人教版八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section B(3a－Self Check)教案（表格式）

课 题 Unit 9　 Can you come to my party？Section B(3a－Self Check) 二次备课
教 学 目标 Teaching goals:Talk about how to make，accept and decline invitations and obligations：in this unit，students learn to how to make，accept and decline invitations and talk about obligations.Ability goals:学会邀请别人以及回答的方式。Emotion goals:培养学生礼貌用语的习惯，学会人际交往的基本常识。
教学重点、难点 Teaching important points：　The vocabulary ：　opening，concert，event，guest，calendar，daytime，reply to an invitation，would like to　Target language：　I would like to invite you to the opening of our new library…Can you go shopping with me next week？Sure，I'd love to.When？Well，what are you going to do on Monday evening？I must study for the English test.What about Tuesday evening Teaching difficult points：　Write an invitation or reply to an invitation to a party or any other event.
教学方法 ppt, blackboard
教学准备 课本
教 学 过 程
步骤1引入向类显示一条消息。说，这是一张请柬。提醒对方注意邀请。和学生一起读信息。步骤2任务前师：有一封来自第九中学校长拉里·史密斯的邀请。1．请一个学生读给全班听。2．请注意这六个问题。让学生自己快速阅读邀请函。3.学生把这些问题的答案写在横线上。4．让学生陈述他们的答案。5．检查答案。步骤3:任务中Work on3 b。1．注意3b。向全班学生朗读说明。2．注意左边的方框。告诉学生邀请函通常包括这五个信息。3.写作练习。用右边方框里的单词和短语写一份参加聚会或其他活动的邀请函。4．要求2 - 3名学生展示他们的写作。5．如果他们的写作中有错误，请纠正。做简短的评论。步骤4任务后1．向全班同学朗读这个活动的说明。2．和学生一起读下面的对话。3. 让学生A指出在72页的日历和在81页的日历。4．让学生进行对话。5．与全班讨论答案。步骤5 .锻炼Self check 1．学生独立完成任务。2．然后让一些学生陈述他们的答案。3.检查答案。步骤6 .家庭作业1．制作自己的日历。2．发出邀请。3.做学生用书第64页的练习。
教 学 反 思
在最后一节课中，学生们大声朗读3a中的短文，并积极参与问答活动。学生们在活动4中与同伴一起阅读日历，找出一起购物的时间。学生可以自由提问和回答问题，真正体现了在学习中的运用。然而，有些学生不能独立完成任务型阅读，所以他们应该在课后多做练习。此外，写作在这个时期是最重要的。我们可以根据口语练习帮助学生写作。给他们有用的单词和短语。