课件41张PPT。1．这幅图反映了19世纪末的中国出现了什么问题？假如你是生活在19世纪末的一位热血青年，面对甲午中日战争的惨败和日本的崛起，你会想到该怎样去拯救我们的民族呢？
2．学生思考回答。
3．教师引导。4．一千多名举人参加的“公车上书”，使京师哗然，国人震惊，揭开了维新变法运动的序幕。南北呼应的舆论宣传，使要求民权，发展资本主义的维新思想广泛传播。康梁等人为挽救民族危亡，实现维新图强的政治抱负四处奔走，百折不挠。随着维新变法运动在全国的迅速开展，康、梁的“上层路线”也终于感动了深居“大内”的光绪帝，变法即将成为现实。下面我们来学习1898年那不寻常的一段历史。●教法案例
1．“大势所趋”一目，教学中要抓准两个要点：①19世纪末的国际局势说明发展资本主义已经是大势所趋；教师展示图片材料，引导学生结合课本从经济、政治两个方面分析19世纪中期的世界历史的发展趋势。②19世纪末的中国，已经具备了推行维新变法运动的基础；教师展示图片材料，引导学生结合课本从社会基础、经济基础、阶级基础三个方面分析。2．“新思想的演进”一目，教学中要抓准四个要点：①近代以来新思想的发展；展示材料，引导学生结合图片分析近代以来维新思想的起源、代表及特点。②早期的资产阶级维新思想脱胎于洋务运动；③维新思想的进一步发展；展示材料，要求学生看书，进行连线填空。④维新派与顽固派的论战。引导学生阅读教材了解论战的内容、性质和意义。
3．“士人干政”一目，教学中要抓准两个要点：①公车上书；②维新变法运动蓬勃发展。学习这一目内容时，可以用问题引导学生阅读教材，思考解答问题。大势所趋 第二次 选举权 文官制度 马关条约 瓜分中国 求富 近代 实业救国 资产阶级 阶级 新思想的演进 林则徐 开眼看世界 六七十 求富 科学技术 近代化 独立富强 冯桂芬 政治制度 自上而下 思想先导 孔子改制考天演论民权论进化论西方资本主义君主专制西方思想儒家思想火山大喷火一人中国西学第维新变法 君主立宪 教育制度 维新 封建地主 知识分子 舆论准备 士人干政 公车上书 中外纪闻 时务学堂 保国 1.客观原因
列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉醒。
2．经济基础
中国民族资本主义初步发展。理解戊戌变法的社会条件 3．阶级基础
民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。
4．思想基础
资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势力论战，解放了人们的思想。
5．政治基础
无实权的光绪皇帝。6．主力
一个兼有学生和士大夫双重身份的知识分子群体。
7．组织基础
强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。
8．推动因素
列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。(2013·苏州高二检测)19世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，其关键是( )
A．维新派发展资本主义的主张顺应历史潮流
B．维新派争取了光绪皇帝和袁世凯的支持
C．维新派把维新变法与救亡图存结合起来
D．维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护【解析】 19世纪70年代早期维新思想已经产生，经济上主张振兴工商业，发展资本主义经济；政治上主张学习西方的政治制度，实行君主立宪制等，但早期维新思想没有付诸行动。直到19世纪90年代康有为、梁启超等思想家将维新思想与甲午战争后的救亡图存结合起来，迅速将其发展为救亡图存的政治运动。
【答案】 C(2013·南平高二检测)阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡君主专制、立宪、民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱。……然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国人涂炭，则民权自由，且不可得也。是故真有救国之心，爱民之诚，但言民权自由可矣，不必谈革命也。然则革命者之言民权自立，不过因人心之所乐而因以饵之，以鼓动大众，树立徒党耳！假令革命果成，则其魁长且自为君主，而改行压制之术矣。
——康有为《答南北美洲诸华商论中国
只可行立宪不可行革命书》1902年
材料二 康有为的维新思想，“对思想界的变化是一种强有力的刺激”。“维新运动决不能算作完全的失败。……这一思想变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。”
