校园的树木

课件8张PPT。预习提示1、常用的观察的方法主要有 、
、 、 等，还可以用 、
等工具帮助观察。
2、观察是有顺序的，可以从 到
的层次观察，或者是由远及近的观察。
3、常用的记录方法有 、 、
、 、 等。校园的树木提出问题：1、你观察的大树在校园的哪个地方？为什么？
2、树有哪些形状？由哪些部分组成？
3、用什么方法观察整体？用什么方法观察各个部分？
4、怎样把观察到的内容记录下来？记录时间： 地点： 小组成员：
从远处观察：树的外形，位置，树干的情况
从进出观察：树皮的颜色，摸上去的感觉，树干上的附着物，树叶的形状，闻起来的气味，果实
简图：课后练习1、校园里的树木大多生长在泥土里。（ ）
2、阳光、空气等都是树木生长需要的。（ ）
3、校园里有了各种各样的树木，能美化环境。（ ）
4、所有树木都会生长。（ ）
5、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（ ）
6、“我们观察的大树有五层楼高”用的是比较的描述方法。（ ）
7、用图画、拓印、作记录、收集实物标本，都是我们观察、描述树时可以使用的方法。（ ）
课后练习8、大树的形态一般由 、树冠和 组成。
9、用 方法可以帮助我们搜集书皮的花纹和叶片的花纹。
10、描述树的高度时我们可以用（ ）的方法。 A.做动作
B.画简图
C.和周围的建筑物比较课后练习11、香樟树和松树的不同点，描述正确的是（ ）。
A.香樟树有树干，松树没有树干。
B.香樟树生长离不开水分，而松树的生长可以离开水分。
C.香樟树叶形状像鸡蛋，而松树叶形状像一枚针。课后练习12、香樟树和柏树的相同点，正确的是（ ）
A.香樟树和柏树的树叶都是四季长青
B.年龄相同的香樟树和柏树的树干一样粗
C.香樟树和柏树的树冠形状相同