4.2洋流（共30张ppt）

(共30张PPT)
洋流
核心素养
【区域认知】从区域的角度分析不同地区所受洋流的影响存在差异。
【综合思维】重视案例教学法，教学使用教材提供的案例，依据教学目标，围绕地理核心素养的培养，引导学生分析探究洋流对地理环境和人类活动的影响。借助案例的分析和迁移应用，提高学生综合思维能力。
【地理实践力】能够通过观察图表，发现问题并积极探求解决途径。结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。
【人地协调观】通过学习洋流对人类活动的影响，以及提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解，指导人类活动。
思考：日本排放核废水有怎样的影响？
福岛
东京
思考：日本排放核废水有怎样的影响？
日本暖流
福岛
东京
排放地：洋流还可以把近海的污染物质携带到其他海域，有利于污染物的扩散，加快净化速度
其他海域：其他海域也可能因此受到污染，使污染范围扩大
太平洋垃圾岛
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
渔场：鱼类在一定的季节密集经过或滞游于一定水域范围，且在渔业生产上具有捕捞价值的水域。
分析：渔场的形成原因是什么？
日本
暖流
千岛
寒流
墨西哥湾暖流
拉布拉多寒流
北大西洋暖流
东格陵兰寒流
北海渔场
北海道渔场
纽芬兰渔场
寒暖流交汇处易形成渔场
寒暖流交汇
海水发生扰动
底层营养物质上泛
浮游生物繁盛
形成水障
游动受阻
鱼的饵料充足
形成渔场
冷水鱼和暖水鱼集聚
早在16世纪，这里鳕鱼群非常密集，人们甚至用“可以踩着鳕鱼背在海面上行走”来形容；纽芬兰渔场也被誉为“大西洋的巨大金矿”
纽芬兰渔场的形成与衰落
纽芬兰渔场的形成与衰落
经过几个世纪的开发，特别是20世纪50年代过度捕捞之后，纽芬兰渔场的鱼群数量急剧下降
1992年，加拿大政府严令禁止捕捞鳕鱼，以保护海洋生态
秘鲁寒流
秘鲁渔场
探究：秘鲁渔场的形成原因和其他三个渔场相同么？
上升补偿流易形成渔场
洋流对渔场的影响-上升补偿流海域
水平
补偿流
冷水
上涌
秘
鲁
东 南 信 风
东南信风(离岸风)
表层海水偏离海岸
深层海水上涌
海底营养物质上涌
浮游生物繁盛
鱼的饵料充足
鱼类聚集→大渔场
知识迁移
结合图4.9 世界表层洋流分布，大家猜一猜哪里还有可能形成渔场？
洋流
洋流对沿岸气候的影响
卑尔根
夸克塔克
探究
说明卑尔根与夸克塔克的气候差异。
分析洋流对卑尔根气候的影响。
北大西洋暖流
增温增湿
摩尔曼斯克
北大西洋暖流
66°34′N
摩尔曼斯克是世界上纬度最高的
“不冻港”
巴西暖流
马达加斯加暖流
东澳大利亚暖流
1
2
3
热带雨林气候
暖流：增温增湿
思考：南美西海岸热带沙漠气候带状分布的原因
秘鲁寒流
降温减湿
秘鲁寒流
伊基克
1 4 7 10 月
秘鲁寒流
本格拉寒流
西澳大利亚寒流
加利福尼亚寒流
加那利寒流
5
6
4
8
7
热带沙漠气候
寒流：降温减湿
郑和下西洋
分析：郑和下西洋六次都是在冬季出发，夏季返航，这是为什么？
顺风顺水
全球洋流模式与形成机理
90°N
60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
北半球1月份
全球洋流模式与形成机理
90°N
60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
北半球7月份
寒暖流交汇处常有
海雾和浮冰
泰坦尼克号沉没的区域
40 N
课堂小结
对地理环境的影响
污染物
沿岸气候
海洋生物
船舶航行
扩大影响范围
加快净化速度
增温增湿
降温减湿
形成渔场
顺风顺水
形成海雾
携带浮冰
对地理环境的影响
污染物
沿岸气候
海洋生物
船舶航行
扩大影响范围
加快净化速度
增温增湿
降温减湿
形成渔场
顺风顺水
形成海雾
携带浮冰
对地理环境的影响
污染物
沿岸气候
海洋生物
船舶航行
形成渔场
顺风顺水
形成海雾
感谢聆听！