知识可知，工业革命后，英国社会发生了巨大的变化，D项正确；
材料没有体现农业的衰落，排除A项；
B项与材料主旨不符，材料没有提到工人阶级，排除B项；
C项材料没有体现，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了工业革命，要求学生结合工业革命的特征及影响来分析。
本题主要考查了工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
23.【答案】B
【解析】从材料中“生产和资本高度集中。在主要资本主义国家……如美孚石油公司、美国国际电话电报公司等”可以看出应该是第二次工业革命时期出现了垄断组织，故B正确；材料反应的是垄断组织的产生，而不是工厂制的形成，故A项错误；材料没有体现出轻工业和重工业的比例发生改变，故C错误；材料看不出资本主义国家放弃自由主义政策，故D错误.。
24.【答案】C
【解析】结合所学可知，马克思在1848年发表的《共产党宣言》中第一次系统完整的阐述科学社会主义的基本原理，C项正确。A项是俄国十月革命的影响，排除；B项是列宁提出的，排除；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，D项排除。故选C项。
25.【答案】A
【解析】根据材料“纪念1871年5月21—28日公社牺牲者”可以判断出是巴黎公社，其中巴黎公社的性质是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，A项正确。B项是欧洲三大工人运动的影响，排除；C项是俄国十月革命的意义，排除；D项是《共产党宣言》发表的意义，排除。故选A项。
26.【答案】C
【解析】根据材料并所学知识可知，材料中的会议是柏林会议，在此次会议上，西方列强划分了在非洲中部的势力范围，确定了在非洲拓展殖民地的共同准则，从此掀起瓜分非洲的高潮，故C项正确。
A项中的“彻底解决”说法绝对化，排除；
在这次会议之前列强就已经侵略非洲，因此B项中的“开启”说法错误，排除；
20世纪初，帝国主义列强已控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成，故D项排除。
故选：C。
本题考查资本主义世界殖民体系的形成，解题的关键是解读材料信息判断出该会议是柏林会议，然后结合柏林会议的内容和影响分析。
本题考查资本主义世界殖民体系形成的过程，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
27.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，题干图表反映的是第一次世界大战前同盟国集团和协约国集团之间的对峙局面，故选A项。BCD项均不符合题意，排除。
28.【答案】B
【解析】根据所学，1921年签署的对中国的《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，其主要目的是维护各国在中国的商务实业机会均等原则，这使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。B项正确；A、C、D项不是其目的，排除。
29.【答案】B
【解析】解读材料关键信息：“1921年”、“粮食税”、“市场机制”、“允许私营企业有一定程度的发展”，据此可判断，这一时期苏俄政府正在实施新经济政策，B项正确，A、C、D项均不符合题意。故选B项。
30.【答案】D
【解析】仔细观察《1913年和1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例图》并结合所学知识可知，20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是“苏联模式”推动。苏联在1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成，这一体制被称为“斯大林模式”。1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。D项正确，A、B、C项不符合题意。故选D项。
31.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，20世纪初的印度人民抗英、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命均是亚洲觉醒的表现，故C正确。
印度反英斗争以失败告终，故A排除；
辛亥革命是资产阶级领导的，故B排除；
不结盟运动标志着第三世界开始走向联合，故D排除。
本题主要通过世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。
32.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，中国和印度是亚洲国家，摩洛哥是非洲国家，墨西哥是美洲国家，这表明范围广，遍及亚非拉；从表格中可以看出，“领导者”有无产阶级、资产阶级和酋长，“斗争方式”有革命、改革和“非暴力不合作”，“斗争目标”有“争取独立”和“现代化”，这表明领导阶级多元，斗争方式多样。所以，①③④均正确，C项正确。印度非暴力不合作运动和摩洛哥里夫人民起义均以失败而告终，所以，②错误，排除A、B、D项。故选C项。
33.【答案】A
【解析】 ①日本挑起太平洋战争是在1941年； ②德国以“闪电战”突袭波兰是在1939年；③中国开始局部抗战是在 1931年； ④美英苏中签署《联合国家宣言》是在1942年。因此先后顺序是③②①④ ，A项正确，排除B、C、D项。故选A项。
34.【答案】B