——[美]费正清《剑桥中国晚清史(下卷)》(1)材料一中康有为认为中国“只可行立宪”的理由有哪些？
(2)你怎么理解材料二中“这一思想变化开创了中国文化的新阶段”？【思路分析】
【尝试解答】 (1)理由：_______________________
______________________________________________
(2)理解：______________________________________
______________________________________________
【答案】 (1)立宪是循序渐进的；立宪会使国家安定；立宪会得到民权自由；立宪不会被野心家所利用。
(2)激发人民爱国思想和民族意识；形成近代中国第一次思想解放的潮流；唤起中国人民的觉醒。一、选择题
1．右图是19世纪末法国发行的一张明信片，它形象地反映出当时( )
A．国际局势的日趋紧张
B．列强对中国的瓜分和争夺
C．中国清政府的腐朽无能
D．清政府的财政被列强控制【解析】 本题考查学生的分析、理解能力。明信片中图画的内容是列强将一张写有中国字样的圆饼分割，这是19世纪末帝国主义瓜分中国的真实写照。
【答案】 B2．19世纪四五十年代，林则徐、魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想，这一新思想的基本特征之一是( )
A．从经书中寻章摘句
B．远离社会现实
C．主张重新认识世界
D．力主变革“祖宗之法”【解析】 19世纪四五十年代新思想的主要内容是向西方学习，可排除A、B两项。新思想的倡导者主张学习西方，但由于受时代和阶级的局限，不可能主张变革“祖宗之法”。林则徐、魏源等人的思想启迪着人们去重新认识世界，探索救国之路。
【答案】 C3．19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想适应了哪些社会思潮( )
①中体西用 ②维新变法 ③救亡图存 ④民主与科学
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
【解析】 严复是维新思想家，而①④则分别反映了洋务派和新文化运动的代表人物的思想主张。
【答案】 B4．“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称‘公车上书’。”文中错误的表述是
( )
A．领导人 B．时间
C．参加者 D．地点
【解析】 公车上书中康有为联络的是在京应试的各省举人，不是各省官员，故C项说法错误。A、B、D三项都符合史实。
【答案】 C二、非选择题
5．(2013·长沙高二检测)阅读下列材料：
材料一 常州学派的健将刘逢禄认为《左氏春秋》中的义法、凡例皆出自刘歆伪造，他说：“余年十二读《左氏春秋》，疑其书法是非多失大义。”
——《常州学派史学思想研究》
材料二 (刘歆阐释《左氏春秋》)“以其非博之学，欲夺孔子之经，而自立新说以惑天下。”“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。”
——康有为《新学伪经考》《孔子改制考》材料三 康有为隐以改复原教之路得自命……作《伪经考》。其貌似孔也，其心则夷也。
——叶德辉《叶吏部与刘先端黄郁文两生书》
请回答：
(1)据材料一、二，指出康有为与刘逢禄观点的异同之处。
(2)谈谈你对材料三中叶德辉观点的认识。【解析】 第(1)问考查的是对康有为与刘逢禄观点的异同之处的理解。根据材料一、二提供的信息和所学史实加以概括。第(2)问考查的是对叶德辉观点的认识和理解。作者看出了康有为思想的实质；但倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守，反对变法。【答案】 (1)同：两者都怀疑《左氏春秋》的真实性。
异：刘逢禄多从学术角度考虑；康有为则为其变法提供理论依据。
(2)有道理。叶德辉看出了康有为思想的实质；但作者倾向于对康有为的批判，坚持夷夏之辨，态度较为保守；反对变法。课时作业（十八）课件37张PPT。●新课导入
教师提问：“公车上书”在当时起了什么作用？学生回答：揭开了维新变法运动的序幕。然后教师指出：公车上书后，全国的维新变法运动不断发展，帝国主义掀起的瓜分狂潮进一步刺激了维新变法运动的高涨，1898年6月，光绪帝下诏变法，这就是历史上的“戊戌变法”。●教法案例
1．“百日新政”一目，教学中要抓准两个要点：①光绪帝也意识到变法维新的必要性和迫切性；教师指导学生阅读教材了解即可。②“百日维新”；教师引导学生阅读教材掌握时间、标志，重点分析内容。多媒体展示“百日维新”的内容，教师设问，引导学生分析。2．“戊戌政变”一目，教学中要抓准两个要点：①慈禧太后及顽固派的破坏；②戊戌政变。多媒体展示有关资料，帮助学生了解戊戌政变的经过。
