人教版八年级上册 Unit 9 Can you come to my party SectionB (2a－2e) 教案（表格式）

课 题 Unit 9　 Can you come to my party？Section B(2a－2e) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Talk about how to make，accept and decline invitations and obligations：in this unit，students learn to how to make，accept and decline invitations and talk about obligations.Ability goals:学会邀请别人以及回答的方式。Emotion goals:培养学生礼貌用语的习惯，学会人际交往的基本常识。
教学重点、难点 Teaching important points：　Key words：　invitation，reply，forward，delete，print，sad，goodbye，glad，preparation，glue，without，surprised，housewarming　Key phrases：　turn down，take a trip，at the end of，have a surprise party for sb.，think of，look forward to，accept an invitation，make an invitation，turn down an invitation　Key sentences：　1.I'm sad to see her go，and this party is the best way to say“Thank you and goodbye.”　2.To show how much we're going to miss her，let's have a surprise party for her next Friday the 28th!　3.Can you come to the party？If so，can you help with any of these things Teaching difficult points：　　Learn to make，accept and turn down an invitation.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1引入1.问候。2.检查作业。T:有各种各样的聚会，正式的或非正式的。对于正式的聚会，请柬通常是发给被主人邀请的人的。他们主要告诉接收者聚会的类型，时间和地点。步骤2任务前Work on 2 a。1．注意2a。2．让学生尽可能多地写出各种聚会。3.让一个学生向全班展示他或她的清单。然后其他人在给出的列表的基础上添加更多的项目。4．在黑板上写下你能想到的所有党派。Work on 2 b。1．制作一些国内外的请柬。和学生一起谈论它们。2．把这些新单词投射到屏幕上或写在黑板上，然后教他们新单词。让学生一遍又一遍地重复。确保每个人都知道它们的意思。invitation n．邀请；请柬；reply v．回答；forward v．转寄，发送 adv.向前；glue n．胶水；delete v．删除；print v．印刷；sad adj.(令人)难过的；goodbye interj.&n.再见；glad adj.高兴的；preparation n．准备；without prep.没有；surprised adj.惊奇的，感觉意外的；turn down拒绝；take a trip去旅行；look forward to盼望，期待3.向全班学生朗读说明。给学生5分钟阅读信息。要求学生在不熟悉的内容上打上记号。5分钟后，让学生回答以下问题:人们为什么要写这些 然后引导学生读信息。在过程中解释生词。注意关键词和短语。4．让学生将原因与每个信息相匹配。5．检查答案。6．练习阅读。步骤3:任务中Work on 2 c&2d。1．让学生快速再读一遍信息。在此之前，学生浏览2c中的五个问题和2d中的邀请函。2．学生自己完成2c和2d中的任务。3.要求3或4个学生陈述他们的答案。4．检查答案。5．进一步的活动:关注活动2d。问学生以下问题:这是一个什么样的聚会 聚会将在何时何地举行 (3)客人可以带朋友或家人来参加聚会吗 (4)客人是否应该回复邀请，何时回复 步骤4任务后Work on 2 e。1．向全班学生朗读说明。确保学生知道活动2e中的任务。2．学生快速阅读这9个问题。3. pairwork。和你的搭档一起提问并回答问题。当他们工作时，在房间里走动，监视他们的工作。根据需要提供支持。4．请几对学生向全班展示他们的对话。步骤5 .家庭作业1．回顾69页上的信息，看看如何礼貌地发出、接受和拒绝邀请。2．做学生用书第63页的练习。
教 学 反 思
这是第九单元的阅读课。它是关于如何发出邀请和回复邀请。在本单元中，语言目标是礼貌地发出邀请、接受邀请和拒绝邀请，所以这节课在本单元中占有非常重要的地位。在阅读时，学生应该学会尽可能快地抓住主要和最重要的思想。通过这个主题，学生不仅可以掌握阅读策略，提高阅读技巧，还可以在课堂上学习如何举办派对。课后，我们可以问一些问题来引导学生写一篇关于邀请的文章。提高他们的阅读和写作技能对他们来说是非常重要的。