学习任务单
课程基本信息
学科 数学 年级 六 学期 春季
课题 生活中的负数
教科书 书 名：义务教育教科书数学六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数，理解分类讨论思想。 2.初步学会用正数、负数表示一些日常生活中的实际问题，体验正数、负数的相对性。 3.体验正数、负数和生活的密切联系。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】 请你选择自己喜欢的方式把下面的信息表示出来，并记录在表格中。 1.知识竞赛抢答题的评分规则是：答对一题得10分，答错一题扣5分。 2.2023年元旦北京最高气温零上5，最低气温零下7。 3.李叔叔手机里的电子账单中，8月初收入800元，8月底购物支出300元。 4.早晨围着公园绿地跑步，小明顺时针跑4圈，小华逆时针跑4圈。 【学习任务二】 比一比：-3℃与-18℃哪个温度低？ 【学习任务三】 填一填： 1.如果规定向东为正，那么向东走5m记作______m，向西走8m记作______m。 2.如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于 警戒水位1.5m，记为______m；旱季水位低于警戒水位3m，记为______m。 3.一种袋装食品的标准净重为200，质监部门工作人员为了解该种食品每袋净重 与标准净重的误差，把食品净重205记为+那么食品净重197 就记为____。
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课程基本信息
学科 数学 年级 六 学期 春季
课题 生活中的负数
教科书 书 名：义务教育教科书数学六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
教学目标
1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数，理解分类讨论思想。 2.初步学会用正数、负数表示一些日常生活中的实际问题，体验正数、负数的相对性。 3.体验正数、负数和生活的密切联系。
教学内容
教学重点：负数意义的理解。 教学难点：负数意义的理解。
教学过程
一、感悟相反 提问：同学们，你们知道生活中有相反意义的事情吗？先开动脑筋想一想。 每天的日出和日落，我们平时的上楼和下楼，电灯的开和关，还有热与冷，这些都是生活中具有相反意义的事情。 二、探究新知 （一）自主表示，感悟意义 提问：同学们都认识生活中具有相反意义的事情了，你们会不会表示呢？我们一起来看几个例子： 1.知识竞赛抢答题的评分规则是：答对一题得10分，答错一题扣5分。 2.2023年元旦北京最高气温零上5，最低气温零下7。 3.李叔叔手机里的电子账单中，8月初收入800元，8月底购物支出300元。 4.早晨围着公园绿地跑步，小明顺时针跑4圈，小华逆时针跑4圈。 要求：请你选择自己喜欢的方式把这些信息表示出来，记录在学习任务单上。 （二）汇报交流，完善认识 学生作品1： 学生作品2： 学生作品3： 学生作品4： 作品4和数学家的表达是一样的，这种表达的好处是既简明又清晰，用大家都认识的符号来表示意义相反的事情。 （三）归纳梳理，概括意义 为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度，收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如10、800、4.7、，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“－”的数，如－5、－300、－4.7、－等，这些数是负数。 （四）正、负数的读法 －5 读作：负五 －300 读作：负三百 －4.7 读作：负四点七 － 读作：负八分之三 ＋5 读作：正五 （五）举例说明，深化认识 提问：负数在我们的生活中应用是非常广泛的，想想，你还在什么地方见过负数？ 预设1：我在电梯的按钮上见到过，－1、－2就是负数。 预设2：我在冰箱上见过负数，冰箱的控制面板上显示的冷冻室的温度－18℃就是负数。 （六）“0”的意义 学生提问：0是正数还是负数呢？ 以0℃为例，0℃是零上温度和零下温度的分界点，0是正数和负数的分界点，它既不是正数，也不是负数。 三、拓展延伸 其实我们中国人很早就开始使用负数了，让我们一起穿越历史，了解负数的发展变化。 播放视频。 四、巩固练习 （一）比一比 -3℃与-18℃哪个温度低？ （二）填一填 （三）填一填 1.如果规定向东为正，那么向东走5m记作______m，向西走8m记作______m。 2.如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于 警戒水位1.5m，记为______m；旱季水位低于警戒水位3m，记为______m。 3.一种袋装食品的标准净重为200，质监部门工作人员为了解该种食品每袋净重 与标准净重的误差，把食品净重205记为+那么食品净重197 就记为____。 五、全课总结 提问：这节课，我们借助生活中的素材对负数有了初步的认识。通过今天的学习，你有什么收获吗？ 生1：正数和负数可以表示两种相反意义的量。 生2：用正号、负号表示正数和负数很简洁。 生3：0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界点。 生4：生活中很多地方都用到了负数。 六、课后练习 （一）学习内容：数学书第2页和3页 （二）课后练习： 1.完成数学书第6页第1题。 2.完成数学书第7页第6题。课后练习
课程基本信息
学科 数学 年级 六 学期 春季
课题 生活中的负数
教科书 书 名：义务教育教科书数学六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习题目
1.数学书第6页第1题。 月球表面白天的温度可达零上127℃，记作______℃；夜间的温度可达零下183℃， 记作______℃。 2.数学书第7页第6题。
课后练习答案
参考答案： 1.数学书第6页第1题。 月球表面白天的温度可达零上127℃，记作 127 ℃；夜间的温度可达零下183℃， 记作 -183 ℃。 2.数学书第7页第6题。 余额：9500－（2000＋200＋400＋800＋1000）=5100（元）
6
春节快到的时候，小明做了一个家
项目
收支金额/元
庭月收支记录表。爸妈工资收入共
爸妈工资收入
+9500
9500元，春节给老人2000元，给
春节给老人
小明和妹妹各100元压岁钱，交
上个月的水电等费用400元，购
给小明和妹妹压岁钱
买800元食品，4口人买新衣服
交上个月水电等费用
需要1000元。请根据以上信息填
购买食品
写右表。你能算出小明家这个月的
买新衣服
余额吗？