3．“戊戌余音”一目，教学中要抓准一个要点：即戊戌变法的影响，引导学生阅读教材归纳，并重点掌握。
百日新政 胶州湾 应诏统筹全局折 定国是诏 上书言事报纸冗员设厂绿营八股专业学堂日本严旨 督抚 冗官 维新派人物 戊戌政变 顽固派 翁同龢 用人大权 荣禄 荣禄 训政 瀛台 戊戌六君子 戊戌余音 西方先进 学习西学 思想潮流 中华民族 资产阶级革命 1.内容
涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。百日维新的特点 2. 推行范围
仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。
3．推行者
由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。
4．性质
是一场资产阶级性质的改革。5．目的
变法图强，救亡图存。
6 .作用
起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。
7．推行
变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。1．梁启超认为“戊戌维新虽时日极短，现效极少，而实20世纪中国史开宗明义第一章”。下列关于维新变法运动的评价，与此说吻合的是( )
A．揭开中国近代化的序幕
B．开辟向西方学习的强国御侮之路
C．起到了启蒙国人思想的作用
D．改变了中国的政体【解析】 揭开中国近代化序幕的是洋务运动；开辟向西方学习的强国御侮之路的是林则徐和魏源；改变了中国政体的是辛亥革命，故A、B、D是错误的，维新变法是中国首次思想解放的潮流。
【答案】 C1．原因
(1)戊戌变法的领导阶级是资产阶级维新派，由于中国半殖民地半封建的特殊国情，中国民族资本主义在夹缝中生存，因此资产阶级的力量弱小，而中国封建统治有着近2 000年历史，清朝建立了一套较完备的机制，封建势力十分强大。阶级力量对比的悬殊是变法失败的根本原因。
(2)维新派缺乏坚强的组织领导，脱离群众，只是寄希望于没有实权的皇帝，甚至对帝国主义抱有幻想，企图用自上而下的方式进行有限的改革，这是变法失败的主要原因。戊戌变法失败的原因、教训及历史意义 2．教训
在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良主义道路走不通。
3．意义
(1)从时代背景分析，变法运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下发生的，变法图强、救亡图存是变法的直接目的，所以，变法是爱国的、进步的。(2)从变法内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义，符合历史发展趋势。
(3)从变法过程看，上书、演讲、办团体，宣传维新变法，在社会上起了思想启蒙的作用，形成中国近代第一次思想解放的潮流。2．下列不属于戊戌变法的历史意义的是( )
A．形成了一批具备新意识的近代知识分子
B．革新了中国政治制度
C．激发了人们的爱国思想和民族意识
D．起到了思想解放，开创时代新风的作用
【解析】 戊戌变法过程中并没有涉及到维新派提出的设议院、开国会、定宪法等主张，因此并没有革新中国的政治制度。
【答案】 B阅读下列材料，回答问题。
材料一 随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动做了重要准备。
——《中国全史》材料二 右图为某同学学习了“戊戌变法”后，对基础知识进行的总结概括。
(1)据材料一指出戊戌变法出现的原因。
(2)从材料二中，你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息？【思路分析】【尝试解答】 (1)原因：________________________
______________________________________________
(2)信息：__________________________________
______________________________________________
【答案】 (1)原因：民族资本主义的发展；民族危机的日益严重；资产阶级维新思想的兴起与传播。
(2)公车上书揭开了戊戌变法的序幕；维新派创办报刊、组织学会宣传维新变法思想；戊戌变法的直接目的是救亡图存；光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法；戊戌变法结果失败；戊戌变法激发了人们的爱国思想和民族意识。一、选择题
1．(2013·厦门高二检测)光绪帝颁布《定国是诏》后，反对之声甚嚣尘上：有上书慈禧要求诛杀康梁的；有跪请太后“垂帘听政”的等等，如果分类，这些反对派应来自( )