【解析】结合所学知识，两大国际体系分别建立了国联和联合国，都宣称以维护世界和平为宗旨，故①正确；国联后来成为英法大国推行绥靖政策，维护自身利益的工具，故②错误；两大国际体系都体现了浓厚的大国强权政治的色彩，故③正确；一战结束后英法实力虽然受到了较大的削弱，但是欧洲依然是世界的中心，故④错误；B项符合题意，排除A、C、D三项
故选：B。
本题考查两次世界大战后的国际关系格局。解答本题需要识记凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的宗旨、特点以及影响。
本题考查凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的相同点，侧重考查学生对基础知识的识记、比较能力。
35.【答案】B
【解析】依据材料“杜鲁门主义”，“马歇尔计划”，“德国分裂”，“北约成立”，“华约成立”，结合所学知识可知是冷战的表现，而华约的成立，标志着美苏两极对峙最终形成，B项正确。结合所学知识可知材料涉及的是冷战，二战已经结束，排除A项；结合所学知识可知材料没有涉及社会主义国家的发展状况，排除C项；结合所学知识可知美国发动阿富汗战争是两极格局解体之后的事件，排除D项。故选B项。
36.【答案】A
【解析】结合所学知识可以判断，二战后，资本主义国家出现了一系列新的变化，具体表现为：加强了对经济的宏观调控、从事服务业的人口所占比重增加、建立“福利国家”，①②③正确， A项正确。实施计划经济体制，优先发展重工业是苏联经济建设的特点，④错误，排除BCD项。故选A项。
37.【答案】C
【解析】结合所学苏联改革的史实可知，赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都没有从根本上突破斯大林模式，只是对高度集中的计划经济体制进行一定的调整，C项正确。赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革都没有改变农业、轻工业落后的局面，排除A项；赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革并没有突破斯大林模式，仍然是计划经济体制，排除B项；戈尔巴乔夫的改革导致了局势失控和国家的解体，排除D项。故选C项。
38.【答案】C
【解析】根据材料“《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》”可知，表格内容为亚非拉国家的民族独立大事件，说明世界殖民体系瓦解，C项正确。材料内容与社会主义阵营无关，排除A项；材料中都是亚非拉国家，不是欧美国家，排除B项；民族独立运动不属于经济全球化，排除D项。故选C项。
39.【答案】D
【解析】二战后，发展中国家有充足的劳动力，但是过分依赖国际市场承受风险能力较差，以发达国家主导的不平等的国际经济旧秩序制约其发展，同时殖民主义遗留的各种旧矛盾限制发展，①错误，②③④正确，D项正确，排除A、B、C项。
故选D项。
40.【答案】A
【解析】根据材料“刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值”可知作者强调的是传统文化的重要价值，A项正确。文化理念的趋同的说法明显错误，B项排除；材料与商业的文化功能无关，C项排除；重视外来文化的影响的说法与材料无关，D项排除。故选A项。
41.【答案】（1）特点：领域广泛、内容丰富；历史悠久、持续时间长；阿拉伯人的中介地位；过程多元互动。（任意三点即可）
作用：保存了东西方文化典籍；加强了东西方文化的交融；丰富和发展了世界文化；推动了欧洲文艺复兴和近代思想解放。（任意三点即可）
（2）情况：欧洲殖民者从非洲、美洲掠夺了大量金银；这些金银又大量流入亚洲。
对欧洲影响：随着金银大量流入欧洲，引发价格革命，加速了封建制度解体，推动了资本原始积累，促进了欧洲的资本主义发展。
对亚洲影响：欧洲人用白银购买亚洲商品，白银的大量流入，刺激了亚洲商品经济发展。
（3）世界贸易额大幅增长；世界市场范围扩大，涵盖了工业国和世界所有落后地区。
（4）示例：
观点 说明
1．经济全球化是世界经济发展的必然趋势 新航路开辟以来，世界经济逐渐连为一体；工业革命后，世界市场更加扩大；二战后，出现的国际经济组织进一步促进了经济全球化进程；进入21世纪，经济全球化成为强劲的时代潮流。
2．经济全球化积存了不少问题和弊端 经济全球化增加了发展中国家经济失控的风险，给发展中国家带来了严峻的挑战。另外，一些国家出现所谓“逆全球化”现象，如英国的脱欧公投，美国采取的贸易保护、控制移民等措施。
3．要积极应对经济全球化 在全球层面，1999年组成的二十国集团在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用；在地区层面，2009年首次召开的金砖国家领导人会晤，以及2015年成立的新开发银行，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。在这些组织中，都有中国的积极参与。
【解析】（1）特点：依据题干表格可知涉及的领域有数学、科学、哲学、医学，在结合相关内容可得出：领域广泛、内容丰富”；再依据材料“7世纪以后，犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国，9世纪阿拉伯人将大量希腊著作译成了阿拉伯文，11世纪后欧洲人又将这些译本翻译成欧洲语言”等信息并结合所学知识可得出：历史悠久、持续时间长；再依据材料“8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲，指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲”等信息可得出：阿拉伯人的中介地位；再结合具体内容可得出：过程多元互动。作用：依据上述内容并结合所学知识归纳如下：保存了东西方文化典籍；加强了东西方文化的交融；丰富和发展了世界文化；推动了欧洲文艺复兴和近代思想解放。
（2）情况：依据图片信息显示，大量的贵金属通过相关方式流向欧洲和亚洲，从而得出结论。影响：对欧洲影响：依据图片信息并结合新航路开辟的影响主要从资本主义发展的角度进行分析：随着金银大量流入欧洲，引发价格革命，加速了封建制度解体，推动了资本原始积累，促进了欧洲的资本主义发展。对亚洲影响：依据图片信息并结合所学知识主要从商品经济发展的角度进行分析：欧洲人用白银购买亚洲商品，白银的大量流入，刺激了亚洲商品经济发展。
（3）依据材料“19世纪中期后，工业制成品、原料、食品等大宗商品在世界市场上的贸易额大幅度增长。工业国已经不再是英国一个国家，还包括欧洲和北美各国，还有亚洲的日本，而原料的供应地也不再是少数殖民地，而是世界所有落后的地区”等信息并结合所学知识归纳如下：世界贸易额大幅增长；世界市场范围扩大，涵盖了工业国和世界所有落后地区。
（4）本小题属于开放性试题，提炼材料观点并结合所学知识，言之有理即可。如依据材料“济全球化是世界经济发展的必然趋势，契合各国人民要发展、要合作的时代潮流”可得出如下观点：经济全球化是世界经济发展的必然趋势。再结合世界市场演变的相关知识进行论述。其它观点结合所学知识言之有理也可。
42.【答案】（1）原因：第二次工业革命的促进；主要资本主义国家对世界加紧侵略；获取商品市场、原料产地和投资场所的推动。（任意两点即可）
（2）变化：一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；美国实力和国际地位提升；战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
（3）时代议题有：和平与发展，世界多极化（第三世界兴起），经济全球化（世界经济区域集团化）。(任两点即可)
示例：联合国。作为主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。联合国实行大国一致原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
（4）中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设尊重、公平公正、合作共赢的新型国际关系。中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。中国率先身体力行，秉持开放包容共商、共建、共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台和新的动力。中国正在以自己的发展惠及世界。
【解析】（1）原因：根据材料“第二次技术革命和工业化进行，主要资本主义国家加紧了对外经济扩张”可概括出第二次工业革命的促进；主要资本主义国家对世界加紧侵略；根据材料“资本输出以及从经济上和领土上瓜分世界具有了特别重要的意义”可概括出获取商品市场、原料产地和投资场所的推动。
（2）变化：根据材料“这场把欧洲浸润在血泊中的战争”并结合所学可概括出一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；根据材料“布尔什维克主义正越来越为各地的人们所接受”可概括出十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；根据材料“可以毫不夸张地说，美国于1917年参战是历史发展的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段”可概括出美国实力和国际地位提升；根据材料“唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识 ……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，连亚洲本身都改变了”可概括出战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
（3）根据材料“联合国在纽约成立”“不结盟运动兴起”“世界贸易组织成立”并结合其职能和成立的背景可概括出时代议题有和平与发展，世界多极化（第三世界兴起），经济全球化（世界经济区域集团化）。考生可任选一个国际组织，如果选择联合国。结合所学从联合国的性质，成立的宗旨和起到的作用等角度分析，如联合国作为主权国家组成的国际组织，体现了第二次世界大战后的国际政治秩序，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。联合国实行大国一致原则，使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性。
（4）根据材料“中国参与的部分组织与论坛”以及中国在各组织中的讲话和起到的作用并结合所学可概括出中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设尊重、公平公正、合作共赢的新型国际关系。中国倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。中国率先身体力行，秉持开放包容共商、共建、共享原则，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新的平台和新的动力。中国正在以自己的发展惠及世界。
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