①闲散重叠机构的官员 ②名列裁撤的绿营官兵
③享有特权的旗人 ④谙习八股的文人
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④【解析】 ①②③④都是戊戌变法中的利益受损者，故都可能是反对派。
【答案】 D2．百日维新措施中，有利于资产阶级参政的是( )
A．提倡官民上书言事
B．废除八股取士
C．撒并政府机构，裁汰冗员
D．设立农工商总局，鼓励发展
【解析】 提倡官民上书言事，这就为资产阶级参政找到了一条道路。
【答案】 A3．“在短短的103天中，发出上百道新政诏令，改革内容涉及社会的方方面面。……譬如：废八股，改策论，这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程，他们自然走向变法的对立面。再比如裁并衙门，由于没有任何善后措施，使一部分官员和他们的家属一夜之间便失去生计所托，不可避免地会造成混乱。”该材料( )
A．表达了对百日维新的抵制
B．指出了戊戌变法失败的根源
C．批评维新派脱离了人民群众
D．指出变法缺乏行之有效的配套措施【解析】 材料指出了维新派缺少政治经验，急于求成而造成的这种混乱状况，说明变法配套措施不完善。
【答案】 D4．著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是
( )
A．挽救民族危亡 B．实现富国强兵
C．引领思想启蒙 D．建立民主政治【解析】 戊戌变法是一场资产阶级的改良运动，有利于发展资本主义；也是一次爱国救亡的政治运动；同时是近代一次思想解放的潮流，在社会上起到了思想启蒙作用。结合材料关键信息“头脑开始清醒”，强调了戊戌变法引领思想启蒙的意义，故C项说法符合题干材料涵义。A、B、D三项说法与题干材料不符。
【答案】 C二、非选择题
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙，或御乾清门，诏定国是，躬申警戒，除旧布新，与民更始。……一定舆论，设上书处于午门，日轮派御史二人监牧，许天下士民，皆得上书。……设制度局于内廷，选天下通才十数人，入直其中，王公卿士，仪皆平等，略如圣祖设南书房，世宗设军机处例。重定章程……
——康有为《应诏统筹全局折》材料二 皇上勿去旧衙门，而唯增置新衙门；勿黜革旧大臣，而唯渐擢小臣。多召见才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。
——1898年6月16日康有为上书光绪帝
(1)据材料一概括康有为在奏折中提出了有关变法的哪三项预备性措施？
(2)材料二说明了什么问题？这一问题和戊戌变法的失败有何必然联系？
(3)综合两则材料，你认为戊戌变法的特点有哪些？【解析】 第(1)问直接从材料中“许天下士民，皆得上书”“设制度局”“重定章程”等信息归纳。第(2)问材料信息反映了维新派与旧势力做了妥协，联系民族资产阶级的特点回答“联系”。第(3)问比较材料信息即可解答。【答案】 (1)允许官民上书言事；设立制度局；制定章程。
(2)问题：说明资产阶级在封建地主阶级面前具有软弱性和妥协性。联系：这就导致资产阶级不敢和封建地主阶级彻底决裂，不敢发动人民群众，最终被封建顽固势力所镇压。
(3)自上而下的改良；改革措施很不彻底；改革面临的阻力巨大。
课时作业（十九）课件18张PPT。中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因 1．明治维新和戊戌变法一成一败是诸多因素综合作用的结果，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，主要是由于( )
①中国封建制度具有特殊的稳定性，社会变革的阻力比日本大 ②中国未能如日本那样从旧营垒中分化出一支革新力量 ③中国的维新变法没有人民群众反封建斗争的配合 ④中国的变法是依托旧政权而进行的，未发生权力中心的转移
A．①② B．③④
C．①④ D．②③【解析】 当时以光绪帝为首的“帝党”支持变法，只不过力量不如日本的改革力量强大；从康有为上光绪帝书中提到的“揭竿斩木，已可忧危”可以看出，当时农民起义已在酝酿之中，只不过维新派因其自身的局限性没有加以发动和利用。
【答案】 C工业文明冲击下的改革总结 2．根据下列主题，探究相关问题。
改革是统治者对既定制度进行的调整，它否定现存制度，对现存制度加以改良，使之适应不断变化，是渐进的方式。按下列表格中代号顺序，填写相关内容。
【解析】 首先要明确三次改革是工业文明冲击的产物，以此为出发点，分析“改革任务”，“证据理由”要注意从思想解放的角度回答。
【答案】 ①摆脱民族危机，实现富国强兵，推进民族近代化。②激发了爱国和民族意识；宣传民权，起到了思想启蒙作用；开创了新时代的风气。
